4 Οκτωβρίου- παγκόσμια ημέρα ζώων! Τα νήπια μας ενημερώνουν για  τις ανάγκες των ζώων… Τι χρειάζονται τα ζώα για να ζήσουν; Αναφερθήκαμε στα δικαιώματα που έχουν τα ζώα καθώς και στη σωστή και λάθος συμπεριφορά που έχουμε απέναντί τους.

Τα νήπια στους ρυθμούς του μουσικοκινητικού τραγουδιού με θέμα τα ζώα αναπαριστούν τις κινήσεις των ζώων

και κατασκευάζουν λιοντάρι και πουλάκι χρησιμοποιώντας μάλλινες κλωστές και μανταλάκια!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ηλικιωμένων και την αναφορά στον αγαπημένο μας παππού μάθαμε τη φωνούλα Π! Αρχικά τα νήπια ανέφεραν λεξούλες που ξεκινούν από τη φωνούλα Π, π παρακολουθήσαμε το βίντεο με την Πολυλογού παντόφλα ( ένα γράμμα μια ιστορία) https://www.youtube.com/results?search_query=%CE%B7+%CF%80%CE%BF%CE%BB%CF%85%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%BF%CF%85+%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%BF%CF%86%CE%BB%CE%B1 .Τέλος, ζωγραφίσαμε λεξούλες που ξεκινούν από Π και εντοπίσαμε αυτή τη φωνούλα ανάμεσα σε άλλες.

Τι μπορούμε να κάνουμε με τα χεράκια μας; Τα νήπια μας απάντησαν!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο << Τα χέρια δεν είναι για αν δέρνουμε>> και αφού το συζητήσαμε , φτιάξαμε τη δικιά μας αφίσα και δεσμευτήκαμε πως τα χέρια είναι μόνο για να δίνουν αγάπη!

Από τις πρώτες κιόλας μέρες στο σχολείο και με τις αφορμές που δόθηκαν, αποφασίσαμε να μιλήσουμε και να ορίσουμε κανόνες στην τάξη μας! Αρχικά συζητήσαμε πού υπάρχουν κανόνες και στη συνέχεια τα νήπια παρατήρησαν τις εικόνες και προσπάθησαν να περιγράψουν και  να μαντέψουν τον κανόνα της κάθε εικόνας. Τέλος, την τάξη μας επισκέφτηκαν η νεραιδούλα Φρονιμούλα , η οποία ακολουθεί κανόνες θετικής συμπεριφοράς και η μαγισσούλα Μπερδέψουαρ ( της αρέσει να φτιάχνει φίλτρα και αν μπερδεύει το μυαλουδάκι των παιδιών για να κάνουν αταξίες). Τα νήπια επέλεξαν αν η συμπεριφορά κάθε εικόνας ταιριάζει στη Φρονιμούλα ή στην Μπερδέψουαρ και τις ταξινόμησαν σε θετική και αρνητική συμπεριφορά.