Επεξεργασία ποιήματος – Δραματοποίηση του κύκλου του νερού

Ακούσαμε το ποίημα του Ζαχαρία Παπαντωνίου «Από πού είσαι ποταμάκι;», μελοποιημένο από τον Γ. Ζουγανέλη. Προσπαθήσαμε να το μάθουμε με τη βοήθεια εικονόλεξου και κινήσεων. Την επόμενη μέρα κατασκευάσαμε ό,τι χρειαζόμασταν, με σκοπό να δραματοποιήσουμε τον κύκλο του νερού. στο τέλος, τα παιδιά, χρησιμοποιώντας τις κατασκευές τους, προχώρησαν στη δραματοποίηση του κύκλου του νερού.

Εικ10. Δραματοποίηση κύκλου νερού

Παρακολούθηση βίντεο

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι γράφοντας λέξεις κλειδιά στον υπολογιστή της τάξης, αναζήτησε βίντεο σχετικά με το θέμα κι επέλεγε αυτό που επιθυμούσε να παρακολουθήσουμε. Παρακολουθήσαμε όλα τα βίντεο που επιλέχθηκαν από τα παιδιά στην ολομέλεια, στον διαδραστικό πίνακα. 

Εικ5. Παρακολούθηση βίντεο Εικ6. Παρακολούθηση βίντεο Εικ7. Παρακολούθηση βίντεο Εικ8. Παρακολούθηση βίντεο Εικ9. Παρακολούθηση βίντεο

 

Ανάγνωση βιβλίου – ακρόαση μουσικού κομματιού

Τα παιδιά έψαξαν στη βιβλιοθήκη της τάξης για βιβλία σχετικά με το θέμα. Τα έφεραν στη γωνιά της συζήτησης κι αποφασίσαμε να διαβάσουμε το βιβλίο με τίτλο: «Η περιπέτεια μιας σταγόνας». Το βιβλίο άρεσε στα παιδιά και μέσα από την ιστορία ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με τον κύκλο του νερού. Στη συνέχεια, ακούσαμε το μουσικό κομμάτι «Ένα μπουκαλάκι με βροχή» από το έργο του Σταμάτη Σπανουδάκη. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα που νιώσαμε κατά την ακρόαση και κινηθήκαμε στον χώρο με τη μουσική.

Εικ2.Αναγνωση βιβλίου Εικ3. Ανάγνωση βιβλίου Εικ4. Ακρόαση μουσ.κομματιού

Καταγραφή αρχικών ιδεών – Εργαστήριο 1

Ο βροχερός καιρός αποτέλεσε σημείο αναφοράς για το θέμα. Μέσα από ερωτήσεις έγινε διερεύνηση και καταγραφή των αρχικών αναπαραστάσεων και γνωστικών δυσκολιών των παιδιών, σχετικά με το θέμα. Έχοντας διαφορετικές απόψεις (π.χ. κάποια παιδιά υποστίριζαν ότι τα σύννεφα είναι φτιαγμένα από σταγόνες νερού, ενώ άλλα έλεγαν ότι είναι φτιαγμένα από βαμβάκι ή κεραυνό), αποφασίσαμε να μάθουμε περισσότερα για τον κύκλο του νερού και τις ιδιότητες του νερού.

Εικ1. Αρχικές ιδέες

Να σηκωθούμε λίγο ψηλότερα…

Ακούμε το τραγούδι «Λίγο ακόμα» σε στίχους του Γ. Σεφέρη και μουσική του Μίκη Θεοδωράκη. Συζητάμε για την αλληγορία του τραγουδιού και το συνδέουμε με τη Δημοκρατία και τη Δικτατορία.

Λίγο ακόμα

Αποφασίζουμε να το δραματοποιήσουμε. 💡 

89

 

 

Ο Μίκης Θεοδωράκης στην τάξη μας

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου γνωρίζουμε τον σπουδαίο Έλληνα συνθέτη, Μίκη Θεοδωράκη. Λίγα λόγια για τη ζωή του και εμπλουτισμός λεξιλογίου με λέξεις όπως: συνθέτης, ορχήστρα, μπαγκέτα. κ.ά. Στη συνέχεια, ζωγραφίζουμε το πορτρέτο του. 🙂 

3 4 5 6 7

 

 

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

Ολοκληρώσαμε με επιτυχία τη συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU Code Week) είναι μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο. 

Χωρίς τίτλο2

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε, υλοποιώντας τη δραστηριότητα: «Μια βόλτα στην πόλη».

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΚΡΗΣ