Κάθε χρόνο γιορτάζουμε με μεγάλη λαμπρότητα τις άγιες μέρες του Πάσχα. Η Ζωή, τα Θαύματα, τα Πάθη, η Σταύρωση και η Ανάσταση του Χριστού αγγίζουν τις καρδιές των ορθόδοξων Χριστιανών ανά τον κόσμο. Έτσι λοιπόν προσεγγίσαμε με τους μαθητές μας τις άγιες αυτές μέρες, μαζί με τα ήθη και έθιμά τους, μέσα από βιβλία, βίντεο καθώς και δημιουργώντας τις δικές μας κατασκευές. 

Το βάψιμο των αυγών και ο στολισμός τους ήταν το πρώτο στάδιο των κατασκευών μας.

Δημιουργήσαμε όμορφα στεφάνια, παίξαμε με την τεχνική του κολλάζ αλλά και κάρτες με λαγουδάκια…

Οι κοτούλες και αυτές είχαν την τιμητική τους

Και το σύμβολο του Σταυρού φώτισε τα παράθυρα και τα σπίτια των μικρών μας φίλων, αλλά και του νηπιαγωγείου μας…

 

Φυσικά οι εκπαιδευτικοί φρόντισαν να στολίσουν τις λαμπάδες των παιδιών… και τι καλύτερο από το να προσθέσουν το μονόγραμμά τους, για να αισθανθούν μοναδικά.

Ωστόσο δεν έλειψαν και τα πασχαλινά καλαθάκια μας με τα αρνάκια αλλά και οι τσάντες που συνόδευσαν τις κατασκευές μας στο σπίτι με τις κοτούλες μας…

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!! 

 

 

“ΕΝΦΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ”

Τίτλος του Προγράμματος: 

«Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας»

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «Δέσιμο και Συνοχή της ομάδα μας»

Στο πρώτο εργαστήριο έγιναν παιχνίδια ενεργοποίησης της ομάδας προκειμένου να ενισχυθεί το πνεύμα της συνεργασίας και της δημιουργικής συνύπαρξης.

Φτιάξαμε ομαδική κατασκευή με ζωγραφισμένες  καρδίες  που έχουν μέσα τα προσωπά των παιδιών!

2o ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: «χωρίς νερό, τροφή και στέγη… μας χρειάζονται!»

Στις χώρες του τρίτου κόσμου οι άνθρωποι ζουν εξαθλιωμένοι. Εκεί η ύπαρξη νοσοκομείων και σχολείων είναι είδος πολυτέλειας. Οι άνθρωποι και κυρίως τα παιδιά έρχονται καθημερινά αντιμέτωποι με την πείνα, τη δίψα, τις άσχημες συνθήκες διαβίωσης ακόμα και με τον θάνατο.

Ακόμα, η παιδική εργασία είναι καθημερινό φαινόμενο σε αυτές τις χώρες. Ανήλικα παιδιά εξαναγκάζονται να εργάζονται σε διάφορες σε εργασίες που δεν τηρούν, σε καμία περίπτωση, τους κανόνες υγιεινών συνθηκών.

Στα νήπια παρουσιάστηκαν εικόνες  που δείχνουν την καθημερινότητα πολλών παιδιών του τρίτου κόσμου.

ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ (1)

 

 

Στη συνέχεια, συνειδητοποίησαν πως πολλά παιδιά δεν έχουν αγαθά που είναι αναγκαία για την επιβίωση τους, όπως νερό, τροφή, σπίτι, εκπαίδευση. Μέσα από την συζήτηση συνειδητοποίησαν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα και ανάγκες.

 

 

 

 

Έπειτα ζωγράφισαν τις βασικές ανάγκες των παιδιών και κατά συνέχεια όλων των ανθρώπων

 

3ο  ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ «Δικαιώματα του παιδιού»

Στο συγκεκριμένο εργαστήριο παρακολουθήσαμε την ταινία «Ειρήνη- Η ιστορία ενός παιδιού προσφυγα» και μάθαμε τι σημαίνει «δικαίωμα», «υποχρέωση», «ανάγκη»

Ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από την ταινία

 

 

Στη συνέχεια τους διηγείται η εκπαιδευτικός μια ιστορία για τα «άσπρα πρόβατα και το μαύρο πρόβατο» και έπειτα οι μαθητές το δραματοποιούν με αυτοσχέδιους διαλόγους.

 

4^ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ : «Τα δικαιώματα ανήκουν σε όλους»

Οι μαθητές  καταγράφουν τις ανάγκες τόσο των ανθρώπων όσο και των ζώων και τις συγκρίνουν μεταξύ τους. Πλέον οδηγούμαστε στο συμπέρασμα ότι : ΟΛΕΣ ΟΙ ΖΩΝΤΑΝΕΣ ΥΠΑΡΞΕΙΣ ΕΧΟΥΝ ΤΙΣ ΙΔΙΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

 

Τα παιδιά είδαν σε βίντεο ένα παιδικό παραμύθι  βραβευμένο με βραβείο Νόμπλελ και έχει τίτλο : «Το μαγικό μολύβι της Μαλάλα». Στο συγκεκριμένο παραμύθι  παρουσιάζεται με ευφάνταστο τρόπο η έννοια του ρήματος «δικαιούμαι», καθώς και πολλά παιδιά ανά το κόσμου στερούνται βασικές ανάγκες .

Έπειτα, μιλήσαμε για τα δικαιώματα των παιδιών και μετά τα γράψαμε για να τα ξέρουμε και πάντα να τα υπερασπιζόμαστε!

 

Φτιάξαμε ηλεκτρονική εφημερίδα με τα δικαιώματα του παιδιού για να γνωρίζει όλος ο κόσμος ποια είναι.

ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ” Η ΦΩΝΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”

 

5^ο Εργαστήριο:  «Οι φόβοι των παιδιών, φόβοι όλων μας»

Μέσα από όλα τα ερεθίσματα που είδαν και έμαθαν τα παιδιά εξέφρασαν τους μεγάλους φόβους τους και τους λόγους που κάποιος αναγκάζεται να εγκαταλείψει το σπίτι του. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τους φόβους τους και τους τοποθέτησαν πάνω σε ένα κινέζικο δράκο.

Ο κινέζικος δράκος συμβολίζει τη δύναμη, το θάρρος,  την ανδρεία, την ευγένεια και τη θεότητα που μπορεί να πάρει μακριά κάθε φόβο των παιδιών. Ο δράκος μας, μας προστατεύει, μας αγαπάει, μας φροντίζει και μας κάνει δυνατούς, ώστε να μην φοβόμαστε τίποτα.  Για αυτό το λόγω τον τοποθετήσαμε πάνω από την παρεούλα μας. 

Ζωγραφίσαμε και τον δικό μας δράκο για να μας προστατεύει!

 

Στη συνέχεια φτιάξαμε “την αλυσίδα της  φιλίας και της αγάπης”

 

 

6^ο  Εργαστήριο Δεξιοτήτων «Όλοι μαζί μπορούμε»

Διαβάσαμε το παραμύθι «ο Λαχαπού από τη ζούγκλα της χώρας Καμαμπού», όπου μιλάει για τον βασιλιά των ζώων, το Λιοντάρι που αναγκάζεται να εγκαταλείψει την ζούγκλα του λόγω μια πυρκαγιάς.

Στη συνέχεια, έγινε συζήτηση στην τάξη για τους ανθρώπους που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν τα σπίτια τους τόσο ξαφνικά. Επίσης, συζητήθηκε για το ποια πράγματα χρειάζεται να βάλει μέσα στην βαλίτσα του ένας πρόσφυγας  που φεύγει από την χωρά του.