Στα εργαστήρια δεξιοτήτων είδαμε μέσω εμπειρικής αναπαράστασης πώς πραγματοποιείται ο σεισμός στη γη μας,

και πειραματιστήκαμε κι εμείς.

Ακόμη φτιάξαμε με τα χεράκια μας χειροτεχνία με τα στρώματα της γης.

Παίξαμε το παιχνιδοτράγουδο με την τεχνική της χελώνας για την αντιμετώπιση του σεισμού.

Και τέλος, ζωγραφίσαμε όπως μπορέσαμε έναν αρχαίο μύθο για τον σεισμό.

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας πέρασαν όμορφες στιγμές παίζοντας διάφορα παιχνίδια στις ελεύθερες δραστηριότητες.

Παίξαμε διάφορα ψυχοκινητικά και ακουστικά παιχνίδια

Με αφορμή το παραμύθι «Το Μαγικό Γάντι», που διαβάσαμε την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού και παίξαμε παιχνίδια παζλ, αναγνώρισης και αντιστοίχησης σε γραφοφωνημικό και αριθμητικό επίπεδο (τακτικοί αριθμοί 1ος, 2ος κ.λπ.)

Ακόμη γνωρίσαμε τα ρούχα του Χειμώνα και κάναμε αντιστοίχηση με τα ονόματά τους, τόσο σε συλλογικό επίπεδο

όσο και σε ατομικό.

Επίσης, ακούσαμε το τραγούδι του Χειμώνα, παίξαμε παιχνιδοτράγουδο με τα δικά μας χειμωνιάτικα ρούχα και φτιάξαμε χειροτεχνία ένα χειμωνιάτικο γάντι.

Τέλος, κόψαμε βασιλόπιτα και τα δύο τμήματα, και οι τυχεροί μας μαθητές κέρδισαν από ένα όμορφο  δωράκι έκπληξη!

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης διαβάσαμε δύο παραμύθια για την φιλία και το πώς χρησιμοποιούμε όμορφες λέξεις για τους φίλους μας.

Φτιάξαμε όμορφες χειροτεχνίες για τα φιλαράκια μας,

και κλείσαμε γλυκά λογάκια μέσα σε βαζάκια για να τα θυμόμαστε πάντα!

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων της προήγουμενης εβδομάδας παρακολουθήσαμε εμπειρικά πώς πραγματοποιείται η εναλλαγή της ημέρας με τη νύχτα, στον πλανήτη μας. Έτσι αποφασίσαμε να δούμε πιο αναλυτικά τις διαφορές για την ανθρώπινη ζωή, σε αυτή τη δραστηριότητα της γης.

Μιλήσαμε για πράγματα που κάνουμε την ημέρα και για πράγματα που κάνουμε την νύχτα και ζωγραφίσαμε τη δική μας εναλλαγή μέρας και νύχτας.

Τέλος, φτιάξαμε μια πολύ απεικονιστική χειροτεχνία με τον τρόπο κατά τον οποίο λαμβάνει χώρα αυτή η αλλαγή στους πλανήτες.

Την εβδομάδα που μας πέρασε τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας πέρασαν όμορφες στιγμές παίζοντας διάφορα παιχνίδια που είτε σκαρφίστηκαν μόνα τους

είτε είχαν τους δικούς τους κανόνες, τους οποίους έπρεπε να ακολουθήσουν. Έτσι, έκαναν εξάσκηση διάφορες δεξιότητες, τόσο της ζωής (κοινωνικές), όσο και του νου (στρατηγική σκέψη).

Ξεκινήσαμε μιλώντας εισαγωγικά για την εποχή του Χειμώνα και παίξαμε ένα παιχνίδι αναγνώρισης χαρακτηριστικών της συγκεκριμένη εποχής! Σχολιάσαμε κάθε χαρακτηριστικό που προέκυψε μέσα από το παιχνίδι με τις κάρτες και συσχετίσαμε δικές μας εμπειρίες.

Συμπληρώσαμε ένα φύλλο εργασίας για να κάνουμε έναν γενικό διαχωρισμό  ανάμεσα στις εποχές και φτιάξαμε μια χειροτεχνία με το όνομα του Ιανουαρίου του δεύτερου παιδιού του Χειμώνα!

Ακόμη μάθαμε πως τον Ιανουάριο τον λέμε και Γενάρη και έτσι ήρθαμε σε επαφή με την φωνούλα /γ/.

Ακόμη διαβάσαμε το παραμύθι «το Μαγικό γάντι», το οποίο βρίσκεται και στην ηλεκτρονική βιβλιοθήκη του σχολείου μας, και στο τέλος ζωγραφίσαμε το δικό μας γάντι εξασκώντας έτσι την μνημονική ικανότητά μας, την λεπτή μας κινητικότητα και την φαντασία μας.

Τέλος με αφορμή της ενασχόλησής μας με την εναλλαγή της ημέρας με την νύχτα από το πρόγραμμα των εργαστηρίων δεξιοτήτων, φτάσαμε να ασχοληθούμε και με την έννοια των αντίθετων. Έτσι παίξαμε παιχνίδια σε διάφορες μορφές, στα οποία φτιάχναμε ζευγαράκια από αντίθετες έννοιες.

Το εν λόγω πρόγραμμα στόχο έχει την έγκυρη και πολύπλευρη ενημέρωση και εκπαίδευση των μαθητών/τριών σε θέματα φυσικών κινδύνων και καταστροφών, μέσω μιας δυναμικής διαδικασίας σε πρακτικό και θεωρητικό επίπεδο που έχει ως επίκεντρο τη βιωματική και πρακτική εξάσκησή τους, ώστε να γνωρίζουν τα φυσικά φαινόμενα και να είναι προετοιμασμένοι για να τα διαχειριστούν. Οι μαθητές προσεγγίζουν θέματα που σχετίζονται με την Γη και τους φυσικούς κινδύνους (σεισμοί, ηφαίστεια, τσουνάμι κλπ), μέσα από την παρατήρηση και άλλες εξειδικευμένες δραστηριότητες.

Έτσι η πρώτη επαφή μας με το συγκεκριμένο πρόγραμμα ήταν να γνωρίσουμε λίγο καλύτερα την γη μας σαν πλανήτη. Παρακολοθήσαμε εκπαιδευτικό οπτικοακουστικό υλικό για τον πλανήτη μας και την θέση του στο ηλιακό μας σύστημα. Αναγνωρίσαμε την Σελήνη και κάναμε αναπαράσταση της εναλλαγής της ημέρας με την νύχτα με την βοήθεια της υδρόγειου σφαίρας που είχαμε ήδη έρθει σε επαφή μαζί της από το πρωί με τις ελεύθερες δραστηριότητες.

Τέλος ο καθένας από εμάς χρωμάτισε τον δικό του πλανήτη Γη.

Γυρίζοντας στο νηπιαγωγείο με τη νέα χρονιά είχαμε πολλά νέα να πούμε και πολλά παιχνίδια να παίξουμε

μάθαμε τι σημαίνει το νέο έτος βάζοντας τους μήνες στη σειρά

αλλά και την ευχή «Καλή χρονιά!» που λέμε και κάναμε μια όμορφη κατασκευή με αυτήν!

Ακόμη κάναμε διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού «Ο Στόχος του Σκίουρου για τη Νέα Χρονιά»! Τι σημαίνει «Βάζω ένα στόχο;» Το σκιουράκι της ιστορίας μας, δυσκολεύεται να καταλάβει και αναζητά απαντήσεις. Ένα πολύ όμορφο παραμύθι για την αρχή του Νέου Έτους, που βοηθά τα παιδιά να αντιληφθούν τι είναι στόχος και γιατί συνήθως τους βάζουμε σε κάθε νέα αρχή. Παίξαμε με κάρτες με το αρχικό γράμμα κάθε ζώου, τις οποίες έπρεπε να ταιριάξουν με το ζώο που αρχίζει το όνομα του. Με αυτό τον τρόπο κάναμε εξάσκηση φωνολογικής ενημερότητας και γραφοφωνημικης αντιστοιχίας.

Παίξαμε παιχνίδια αναγνώρισης και σύνθεσης με το 2023 σε διάφορες μορφές.

Παρατηρήσαμε πως αυτό που έφερε ο νέος χρόνος ήταν το 3 στη θέση του 2, οπότε ασχοληθήκαμε πιο σχολαστικά μαζί του μέσω διάφορων δραστηριοτήτων.

Τέλος, παρατηρήσαμε πως ο αριθμός τρία (3) ξεκινάει απο /τ/ και έτσι ασχοληθήκαμε και με αυτή την φωνούλα.