Παράλληλα με τον ερχομό των παιδιών στο σχολείο μετά τις διακοπές του Πάσχα, αρχίσαμε να παρατηρούμε για τα καλά και τον ερχομό της Άνοιξης στο περιβάλλον. Στην αυλή μας είχαμε διάφορες επισκέψεις από έντομα, πουλάκια και όμορφα λουλουδάκια. Έτσι ξεκινήσαμε να επεξεργαζόμαστε το θέμα των εντόμων και πιο συγκεκριμένα τον κύκλο της ζωής της πεταλούδας.

Την τελευταία εβδομάδα πριν τις διακοπές του Πάσχα, φτιάξαμε ωραίες πασχαλινές χειροτεχνίες, μιλήσαμε για τις άγιες μέρες της Μεγάλης εβδομάδας  και τιμήσαμε τις λαϊκές παραδόσεις, βάφοντας αυγά και φτιάχνοντας λαζαράκια. Περάσαμε όμορφα και αποχαιρετηθήκαμε δίνοντας ραντεβού σε δύο εβδομάδες!

Καλό Πάσχα με υγεία και ευλογία σε όλους μας!

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας έπαιξαν διάφορα παιχνίδια στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Ασχολήθηκαν με παιχνίδια τύπου παζλ,

ξεφύλλισαν παραμύθια, 

συμπλήρωσαν και χρωμάτισαν πασχαλινά φύλλα εργασίας, 

και έφτιαξαν όλα μαζί πίτσα στην αυλή, με πολλή πολλή φαντασία! 

Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 8 και εξοικειωθήκαμε με αυτόν μέσω βιωματικής μάθησης.

Υποδεχτήκαμε την Άνοιξη με αφορμή ένα σχετικό κουκλοθέατρο που έπαιξαν οι νηπιαγωγοί του σχολείου μας. 

Μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης τα λεγόμενα «Χελιδονίσματα» και πληροφορίες σχετικές με το έθιμο το οποίο επικρατούσε στα παλιά χρόνια. Στο τέλος του χειμώνα και με τον ερχομό των χελιδονιών τα παιδιά από την αρχαιότητα γιόρταζαν τα «Χελιδονίσματα». Σε κάθε μεριά της Ελλάδας, είτε στις 20 είτε στις 21 Μαρτίου τα παιδιά ξεχύνονταν στους δρόμους για να καλωσορίσουν τα χελιδόνια, τους αγγελιοφόρους της Άνοιξης. Κρατούσαν στα χέρια τους ένα ξύλινο χελιδόνι και του κρεμούσαν στο λαιμό κουδουνάκια. Πήγαιναν από σπίτι σε σπίτι και έλεγαν τα «Χελιδονίσματα», ενώ τα κουδουνάκια συνόδευαν το τραγούδι τους.

Ακόμη γιορτάσαμε τον ερχομό της Άνοιξης φτιάχνοντας μια χειροτεχνία μόμπιλε με λουλούδια και πεταλούδες.

Σύμφωνα με το σχέδιο δράσης κάναμε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου «Γέτι, η δύναμη του ακόμη», της συγγραφέας Μαρίνας Γιώτη. Ένα ακόμη καταπληκτικό βιβλίο, που ολοκλήρωσε τις δράσεις μας με στόχο την τόνωση της αυτοπεποίθησης των παιδιών της τάξης μας. Διαβάσαμε το βιβλίο και συζητήσαμε σχετικά.

• Τι ήταν το Γέτι για τον ήρωα του βιβλίου; (Η φωνή που έχουμε μέσα μας και μας λέει να προσπαθούμε).
• Γιατί εξαφανίστηκε στο τέλος; (Γιατί πλέον δεν το είχε ανάγκη. Ο ήρωας μας είχε καταλάβει πώς με την προσπάθεια όλα τα καταφέρνεις).

Οι απαντήσεις των παιδιών μας εξέπληξαν θετικά. Μετά την αφήγηση ασχολήθηκαμε με γλωσσικές δραστηριότητες.

✏️ Δώσαμε διάφορα γράμματα και έπρεπε να επιλέξουν τα σωστά και να συνθέσουν τη λέξη. Αυτό το κάναμε άλλοτε έχοντας την κάρτα με τη λέξη «ακόμη» ώστε να τη βλέπουν και άλλοτε χωρίς να τη βλέπουν, εξασκώντας τη φωνολογική τους επίγνωση.

Οι παραπάνω γλωσσικές δραστηριότητες ολοκληρώθηκαν με ένα σχετικό φύλλο εργασίας.

Έπειτα, είπαμε στα παιδιά να ζωγραφίσουν κάτι που δεν ξέρουν να κάνουν ΑΚΟΜΗ και να το γράψουν.

Τέλος, χρωματίσαμε τον δικό μας Γέτι και το χαρούμενο αγόρι, για να μας θυμίζει τη φωνή μέσα μας που μας βοηθάει να συνεχίζουμε την προσπάθεια μέχρι να καταφέρουμε αυτό που θέλουμε!

Στο τέλος της εβδομάδας μιλήσαμε για την Μεγάλη Εβδομάδα και τα Πάθη του Χριστού μας και διαβάσαμε ένα σχετικό παραμύθι. Ακόμη ξεκινήσαμε τις πασχαλινές μας χειροτεχνίες και παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με πασχαλινά αυγά.