Άρθρα ανά μήνα: Οκτώβριος 2021

Γιορτάζοντας την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

Ένα εορταστικό αφιέρωμα πραγματοποιήσαμε αυτή την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τα γεγονότα της εποχής με το ιστορικό ΟΧΙ της Ελλάδας έναντι της παράδοσης της χώρας μας σε ξένους εισβολής μονοπώλησαν το ενδιαφέρον των παιδιών. Οι αξίες, τα ήθη, τα ιδανικά και η μακραίωνη ιστορία του λαού μας μαζί με τη γενναιότητα ψυχής του κάθε Έλληνα έγιναν φωνή και βροντοφώναξαν το τεράστιο, σε ιστορική αξία, ΟΧΙ. Και το ΟΧΙ έδωσε δύναμη στους στρατιώτες μας και το μετέτρεψαν σε ΑΕΡΑ, αυτή την γεμάτη περηφάνεια και μεγαλείο λέξη που σκόρπισε σαν λάμψη στα βουνά της Πίνδου και έδιωξε μακριά τους εχθρούς της πατρίδας μας. Τα γεγονότα αυτά δραματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας με απίστευτη θέρμη από τους μαθητές και μαθήτριες και των δύο τμημάτων, αποδεικνύοντας πως μέσα στις παιδικές τους καρδούλες βράζει το ανήσυχο και ανυπότακτο αίμα των προγόνων τους. Τα παιδιά σε ρόλο Μεταξά, Ιταλού πρέσβη , Μουσολίνι, Χίτλερ, Ελλήνων και Ιταλών στρατιωτών, ρόλο ελληνίδων νοσοκόμων, μανάδων που αποχαιρετούσαν γιούς ,πατεράδων που αποχαιρετούσαν γυναίκα και παιδιά, παιδιών του πολέμου που αντιμετώπιζαν πείνα και κακουχίες, ενσάρκωναν τα ιστορικά γεγονότα με απίστευτο ζήλο.

Ενδιαφέρον επίσης ήταν η δραστηριότητα που έγινε με τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος όταν κλήθηκαν να δουν και να μελετήσουν φωτογραφικό υλικό του έπους του ΄40 και κυρίως συγκεκριμένες φωτογραφίες που απεικονίζουν παιδιά την εποχή του πολέμου στην Ελλάδα.

Μπορούσαν άραγε να φανταστούν τι μπορεί να ένιωθαν τα παιδιά; Πώς αισθάνονταν και γιατί; (Συναισθηματική αγωγή –στόχος κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, αναγνώριση συναισθημάτων)

Δείτε τις υποθέσεις τους….

 

 

 

 

 

 

 

Εστιάσαμε όμως στη σύγκριση ειρήνης και πολέμου ,ένα εξίσου σημαντικό θέμα αφού η ΕΙΡΗΝΗ είναι το πολυτιμότερο αγαθό για τον άνθρωπο.

Ακούστηκαν πολλές απόψεις σχετικά με τα αγαθά της ειρήνης και τα δεινά του πολέμου. Μέσα από την παιδική ματιά τους είδαν ξεκάθαρα τι συμφέρει την ανθρωπότητα και πόση αξία έχει να ζούμε μέσα με ένα ειρηνικό κόσμο. Τα παιδιά του 2ου τμήματος πήραν τα πινέλα τους και αποτύπωσαν τι είδαν τα μάτια της ψυχής τους….

Και μετά τραγούδησαν για την ΕΙΡΗΝΗ!!!

Επίσης ένα δέντρο, που ζωντανεύει στο νηπιαγωγείο μας μέσα από μια αφίσα, έρχεται να διηγηθεί στα παιδιά  1ου τμήματος τι έζησε σε καιρό ειρήνης και τι σε καιρό πολέμου .

Προτού όμως αρχίσει την αφήγηση του τα παιδιά ήξεραν τι θα έλεγε…

Ακούστε κι εσείς ….

Παρουσιάσεις ,τραγούδια και μια μικρή δίωρη γιορτή συμπλήρωσαν τον εορτασμό μας για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου με την παρέλαση στην πλατεία του χωριού μας τηρώντας όλα τα προβλεπόμενα υγειονομικά μέτρα.

…… και ο Εθνικός μας Ύμνος – από τα παιδιά του 2ου τμήματος – συνοδεύει τις εντυπώσεις των παιδιών από την παρέλαση…

Κλείνοντας την ενότητα όλοι , μικροί και μεγάλοι καταλάβαμε τι σημαίνουν τελικά τα λόγια του Winston Churchill: «Στο εξής δεν θα λέμε ότι οι Έλληνες πολεμούν σαν ήρωες, αλλά ότι οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες».

« Της πατρίδας μου η σημαία…..»

Γέμισε το νηπιαγωγείο μας με γαλάζιο και λευκό χρώμα με την νέα θεματική προσέγγιση αυτής της εβδομάδας «Επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940».

Η γαλανόλευκη σημαία της πατρίδας μας , το ιερότερο σύμβολο του Έθνους μας περικλείει στις πτυχές της τους αγώνες, τις θυσίες και τις μαρτυρίες της ελληνικής ψυχής, εκφράζει την εθνική μας ενότητα, τη θρησκευτική μας πίστη και ενσαρκώνει τα οράματα του λαού μας για ελευθερία και δημοκρατία.

Αυτά τα σημεία προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε στα παιδιά με τον απλό λόγο του νηπιαγωγείου. Τα παιδιά την ζωγράφισαν ,την ύμνησαν, την τραγούδησαν !

                      

ακούστε

https://www.youtube.com/watch?v=NglLKMn5uEA

Ασχολήθηκαν στον υπολογιστή με διαδραστικό παιχνίδι για την ελληνική σημαία οπότε την χρωμάτισαν και ψηφιακά.

Δείτε πως…. https://www.liveworksheets.com/oe1722366tg

Επίσης για εξάσκηση γλώσσας έπαιξαν….  https://www.liveworksheets.com/worksheets/el/%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/%CE%93%CE%BB%CF%8E%CF%83%CF%83%CE%B1/28%CE%B7_%CE%9F%CE%BA%CF%84%CF%89%CE%B2%CF%81%CE%AF%CE%BF%CF%85_nj1273792rq

https://www.liveworksheets.com/tt1847607io

Φωτογραφήθηκαν μπροστά στη σημαία και έφτιαξαν όμορφα κανδράκια!

       

Τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος έφτιαξαν σε παζλ τη σημαία ώστε να εμπεδώσουν τον αριθμό των λωρίδων της και τη σειρά τους. Μέτρησαν γαλάζιες και λευκές λωρίδες, μικρές και μεγάλες και συνέθεταν το παζλ ξανά και ξανά…

 

Και φυσικά οι συζητήσεις μας κινήθηκαν γύρω από την σπουδαία πατρίδα μας, την Ελλάδα μας και τις ομορφιές της .Πόσες ομορφιές σκέφτηκαν και είπαν τα παιδιά… Η Ελλάδα μας έχει όμορφα σπίτια, όμορφες αυλές με λουλούδια, ωραία δέντρα και βουνά ,ωραία θάλασσα, καθαρό ουρανό, νόστιμα φαγητά, ωραίους ανθρώπους, καλά παιδιά…..και τόσα άλλα….τα οποία ζωγράφισαν σε φύλλο εργασίας.

Δείτε εδώ τις ζωγραφιές των παιδιών στο βίντεο που ετοιμάσαμε και απολαύστε τα να τραγουδάνε το υπέροχο τραγουδάκι για την Ελλάδα

 

Απολαύστε και το τραγούδι « Δε χορταίνω να βλέπω τον ήλιο »

Η εβδομάδα μας έκλεισε με την ιστορία « Σαν παραμύθι…», της Γαλάτειας Σουρέλη ,απόσπασμα από το σχολικό ανθολόγιο, ως μια εισαγωγή για το τι επρόκειτο να ακολουθήσει στη μικρή Ελλάδα μετά το βροντερό ΟΧΙ στις γιγάντιες δυνάμεις του Μουσολίνι και του Χίτλερ.

Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένας γίγαντας, ένας μεγάλος γίγαντας, τόσο μεγάλος όσο σαράντα εκατομμύρια άνθρωποι μαζί. Τον ίδιο καιρό κάπου κοντά στο γίγαντα, ζούσε ένας νάνος, ένας μικρός χαρούμενος νάνος. Νάνος και γίγαντας ζούσαν ο καθένας στον τόπο τους χωρίς να ενοχλεί ο ένας τον άλλον. Τους χώριζε άλλωστε ένα τεράστιο αυλάκι, μια θάλασσα. Ζούσαν ευτυχισμένοι… Και περνούσε ο καιρός. Ο νάνος κοίταζε τη δουλειά του και ο γίγαντας τη δικιά του και ζούσαν αγαπημένοι…

Ένα πρωί όμως ο μεγάλος γίγαντας φόρεσε ένα περίεργο καπέλο και μια ακόμη πιο περίεργη στολή. Φόρεσε και κάτι μεγάλες μπότες και μετά έκανε ένα μεγάλο πήδημα, έφτασε μπροστά στην πόρτα του μικρού νάνου και, βάνοντάς του μια λόγχη μπροστά στην κοιλιά του, είπε: «Ήρθα να σου πάρω το σπίτι παραδώσου!».

Ο μικρός νάνος στην αρχή το πέρασε για χωρατό. «Κοίτα χωρατατζής που ’ναι ο μεγάλος γίγαντας!» σκέφτηκε. Και φέρνοντας στο νου το γνωστό τους χαιρετισμό, του φώναξε:

– Γεια σου, γείτονα!

Ο γίγαντας όμως δεν καταλάβαινε πια από τέτοια.

Πίεσε τη λόγχη πάνω στην κοιλιά του μικρού νάνου και άγρια ξαναφώναξε:

–Παραδώσου!

Ο μικρός νάνος τότε κατάλαβε· κοίταξε λυπημένος κατάματα το μεγάλο γίγαντα και χωρίς κανένα φόβο τού είπε:

– Όχι, δεν παραδίνομαι!

Αμέσως μετά έτρεξε, έφτασε στο μικρό καλύβι του και σε λίγο ξαναγύρισε κρατώντας στα χέρια του μια σφεντόνα. Στάθηκε μπροστά στο γίγαντα και περίμενε.

Ο μεγάλος γίγαντας τα ’χασε για λίγο. Ύστερα χύθηκε πάνω στο μικρό νάνο θέλοντας να τον συντρίψει. Έγινε όμως κάτι απίστευτο. Ο μικρός νάνος νίκησε το μεγάλο γίγαντα! Ο μεγάλος γίγαντας το ’βαλε στα πόδια…

Έτσι οι Έλληνες του Σαράντα, όπως ο μικρός νάνος του παραμυθιού, όταν η Ιταλία ζήτησε να της παραδώσουν τη χώρα τους, απάντησαν όπως και κείνος, μ’ ένα θαρραλέο και αποφασιστικό ΟΧΙ!

Γαλάτεια Σουρέλη

Η αναδρομή στα γεγονότα και τον πόλεμο του 1940 θα ακολουθήσουν την επόμενη εβδομάδα!

 

Το χωριό του ολοήμερου!

Όταν μια ομάδα συνεργάζεται, υπάρχει αμοιβαία βοήθεια και υποστήριξη μεταξύ των μελών προκειμένου να επιτευχθεί ο κοινός στόχος. Η συνεργασία επομένως, δεν είναι μόνο πολύτιμη για την ευτυχία και την επιτυχία μας στη ζωή, αλλά θεωρείται και απαραίτητη σε έναν κόσμο ειρηνικό και όμορφο! Έτσι όμορφα συνεργάστηκαν τα παιδιά του ολοήμερου τμήματος ( τμήμα που προκύπτει από τη σύμπτυξη δύο τμημάτων) και καθημερινά αποδεικνύουν ότι στήνουν γερά θεμέλια για τη νέα ομάδα τους, που προκύπτει μετά το σχόλασμα των πρωινών παιδιών. Η συνεργασία τους και η συλλογική τους προσπάθεια είχε σαν αποτέλεσμα να στήσουν και….το χωριό τους!! Απολαύστε τη δημιουργία του μικρού χωριού!!

Όλοι διαφορετικοί μα εξίσου σημαντικοί !

Στα πλαίσια της θεματικής προσέγγισης « Ο εαυτός μου » ,την οποία δουλέψαμε τη δεύτερη εβδομάδα του Οκτώβρη στο νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά κλήθηκαν να παρουσιάσουν τον εαυτό τους στους συμμαθητές τους έτσι όπως τον έχουν αντιληφθεί μέσα από τη δική τους ματιά. Παρουσίασαν λοιπόν :

Το όνομά τους

Τα εξωτερικά χαρακτηριστικά τους

Την οικογένειά τους

Τους φίλους τους και ο καθένας μας είπε…

Τι του αρέσει να κάνει

Τι θα ήθελε να γίνει όταν μεγαλώσει !

Ιδιαίτερα στην ενότητα « Η οικογένεια μου » τα παιδιά έφτιαξαν σε χάρτινα σπιτάκια την οικογένεια τους και συνέθεσαν το χωριό τους ,τα όμορφα Μαριτσά!

Τα στοιχεία που έδωσαν τα παιδιά, τα συγκεντρώσαμε μέσα σε ένα lapbook ( βιβλίο αγκαλιάς ), που τόσο πολύ αρέσει στα παιδιά.( Ιδέα διαδικτύου ) Κρατώντας το αγκαλιά το διαβάζουν και το δείχνουν στα οικεία τους πρόσωπα. Επίσης μπορεί να παραμείνει ένα γλυκό ενθύμιο από τη χρονιά στο νηπιαγωγείο ,μια και παρουσιάζει σημαντικά στοιχεία της ανάπτυξης και της προσωπικότητας του παιδιού τη συγκεκριμένη χρονική περίοδο.

Στόχος της συγκεκριμένης θεματικής  ήταν να επισημάνουμε και να εξυμνήσουμε την μοναδικότητα του κάθε παιδιού. Να βοηθήσουμε να παιδιά να αντιληφθούν τι σημαίνει ΜΟΝΑΔΙΚΟ.

Μοναδικό σημαίνει ότι κάθε παιδί έχει τις δικές του ανάγκες, τα δικά του ενδιαφέροντα, τις δικές του προτιμήσεις, το δικό του ρυθμό ανάπτυξης και εξέλιξης, τη δική του προσωπικότητα γενικότερα. Εμείς, ως εκπαιδευτικοί προσπαθούμε να ανταποκριθούμε σε αυτή τη ΜΟΝΑΔΙΚΟΤΗΤΑ του κάθε παιδιού μέσα από εξατομικευμένα προγράμματα διδασκαλίας και προσέγγισης. Στόχος μας είναι να διαμορφώσουμε υπεύθυνους, χρήσιμους και δημιουργικούς πολίτες, εφοδιασμένους με τις Ικανότητες του 21ου αιώνα αλλά κυρίως ευτυχισμένους ανθρώπους που θα έχουν μάθει να συνυπάρχουν ,να συνεργάζονται και να σέβονται τον συνάνθρωπό τους.

Κι έτσι όμορφα και αβίαστα φτιάξαμε το πάζλ της ζωής !!

STEAM στο νηπιαγωγείο…γιατί όχι;

Το STEM/STEAM είναι  μια μέθοδος διδασκαλίας που ενσωματώνει στοιχεία φυσικών επιστημών ( Science), τεχνολογίας(Technology), μηχανικής(Engineering), και μαθηματικών(Mathematics). Το STEAM προσθέτει σε όλα αυτά και την τέχνη(Art).

Οι δραστηριότητες STEM/STEAM εξάπτουν την περιέργεια και ενθαρρύνουν τα παιδιά να πειραματιστούν, να αναρωτηθούν, να προβλέψουν και να διασκεδάσουν και όλα αυτά με μια ματιά δημιουργική και καλλιτεχνική. Δημιουργείται έτσι ένα μαθησιακό περιβάλλον στο οποίο μπορούν να συμμετέχουν όλα τα παιδιά. Ταυτόχρονα έχουν την ευκαιρία να καλλιεργούν δεξιότητες, όπως η κριτική σκέψη και η επίλυση προβλημάτων και πάνω από όλα να αναπτύσσουν τη φυσική τους περιέργεια για το πως λειτουργεί ο κόσμος γύρω τους και να αγαπούν τη μάθηση!

Ξεκινάμε λοιπόν!

Ελάτε να φτιάξουμε ένα ουράνιο τόξο!

Θα χρειαστείτε:

  • Δύο ποτήρια με νερό
  • Χαρτί κουζίνας
  • Μαρκαδόρους

Τι θα γίνει αν βάλουμε τις χρωματιστές άκρες του χαρτιού στο νερό;

Τα παιδιά κάνουν υποθέσεις……

  • Θα βραχεί το χαρτί…
  • Θα χαλάσουν τα χρώματα…..
  • Θα πάνε τα χρώματα στο νερό….

Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με το αποτέλεσμα κι έβγαλαν τα συμπεράσματά τους: το χαρτί απορρόφησε το νερό και μαζί με τα χρώματα δημιούργησε …. ένα ουράνιο τόξο!

Τα καταφέραμε!

Έτσι απλά εισάγουμε τις Φυσικές Επιστήμες στο νηπιαγωγείο μας! Με αυτό το πείραμα τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με την έννοια της απορροφητικότητας των υλικών.

Αν θέλετε κι εσείς να πειραματιστείτε στο σπίτι δείτε το παρακάτω βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=GHL3gB_s2PQ

Τι είναι τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Αγαπητοί γονείς

Τη φετινή χρονιά εισάγονται στο νηπιαγωγείο τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Μέχρι τώρα η έμφαση στο  πρόγραμμα σπουδών ήταν οι «σκληρές» δεξιότητες: ανάγνωση, γραφή, αρίθμηση.

Η εκπαίδευση όμως πρέπει να εφοδιάζει τους μαθητές και τις μαθήτριες με ένα ευρύ φάσμα δεξιοτήτων που θα βοηθήσουν τα παιδιά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και την πολυπλοκότητα του σύγχρονου κόσμου.

Έτσι λοιπόν στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων παράλληλα με τις παραδοσιακές σχολικές δεξιότητες καλλιεργούνται και οι σύγχρονες , οι «ήπιες» soft skills, όπως λέγονται δεξιότητες.

Ειδικότερα, αυτές κατανέμονται σε 4 κύκλους δεξιοτήτων.

 

 

 

Περιλαμβάνουν προγράμματα από τους παρακάτω 4 θεματικούς κύκλους:

  • Ζω καλύτερα – Ευ Ζην
  • Φροντίζω το περιβάλλον
  • Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
  • Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Καινοτομία

Για το νηπιαγωγείο, σύμφωνα με την εγκύκλιο του Υπουργείου, οι υποχρεωτικοί τομείς είναι οι εξής:

Ο σχεδιασμός περιλαμβάνει υποχρεωτικά την υλοποίηση των τεσσάρων (4) θεματικών κύκλων και δύναται να περιλαμβάνει από 20 ως 28 Προγράμματα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων, δηλαδή 5 έως 7 εβδομάδες ανά θεματικό κύκλο.

Στο νηπιαγωγείο μας θα ξεκινήσουμε με το θεματικό κύκλο:

“Φροντίζω το περιβάλλον”
Τομέας: «Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά»

Τίτλος Εργαστηρίων: «Τα ζώα του δάσους εκπέμπουν SOS»

 

 

Ένα ουράνιο τόξο ήρθε για να φωτίσει με τα χρώματα του την καρδούλα μας!

Στα πλαίσια των βημάτων προσαρμογής των παιδιών μας ως προς τη διαχείριση των συναισθημάτων τους ένα ουράνιο τόξο ήρθε για να φωτίσει με τα χρώματα του την καρδούλα μας. Μετά από ένα μικροτσακωμό με το φίλο μας, μια προστριβή , μια συμπεριφορά μου μας σκοτείνιασε ( που είναι λογικό και επόμενο να συμβεί) σαν μπόρα που πέρασε ,βγαίνει το ουράνιο τόξο που με τα χρώματά του θα διώξει μακριά κάθε θυμό και στεναχώρια και θα γεμίσει φως τη μέρα μας και την καρδιά μας. Συναισθηματική αγωγή με  τον παραμυθένιο τρόπο του νηπιαγωγείου!

Απολαύστε τη χαρά, την ελπίδα και το φως της μέρας  μέσα από τις δημιουργίες των πινέλων μας ………..

…….. και τραγουδήστε μαζί μας!!!!!!!!

https://www.youtube.com/watch?v=s4HpdA-gbXM

https://www.youtube.com/watch?v=MTAu5H-iE0Q

 

Παγκόσμια ημέρα των Ζώων

4 Οκτωβρίου

Παγκόσμια ημέρα των Ζώων

« Το μεγαλείο και η ηθική ενός έθνους μπορούν να κριθούν από τον τρόπο που φέρεται στα ζώα »

ΓΚΑΝΤΙ ΜΑΧΑΤΜΑ

Ας αρχίσουμε από τη νηπιακή ηλικία να υιοθετούμε θετικές στάσεις απέναντι στα ζώα και να μάθουμε να τα αγαπάμε. Έτσι λοιπόν στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε τα ζώα μια και σήμερα είναι η μέρα που παγκοσμίως έχει καθιερωθεί ως μέρα δική τους.

Η αγαπημένη μας Μιράντα (νήπιο) προθυμοποιήθηκε να μας φέρει στο νηπιαγωγείο τη φίλη της Ελένη, ή αλλιώς Χιονάτη, ή αλλιώς Ασπρούλα, ένα άσπρο κουνελάκι και να μας δώσει αφορμή για πολλές κουβεντούλες. Τι χρειάζεται για να ζήσει, πού είναι το σπίτι της, τι της αρέσει να κάνει, αν γεννάει μικρά και πώς εμείς μπορούμε να την φροντίσουμε. Η συζήτηση μεγάλη, αφού ακούστηκαν όλες οι εμπειρίες και απόψεις από τα παιδιά. Καταλήξαμε πως με τη φροντίδα και την αγάπη μας βοηθάμε τα ζωάκια να ζούνε ήρεμα και προστατευμένα.

Φτιάξαμε μια ομαδική αφίσα για να δείξουμε την αγάπη μας στα ζώα με κεντρικό ζωάκι το άσπρο κουνελάκι της Μιράντας.

   

Είπαμε και ένα τραγουδάκι και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας!

Το θέμα ζώα θα επεκταθεί αφού το έχουμε συμπεριλάβει στα εργαστήρια δεξιοτήτων στον 1ο θεματικό κύκλο: Φροντίζω το περιβάλλον

Θέμα «Οικολογική Συνείδηση»

Τίτλος: «Τα ζώα του δάσους εκπέμπουν SOS»

1η Οκτωβρίου Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

1η Οκτωβρίου

Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Για τον παππού και τη γιαγιά ……

Ένα τσάι αγάπης και μια ζεστή αγκαλιά σκέφτηκαν να προσφέρουν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Μαριτσών και για τον παππού και για τη γιαγιά τους!

            

1η του Οκτώβρη, παγκόσμια ημέρα τρίτης ηλικίας και το νηπιαγωγείο μας στήνει τραπέζι αγάπης!

Ένα τραπέζι στρωμένο από τα χεράκια των παιδιών μας, που με τις χάρτινες κατασκευές τους στέλνουν σε γιαγιάδες και παππούδες ένα μήνυμα….

“Να είναι πάντα καλά και να συμπληρώνουν τα οικογενειακά τραπέζια!”

Η συντροφιά τους και η παρουσία τους σπουδαίο δώρο στην ολοκλήρωση της συναισθηματικής ωριμότητας των εγγονών τους!

Χρόνια πολλά λοιπόν αγαπημένη μας γιαγιά και αγαπημένε μας παππού !

Απολαύστε ένα φλυτζάνι τσάι αγάπης που μέσα στο ζεστό χώρο του νηπιαγωγείου μου ετοίμασα για εσάς!!

      

Όμως και οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου Μαριτσών θέλουν να ευχηθούν… Χρόνια Πολλά στους πολυαγαπημένους παππούδες και γιαγιάδες των παιδιών του νηπιαγωγείου μας που με την παρουσία τους και τη συμβολή τους βοηθάνε στο εκπαιδευτικό μας έργο απλά, ανεπαίσθητα και ουσιαστικά !!

 

Μεγαλώνω, είμαι στο νηπιαγωγείο και κάθε μέρα μαθαίνω και δημιουργώ με αγάπη!

Η τελευταία εβδομάδα του Σεπτέμβρη στο νηπιαγωγείο μας έκλεισε με μερικά ακόμα βήματα προσαρμογής των μικρών μας μαθητών!

Μια απρόσμενη επίσκεψη ήρθε όχι για να ταράξει τα νερά του νηπιαγωγείου μας αλλά αντίθετα ….ήρθε για να τα γαληνέψει και να τα ηρεμήσει!!

Και ποια άλλη θα μπορούσε να έχει το μαγικό ραβδί και να γαληνεύει και να ηρεμεί τα πάντα εκτός από τη νεράιδα Ευγενία;

Η νεράιδα Ευγενία ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μίλησε στα παιδιά για τον ευγενικό τρόπο που οφείλουμε να έχουμε ώστε να συμπορευόμαστε ειρηνικά και χαρούμενα! (ιδέα από το διαδίκτυο)

Τα ευγενικά λογάκια που μας υπόδειξε να χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητα μας κάνουν την ζωή μας πιο εύκολη και ευχάριστη!

Ένα ” ευχαριστώ”

ένα “συγνώμη”

ένα ” σ αγαπώ”

ένα ” σε παρακαλώ”

” θα μπορούσες να….”

” Θα ήθελα σε παρακαλώ να…”

είναι γλυκά λογάκια που μοιάζουν με γλυκές καραμελίτσες και η νεράιδα Ευγενία μας ζήτησε να τις χρησιμοποιούμε!

Τα παιδιά πείστηκαν πως η νεράιδα είχε δίκιο, γιατί δοκίμασαν να λένε τα γλυκά λογάκια που τους έμαθε μέσα σε κάθε τους δραστηριότητα και στο σχολείο και στο σπίτι και είδαν πως κάθετι γίνεται πιο εύκολο! Σ ευχαριστούμε καλή μας νεράιδα Ευγενία!

     

Το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού ήρθε για να μας βοηθήσει να ανακαλύψουμε τις γωνίες του νηπιαγωγείου μια και έπρεπε να βρούμε τη μασκότ της τάξης μας που είχε κρυφτεί!

     

Οι πρώτες μας ζωγραφιές με πινέλα στις ακουαρέλες γέμισαν χρώματα την τάξη μας και τα έργα των παιδιών έμοιαζαν έργα σπουδαίων ζωγράφων.

         

Την Παρασκευή υποδεχτήκαμε το νέο μήνα ,τον Οκτώβρη και η 1η του μέρα μας θύμισε πως πρέπει να γιορτάσουμε τον παππού και τη γιαγιά μια και η μέρα αυτή έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Μέρα τρίτης ηλικίας! Ακολουθεί ξεχωριστό άρθρο που περιγράφουμε πιο αναλυτικά πως επέλεξαν τα παιδιά μας να γιορτάσουν αυτή τη μέρα και τι σκέφτηκαν να προσφέρουν στον παππού και τη γιαγιά ! Για μαντέψτε….!!!

Μεγαλώνω, είμαι στο νηπιαγωγείο και κάθε μέρα μαθαίνω και δημιουργώ με αγάπη!

Το σύνθημα του σχολείου μας « η αγάπη » και προσπαθούμε να μαθαίνουμε να αγαπάμε!

Αν θέλετε να ακούσετε τι αγαπάμε ακούστε το αγαπημένο μας τραγούδι …

https://www.youtube.com/watch?v=s2oYfbJClzQ