Αρχίσαμε να αναγνωρίζουμε τα σχήματα! Ποια είναι;;Τι ιδιαίτερα χαρακτηριστικά έχει το καθένα; Πόσες γωνίες έχουν; Πόσες πλευρές; κ.α Για να τα μάθουμε καλύτερα, παίξαμε διάφορα παιχνίδια αναγνώρισης και συσχέτισης, μάθαμε για το καθένα το αντίστοιχο τραγούδι και γίναμε μικροί καλλιτέχνες….φτιάξαμε σχηματο- δημιουργίες πραγματικά φανταστικές!
Γιορτάσαμε την επέτειο του ΟΧΙ !!!Μάθαμε την ιστορία και τα γεγονότα μέσα από εικόνες, μιλήσαμε για την ελληνική σημαία και φυσικά ετοιμαστήκαμε για την γιορτή μας. Φτιάξαμε το σκηνικό, ελληνικές σημαίες, τα φανταράκια μας και είπαμε τα ποίημα και τα τραγούδια με φωνούλες δυνατές! Στο τέλος, κάναμε παρέλαση !!!
Ανοίγουν τα σχολεία, αρχίζουν τα πρωτοβρόχια, πέφτουν τα φύλλα! Πότε γίνονται όλα αυτά; Μα φυσικά το φθινόπωρο! Αρχίσαμε και εμείς να το γνωρίζουμε καλύτερα μέσα από παραμύθια, εικόνες, τραγούδια και φυσικά…παιχνίδια!
Πρώτα- πρώτα διαβάσαμε την ιστορία “Ένα φύλλο μια φορά” με το οποίο κατανοήσαμε γιατί το φθινόπωρο τα φύλλα αλλάζουν χρώμα και πέφτουν!
Έπειτα μέσα από μίξεις χρωμάτων φτιάξαμε τα χρώματα του φθινοπώρου!
Όμως παρατηρήσαμε στην αυλή ότι υπάρχουν και κάποια δέντρα που δεν έχουν ρίξει τα φύλλα τους! Την απάντηση την πήραμε μέσα από το κουκλοθέατρο “Ο Φυλλοβόλος και ο Αειθαλής”!
Μάθαμε το γράμμα Φ και φτιάξαμε ένα φεντράκι που αντί για φύλλα είχε το γράμμα “Φ” με φθινοπωρινά χρώματα, φτιάξαμε φθινοπωρινά δεντράκια και παίξαμε πολλά παιχνίδια με φύλλα από την αυλή αλλά και παιχνίδι ερωτήσεων στον υπολογιστή!
Τέλος, μάθαμε αρκετά ποιήματα και τραγούδια:
Το φθινόπωρο έφτασε και μας έφερε νόστιμα φρούτα και λαχανικά! Αφού τα είδαμε και τα ταξινομήσαμε με βάση το χρώμα τους έπειτα παίξαμε το παιχνίδι με τα αινίγματα! Ποιο φρούτο του φθινοπώρου είναι;
Έπειτα , μάθαμε το τραγούδι ¨Φρούτα φθινοπωρινά¨!
Λίγο περισσότερο ασχοληθήκαμε με το σταφύλι! Αρχικά είδαμε το μύθο του Αισώπου ¨Η αλεπού και τα σταφύλια¨και φτιάξαμε τη δική μας κληματαριά στην τάξη! Μάλιστα , γίναμε όλοι αλεπουδάκια και προσπαθούσαμε να φτάσουμε τα σταφύλια !
Στο τέλος, είδαμε τη διαδικασία πως από το σταφύλι παίρνουμε το κρασί! Βάλαμε τις εικόνες στη σωστή χρονική αλληλουχία και..
τραγουδήσαμε ¨το Tσιριτίρι τσιριτρό¨
Στις 4 Οκτωβρίου τα ζωάκια είχαν την τιμητική τους, καθώς ήταν η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΖΩΩΝ! Τα κατηγοριοποιήσαμε σε ζώα της φάρμας, του δάσους και της ζούγκλας και γνωρίσαμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του καθενός! Ακόμα, είδαμε ποια ζωάκια είναι υπό εξαφάνιση αλλά πιο πολύ συζητήσαμε για τους λόγους που η αγαπημένη μας χελώνα καρέτα καρέτα κινδυνεύει!
Έπειτα, αντιστοιχήσαμε το κάθε ζωάκι με τη τροφή του, προσπαθήσαμε να βρούμε το άλλο μισό ζωάκι και φυσικά βρήκαμε τις απαντήσεις σε δύσκολα αινίγματα!
Παίξαμε παντομίμα, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε ποιο ζωάκι είναι ακούγοντας τον ήχο του…
μάθαμε σχετικά τραγούδια με πρωταγωνιστές τα ζωάκια όπως το “Είμαι ένα γουρουνάκι” και..
“Όταν θα πάω κυρά μου στο παζάρι”
Ακόμα, παίξαμε ένα παιχνίδι μαθηματικών με αφορμή το παραμύθι “Αουτς” στο οποίο πρωταγωνιστεί ένας σκαντζόχοιρος: Πόσα αγκάθια θα βάλω στο σκαντζοχοιράκι; Ρίχνω το ζάρι και μετρώ!
Και στο τέλος φτιάξαμε μια κατασκευή !
Μια ημέρα που μας κάνει να θυμηθούμε το πόσο σημαντικός είναι ο παππούς και η γιαγιά! Δύο πρόσωπα που μας χαρίζουν απλόχερα χαμόγελα, αγκαλιές, ιστορίες και ίσως καμιά φορά καραμέλες και ζαχαρωτά! Συζητήσαμε τι κάνουμε μαζί τους και τι τους κάνει χαρούμενους!
Τραγουδήσαμε το τραγούδι “Η γιαγιά μας η καλή” για την γιαγιά και το τραγούδι “ο γερο- παππούς κοιμάται” για τον παππού!
Εννοείται ότι στο τέλος τους ετοιμάσαμε και ένα μικρό δωράκι!
Με αφορμή την ημέρα ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ , γνωρίσαμε διάφορα αθλήματα, τα κατηγοριοποιήσαμε σε ομαδικά και ατομικά και φυσικά συζητήσαμε για το πόσα πολλά οφέλη έχει ο αθλητισμός στη ζωή μας! Εμείς με τη σειρά μας, κάναμε διάφορους στίβους μάχης στην αυλή με εμπόδια και στεφάνια, τα καταφέραμε και στο τέλος κερδίσαμε χρυσό μετάλλιο!
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα χωρίς αυτοκίνητο , ξεκινήσαμε να γνωρίσουμε τα μέσα μεταφοράς , τα οποία τα κατηγοριοποιήσαμε ( μέσα μεταφοράς της ξηράς, της θάλασσας και του αέρα)! Επίσης, αναφερθήκαμε στα οχήματα έκτακτης ανάγκης ( ποια είναι, γιατί τα ονομάζουν έτσι)! Τέλος, συζητήσαμε για τις αρνητικές επιπτώσεις που έχουν τα καυσαέρια στο περιβάλλον αλλά και στην υγεία μας και σκεφτήκαμε εναλλακτικούς τρόπους μεταφοράς όπως το ποδήλατο ή το πατίνι!
Έπειτα παίξαμε παντομίμα, παιχνίδι με σκιές οχημάτων…
ακούσαμε τη σακαράκα….
και φυσικά φτιάξαμε μια κατασκευή!
Με αφορμή το παραμύθι “Ο Βάτραχος είναι βάτραχος”, συζητήσαμε και καταλάβαμε ότι ο καθένας είναι μοναδικός και ότι πρέπει να αγαπάμε τον εαυτό μας χωρίς να κάνουμε ότι κάνουν οι άλλοι! Για να το αντιληφθούμε καλύτερα, ενώ είδαμε ότι όλοι μοιάζουμε σε πολλά ( έχουμε όλοι 2 μάτια, 2 πόδια, 1 κεφάλι κτλ), διαφέρουμε κιόλας: διαφορετικό χρώμα μαλλιών, ματιών ακόμα και ύψος ( το μετρήσαμε με τα τουβλάκια)! Άρα ο καθένας είναι ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ !
Ακούσαμε και ένα σχετικό τραγουδάκι¨Εγώ είμαι εγώ¨!
Διαφορετικά όμως είναι και τα ονόματα μας! Παίξαμε διάφορα παιχνίδια ( με μαγνητάκια, η μπουγάδα των γραμμάτων , πηδηματάκια όσες και οι συλλαβές του ονόματος μου κα) ώστε να μάθουμε να αναγνωρίζουμε το όνομα μας!
Ο Σεπτέμβρης έφτασε και επιτέλους άνοιξαν τα σχολεία! Ευκαιρία να γνωρίσουμε νέους φίλους, να μάθουμε καινούργια πράγματα και να ζήσουμε νέες εμπειρίες! Και όλα αυτά θα τα βιώσουμε ως μια ομάδαΕΝΩΜΕΝΗ!
Έτσι λοιπόν, αφού γνωριστήκαμε μέσα από διάφορα παιχνίδια, αποφασίσαμε ότι ο καθένας μας είναι ένα σημαντικό κομμάτι του παζλ με τίτλο “Νηπιαγωγείο”! Φυσικά, αποφασίσαμε και υπογράψαμε ποιοι θα είναι οι κανόνες που θα έχουμε στην ομάδα μας!
Ένας από τους πιο σημαντικούς κανόνες είναι για τα ΓΛΥΚΑ και ΕΥΓΕΝΙΚΑ λόγια με τα οποία θα πρέπει να μιλάμε όπως μας συμβούλεψε και η νεράιδα Ευγενία αλλά για τα χεράκι μας που τα έχουμε για να βοηθάμε και να δημιουργούμε και όχι να χτυπάμε! Κοιτάξτε πόσα πράγματα όμορφα μπορώ να κάνω!
Για να γίνει πιο εύκολο το νέο ξεκίνημα, διαβάσαμε τη ιστορία του Τέστερ, του μικρού ρακούν και πήραμε ένα γλυκό καλωσόρισμα!
