Την εβδομάδα της κυκλοφοριακής αγωγής την τάξη μας επισκέπτεται ο κύριος ΚΟΚ! Ποιος είναι όμως τελικά αυτός ο ΚΟΚ; Διαβάζουμε το βιβλίο με τίτλο : Καλώς τον κύριο ΚΟΚ, συζητάμε και προβληματιζόμαστε για την ταυτότητά του. Σε τι μας χρησιμεύει;

Φτιάχνουμε τη γωνιά της κυκλοφοριακής αγωγής

ακολουθεί η γνωριμία με τον τροχονόμο και η χρησιμότητα των φαναριών

και τα νήπια φτιάχνουν μπισκότα – φανάρια !

Ακολουθεί η γνωριμία με τα σήματα και τα νήπια ζωγραφίζουν τα δικά τους και τα στηρίζουν με πλαστελίνη

μαθαίνουν πώς να διασχίζουν το δρόμο με ασφάλεια και φτιάχνουν αφίσα με τα 4 βήματα που πρέπει να κάνουμε για να διασχίσουμε το δρόμο με ασφάλεια

κάνουν ταξινόμηση των σημάτων σε 4 κατηγορίες ( υποχρεωτικά-πληροφοριακά-προειδοποιητικά-απαγορευτικά)

ζωγραφίζουν το κατάλληλο σήμα στην κατάλληλη συνθήκη και το παρουσιάζουν

λύνουν το αίνιγμα :

Στη διάβαση σταματώ,

δεξιά και αριστερά κοιτώ και

μετά προχωρώ.

Ποιο σήμα είμαι εγώ; ( Το stop )

και φτιάχνουν παζλ

παίζουμε παιχνίδι ρόλων με τα σήματα

και τέλος ,αφού μιλάμε για το ποδήλατο και τη χρησιμότητά του, βλέπουμε  : Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας

https://www.youtube.com/watch?v=V5vPOBhtTEc, γνωρίζουμε το ποδήλατο και τα αξεσουάρ του

και φτιάχνουμε το δικό μας ποδήλατο

Εβδομάδα ανακύκλωσης για το Νηπιαγωγείο μας! Τι γίνεται με τα άχρηστα; Κατασκευάζουμε εννοιολογικό χάρτη και συζητάμε για τα σκουπίδια…

Ας δούμε τι συμβαίνει γύρω μας

Οργανώνουμε περίπατο γύρω από την αυλή του σχολείου και τα νήπια παρατηρούν και καταγράφουν κάδους και σκουπίδια. Επιστρέφουν και αποτυπώνουν τη διαδρομή που ακολούθησαν και τα προβλήματα που συνάντησαν.

Και τι κάνουμε με τα σκουπίδια; Συζητάμε για την έννοια της ανακύκλωσης , παρακολουθούμε εκπαιδευτικό υλικό, φωτογραφίζουμε το δίσκο του φαγητού τους και χωρίζουμε σε οργανικά και ανακυκλώσιμα υλικά τις συσκευασίες τους.

Τέλος, ταξινομούμε σκουπίδια στους 4 κάδους… Πού ρίχνουμε γυαλί, χαρτί, πλαστικό και αλουμίνιο;

Αφού μάθαμε τα σχήματα, σειρά έχει η ταξινόμηση αντικειμένων της τάξης σε σχήμα κύκλου και τετραγώνου

Ποιος θα φέρει περισσότερα αντικείμενα στο χρώμα που ζητάει η μάγισσα; Το χρώμα της μάγισσας είναι το….κόκκινο, κίτρινο και …το μπλέ! Ποιος ο νικητής κάθε φορά; Ας σημειώσουμε το αποτέλεσμα!

Και άλλες δραστηριότητες ταξινόμησης με βάση το χρώμα!

Ντύσαμε τον Έκτορα το αρκουδάκι

Eίδαμε το παραμύθι με τίτλο: :Ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο youtube.com/watch?v=ZaOy3tPctjl

και ακούσαμε τα επτά ποτάμια https://www.youtube.com/watch?v=ZaOy3tPctjI

φτιάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο

Ποιήματα, τραγούδια ,παρακολούθηση γεγονότων  της 28ης από τα παιδιά του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Λεχόβου!

Ποιος είναι ο άγιος Δημήτριος; Μιλάμε για τη ζωή και το έργο του και τα ακολουθεί κατασκευούλα από τα νήπια

Τι είναι ειρήνη και τι πόλεμος; Τα νήπια μοιράζονται τις απόψεις τους και αφού συζητήσουμε όλοι μαζί τη σημασία των εννοιών, ταξινομούν τις ανακατεμένες εικόνες σε αυτές του πολέμου και της ειρήνης.

Τι γιορτάζουμε , λοιπόν, την 28η Οκτωβίου; Με τη βοήθεια εποπτικού υλικού εξηγούμε τα γεγονότα και τα νήπια παρακολουθούν το αντίστοιχο video.

Και… η κατασκευή με το ηρωικό ΟΧΙ από τα νήπια