Η πρώτη μας προσπάθεια για να δημιουργήσουμε κάτι δικό μας, ξεκίνησε με έμπνευση από το υπέροχο βιβλίο “Η Τελεία” του Peter H. Reynolds. Με οδηγό τη φαντασία, παίξαμε, γελάσαμε και πειραματιστήκαμε. Φτιάξαμε τελείες με το σώμα μας, με τα χέρια και τα δάχτυλά μας.

Οι τάξεις μας γέμισαν τελείες…μέσα από ένα κυνήγι κρυμμένου θησαυρού τις συγκεντρώσαμε και παίξαμε μαζί τους. Τις βάλαμε στη σειρά ανά μέγεθος, παίξαμε twister και ανταγωνιστήκαμε στο ποιός θα μαζέψει τις πιο πολλές τελείες απ΄το παιδί-τελεία!

Ζωγραφίσαμε με παστέλ, ξυλομπογιές και μαρκαδόρους, δημιουργώντας τελείες που έμοιαζαν με λουλούδια, ρόδες, μπάλες, ήλιους και ό,τι άλλο φανταστήκαμε!

Με χρώματα, κίνηση και χαμόγελα, η δημιουργία έγινε παιχνίδι, που ξεκίνησε από μια μικρή τελεία…

Και μετά, ήρθαν στην τάξη μας ….οι γραμμές!
Συνεχίσαμε το ταξίδι μας στον μαγικό κόσμο της γραφής, γνωρίζοντας τις γραμμές! Ευθείες, καμπύλες, τεθλασμένες, σαλιγκαράκια… όλες οι γραμμούλες μας επισκέφθηκαν στην τάξη μέσα από ένα μικρό θεατρικό. Μας μίλησαν για το πού ζουν, πού τις συναντάμε και τι μας θυμίζουν!

Παίξαμε με το σώμα μας, δημιουργώντας γραμμές στον χώρο, τις σχεδιάσαμε με τα χέρια και τα δάχτυλα σε χρωματιστό αλάτι, με πλαστελίνη και τέμπερες. Οδηγήσαμε αυτοκινητάκια σε γραμμικές διαδρομές και… όταν νιώσαμε έτοιμοι, πιάσαμε μαρκαδόρους και μολύβια για να τις αποτυπώσουμε στο χαρτί.
Μέσα από το παιχνίδι, τη φαντασία και την κίνηση, οι γραμμές έγιναν φίλες μας!

Μια μελωδία… γεμάτη γραμμές!
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά η εφαρμογή Music Tracing Map, όπου γνώρισαν τις γραμμές μέσα από τη μουσική! Παρακολουθώντας στον υπολογιστή οπτικοποιημένα κλασικά μουσικά κομμάτια, ακολούθησαν με το δαχτυλάκι τους τις γραμμές που “χορεύανε” στην οθόνη. Ήχος, εικόνα και κίνηση ενώθηκαν και πρόσφεραν μια μαγική εμπειρία, που τα ενθουσίασε και τα βοήθησε να “νιώσουν” τις γραμμές με έναν διαφορετικό τρόπο!

Γραμμές που τραγουδούν!
Αξιοποιήσαμε και το τραγούδι “7 ποτάμια” από τη μουσική συλλογή Ο Τεμπέλης Δράκος, συνδέοντας τις γραμμές με τη μουσική και τη ζωγραφική. Σε ατομικό φύλλο αλλά και μέσα από μια μεγάλη, ομαδική συνεργατική αφίσα, τα παιδιά δημιούργησαν πολύχρωμες, γεμάτες κίνηση εικόνες ενώ παράλληλα τραγουδούσαν και διασκέδαζαν. Η τάξη μας γέμισε ήχους, χρώματα και… γραμμές παντού!