Την εβδομάδα που μας πέρασε, τα παιδιά εξάσκησαν διάφορες δεξιότητες μέσα από καθημερινές δραστηριότητες, όπως είναι το ξύσιμο των μολυβιών και τα επιτραπέζια παιχνίδια. Ακόμη, κρεμάσαμε μία ποτίστρα που φτιάξαμε για τα πουλάκια της Άνοιξης που μας επισκέπτονται στην αυλή μας.

Σε συνέχεια του παραμυθιού «Τα ελληνάκια» που διαβάσαμε την προηγούμενη εβδομάδα, το παρακολουθήσαμε σε κουκλοθέατρο από τις εκπαιδευτικούς του νηπιαγωγείου και συνεχίσαμε τα κεντήματα με τις σταυροβελονιές.

Με τον ερχομό της γιορτής μας για την 25η Μαρτίου του 1821, φτιάξαμε σημαιάκια με την σημαία της επανάστασης σε ατομικό επίπεδο και την ελληνική σημαία που έχουμε στα σύγχρονα χρόνια σε ομαδικό επίπεδο, αντίστοιχα.

Ακόμη, φτιάξαμε σε χειροτεχνία με ξυλάκια τον αγαπημένο μας τσολιά και παίξαμε σκυταλοδρομίες με «εμπόδια» βγαλμένα από την 25η Μαρτίου, όποιος τελείωνε με την μία πίστα προχωρούσε στην επόμενη μέχρι να φτάσει στον τερματισμό!

 

Τέλος, κάναμε πρόβα τα ποιήματα και τα τραγουδάκια μας.

Αναφορικά με τον εορτασμό του Ευαγγελισμού, φτιάξαμε από μία δική μας εικόνα της Παναγίας σε χειροτεχνία με χάρτινο πιάτο.

Την εβδομάδα που μας πέρασε κατά τις ελεύθερες δραστηριότητες, τα παιδιά εκφράστηκαν μέσα από διάφορες δραστηριότητες όπως ζωγραφική και ελεύθερο παιχνίδι.

  

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης μας επισκέφθηκε για τρίτη φορά η κοινωνική λειτουργός του κέντρου πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας Καβάλας, κυρία Σοφία Δρακονάκη με την οποία κάναμε δραστηριότητες σχετικές με την αναγνώριση των συναισθημάτων μας και την αυτοεικόνα μας.

Συζητήσαμε για όσα μάς στεναχωρούν, αλλά και όσα μάς αρέσουν και φτιάξαμε μία συμβολική χειροτεχνία για να θυμόμαστε πως όλα τα συναισθήματα, είτε θετικά είτε αρνητικά, είναι αποδεκτά.

Κάναμε πρόβες τα ποιηματάκια και τα τραγουδάκια της γιορτής μας και ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες.

Διαβάσαμε «τα ελληνάκια», ένα παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης, που το διαβάζουμε στο νηπιαγωγείο με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου. Ένα παραμύθι που πάντα ενθουσιάζει και συγκινεί τους μικρούς μαθητές!

Παρατηρήσαμε καλά τις εικόνες στο παραμύθι, εικόνες από παραδοσιακά κεντήματα και τις σχολιάσαμε. Τέλος, αναπαραγάγαμε μία ακόμα εξαιρετική ιδέα από τη νηπιαγωγό Λίτσα Γαζιώτου, με ζωγραφισμένα σταυρουδάκια αντί σταυροβελονιάς σε ζωγραφισμένες σκηνές του παραμυθιού, για να θυμίζουν τα παραδοσιακά κεντήματα.

Κάναμε δραματοποίηση ορισμένες σκηνές του παραμυθιού.

Ακόμη σταθήκαμε στις παραδοσιακές φορεσιές του παραμυθιού, τις σχολιάσαμε, μιλήσαμε για την παραδοσιακή φορεσιά του τσολιά, κάναμε αντιστοίχηση εξασκώντας την φωνολογική μας ενημερότητα και φορέσαμε τα ρούχα βιώνοντας εμπειρικά την ελληνική αυτή παράδοση.

Αναλύσαμε την ελληνική σημαία ως σύμβολο της χώρας μας αλλά και το σύνθημα «Ελευθερία ή Θάνατος» της ελληνικής επανάστασης της 25ης Μαρτίου 1821, το οποίο κρύβεται στις εννέα γραμμές της.

Φτιάξαμε τις δικές μας σημαίες και εξασκήσαμε την γραφοκινητική μας ικανότητα.

 

Τέλος, γνωρίσαμε και ασχοληθήκαμε με το φώνημα \φ\ από την φουστανέλα του τσολιά.

Την περασμένη εβδομάδα τα παιδιά έπαιξαν ευφάνταστα παιχνίδια τόσο στις γωνιές μάθησης

όσο και σε οργανωμένες ψυχοκινητικές δραστηριότητες.

Μιλήσαμε για το θέμα της εγκυμοσύνης της γυναίκας, με αφορμή την εγκυμοσύνη της δικής μας αγαπημένης σχολικής νοσηλεύτριας!

Γνωρίσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και προσεγγίσαμε το θέμα τόσο εικαστικά μέσω του έργου του καλλιτέχνη Vincent Van Gogh

 

όσο και με μαθηματικό παιγνειώδη τρόπο, εξασκώντας παράλληλα δεξιότητες λεπτής κινητικότητας.

Τέλος μιλήσαμε για την παραδοσιακή φορεσιά του τσολιά, κάναμε αντιστοίχηση εξασκώντας την φωνολογική μας ενημερότητα και φορέσαμε τα ρούχα βιώνοντας εμπειρικά την ελληνική αυτή παράδοση.