Νηπιαγωγείο Λυγιάς Ηλείας

Η μαμά μου

Η μαμά μου η καλή
έχει σήμερα γιορτή.
Γιατί η μαμά που αγαπώ
με έφερε στον κόσμο αυτό.
Συναισθήματα πολλά
νιώθω για τη μαμά.
Είναι ο μόνος άνθρωπος
που μ’ αγαπάει αληθινά
και μοιραζόμαστε μαζί
όλα μας τα μυστικά.
Εύχομαι να είσαι πάντα ευτυχισμένη!!!!!!

Ιδεές για δωράκια που φτιάξαμε φέτος:

Φυσικά ένας μεγάλος έπαινος 

https://www.scribd.com/doc/262999483/B%CF%81%CE%B1%CE%B2%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CE%BC%CE%AC-%CE%BC%CE%BF%CF%85?secret_password=NCGKFhWTTYtASaSVBUTH

Προσθέτουμε τη φωτογραφία του παιδιού και αυτό γράφει τα στοιχεία .

Δωράκι αρωματικά σαπουνάκια σε σχήμα καρδιάς:

Επίσης δημιουργήσαμε μια ακροστοιχίδα με την λέξη ΜΗΤΕΡΑ , γνωρίσαμε κάνοντας αναζήτηση στο διαδίκτυο και εκτυπώνοντας πίνακες ζωγραφικής με θέμα τη μητέρα και το παιδί , αναπαραστήσαμε με το δικό μας τρόπο κάποιους πίνακες και τέλος ζωγραφίσαμε το γνωστό πίνακα ζωραφικής του Gustav Klimt!!!!!!!!

Πίνακες  ζωγραφικής με θέμα “Μητέρα και παιδί” σε ένα βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=cBKO6lLNg5I

Τίτλος: “Κάνοντας το Νηπιαγωγείο μας πιο όμορφο…”

Στα πλαίσια του προγράμματος “Let’s do it Greece” την εβδομάδα 20-26 Απριλίου υλοποιήθηκαν δράσεις στο χώρο του Νηπιαγωγείου, με στόχο την  περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση ,για την καλή διαχείριση των απορριμμάτων, όλης της σχολικής κοινότητας.

Μάθετε περισσότερα  http://www.letsdoitgreece.org

Οι δράσεις μας για τον εξωραϊσμό του αύλειου χώρου

Tο βραβείο  για την προσπάθεια μας!!!!!!

Στα πλαίσια του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Γλυκό τσαμπί σταφύλι” πραγματοποιήσαμε επίσκεψη ,μαζί με το 3ο και 4ο Νηπιαγωγείο Γαστούνης, στο υπέροχο “Κτήμα Μερκούρη”   που βρίσκεται στο Κορακοχώρι Ηλείας  για να δούμε από κοντά αμπελώνες ,ελαιώνες,πατητήρια παλιά και συγχρόνα,εγκαταστάσεις παραγωγής οίνου,τα κελάρια,το μικρό μουσείο,τα ζωάκια που φιλοξενούνται….

Μπορείτε να περιηγηθείτε και εσείς για να γνωρίσετε την ιστορία του  στο http://www.mercouri.gr/

και  http://mercouri.viewoutdoor.info/

Ευχαριστούμε τα παιδάκια και τις νηπιαγωγούς των παραπάνω Νηπιαγωγείων για τη συμμετοχή τους στην εκπαιδευτική μας επίσκεψη αλλά και ένα μεγάλο ευχαριστώ στους υπευθύνους για την ξεναγησή μας και τα υπέροχα κρασιά που μας δώρισαν, Κα . Νάνου Ζαχαρούλα και Κον. Κανελλακόπουλο Χρήστο.

Αξίζει να πάτε!!!!!!!!

Η Πασχαλιά

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά
με αγάπη με φιλιά
με αυγό και με αρνί
Χαίρονται οι Χριστιανοί

Τι φορέματα καλά
Τι γλυκίσματα πολλά
Τι τραγούδι , τι φωνή
Χαίρονται οι Χριστιανοί

Α. Κατακουζηνού

Συζητώντας για το Πάσχα και τα Πάθη του Χριστού μέσα από το βιβλίο “Η Βίβλος” τα νήπια ζωγράφισαν εικόνες και κατασκεύσαν αυγοθήκες,λαγουδάκια,φαναράκια για τον Επιτάφιο( η ιδέα ήταν από http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2011/04/blog-post_07.html   και   http://pitsina-crafts.blogspot.gr/2011/04/2.html  ),κοτούλες mobile, βάψαμε βρασμένα αυγά χρωματισμένα με λαδοπαστέλ , με την τεχνική των λάστιχων,με γκλίτερ ,διακοσμήσαμε αυγά άδεια με ακρυλικά χρώματα ( με μπατονέτες) και την τεχνική της χαρτοπετσέτας που τα κρεμάσαμε στις κότες και τέλος έπαιξαν στην αυλή το παιχνίδι με τα κρυμμένα αυγά.

Ιδεές για διακόσμηση και βάψιμο αυγών:http://genethlia.gr/texnikes-pasxalina-avga/

Επίσης μιλήσαμε για τα ήθη και έθιμα στην Ελλάδα παρουσιάστηκε εποπτικό υλικό από:http://www.iefimerida.gr/news/45464/%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CE%AE%CE%B8%CE%B7-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%AD%CE%B8%CE%B9%CE%BC%CE%B1-%CF%83%CE%B5-%CF%8C%CE%BB%CE%B7-%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B1-%CE%B5%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CE%BD%CE%B5%CF%82-%CE%B2%CE%AF%CE%BD%CF%84%CE%B5%CE%BF

http://www.aftodioikisi.gr/dimoi/pasxa-ithi-kai-ethima-ap-oli-tin-ellada

Οι κατασκευές μας:

Την τελευταία μέρα πριν τις Πασχαλινές διακοπές μας,σαν άξιοι ζαχαροπλάστες  φτιάξαμε κουλουράκια πασχαλινά παρέα με τις μαμάδες για να τα προσφέρουμε στο Σύλλογο Κοινωνικής Αλληλεγγύης Δ.Πηνειού και φυσικά παίξαμε το παιχνίδι με τα κρυμμένα αυγά στην αυλή.

Ιδέες για Πασχαλινές κατασκευές

Πολλές από αυτές αντλήθηκαν από το περιοδικό “Παράθυρο στην Εκπαίδευση”,το διαδίκτυο και καλές συναδέλφισσες.

ΚΑΡΤΕΣ

ΦΑΝΑΡΑΚΙΑ

ΚΑΛΑΘΑΚΙΑ

ΑΛΛΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Σύντομα και οι φετινές μας πασχαλινές κατασκευές……..

Οι γενναίοι μας τσολιάδες
με τη φούντα, το σπαθί
πολεμήσαν σαν λιοντάρια
για πατρίδα, για τιμή

Σαν απόγονοι εκείνων
ας φωνάξουμε παιδιά:
Ζήτω ένδοξη Ελλάδα
Ζήτω ήρωα τσολιά

Συζητώντας για την 25η Μαρτίου και τον διπλό εορτασμό της ημέρας ,Επανάσταση του 1821 και Ευαγγελισμός της Θεοτόκου , ζωγραφίσαμε αντίστοιχες εικόνες ,κατασκευάσαμε σπαθιά για τα αγόρια, παραδοσιακές ποδιές για τα κορίτσια, κάδρα με τους ήρωες και τις ηρωίδες της Επανάστασης, γράψαμε με πένα όπως τότε,Τσολιάδες και Αμαλίες  και μια όμορφη πρόσκληση για τους καλεσμένους μας.
Δείτε τα:

H γιορτή μας είχε σαν θέμα “Το κρυφό σχολειό” και δημιουργήθηκε μια ταινία με το θεατρικό δρώμενο ,τα τραγούδια ,την κατάθεση στεφάνων στο χωριό Λυγιά και τέλος την παρέλαση μας στο Βαρθολομιό Ηλείας.

Τα νήπια χορέψαν επίσης “Τα παιδιά της Σαμαρίνας”.

Δείτε την :

https://youtu.be/Cjbaa6Lh9XE

Μια άλλη δραστηριότητα με θέμα το σταφύλι και τις φυλές του κόσμου .

Ακούγοντας το υπέροχο τραγούδι “Γλυκό τσαμπί σταφύλι” αποφασίσαμε :α) να ζωγραφίσουμε τις εικόνες που μας έρχονται στο μυαλό από κάθε στροφή του  β) να ηχογραφήσουμε τη προσπάθεια μας να τραγουδήσουμε το τραγούδι και γ)να  δημιουργήσουμε με την βοήθεια του υπολογιστή μια ψηφιακή ιστορία που μιλά για την φιλία ανάμεσα στα παιδιά όλου του κόσμου.Το λογισμικό που χρησιμοποιήσαμε για την δραστηριότητα αυτή είναι  το Μovie Maker  στο οποίο ενσωματώσαμε τις ζωγραφιές(φωτογραφίες) και το ηχογραφημένο αρχείο και η ιστορία μας είναι έτοιμη.

ΓΛΥΚΟ ΤΣΑΜΠΙ ΣΤΑΦΥΛΙ
μελωδία: Στέφανος Βασιλειάδης, στίχοι: Μαρία Γουμενοπούλου
Το τραγούδι αυτό έλαβε το πρώτο βραβείο σε διεθνή διαγωνισμό τραγουδιού της UNICEF (1979)

Εγώ με τ’ αραπάκι και με το Κινεζάκι
και τον Αμερικάνο, κινάμε για κει πάνω.
Κει πάνω στο φεγγάρι. μια μέρα του Γενάρη.
Λα, λα,….
Θα μπούμε σ’ έναν πύραυλο, να πάμε σ’ άλλο αστέρι, μια μέρα μεσημέρι…
Λα, λα,…..

Εγώ με τ’ αραπάκι και με το Κινεζάκι
και τον Αμερικάνο, ακόμα παραπάνω.
Θα φτάσουμε ως τον Άρη, μια μέρα του Φλεβάρη.
Λα, λα,….

Θα μπούμε σ’ έναν πύραυλο να πάμε σ’ άλλο αστέρι
μια μέρα μεσημέρι,
τι τάχα κι αν δεν έχουμε το ίδιο χρώμα όλοι
στο γύρω-γύρω όλοι… Λα, λα,…

Εγώ με τ’ αραπάκι και τ’ Αμερικανάκι
και τον μικρό Κινέζο τρελαίνομαι να παίζω.
Κι αφού μας εμποδίζουν κι αφού μας ξεχωρίζουν…
Λα, λα,…

Θα μπούμε σ’ έναν πύραυλο να πάμε σ’ άλλο αστέρι
μια μέρα μεσημέρι,
τι τάχα κι αν δεν έχουμε το ίδιο χρώμα όλοι
στο γύρω-γύρω όλοι,
το θέλουμε και θα ‘μαστε αχώριστοι και φίλοι
Γλυκό τσαμπί σταφύλι(δις)

Η ταινία μας:

http://youtu.be/cEyszf0knWQ

«Ο αέρας»
Τα φυσικά φαινόμενα γίνονται πολύ συχνά αντικείμενο μελέτης στην τάξη και τα παιδιά εκφράζουν μεγάλο ενδιαφέρον να εμπλουτίσουν τις εμπειρίες τους γι αυτά. Στόχοι των δραστηριοτήτων που αναπτύχτηκαν ήταν να ανιχνευθούν οι πρότερες γνώσεις-ιδέες τους για τον αέρα και μέσω ορισμένων πειραμάτων που ακολουθούν να αντιληφθούν ότι ο αέρας υπάρχει παντού γύρω μας, μεταδίδει δύναμη σε αλλά υλικά σώματα και χωρίς αυτόν δεν υπάρχει ζωή. Πριν πραγματοποιήσουμε κάποιο πείραμα είναι αναγκαίο να ζητάμε από τα παιδιά να υποθέσουν τι θα συμβεί. Με αυτόν τον τρόπο εκφράζουν πολλές φόρες σωστές η και λανθασμένες προβλέψεις και με την εκτέλεση των πειραμάτων δίνεται η δυνατότητα να επαληθεύσουν ή όχι τις αρχικές τους ιδέες.
Εξακτινώνοντας το θέμα μας προσεγγίσαμε τις εξής ενότητες :
1. Την ιστορία του Δαίδαλου και του Ίκαρου.
2.Η αναπνοή και ο αέρας ως απαραίτητο συστατικό της ζωής για τους ανθρώπους ,τα ζώα, τα φυτά.
3.Ο αέρας και τα μέσα μεταφοράς ,τα πουλιά, τα έντομα, τα μουσικά όργανα.
4.Η μόλυνση του αέρα .
5.Ονομασία ανέμων , ο τυφώνας και ο ανεμοστρόβιλος. (Αφήγηση του παραδοσιακού παραμυθιού «Οι άνεμοι και τα κύματα»).Οδηγίες για να δημιουργήσουμε ανεμοστρόβιλο:http://greek-will.blogspot.gr/2014/05/blog-post_3232.html

5.Παρουσίαση εποπτικού υλικού και περιήγηση στο διαδίκτυο .
6.Πειραμάτα.
7.Κατασκευή ανεμόμυλων και σαϊτών.

Ανεμόμυλος οδηγίες:http://molibi-harti.blogspot.gr/2011/06/blog-post_05.html

Σαΐτα:http://www.piperies.gr/posts/pos-na-kataskeyaseis-mia-saita
8.Φύλλα εργασίας ( αν στη βαθμίδα της προσχολικής εκπαίδευσης ο όρος δε χρησιμοποιείται όπως στις επόμενες βαθμίδες λόγω των μαθησιακών περιορισμών της συγκεκριμένης ηλικίας).

Στις φωτογραφίες που ακολουθούν παρουσιάζονται ορισμένες από τις δραστηριότητες:

ΜΑΡΤΙΟΣ

Καλωσορίσαμε την Άνοιξη και το μήνα Μάρτιο… φτιάχνοντας μάρτηδες βραχιολάκια σύμφωνα με το έθιμο, ζωγραφίσαμε τις παροιμίες του μήνα, κατασκευάσαμε χελιδονοφωλιά και χελιδόνια για να στολίσουμε την τάξη μας και τέλος φτιάξαμε το δέντρο των εποχών όπως κάθε φορά που αλλάζει η εποχή του χρόνου.

Έθιμο Μάρτη: Από τη 1η ως τις 31 του Μάρτη, συνηθίζεται να φοριέται στον καρπό του χεριού ένα βραχιολάκι, φτιαγμένο από στριμμένη άσπρη και κόκκινη κλωστή, τον «Μάρτη» ή «Μαρτιά». Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» φοριέται κυρίως από τα παιδιά για να προστατεύει τα πρόσωπά του από τον πρώτο ήλιο της Άνοιξης, για να μην καούν.Ο “Μάρτης” φτιάχνεται την τελευταία ημέρα του Φεβρουαρίου και φοριέται είτε σαν δαχτυλίδι στα δάχτυλα, είτε στον καρπό του χεριού σαν βραχιόλι. Καμμιά φορά φοριέται ακόμα και στο μεγάλο δάχτυλο του ποδιού, ώστε να μην σκοντάφτει ο κατοχός του.”Μάρτη” δεν φορούσαν μόνο οι άνθρωποι. Σε κάποιες περιοχές της χώρας κρεμούσαν την κλωστή όλη τη νύχτα στα κλαδιά μιας τριανταφυλλιάς για να χαρίσουν ανθοφορία, ενώ σε άλλες περιοχές την έβαζαν γύρω από τις στάμνες για να προστατέψουν το νερό από τον ήλιο και να το διατηρήσουν κρύο. Σε άλλες περιοχές το φορούσαν μέχρι να φανούν τα πρώτα χελιδόνια, οπότε και το άφηναν πάνω σε τριανταφυλλιές, ώστε να τον πάρουν τα πουλιά για να χτίσουν τη φωλιά τους. Αλλού πάλι το φορούν ως την Ανάσταση, οπότε και το δένουν στις λαμπάδες της Λαμπρής για να καεί μαζί του.Ο «Μάρτης» ή «Μαρτιά» είναι ένα παμπάλαιο έθιμο εξαπλωμένο σε όλα τα βαλκάνια, λόγω της υιοθέτησής του από τους Βυζαντινούς, οι οποίοι και το διατήρησαν. Πιστεύεται ότι έχει τις ρίζες του στην Αρχαία Ελλάδα, και συγκεκριμένα στα Ελευσίνια Μυστήρια, επειδή οι μύστες των Ελευσίνιων Μυστηρίων συνήθιζαν να δένουν μια κλωστή, την «Κρόκη», στο δεξί τους χέρι και το αριστερό τους πόδι.

Παροιμίες για τον Μάρτιο:

-Μάρτης είναι νάζια κάνει ,πότε κλαίει πότε γελάει

-Μάρτης γδάρτης και κακός παλουκοκάφτης

-Ο Μάρτης έχει το όνομα και ο Απρίλης τα λουλούδια

-Λείπει ο Μάρτης απ’ τη Σαρακοστή

-Τσοπάνη μου την κάπα σου το Μάρτη φύλαγέ την

-Μάρτης βροχερός θεριστής κουραστικός

-Ο ήλιος του Μαρτιού τρυπάει κέρατο βοδιού

Ονομασίες για τον μήνα:

-Ανοιξιάτης

-Γδάρτης

-Παλουκοκάφτης

-Κλαψομάρτης

-Πεντάγνωμος

-Φυτευτής

-Βαγγελιώτης

Υλικό για τις παραδόσεις του Μαρτίου :http://edu.klimaka.gr/diafora/557-paradosi-marths-klimaka.html

ΑΠΡΙΛΙΟΣ

ΤΑ ΕΝΤΟΜΑ

Κατασκευάζοντας πεταλούδες και μέλισσες με πλαστικά διάφανα ποτήρια.

Μια ιδέα από το “Παράθυρο στην Εκπαίδευση”

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ   http://www.pathfinder.gr/stories/3612966/ta-hthh-kai-ta-ethima-ths-prwtomagias/

Mε αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού (bullying) στις 6 Μαρτίου υλοποιήθηκαν δράσεις στο Νηπιαγωγείο μας με στόχο τα παιδιά να κατανοήσουν το σοβαρό κοινωνικό φαινόμενο που στις μέρες μας έχει πάρει μεγάλες διαστάσεις.
Τι είναι:
Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying) χρησιμοποιείται για να περιγράψει μια κατάσταση, κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά, με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός σχολείου.
Οι δικές μας δραστηριότητες
1)Αφήγηση βιβλίων «Οι λέξεις δεν είναι για να πληγώνουμε» και «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε» και ακολούθησε συζήτηση
2) Παιχνίδι: βάφοντας το ένα χέρι μας με ένα μεγάλο Χ είπαμε όχι στη βία και φτιάχνοντας μια κάρδια στο άλλο χέρι τα ενώσαμε και υποσχεθήκαμε να μην γίνουμε πότε θύτες.

http://www.antibullying.gr/ και http://epsype.blogspot.gr/2012/02/6.html

4) Δημιουργία ταινίας με θέμα τη σχολική βία. Αναζητήσαμε εικόνες στο διαδίκτυο, ηχογραφηθήκαν οι περιγραφές των εικόνων από τα παιδιά και με το πρόγραμμα Movie Maker εισάγοντας οι μαθητές τις εικόνες και η νηπιαγωγός τις ηχογραφήσεις ολοκληρώσαμε την ταινία μας.
Επιπλέον ενημερωτικό υλικό σχετικό με τον σχολικό εκφοβισμό

http://www.hamogelo.gr/4-1/909/Sxolikos-ekfobismos

http://www.mikrosanagnostis.gr/thema_6.asp

http://www.antibullyingnetwork.gr/page.aspx?id=106

5)Δόθηκε ενημερωτικό φυλλάδιο στους γονείς από την πηγή:

http://www.iatronet.gr/ygeia/paidiatriki/article/25261/sxolikos-ekfovismos-symvoyles-gia-goneis-kai-ekpaideftikoys.html

Δείτε την ταινία μας:

http://youtu.be/cJCnusqgH-s