Το φθινόπωρο αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για πλούσιες και δημιουργικές δραστηριότητες, τις οποίες προσεγγίσαμε πολύπλευρα μέσα από όλα τα θεματικά πεδία. Το γνωρίσαμε μέσα από παιχνίδι, δημιουργία και βιωματικές δράσεις που κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των παιδιών σε όλη τη διάρκεια επεξεργασίας του θέματος.

Διαβάσαμε ιστορίες, μάθαμε ποιήματα και τραγούδια, αινίγματα και παροιμίες τα οποία αξιοποιήσαμε διδακτικά για να γνωρίσουμε τα χαρακτηριστικά της εποχής, τους μήνες, τα φρούτα και τις αγροτικές εργασίες, να μάθουμε λεξιλόγιο και γράμματα.

Τα δραματοποιήσαμε και παίξαμε θεατρικά παιχνίδια με αυτά.

Τραγούδι “Τα παιδιά του Φθινοπώρου”

Θεατρικό παιχνίδι με αξιοποίηση του τραγουδιού “Φθινοπωρινέ μου αγέρα”

Κυνήγι θησαυρού (μαζεύω φύλλα)

Χορευτικό δρώμενο “Το ραπ των φρούτων”

Θεατρικό παιχνίδι “Μια βροχερή μέρα”

Δραματοποίηση του παραμυθιού “Ο κλέφτης των φύλλων”

Δραματοποίηση του μύθου της ονοματοδοσίας της πόλης της Αθήνας – Ελιά

Δημιουργήσαμε εικαστικά έργα με διάφορες τεχνικές(τυπώματα, κολάζ, χαρτοκοπτική, ζωγραφική) εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα και καλλιεργώντας τη φαντασία και την έκφραση.

Ασχοληθήκαμε με μαθηματικές έννοιες όπως αριθμοί, ομαδοποιήσεις με βάση το χρώμα και το μέγεθος, σειραθετήσεις, παιχνίδια παρατηρητικότητας και μνήμης, μοτίβα, συμμετρία, μεγέθη, σχήμα, όγκος και χωρικές έννοιες.

Παρατηρήσαμε τα καιρικά φαινόμενα, μάθαμε γιατί πέφτουν τα φύλλα, κάναμε φυλλοπαρατήρηση, μαζέψαμε φύλλα απ΄την αυλή μας και παρατηρήσαμε το χρώμα τους, γνωρίσαμε τα φρούτα του φθινοπώρου και τα παρατηρήσαμε στην τάξη, γνωρίσαμε τον κύκλο ζωής του σπόρου, τις ανάγκες των φυτών και τη συγκομιδή της ελιάς.

Μέσα από μια βιωματική δράση μαγειρικής φτιάξαμε όλοι μαζί μηλόπιτα, γεμίζοντας την τάξη με αρώματα και χαμόγελα.

Έτσι, το φθινόπωρο έγινε μια όμορφη και αξέχαστη μαθησιακή εμπειρία για τα παιδιά.