Η αγαπημένη εποχή μικρών και μεγάλων έφτασε! Το καλοκαίρι είναι εδώ! Μια ακόμη ιδιαίτερη σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της με πολλή αγάπη και πολλή συγκίνηση!
Μιλώντας για το καλοκαίρι τα παιδιά δημιούργησαν φτιάχνοντας όμορφες κατασκευές… στολίσαμε τη τάξη μας και ετοιμάσαμε τις τσάντες με τους φακέλους μας…
Την τελευταία ημέρα οι μαθητές και οι μαθήτριές μας παρέλαβαν τα αναμνηστικά τους και τους φακέλους με τις εργασίες της σχολικής χρονιάς.
Σας αποχαιρετούμε λοιπόν όλους με ιδιαίτερη χαρά και συγκίνηση!
Γίναμε μετεωρολόγοι και συζητήσαμε για τα ανάλογα αξεσουάρ που πρέπει να έχουμε με τα αντίστοιχα καιρικά φαινόμενα. Επίσης, μιλήσαμε και ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας καιρό αλλά και τον εαυτό μας σε ένα μετεωρολογικό σταθμό.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2:
Καθημερινά καταγράφαμε τον καιρό της ημέρας, με τη βοήθεια του Ρούλη Καιρούλη αλλά και τη θερμοκρασία με τη βοήθεια του internet και το θερμόμετρο….
Παρατηρήσαμε επίσης, ποια μέρα της εβδομάδας ήταν η πιο ζεστή και ποια η πιο κρύα….
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3:
Μιλήσαμε για το κύκλο του νερού
Τον ζωγραφίσαμε και κάναμε αντίστοιχο φύλλο εργασίας
Γιορτάζουν σε όλο τον κόσμο οι μανούλες και εμείς δεν θα μπορούσαμε να τις ξεχάσουμε…
Πριν πολλά χρόνια και συγκεκριμένα στις 9 Μαΐου του 1914 καθιερώθηκε στην Αμερική η ημέρα της μητέρας, ως εθνική εορτή και αποφασίστηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του Μάη.
Μικρό το αφιέρωμα στη μάνα που γιορτάζει.
Βγαλμένο όμως μέσα από την καρδιά μας. Στη μάνα αγρότισσα, στη μάνα επιστήμονα, στη μάνα επαγγελματία, στη μάνα νοικοκυρά. ΣΤΗ ΜΑΝΑ!!! Και σε ότι σημαίνει αυτή η λέξη. ΜΑΝΑ, η πρώτη και η τελευταία λέξη κάθε ανθρώπου. Μάνα η πιο γλυκιά λέξη στον κόσμο. Ευτυχισμένοι όσοι μπορούν να την προφέρουν.
Καμπάνες ηχήστε γιορταστικά, γιορτάζει η ΜΗΤΕΡΑ…
Ξεκινήσαμε με ένα όμορφο τραγούδι, αφιερωμένο στη μανούλα…
Στη συνέχεια είδαμε ένα βίντεο για τη γιορτή της Μητέρας
Όλα τα παιδιά σε όλες τις εποχές είχαν και έχουν την ανάγκη και τη φροντίδα της μητέρας.
Παρατηρήσαμε τις παρακάτω εικόνες, περιγράψαμε και διατυπώσαμε τις απορίες μας, μητέρες από τα παλιότερα χρόνια και μητέρες του σήμερα.
Για το τέλος, γράψαμε την ακροστιχίδα ΜΗΤΕΡΑ… και της αφιερώσαμε μια κάρτα!!!
Θεματικός κύκλος: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
Θεματικός κύκλος: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ
Υποθεματική: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
Κύριος σκοπός του προγράμματος είναι η πρώτη επαφή και γνωριμία των μικρών μαθητών με την έννοια και το λόγο ύπαρξης των «ανθρώπινων δικαιωμάτων».
Στην συγκεκριμένη περίπτωση, η προσέγγιση δύσκολων και αφηρημένων εννοιών επιχειρείται να γίνει μέσα από ένα Εργαστήριο που έχει βασικό στόχο να αποκτήσουν τα παιδιά, μέσα από δομημένες δραστηριότητες, τη δεξιότητα να αναγνωρίζουν την ύπαρξη και εφαρμογή των ανθρώπινων δικαιωμάτων, να κατανοήσουν τη σημασία και τη σπουδαιότητα της εφαρμογής τους για τη ζωή των ανθρώπων πέρα από σύνορα, φυλή, εθνότητα. Να γνωρίσουν τα παιδιά τον αλληλοσεβασμό και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα, τη συνεργασία, την αντιμετώπιση των διακρίσεων, την κοινωνική ευαισθησία, τις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες.
Δεξιότητες που πρόκειται να καλλιεργηθούν: Δεξιότητες Μάθησης( Κριτική σκέψη- Επικοινωνία-Συνεργασία-Δημιουργικότητα), Δεξιότητες Ζωής( Κοινωνικές- Ενσυναίσθηση και ευαισθησία-Πολιτειότητα- Προσαρμοστικότητα- Υπευθυνότητα).
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο: Βασικές ανάγκες του ανθρώπου- ποια αγαθά είναι αναγκαία για την επιβίωσή του
Σε φύλλο εργασίας , γράφουν ή ζωγραφίζουν ‘’Τι χρειάζεται ένα παιδί για να ζήσει; Ποια είναι τα αναγκαία αγαθά για την επιβίωσή του;
Καταγράψαμε τις ιδέες των παιδιών:
Τα παιδιά χρειάζονται….
-Νερό
-Φαγητό
-Σπίτι
-Οικογένεια
-Αγάπη
-Φροντίδα
-Σχολείο
-Φίλους
-Ειρήνη
-Παιχνίδι
Συζητήθηκε επίσης, και το ποιος μπορεί να προσφέρει στα παιδιά αυτά που χρειάζονται, προβλήθηκαν εικόνες και τα παιδιά έγραψαν τη λέξη: “UNICEF”
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2ο: Δικαιώματα του παιδιού
1) Προβολή της ταινίας «Ειρήνη», η ιστορία ενός μικρού παιδιού που έχει διαφύγει από έναν πόλεμο και ψάχνει να βρει ένα καταφύγιο-μια καινούργια ζωή.
Συζητάμε για τους όρους «δικαίωμα», «υποχρέωση» «ανάγκες». Προβληματισμός και διατύπωση υποθέσεων για τους λόγους που σε κάποιες περιοχές τα δικαιώματα των ανθρώπων κινδυνεύουν.
– Συζητάμε για τους φόβους που είχε η μικρή Ειρήνη της ιστορίας μας καθώς περιπλανιόταν ολομόναχη. Κατόπιν μιλάει το κάθε παιδί για τους δικούς του φόβους, προτείνουμε τρόπους για να τους ξεπεράσουμε και τέλος σε φύλλο εργασίας τους ζωγραφίζουμε.
Καταγράψαμε τους φόβους των παιδιών:
ΦΟΒΑΜΑΙ:
-Τις αράχνες
-Τους σκορπιούς
-Το σκοτάδι
-Τις μάγισσες
-Τα φίδια
-Τις σαύρες
-Τον πόλεμο
-Τη φωτιά
-Τα φαντάσματα
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3ο: Αναγνώριση της διαφορετικότητας και ανάπτυξη ενσυναίσθησης
Δραματοποίηση διαδικτυακής ιστορίας ‘’Άσπρα και μαύρα πρόβατα’’
Η ιστορία αφορά ένα κοπάδι από λευκά πρόβατα τα οποία συναντούν δυο μαύρα πρόβατα και καλούνται να συζητήσουν για το αν θα τα δεχτούν στην ομάδα τους. Θα συζητήσουν μεταξύ τους, θα ακούσουν όλες τις απόψεις και θα αποφασίσουν από μόνα τους πως θα αντιδράσουν, αν δηλαδή θα τα δεχτούν στο κοπάδι τους ή αν θα τα διώξουν.
Η πλειοψηφία είπε πως θα δεχόντουσαν τα μαύρα πρόβατα καθώς όλοι είμαστε Διαφορετικοί και Ίσοι…!!!
Υπήρξαν όμως και απαντήσεις παιδιών που είπαν πως δεν θα τα δεχόντουσαν για να μην τους φάνε το χορτάρι….
Το αποτύπωσαν σε ένα φύλλο εργασίας
Παρακολουθήσαμε επίσης και το παραμύθι “Το χαρούμενο λιβάδι”, όπου σε ένα λιβάδι με μαργαρίτες, είχε φυτρώσει μια παπαρούνα και δεν την ήθελαν οι μαργαρίτες διότι ήταν κόκκινη και είχε αγκάθια…
Τι έγινε τελικά, τη δέχτηκαν ή όχι;
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 4ο: Τα δικαιώματα ανήκουν σε όλους
-Τα δικαιώματα είναι κοινά σε κάθε ύπαρξη πάνω στη γη;
Τα παιδιά φαντάζονται τη φροντίδα που χρειάζεται ένα κατοικίδιο και το επεκτείνουν στις ανάγκες των παιδιών και το δικαίωμα τους στην επιβίωση.
Οι απαντήσεις των παιδιών ήταν: πως έχουν τα ίδια δικαιώματα με τα κατοικίδια με τη μόνη διαφορά πως δεν πάνε εκείνα σχολείο.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 5ο: ” Όλοι μαζί μπορούμε”
Η αλυσίδα της φιλίας: Συζητήσαμε τι μπορούμε να προσφέρουμε σε ένα φίλο μας και πως να τον βοηθήσουμε αν το χρειαστεί.
Οι απαντήσεις των παιδιών ήταν πως θα πρόσφεραν στους φίλους τους Αγάπη, Σπίτι, παιχνίδια αν δεν είχαν καθώς επίσης θα τους πήγαιναν και σε γιατρό αν είχαν χτυπήσει.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 6ο: Φτιάξαμε την αφίσα” Το λουλούδι των Δικαιωμάτων” με τα δικαιώματα όλων των παιδιών!!!
Η 25η Μαρτίου είναι θρησκευτική αλλά και εθνική εορτή. Ο απανταχού ελληνισμός τιμά τους προγόνους του και γιορτάζει την έναρξη της επανάστασης του 1821 ενάντια στον τουρκικό ζυγό. Παράλληλα, τιμά την ορθόδοξη πίστη, εορτάζοντας την επέτειο αναγγελίας της γέννησης του Ιησού.
Μιλήσαμε για την ελευθερία και το ποσό σημαντική είναι. Τους προγόνους μας που επαναστάτησαν και πολέμησαν για να είμαστε τώρα ελεύθεροι.
Φτιάξαμε τσαρούχια με μεγάλη φούντα και κρινάκια…
Ζωγραφίσαμε Ήρωες και Ηρωίδες…αλλά και Τσολιάδες με Καραγκούνες για να στολίσουμε και να ομορφύνουμε τη τάξη μας…!!!
Τραγουδήσαμε το Θούριο του Ρήγα Φεραίου και το αποτυπώσαμε σε ένα χαρτί….
Τα ποιήματα μας για τη γιορτούλα μας…
Οι προσκλήσεις μας…
Ψηφιακό παιχνίδι μνήμης
Το σκηνικό μας!!!
Η γιορτούλα μας !
Μιλήσαμε επίσης και για το συμβολισμό των ριγών της Σημαίας μας…
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ!!!
Η Δόξα με την Ελλάδα
Η Ορκωμοσία των Ηρώων και Ηρωίδων
Η Δόξα
Οι Ήρωες
Οι Σουλιώτισες
Το Κρυφό Σχολειό
Χορέψαμε, Τραγουδήσαμε και πολύ το ευχαριστηθήκαμε….!!!
Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων!!!
Έτσι, κι εμείς στο νηπιαγωγείομας γιορτάσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες!!! Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης , της Αποκριάςκαι της “Καθαράς” Δευτέρας”. Ακόμα, μάθαμε για την Σαρακοστή και για την νηστεία!!
Όλες αυτές τις ημέρες διαβάσαμε πολλά βιβλία, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και φτιάξαμε πολλές αποκριάτικές κατασκευές, που μας γέμισαν χαρά και δημιουργικότητα!!!
Ο στολισμός της τάξης μας…
Οι Αποκριάτικες μάσκες μας αλά Miro, Haring και Μondrian…..
Mάσκες τίγρεις και γάτες…
Τα Τρελοκαπέλα μας….
Τσικνοπέμπτη στο σχολείο μας….ημέρα Διασκέδασης!!!
Τη τελευταία μέρα της Αποκριάς μας έκαναν Έκπληξη οι μαθητές της Δευτέρας Δημοτικού μαζί με τις δασκάλες τους Κα Σταυρούλα και Κα Δώρα !!!
Θεματική Ενότητα: Οικολογία-Παγκόσμια Τοπική και Φυσική Κληρονομιά
Τίτλος: Κάνε ανακύκλωση και εσύ!
Από την αρχή της χρονιάς ένα μικρό καλαθάκι βρισκόταν σε μια γωνιά της τάξης μας. Καλαθάκι ανακύκλωσης το είπαμε και από τότε ξεκίνησε ένα μεγάλο ταξίδι, αυτό της ανακύκλωσης!
Πάντα γεμάτο με χαρτάκια, αφού η συμφωνία μας ήταν να τα πετάμε εκεί!
Γιατί πετάμε τα χαρτάκια μας εκεί; Τι σημαίνει ανακύκλωση και τι σημαίνει το σήμα έξω από το καλαθάκι, ήταν ερωτήματα που σύντομα θα έβρισκαν απαντήσεις!
Στόχος του εργαστηρίου μας είναι τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν ότι υπερκαταναλώνουμε (σε αυτό θα βοηθήσει και το παραμύθι που θα διαβάσουμε “Ένα βουνό καρότα”), με αποτέλεσμα ο πλανήτης μας να αρρωσταίνει! Τι πρέπει να κάνουμε γι’αυτό; Να μειώσουμε τα σκουπίδια μας ,να επαναχρησιμοποιούμε και φυσικά να ανακυκλώνουμε!
Ξεκινήσαμε με ένα εισαγωγικό βίντεο που θα γινόταν και το αγαπημένο των παιδιών.
Τα παιδιά μαθαίνουν τι σημαίνει ανακύκλωση, ποιος είναι ο μπλε κάδος και ποιες συσκευασίες ανακυκλώνονται.
Τα παιδιά γράφουν τη λέξη Ανακύκλωση, ζωγραφίζουν τον μπλε κάδο και το σήμα της ανακύκλωσης.
Τα Χριστούγεννα τα παιδιά συμμετείχαν σε μια δράση για την Ανακύκλωση που πραγματοποιήθηκε στην πλατεία της πόλης μας! Παίζοντας, μάθαμε σημαντικές έννοιες για την Ανακύκλωση και στο τέλος πήραμε και μια τσαντούλα δώρο!
Διαβάζουμε το παραμύθι “Ένα βουνό καρότα” και σχολιάζουμε την υπερκατανάλωση! Παρακολουθούμε και ανάλογο βίντεο το οποίο τονίζει την ανάγκη της ανακύκλωσης! Ολοκληρώνουμε με μια ζωγραφιά που μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η ανακύκλωση είναι μονόδρομος!
Μια υπέροχη απεικόνιση του παραμυθιού!
Ζητάω από τα παιδιά να φέρουν από το σπίτι τους από μια συσκευασία που ανακυκλώνεται. Τα παιδιά έχουν μάθει να αναζητούν στις συσκευασίες το σήμα της ανακύκλωσης!
Συμβουλευόμαστε τους πίνακες αναφοράς και ομαδοποιούμε τις συσκευασίες! ΧΑΡΤΙ-ΠΛΑΣΤΙΚΟ-ΛΕΥΚΟΣΙΔΗΡΟΣ
Παίζουμε ανακυκλώνοντας…
Μιλήσαμε και για τον καφέ κάδο ,τον κάδο της κομποστοποίησης! Αναζητήσαμε στην περιοχή μας τον καφέ κάδο αλλά δεν τον “εντοπίσαμε”! Ζητήσαμε λοιπόν από φίλους μας που μένουν στην Αθήνα να μας στείλουν μια φωτογραφία από τον καφέ κάδο!
Παρακολουθήσαμε ένα ακόμα χρήσιμο βιντεάκι για την ανακύκλωση!
Ανακυκλώσαμε και χαρτί στους κάδους ανακύκλωσης στον διάδρομο του σχολείου μας. Διαπιστώσαμε ότι το σχολείο μας είναι εξαιρετικά ευαισθητοποιημένο στα ζητήματα της ανακύκλωσης!
Μπράβο σε όλους μας!
Μιλήσαμε και για την Ανακύκλωση μπαταριών! Παρακολουθήσαμε το ανάλογο βίντεο και στον διάδρομο του σχολείου ανακυκλώσαμε μπαταρίες!
Τα παιδιά έχουν συνειδητοποιήσει ότι ο πλανήτης είναι στα χέρια μας! Φτιάχνουμε μια ομαδική αφίσα αλλά και μια ατομική κατασκευή που μας θυμίζει την ατομική μας ευθύνη απέναντι στον πλανήτη!
Σας αξίζει ένα μετάλλιο! Το μετάλλιο της ανακύκλωσης!
Συγκινητική η ανταπόκριση των παιδιών! Κάθε μέρα διαπιστώνω ότι η ανακύκλωση είναι για εσάς παιδιά ζήτημα αρχής-ζήτημα ζωής!
Σε συνεργασία με τις Κυρίες Λεδάκη Σταματία και Χρυσικού Ελένη (ΣΔΕΥ-ΕΔΥ) μιλήσαμε για την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και της Βίας. Παρακολουθήσαμε το Παραμύθι “Ο Λυκοτοσοδούλης και η Φοβεροσκουφίτσα”, ακούσαμε το τραγούδι “Έλα και εσύ” και στη συνέχεια φτιάξαμε τη δική μας αφίσα με το σύνθημα:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότερα
Για το τέλος, γράψαμε την ακροστιχίδα 
