Νηπιαγωγείο Κρυονερίου

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων,  και συγκεκριμένα στην  Θεματική Ενότητα: Δημιουργώ και καινοτομώ, θα λάβει χώρα στο νηπιαγωγείο μας η θεματική προσέγγιση με  Τίτλο: «Γνωρίζω Επαγγέλματα».

Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, επιδιώξαμε να δώσουμε στα παιδιά μας την ευκαιρία να γνωρίσουν διάφορα επαγγέλματα, να κατανοήσουν τη σημασία τους και να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους. Η γνωριμία με τα επαγγέλματα σε τόσο νεαρή ηλικία βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν την ποικιλία των ρόλων που υπάρχουν στην κοινωνία μας και τον τρόπο με τον οποίο αυτοί συμβάλλουν στην ευημερία και την εξέλιξή της. Επιπλέον, η εμπειρία αυτή τα ενθαρρύνει να αναπτύξουν τις δικές τους φιλοδοξίες και να ονειρευτούν το μέλλον τους. Με αυτόν τον τρόπο, καλλιεργούμε μια αίσθηση υπευθυνότητας και ενδιαφέροντος για το μέλλον τους και την κοινωνία στην οποία ζουν. Καθώς παρατηρείται μια διαφορά στα “όνειρα¨ των παιδιών για το μέλλον τους, με βασικό παράγοντα το φύλο γεννήσεως, πιο συγκεκριμένα παρατηρείται ένα χάσμα ανάμεσα στα όνειρα των κοριτσιών σε σχέση με αυτά των αγοριών, έτσι λοιπόν θα προσπαθήσουμε να καλέσουμε γυναίκες επαγγελματίες, οι οποίες απασχολούνται σε ανδροκρατούμενα επαγγέλματα, ώστε να ενθαρρύνουμε τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια να κάνουν όνειρα μεγάλα ανεξαρτήτως φύλου!

          –

Ακούσαμε τραγούδια:

Κάθε επαγγελματίας θα δίνει μια μικρή συνέντευξη στους μαθητές, η οποία θα αναρτηθεί στο σχολείο, τους προηγούμενους μήνες γνωρίσαμε το επάγγελμα του/της ΄γυμναστή- γυμνάστριας

και το επάγγελμα του ηθοποιού!

Τα παιδιά ζωγράφισαν τι θα ήθελαν να γίνου όταν μεγαλώσουν και απάντησαν στην ερώτηση γιατί;

Ενδεικτικά θα πούμε ότι είχαμε ζωγράφους, τεχνήτριες νυχιών, παιδίατρο, αστυνομικό, κομμωτή και μοδίστρα! Ενώ την ίδια ερώτηση θα την επαναλάβουμε μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος μας, με αυτόν τον τρόπο θα διαπιστώσουμε τι έχουν αποκομίσει τα παιδιά.

Στις ελεύθερες δραστηριότητες έπαιξαν με ένα αυτοσχέδιο παιχνίδι, όπου έπρεπε να τοποθετήσουν σε κάθε επαγγελματία τα αντικείμενα που χρησιμοποιούν στην δουλειά του.

Την Παρασκευή 16 Ιανουαρίου το νηπιαγωγείο είχε καλεσμένη την μαμά Ανθή, η οποία είναι Θεολόγος στο επάγγελμα! Μιλήσαμε για τον Μέγα Βασίλειο, την Βασιλειάδα και το έθιμο της βασιλόπιτας!

Τα παιδιά χρωμάτισαν την δική τους βασιλόπιτα και παρουσίασαν την εργασία τους στην ολομέλεια της τάξης, με πλούσια φαντασία έφτιαξαν βασιλόπιτες με κεράσι, φράουλα και τσιχλόφουσκα! Έγραψαν επάνω το 2026 και με την τεχνική φροτάζ σκιτσάραμε το φλουρί!

Η μέρα μας έκλεισε πολύ όμορφα με την επίσκεψη του συλλόγου γονέων και την προσφορά ατομικών κερασμάτων- βασιλόπιτες, στα παιδιά.

Η συνέντευξη της μαμάς Ανθής:

Την Τρίτη 20 Ιανουαρίου, μας έκανε την τιμή η κα Γεωργία Μαυρίδου, πυροσβέστης από τμήμα της  Πυροσβεστική Υπηρεσία Δράμας, να επισκεφθεί το νηπιαγωγείο μας. Έκανε μια εντυπωσιακή είσοδο, ντυμένη με ολόκληρη την στολή της και ολόκληρο τον εξοπλισμό της. Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν!

Μιλήσαμε για την δουλειά του πυροσβέστη, τους κινδύνους που διατρέχουν, την ομαδικότητα που λειτουργούν και μάθαμε για αληθινά περιστατικά στα οποία συμμετείχε η κα Γεωργία. Απάντησε στις ερωτήσεις μας και φωτογραφήθηκε μαζί μας.

μας εξήγησε την διαφορά στα δύο κράνη και για τον λόγο ύπαρξης της μάσκας- καθρέπτη. Το κόκκινο κράνος είναι για τις φωτιές στα δάση και το ασημί για αστικές φωτιές. Ο λόγος ύπαρξης της μάσκας- καθρέπτη, είναι η αντανάκλαση της φωτιάς ώστε να μπορεί ο πυροσβέστης να βλέπει. Παρατηρήσαμε τις φωτογραφίες στην παρακάτω παρουσίαση : https://www.canva.com/design/DAG-nCZdks4/pfa7GWivKraaDlwaURmH0A/edit,

αναλύοντας τι παρατηρούμε! Η κα Γεωργία ανέφερε ότι δεν θα άλλαζε ποτέ το επάγγελμα της, η αγάπη της για τον συνάνθρωπο και η επιθυμία της να προσφέρει βοήθεια σε όποιον το έχει ανάγκη, καθιστά το επάγγελμα της το ιδανικό για εκείνη. Τόνισε ότι με την σωστή εκπαίδευση  και την συστηματική γυμναστική για να έχει ένα γερό σώμα δεν υστερεί σε σχέση με έναν άνδρα στη  αντίστοιχη θέση, η δουλειά του είναι αποτέλεσμα ομαδικότητας και συνεργασίας.

Στο τέλος η κα Γεωργία μοίρασε αυτοκόλλητα στους μαθητές και έλαβε από μας ένα δυνατό χειροκρότημα για το σπουδαίο έργο που προσφέρει.

Φυσικά ζωγραφίσαμε το δικό μας πυροσβεστικό και ακούσαμε το αντίστοιχο τραγούδι στο youtube.

     Με το χεράκι μας φτιάξαμε πυροσβέστες!

https://www.youtube.com/watch?v=BZOdYirfJ8E

Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου, γνωρίσαμε το επάγγελμα του Δασκάλου! ο κ Σταύρος δάσκαλος του δημοτικού σχολείου Ζυγού, επισκέφθηκε το σχολείο μας και μίλησε με τα παιδιά! Απάντησε στις ερωτήσεις μας και εντυπωσιάστηκε απο την φωνολογική ενημερότητα των μαθητών!

Για να διαχωρίσουν τα παιδιά τις διάφορες βαθμίδες της εκπαίδευσης και τα αντίστοιχα επαγγέλματα, τοποθετήσαμε την ίδια εικόνα ενός σχολείου σε διαφορετικά μεγέθη, Παιδικός σταθμός, νηπιαγωγείο, δημοτικό σχολείο και γυμνάσιο!

Τα παιδιά ρώτησαν τον κ Σταύρο που σπούδασε και εκείνος εντυπωσιάστηκε όταν άκουσε την ερώτηση: ¨”σε ποιο πανεπιστήμιο ή πολυτεχνείο;” Τα παιδιά απομνημόνευσαν αυτές τις λέξεις από την ημέρα που δουλεύαμε το Πολυτεχνείο, στις 17 Νοεμβρίου.

Το επάγγελμα που γνωρίσαμε αυτήν την εβδομάδα- Δευτέρα 26 Ιανουαρίου 2026- είναι του αστυνομικού! Καλεσμένη μας η μαμά Εύη, επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας, φορώντας την στολή της, μίλησε με τα παιδιά και απάντησε στις ερωτήσεις τους!

Τα παιδιά ζωγράφισαν το περιπολικό όχημα ενώ νωρίτερα είχαμε αναλύσει και παρατηρήσει τον εξοπλισμό των αστυνομικών!

Φυσικα καταγράψαμε τον αριθμό της άμεσης δράσης και μάθαμε ποιες πληροφορίες πρέπει να γνωρίζουμε σε περίπτωση που καλέσουμε την αστυνομία! Πχ ποιο είναι το όνομα μας, πώς λένε τους γονείς μας και που μένουμε!

Τέλος, ακούσαμε ένα νέο τραγούδι το οποίο αγάπησαν τα παιδιά!

Την Δευτέρα 02 Φεβρουαρίου 2026, είχαμε την  τιμή να γνωρίσουμε την πρώτη γυναίκα οδηγό λεωφορείου στην Ελλάδα! Η κα Ιωάννα Μαραπίδου, υπάλληλος του ΚΤΕΛ Καβάλας, είναι οδηγός λεωφορείου εδώ και 25  χρόνια, ήταν η πρώτη γυναίκα που “τόλμησε” να εισέλθει σε ένα απο τα πιο ανδροκρατούμενα επαγγέλματα.

Η κα Ιωάννα, μας έδειξε την στολή που πρέπει να φορούν οι υπάλληλοι του Κτελ!

Τα παιδιά επιβιβάστηκαν  από την μπροστινή είσοδο και “έκοψαν” εισιτήριο!

Κάθισαν όλοι στις θέσεις τους και φόρεσαν ζώνες ασφαλείας! Μπορεί να μην πήγαμε βόλτα αλλά, παρατηρήσαμε τα παράθυρα και τις πόρτες, μετρήσαμε να κουδούνια και απαριθμήσαμε τους κανόνες της σωστής συμπεριφοράς μέσα στο λεωφορείο!

Τα παιδιά έθεσαν ερωτήσεις, στις οποίες με μεγάλη χαρά απάντησε η κα Ιωάννα, πόσες ρόδες έχει ένα λεωφορείο; Επιτρέπεται να μείνει κάποιος όρθιος; Γιατί δεν ανοίγουν τα παράθυρα; Μπορούν όλοι οι άνθρωποι να επιβιβαστούν;  Είναι δύσκολο να παρκάρεις λεωφορείο; Θα άλλαζε ποτέ την δουλειά της;

Επι τη ευκαιρία τα παιδιά τραγουδήσαν το αγαπημένο τους “λεωφορείο”!

Ενώ την επόμενη ημέρα παρακολουθήσαμε το λαχανιασμένο λεωφορείο και την φωνούλα Λλ!

Την Παρασκευή 06 Φεβρουαρίου 2026, ένα νέο κορίτσι μόλις 23 χρονών, μας παρουσίασε το δικό της επάγγελμα: Μηχανικός αυτοκινήτων!

Η Θεοδώρα Σουσουγγέλη μας μίλησε για τις δυσκολίες που συνάντησε κατά την διάρκεια  αναζήτησης εργασίας, την αμφισβήτηση που δέχεται λόγω της γυναικείας της φύσης αλλά και την επιμονή που χρειάστηκε για να πετύχει στα όνειρα της.

Μας έδειξε τα εργαλεία απο την προσωπική της συλλογή και εμείς ψάξαμε τα παιχνίδια μας και βρήκαμε παξιμάδια και βίδες!

Η εβδομάδα μας ξεκίνησε με λευκό τοπίο! Το αγαπημένο χιόνι των παιδιών σκέπασε κυρίως τις σκεπές και λιγότερο τις αυλές!

Χιονάνθρωποι έκαναν δειλά την εμφάνισή τους! Τα μικρά χεράκια έκοψαν και κόλλησαν στην σωστή χρονική σειρά το λιώσιμο του χιονάνθρωπου!

Το χιόνι φέρνει κρύο και εμείς μαθαίνουμε μέσω τραγουδιών!  Ααα αρχίζει η παγωνιά, Εεε χειμώνα παγερέ, Οοο ζεστά που θα ντυθώ, Ιιι βοριάδες τσουχτεροί, Ου ου ου το κρύο πάει παντού! Καλλιέργεια φωνολογικής ενημερότητας μέσω τραγουδιών.

Για να ακούσετε το τραγούδι, ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.youtube.com/watch?v=juetSmx608E

Χαρήκαμε ελάχιστα το χιόνι στην αυλή! Η χαρά των παιδιών δεν μπόρεσε να αποτυπωθεί αλλά όπως είπαν εκείνα χαρακτηριστικά: Ήταν η καλύτερη ημέρα!

Βρήκαμε ευκαιρία όμως και μαζέψαμε χιόνι στα ποτηράκια. Ένα ποτηράκι τοποθετήθηκε πάνω στο καλοριφέρ και ένα ποτηράκι ακριβώς έξω από το παράθυρο. Παρατηρούσαμε τα χιόνι, πόσο γρήγορα λιώνει όταν υπάρχει τόσο μεγάλη διαφορά θερμοκρασίας.

Φυσικά τα παιδιά μάντεψαν σωστά! Η ζέστη κάνει  το χιόνι να λιώνει πιο γρήγορα! Τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν με την παρατήρηση ότι ένα γεμάτο ποτήρι με χιόνι ήταν ουσιαστικά μια σταλίτσα νερό!

Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών στο άκουσμα της λέξης Χειμώνας!

και χορέψαμε παρέα με τους πιγκουίνους!

Τα παιδιά συνεργάστηκαν στην κατασκευή ενός παζλ 100 τεμαχίων! με περηφάνια ζήτησαν να φωτογραφίσουμε το αποτέλεσμα!

Μάθαμε τον αριθμό 6 από το 2026! Βάλαμε στην σειρά τους αριθμούς ως το 10 και βρήκαμε τρόπο να ξεχωρίσουμε το 6 από το 9, μετρώντας τις κουκίδες που βρίσκονται κάτω από τον αριθμό!

Τέλος στις ελεύθερες δραστηριότητες παίξαμε το φιδάκι, ένα παιχνίδι με ζάρι, όπου τα παιδιά μετρούν και εξασκούν την μαθηματική τους σκέψη αβίαστα!     Το επιτραπέζιο είναι μια ευγενική προσφορά γονέα προς το νηπιαγωγείο μας!

Χριστούγεννα, τι πραγματικά θέλω για τα Χριστούγεννα;

Η αθώα παιδική σκέψη ονειρεύεται παιχνίδια!

Απολαμβάνοντας τον ήλιο στην αυλή, ένα ένα παιδί ζωγραφίζει “αυτό που θέλει για τα Χριστούγεννα”.

Φωτογραφηθήκαμε και γίναμε στολίδια! Οι μπαλίτσες μας έγιναν πρόσκληση για την Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!

Μιλήσαμε για τον γέρο χρόνο και ευχηθήκαμε για τον καινούριο! Καλή χρονιά λοιπόν… υγεία, αγάπη και γαλήνη στην ψυχή όλων!

Ο Άϊ Βασίλης έκανε την εμφάνιση του την ώρα των αγγλικών! Ώρα να κατέβει από την καμινάδα!

Μιλήσαμε για τον Ιησού και τον δρόμο που μας δίδαξε!

Δείτε την παρουσίαση εδώ: https://www.canva.com/design/DAG7yiZtbY4/dDUXOu9XGHj1i92HJE8nLQ/edit?utm_content=DAG7yiZtbY4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Ενώ η πρόβα αναπόσπαστο κομμάτι της ρουτίνας μας! Τα παιδιά με υπομονή ετοιμάζονται για την γιορτή!

Η Ελλάδα μας, είναι χώρα ναυτική, τα παραδοσιακά κάλαντα είναι ένα μήνυμα καλωσορίσματος των ναυτικών στα σπίτια τους για τις γιορτές!

Ως ομαδική εργασία βάψαμε και σημαιοστολίσαμε το καράβι μας, το όνομα αυτού…Εμμανουήλ! Εμμανουήλ σημαίνει: “Ο Θεός είναι μαζί μας”.

Τηρήσαμε το έθιμο των καλάντων! Συνοδεία γονέων και κηδεμόνων οι μικροί μας μαθητές καλάντησαν στην γειτονιά.

Η γιορτή των Χριστουγέννων πραγματοποιήθηκε με συγκίνηση. Τα παιδιά μας παρουσίασαν την Ιστορία της Γέννησης μέσω αφήγησης, αινίγματα, κάλαντα, αλλά και τραγούδια στην νοηματική.

                  Καλές γιορτές!!!

Αγάπη! Η πιο όμορφη λέξη! Αγάπη δίνουμε…αγάπη παίρνουμε!

Αγάπη θα δώσουμε και μέσα από την σκέψη μας και λίγα ενθαρρυντικά λόγια, εν όψει εορτών! Αγάπη προς τον συνάνθρωπο.

Τα παιδιά ετοίμασαν κάρτες με ευχές για άτομα που νοσηλεύονται, οι κάρτες θα αποσταλούν μέσω του συλλόγου γονέων και του πολιτιστικού συλλόγου Φιλίππων!

Αγάπη μέσω της συγκέντρωσης αγαθών για τα παιδιά που φιλοξενούνται στα χωριά sos στον Έβρο! Μια ακόμη δράση στην οποία μεσολάβησε ο δραστήριος Σύλλογος Γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας!

Αγάπη νιώσε λοιπόν… αγάπη δώσε!!!

Σήμερα είχαμε την τιμή να επικοινωνήσουμε διαδικτυακά με την κα Φωτεινή Σταυριανού. Η κα Φωτεινή είναι λάτρης της νοηματικής γλώσσας και προσπαθεί να την μεταδώσει μέσα από μικρά εκπαιδευτικά βίντεο με λέξεις, εκφράσεις και προτάσεις!

Στα παρακάτω λινκ θα βρείτε δύο αγαπημένα τραγούδια των παιδιών στην νοηματική γλώσσα!

Στην παρακάτω φωτογραφία η κα Φωτεινή μας εξηγεί ότι η λέξη Μαμά, νοηματίζεται με την κίνηση του κουταλιού, διότι η μητέρα είναι κατεξοχήν το πρόσωπο που ταΐζει το παιδί.

Τα παιδιά ζήτησαν να μάθουν πως νοηματίζουμε τις λέξεις :  Μαμά, μπαμπάς, αδελφή και γιαγιά!

Με την κα Σαββίνα, την κοινωνική μας λειτουργό, διαβάσαμε το παραμύθι “Η καμηλοπάρδαλη που δεν ήθελε να φορέσει γυαλιά 👓 👓 👓” και στην συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν την δική τους εκδοχή του παραμυθιού!

Η Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ, το 1992, ανακήρυξε την 3^η Δεκεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, παρέχοντας την ευκαιρία κατανόησης σε θέματα αναπηρίας και ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Κάθε χρόνο στα νηπιαγωγείο οργανώνουμε ψυχοκινητικά παιχνίδια ώστε να προσεγγίσουμε τις αναπηρίες μέσω κινήσεων ή των αισθήσεων, φέτος επικεντρωθήκαμε στην κώφωση και την νοηματική γλώσσα. Παρακολουθήσαμε βίντεο με άτομα που έχουν αναπηρίες και διαπρέπουν πχ στον αθλητισμό! Ηθικό δίδαγμα ότι μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα ασχέτως δυσκολιών ή αναπηριών.

Καλωσορίσαμε τον μήνα Δεκέμβριο με ένα ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης εως την ημέρα των Χριστουγέννων!

Κάθε παιδί διατηρεί το ημερολόγιο του στο προσωπικό του συρτάρι και την ώρα της προσέλευσης χρωματίζει τον αριθμό που αντιστοιχεί στην ημερομηνία μας!

Δεύτερος τρόπος καταμέτρησης των ημερών και ταυτόχρονα εξοικείωσης με τους αριθμούς, αποτελεί το ελατάκι μας, περιέχει 24 μικρές αριθμημένες τσέπες, κάθε αριθμός αντιστοιχεί σε ένα αίνιγμα σχετικό με τα Χριστούγεννα ή τα έθιμα των εορτών.

Αίνιγμα πρώτο!                                                                                                       Αίνιγμα δεύτερο!

Την Παρασκευή 21 Νοεμβρίου ξεκίνησε η Δανειστική μας βιβλιοθήκη! Καθ’ όλη την διάρκεια της εβδομάδας διαβάζαμε παραμύθια και τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε περισσότερο από το βιβλίο.

Εισαγωγή στην διαδικασία του δανεισμού κ επιστροφής κάναμε μέσω του καλλιεργημένου λύκου!

Αν πατήσετε στο παρακάτω λινκ, μπορείτε να ακούσετε το παραμύθι!

https://youtu.be/KSYODnRtZ4Y?si=jLgFaB2ra29GTKXu

Εξηγήσαμε την διαφορά μεταξύ μιας δανειστικής βιβλιοθήκης και ενός βιβλιοπωλείου!

Τα παιδιά, βρίσκουν την καρτέλα με το όνομα τους και αφού διαλέξουν ένα παραμύθι της επιλογής τους, σημειώνουν τον τίτλο του βιβλίου και βάζουν σφραγίδα με την ημερομηνία! Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργούμε την αναδυόμενη γραφή, δίνοντας κίνητρο στο παιδί να γράψει!

Παρατηρήσαμε παραμύθια με φθορές Και παραμύθια ολοκαίνουρια! Δίνοντας τα δύο παραμύθια στα παιδιά, επέλεγαν πάντα το καινούριο! Συζητώντας αυτήν την επιλογή καταλήξαμε ότι μας αρέσει το καθαρό και το καινούριο…άρα προσέχουμε τα βιβλία που δανειζόμαστε ώστε να παραμείνουν καθαρά και καινούρια!

Ένας από τους στόχους της ανάγνωσης παραμυθιών είναι η καλλιέργεια της Κρητικής σκέψης!  Τα παιδιά αξιολογούν το παραμύθι που διάβασαν χρωματίζοντας την φατσούλα ανάλογα με το συναίσθημα που αναδύθηκε από την ανάγνωση!

Την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου, η κινητή βιβλιοθήκη Ελευθερουπόλεως επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας, δίνοντας μας την δυνατότητα να δανειστούμε 40 παραμύθια. Τα παραμύθια αυτά εξυπηρετούν την εύρυθμη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας!

Γυμναζόμαστε διασκεδάζοντας!

Μέσω των ψυχοκινητικών παιχνιδιών καλλιεργούμε την αδρή κινητικότητα και την συνεργασία μεταξύ των παιδιών!

Τα παιδια, στη σειρά, δίνουν το μπαλάκι ο ένας στον άλλο. Στόχος τους να αδειάσουν το καλάθι με τις μπαλίτσες πριν ακουστεί ο χαρακτηριστικός ήχος λήξης του παιχνιδιού.

 

Κρατώντας με τα πέλματα το μπαλάκι, προχωρούν καθιστοί μέχρι να ρίξουν το μπαλάκι στο καλάθι.

Ο κρίκος μετακινείται από παιδι σε παιδι, χρησιμοποιώντας τα ποδαράκια τους.

Καλλιέργεια λεπτής και αδρής κινητικότητας, συντονισμός κινήσεων μέσω παιχνιδιών! Είτε ατομικά είτε σε ζευγάρια, τα παιδιά καλούνται να χοροπηδήσουν μέσα στα στεφάνια και να μετακινήσουν τις μπαλίτσες, να μαζέψουν τις μπαλίτσες μέσα στο καλαθάκι χωρίς να τις ρίξουν, ενώ με την χρήση της ομπρέλας πρέπει να στοχεύσουν σωστά για να βάλουν “καλάθι”!

Εντός της τάξης, τα παιδιά εξασκούνται στην αριθμητική και την γνωριμία με τους αριθμούς, παίζοντας με τα ποτηράκια! Πρέπει να τοποθετήσουν το ποτήρι πάνω στον αριθμό που λέει η κυρία, κερδίζει όποιος βρίσκει τον αριθμό αλλά και όποιος προλάβει να βάλει πρώτος στο ποτήρι στο αστεράκι που είναι στην μέση ακριβώς.

Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων  και συγκεκριμένα στην θεματική ενότητα “Μικροί καλλιεργητές”, δεχθήκαμε την πολύτιμη βοήθεια του φυσιολατρικού & πολιτιστικού συλλόγου  Ζυγού, οι οποίοι εθελοντικά, καθάρισαν και φρέζαραν το χώμα στο παρτέρι της αυλής ώστε να προχωρήσουμε σε φύτευση χειμερινών φυτών- λαχανικών αλλά και σπόρων μαϊντανού. Οι προαναφερόμενοι, έχουν εξασφαλίσει και την προμήθεια σε φυτά, χώματος και σπόρων.

Εμείς με την σειρά μας, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με το θέμα της σποράς και της ανάπτυξης των φυτών.

https://www.youtube.com/watch?v=yJJpIAj8eeE

Στην συνέχεια καταγράψαμε τα τέσσερα βασικά στοιχεία της φύσης που χρειάζονται τα φυτά για να αναπτυχθούν.

1. Χώμα   2. Νερό 3. Φως.   4. Αέρα                                “

“Πειραματιστήκαμε, τοποθετώντας σε διάφανα σακουλάκια χώμα, φακές (καθώς   αναπτύσσονται γρήγορα) και νεράκι. Πρόκειται να παρακολουθήσουμε την ανάπτυξη των φυτών, στερώντας όμως ένα απο τα στοιχεία που χρειάζεται. Αναλυτικά θα πούμε ότι: Το πρώτο σακουλάκι, θα ποτίζεται συστηματικά, θα μείνει ανοιχτό ώστε να παίρνει τον απαραίτητο αέρα και φυσικά θα                    φωτίζεται αρκετά. Το δεύτερο σακουλάκι θα φωτίζεται και θα ποτίζεται συστηματικά αλλά θα             κλείσει  αεροστεγώς ώστε να μην δέχεται αέρα. Τέλος το τρίτο σακουλάκι, θα ποτίζεται, θα δέχεται                  αέρα αλλά θα στερείτε το φως του ηλίου.  Παρατηρώντας την ανάπτυξη των φυτών, τα παιδιά θα  έχουν  την δυνατότητα, να παρατηρούν με βιωματικό τρόπο την εξέλιξη αλλά και την καθυστέρηση στην ανάπτυξη των φυτών λόγω μη ευνοϊκών συνθηκών. ”

Ως ανατροφοδότηση, οι μαθητές/τρεις κατέγραψαν τα τέσσερα στοιχεία της φύσης που είναι απαραίτητα για την ανάπτυξη των σπόρων…σε φυτά!

https://www.youtube.com/watch?v=WyCmEh8olh4

Ο κύκλος ζωής των φυτών! Ένας νέος κόσμος απλώνεται μπροστά μας! Μαθαίνω για τα μέρη του φυτού και τις ιδιότητες τους. Τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους λουλουδάκι!

Η πρώτη ατομική προσπάθεια για την σπορά, χρειαζόμαστε ένα ποτηράκι διάφανο, βαμβάκι, φακές και νεράκι! Με λίγη υπομονή… Θα παρατηρήσουμε το σποράκι να βγάζει ρίζες και σιγά σιγά να βγαίνει ο βλαστός!

Τοποθετούμε τα ποτηράκια μας στο περβάζι του παραθύρου για να έχουν αρκετό φως και περιμένουμε…

Αφού πέρασαν μερικές ημέρες…μια έκπληξη περίμενε τους μικρούς μας μαθητές! Οι σπόροι έσκασαν και ο βλαστός μαζί με τα λεπτά του φυλλαράκια είναι πλέον εμφανή! Φροντίσαμε να λάβουν τη απαραίτητη υγρασία που  χρειάζονται και ευχόμαστε να μεγαλώσουν κι άλλο!

Την Τρίτη 02 Δεκεμβρίου, η μαμά Βίκυ εκπροσωπώντας τον φυσιολατρικό & Πολιτιστικό σύλλογο Ζυγού, μαζί με τον παππού Τάσο, επισκέφθηκαν το νηπιαγωγείο μας και μαζί με τα παιδιά φύτεψαν χειμερινά λαχανικά!

Παρατηρήσαμε τις ρίζες των φυτών

Σπείραμε άνηθο και μαϊντανό!

Καταγράψαμε τα φυτά που φυτέψαμε!

Ο φυσιολατρικός σύλλογος χάρισε  ένα ελατάκι στο νηπιαγωγείο μας! Το φύτεψαν με αγάπη και ελπίδα να αναπτυχθεί και να αποτελεί ανάμνηση αυτής της δράσης!

Ολοκληρώνοντας  την προσφορά τους μοίρασαν μανταρίνια σε όλα τα παιδιά! Όπως είπαν χαρακτηριστικά, οι γεωργοί για να πάρουν ενέργεια τρώνε φρούτα!

Οι μέρες περνάνε γρήγορα… παρατηρούμε την ανάπτυξη των φυτών και ανυπομονούμε να φάμε σαλάτα απο το σχολικό μας κήπο!

Την Παρασκευή 06 Φεβρουαρίου τα φυτά μας έμοιαζαν κάπως έτσι:

Η Εβδομάδα μας έκλεισε γλυκά με τον στολισμό του δέντρου μας!

Συζητώντας για την ουσία των Χριστουγέννων, την ετυμολογία της λέξεως και των εθίμων μας στολίσαμε το έλατο μας!

Η κα Νόπη, πολύτιμο μέλος του σχολείου μας, τοποθέτησε το αστέρι στην κορυφή!

Η γιορτινή διάθεση ξυπνάει, ετοιμαζόμαστε για κάλαντα, κατασκευές και προετοιμασία της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας!

Ένα τσόχινο μπισκοτόσπιτο και ένα ελατάκι στόλισαν τις δύο αίθουσες διδασκαλίας! Στις ελεύθερες δραστηριότητες τα παιδιά στολίζουν και διακοσμούν με την σειρά!

Χορεύουμε και γυμναζόμαστε με Χριστουγεννιάτικα τραγούδια! Ζούμπα και Yoga για παιδιά, διασκεδάζουν τους μαθητές στην αίθουσα ψυχοκινητικής!

Ενώ ο Ρούντολφ έκανε την εμφάνιση του μέσω της κατασκευής μας, χρησιμοποιώντας φίλτρα του καφέ!