ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΙΩΝ ΚΛΕΩΝΩΝ

Παγκόσμια Ημέρα ενάντια στο Σχολικό Εκφοβισμό και στη Βία

Κάθε χρονία η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί να τιμάται ως η παγκόσμια ημέρα ενάντια στο Σχολικό Εκφοβισμό (Bullying) και τη Βία. Στόχος του σχολείου είναι να προσφέρει ασφάλεια και προστασία στους μαθητές και προς αυτή την κατεύθυνση φροντίζει ώστε να υπάρχει ένα συστηματικός τρόπος πρόληψης και αντιμετώπισης φαινομένων βίας, τόσο εντός όσο και εκτός σχολικού πλαισίου. Σημαντική κρίνεται η ευαισθητοποίηση των μαθητών στο θέμα αυτό, καθώς ως μελλοντικοί πολίτες της κοινωνίας μας χρειάζεται να μην επιτρέπουν την ανάπτυξη βίας, σε οποιαδήποτε μορφή της.

Έτσι και στο Νηπιαγωγείο μας συζητήσαμε για τη σημασία της λέξης Βία. Ακούστηκαν διάφορες λέξεις που θεώρησαν οι μαθητές πως σχετίζονται με αυτή και δημιουργήθηκε με αυτές ένας εννοιολογικός χάρτης.

Με τη βοήθεια κάποιων εικόνων άνοιξε μια μεγάλη συζήτηση για τον τρόπο συμπεριφοράς μας προς τους φίλους μας.

Στη συνέχεια συζητήσαμε πως χρειάζεται να συμπεριφερθούμε σε περίπτωση που είμαστε μάρτυρες ενός τέτοιου επεισοδίου εντός και εκτός σχολείου. Φυσικά συμφωνήσαμε πως εάν δεν καταφέρουμε μόνοι μας να λύσουμε με τον φίλο ή την φίλη μας κάτι που συνέβη και μας στενοχώρησε, μας φόβισε και μας πόνεσε, το να μιλήσουμε σε κάποιον εκπαιδευτικό ή “μεγάλο” , σίγουρα μπορεί να μας βοηθήσει και να μας δώσει λύση στο πρόβλημα.

Σε αυτό το σημείο μας γεννήθηκε η ιδέα να δημιουργήσουμε κάτι μοναδικό, ώστε να ευαισθητοποιήσουμε και άλλους μαθητές και άλλα σχολεία, ώστε να εκλείψουν πλέον τα φαινόμενα βίας και σχολικού εκφοβισμού. Ξεκινήσαμε λοιπόν να γράφουμε κάποιους στίχους με τα παιδιά, η οποίοι έγιναν τραγούδι.

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/nipkleon/files/2025/03/Στίχοι-για-σχολικό-εκφβισμό-και-βία.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Ένα τραγούδι που επενδύθηκε με τη μουσική από το “Ταξίδι”, της Μαρίνας Σπανού, την οποία και ευχαριστούμε για την έγκρισή της να το χρησιμοποιήσουμε για αυτόν τον τόσο σημαντικό σκοπό, στο ιστολόγιο του σχολείου μας.

Θέλοντας να ενισχύσουμε τον σκοπό αυτό, προτείναμε στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών να συνεργαστούμε, και όλοι μαζί να το τραγουδήσαμε πραγματοποιώντας την πρώτης μας κοινή ηχογράφηση. Ο ενθουσιασμός και οι πρόβες για το αποτέλεσμα έδωσαν και πήραν, αλλά δε μείναμε μόνο σε αυτό…

Δημιουργήσαμε και ζωγραφιές που θα ευαισθητοποιήσουν όλους όσους βιώνουν τη βία, ώστε να μιλήσουν για αυτή!

Ηχογράφηση και ζωγραφιές ενώθηκαν σε ένα βίντεο που ελπίζουμε να εμπενεύσει τα θύματα της βίας να μιλήσουν για όσα έχουν βιώσει, διώχνοντας μακριά το φόβο.

Ο τίτλος του τραγουδιού δόθηκε από τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου και είναι :

“Μίλα να εξαφανιστεί η βία”.

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών για το σχολικό έτος 2025-2026

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/nipkleon/files/2025/03/Εγγραφές-Νέου-Σχολικού-Έτους.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Οι γονείς μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής στο https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

και οδηγίες για τον τρόπο χρήσης μπορούν να βρουν στο παρακάτω έγγραφο.

manual_parents

Βήμα 1ο :Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Βήμα 2ο : Πραγματοποιείται η είσοδός τους στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλέγουν το Νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το παιδί τους σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Βήμα 3ο: Συμπληρώνουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους όπως τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Βήμα 4ο :

Συμπληρώνουν

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) ΑΔΥΜ ,
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών και
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου
γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.υπευθυνη-δηλωση

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας στο τηλέφωνο: 2746031003 και ώρα 13:00-13:30 (Δευτέρα – Παρασκευή)

Υπεύθυνη Νηπιαγωγός: Σοφία Δαρειώτη

Αποκριά και Σαρακοστή

Σαν ξεκίνησε το Τριώδιο, γνωρίσαμε όσα συμβαίνουν τόσο χρόνια πατροπαράδοτα στην Ελλάδα αυτήν την εποχή, αλλά και τι ισχύει και σε άλλες χώρες του κόσμου. Απόκριες, Τριώδιο, Καρναβάλι και Μάσκες έλαβαν με τη σειρά τους τα ηνία και όλοι μας αντιληφθήκαμε την ιστορία τους.

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/nipkleon/files/2025/03/Απόκριες.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

Συζητήσαμε για τα ήθη και έθιμα του τόπου μας και γνωρίσαμε αυτά που ακολουθούν σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, γνωρίσαμε το γαϊτανάκι, τα αλευρομουτζουρώματα, τον βλάχικο γάμο και άλλα πολλά. Έτσι κατακτήσαμε και το πρώτο γράμμα της λέξης ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ, που δεν είναι άλλο από το Κ,κ.

Σε αυτή τη διαδρομή δε θα μπορούσε να μας αφήσει ανεπηρέαστους η ιστορία του περιβόητου “Αρλεκίνου”, την οποία και διαβάσαμε…

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/nipkleon/files/2025/03/H-ISTORIA-TOY-ARLEKINOY.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

και με αφορμή αυτή δημιουργήσαμε και εμείς τις δικές μας πολύχρωμες μάσκες για να στολιστούν τα παράθυρα του Νηπιαγωγείου μας…

Φυσικά γνωρίσαμε πολύ καλά και δώσαμε μια νέα θέση στο μολυβόδεντρό μας το γράμμα Μ,μ που ξεκινά και η μάσκα και μασκαράς.

Μιλήσαμε για τους κλόουν και δημιουργήσαμε τα όμορφα καπέλα τους για να τους μοιάσουμε λιγάκι…

Μα σαν ήρθε η Τσικνοπέμπτη το χαρήκαμε ιδιατέρως. Πρώτα από όλα κατασκευάσαμε τον δικό μας ψήστη- μάγειρα και έπειτα

όλο το σχολείο γέμισε με μάσκες και στολές, σερπαντίνες αλλά και χορούς. Σε συνεργασία με τους γονείς των μαθητών του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου διατηρήθηκε το έθιμο της τσίκνας με σουβλάκια που έψησαν οι ίδιοι οι γονείς και τους ευχαριστούμε για αυτή τους την ενέργεια. Μικροί και μεγάλοι το χαρήκαμε πολύ.

Τέλος δεν παραλείψαμε να αναφερθούμε και στην μεγάλη περίοδο νηστείας που ακολουθεί την Σαρακοστή, ξεκινώντας από την Καθαρά Δευτέρα, με τα ήθη και έθιμα που φέρει ανά την Ελλάδα. Ένα από αυτά είναι το πέταγμα του χαρταετού που συμβολίζει την κάθαρση, την εξύψωση τόσο την πνευματική όσο και την ψυχική του ανθρώπου αλλά και τη χαρά. Δημιουργήσαμε λοιπόν τους δικούς μας χαρταετούς…

και γνωρίσαμε όλα τους τα μέρη όπως την ουρά, τα σκουλαρίκια, την καλούμπα και αναφέραμε πως θα πρέπει να είμαστε προσεκτικοί και να τους πετάμε μακριά από τα καλώδια της ΔΕΗ για ασφάλεια.

Μιλήσαμε για τις τροφές που επιτρέπονται την περίοδο της νηστείας και όσες δεν είναι αποδεκτές, με σύμμαχό μας την κυρά Σαρακοστή την οποία και κατασκευάσαμε. Ως ένα παλιό έθιμο η κυρά Σαρακοστή με τα επτά της πόδια συμβολίζει τις επτά εβδομάδες νηστείας που ακολουθούν μέχρι και τη Μεγάλη Εβδομάδα και γι΄αυτό κάθε εβδομάδα κόβουμε και ένα της πόδι. Δεν έχει στόμα καθώς νηστεύει αλλά και αυτιά για να μην ακούει και έχει τα χέρια της σταυρωμένα για να προσεύχεται.

Μαζί της γνωρίσαμε και τον αριθμό 7.

καθώς και το γράμμα Σ,σ που πήρε και αυτό τη θέση του στο μολυβόδεντρό μας.

Επίσκεψη στο Intelligence Labs

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2025, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας και του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών, επισκέφθηκαν το παιδικο εργαστήριο πειραμάτων Intelligence Labs στην Κόρινθο. Μόλις οι μαθητές μας φόρεσαν τις ποδιές τους, ήταν σαν να μετατράπηκαν ξαφνικά σε μικρούς επιστήμονες που με προσοχή και συνεργασία κατάφεραν να φέρουν εις πέρας όλα τα πειράματα που τους δώθηκαν…

Στην πρώτη μας απόπειρα κατανοήσαμε έννοιες όπως η πυκνότητα, παίζοντας με νερό ζάχαρη και χρώμα, ανακαλύπτοντας πως δεν αναμειγνύονται μεταξύ τους.

Ακολούθησε η ανακάλυψη πως το οξυγόνο είναι αυτό που βοηθάει τη φωτιά να υπάρχει…

ενώ το διοξείδιο του άνθρακα αυτό που τη σβήνει…

Ακολούθησαν και άλλα πειράματα …

Ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας έδωσε πολλές νέες πληροφορίες για τον κόσμο της επιστήμης και ευχαριστούμε θερμά για την υποδοχή του τον κ. Γιώργο.

Η κοπή της πίτας για το 2025

Την πρώτη μέρα επιστροφής στο αγαπημένο μας Νηπιαγωγείο, υπήρχε μια γλυκιά έκπληξη για τους μαθητές μας. Μια καλή μας φίλη, η γιαγιά Μαρίνα, δημιούργησε μια χειροποίητη βασιλόπιτα για να ξεκινήσει γλυκά και χαρούμενα η νέα μας χρονιά.

Την τύλιξε μάλιστα σε κόκκινη συσκευασία και στο πάνω μέρος τη στόλισε με ζάχαρη άχνη, αλλά και διάφορα διακοσμητικά που ξετρέλαναν τους μικρούς μας φίλους. Κόψαμε λοιπόν τα κομμάτια με τη σειρά, του Χριστού, του Νηπιαγωγείου, των μαθητών -από τον μεγαλύτερο προς τον μικρότερο, και τελευταίοι έμειναν η ψυχολόγος μας κα Χαρά και η εκπαιδευτικός της τάξης.

Το φλουρί έτυχε στο κομμάτι του Χριστού και όλοι εμείς χαρήκαμε και δοκιμάσαμε το αφράτο κομμάτι βασιλόπιτας που μας δόθηκε. Ότι περίσσεψε το μοιράσαμε στις εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών για να τους ευχηθούμε καλή χρονιά και τα ψίχουλα που είχαμε στις χαρτοπετσέτες μας φροντίσαμε να τα βγάλουμε έξω από τα κάγκελα του προαύλιου χώρου μας, ώστε να τραφούν με αυτά τα πουλιά.

Το Νηπιαγωγείο Αρχαίων Κλεωνών εύχεται σε όλους ο νέος χρόνος να είναι γεμάτος με ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ και ΧΑΡΑ.

Χριστούγεννα και Πρωτοχρονιά

Κάθε Δεκέμβρη προσμένουν μεγάλοι και μικροί να στολίσουν,

τη γέννηση του μικρού Χριστού για να τιμήσουν.

Και άμα είναι καλά παιδιά ως την Πρωτοχρονιά,

δωράκι θα κρατούν στην αγκαλιά.

Ο Αϊ Βασίλης που θα’ ρθει,

θα μας μάθει τι θα πει,

να προσφέρεις και να αγαπάς τους ανθρώπους,

σε ολόκληρη τη γη.

Έτσι κι εμείς ξεκινήσαμε από τις αρχές του μήνα να στολίζουμε την αίθουσά μας, με πρώτο και πιο σημαντικό τον στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου της τάξης μας.

Έπειτα στολίσαμε και με μοναδικές μπάλες τις οποίες φιλοτεχνήσαμε με χρώματα και σχέδια που μας άρεσαν και κατόπιν τις πλαστικοποιήσαμε για να κοσμίσουν τα παράθυρά μας.

Μαζί με όλα αυτά κάθε μέρα το πρωί, πηγαίναμε στον Άγιο Βασίλη που είχε κάτι να μας πει… Μπήκε λοιπόν για τα καλά στη πρωινή μας τη ρουτίνα με αποτέλεσμα κάθε πρωί με τη σειρά να ψάχνουμε να βρούμε τη λύση στο γρίφο της μέρας ξεχωριστά. Και αυτό μας βοήθησε πολύ να γράψουμε και να μάθουμε πολλές καινούριες πληροφορίες για την μαγική περίοδο των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

Ο Χειμώνας μπήκε και αυτός για τα καλά οπότε και εμείς μάθαμε πληροφορίες για αυτή την εποχή

και γνωρίσαμε το πρώτο του γράμμα (Χ,χ ) που πήρε και αυτό με τη σειρά του τη θέση του στο μολυβόδεντρό μας…

Φυσικά δεν παραλείψαμε να δοκιμάσουμε τα πιο γλυκά εδέσματα των γιορτινών αυτών ημερών, όπως τα μελομακάρονα…

Βέβαια από μια τέτοια περίοδο εορταστική δε θα μπορούσαν να λείψουν και οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές. Με αφορμή το αγαπημένο παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά ” Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”

εμπνευστήκαμε να δημιουργήσαμε τις ευχετήριες κάρτες μας,

Αφού μάθαμε την ιστορία της γέννησης του μικρού Χριστού δημιουργήσαμε τη φάτνη του,

Δημιουργήσαμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα δέντρα που θα διακοσμήσουν το σπίτι μας από ανακυκλώσιμα υλικά,

Επίσης άχρηστα γυάλινα βαζάκια μεταμορφώθηκαν σε βάσεις για κεριά, αφου πρώτα τα κοσμίσαμε με κόλλα και χοντρό αλάτι για να μοιάζουν χιονισμένα…

και επειδή είμαστε καλά παιδιά ο Άγιος Βασίλης έδωσε το παρόν και στις κατασκευές μας. Θαυμάστε τον….

Όλα αυτά μπήκαν σε μια ονειρεμένη χαρτοσακούλα που μεταμορφώθηκε σε Ρούντολφ -όπως και κάποιοι συμμαθητές μας στη Χριστυγεννιάτικη κοινή γιορτή με το Δημοτικό Σχολείο Αρχαίων Κλεωνών, για να τα μεταφέρουμε σπίτι και να τα χαρούμε με τους δικούς μας στις διακοπές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς.

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΜΕ ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΧΑΡΑ…

Χριστουγεννιάτικοι Μπελάδες

Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024 πραγματοποιήσαμε από κοινού με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών τη χρισοτυγεννιάτικη γιορτή μας με τίτλο “Χριστουγεννιάτικοι Μπελάδες”. Η συνεργασία μας ήταν άψογη και όλοι μαζί δώσαμε με χιούμορ και αγάπη στους δικούς μας ανθρώπους το μήνυμα των Χριστουγέννων και των γιορτών… Όλοι τραγουδήσαμε τα κάλαντα!

Είπαμε τα λόγια μας, χορέψαμε και το διασκεδάσαμε!

Την ημέρα της γιορτής αυτής συμμετείχαμε με τις μικρές μας δυνάμεις στο bazaar του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών.

Στο τέλος μας περίμενε και μια έκπληξη που μας έδωσε τεράστια χαρά. Μας επισκέφθηκε ο πραγματικός Άι Βασίλης και μας έδωσε τα δώρα μας…

Καλά Χριστούγεννα και ευτυχισμένος ο Νέος Χρόνος!

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Αλέξανδρειο Συνεδριακό Κέντρο

Το Νηπιαγωγείο μας στις 18 Δεκεμβρίου 2024 πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στο Αλεξάνδρειο Συνεδριακό Κέντρο που εδρεύει στο Λουτράκι, σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Αρχαίων Κλεωνών. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη θεατρική παράσταση « Ο Γύρος του κόσμου σε 80 μέρες» ,το γνωστό κλασσικό μυθιστόρημα του Ιουλίου Βερν.

Το εν λόγω έργο είχε ως στόχο να εισάγει τους μαθητές στην έννοια της φιλίας, τη σημασία της ομαδικής προσπάθειας προς έναν κοινό στόχο, στην έννοια της αγάπης αλλά και τη διαπολιτισμικότητα μιας και το ταξίδι του σε άλλες χώρες και πολιτισμούς πράττεται αβίαστα κατά τη διάρκεια της πλοκής του.

Το ταξίδι αυτό σίγουρα θα μείνει χαραγμένο στη μνήμη μας…

Υιοθετώ ένα δέντρο…

Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Αρχαίων Κλεωνών, έπειτα από κάλεσμα του Δήμου Νεμέας συμμετείχε στην πολιτιστική δράση ” Υιοθέτησε ένα δέντρο ” όπου από κοινού στολίσαμε ένα έλατο σε κεντρικό δρόμο της Νεμέας. Τα στολίδια είχαν κατασκευασθεί από τα ίδια τα παιδιά, που γεμάτα χαρά τα τοποθέτησαν στο δικό τους πλέον έλατο, το οποίο μπορούσαν να ξαναεπισκεφθούν κατά τις γιορτινές μέρες.

Εκεί μας υποδέχθηκε ο Αντιπρόεδρος του Σχολικού Συμβουλίου και Αντιδήμαρχος Παιδείας-Αθλητισμού- Πολιτισμού και Κοινωνικής Αλληλεγγύης του Δήμου Νεμέας, κ. Παναγιώτης Ρογκάκης και η φιλαρμονική του Δήμου έπαιξε προς τιμή μας ένα χριστουγεννιάτικο τραγούδι. Τους ευχαριστούμε για όλη τη φιλοξενία.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Τίτλος Εργαστηρίου Δεξιοτήτων:

Κάθε αλλαγή μια φωτεινή αρχή!

Μικρές Ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από το …παράθυρο!

Στην αρχή γνωριστήκαμε με τη μικρή ηλιαχτίδα μέσα και από το γράμμα του Ήλιου,

Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/nipkleon/files/2025/02/Το-γράμμα-του-Ήλιου.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>. 
Λήψη αρχείου

και στη συνέχεια ξεδιπλώνοντας το κουβάρι της, το οποίο περνούσε από χέρι σε χέρι, δημιουργώντας στο τέλος έναν αχτινο-ιστό που μας συνέδεσε όλους μαζί.

Φυσικά στη συνέχεια παίξαμε διάφορα παιχνίδια με τη νέα μας φίλη όπως αυτό της ηλιαχτίδας οδηγού που κάθε φορά αναλάμβανε να μας οδηγήσει από το σπίτι στο σχολείο μέσα από «δαιδαλώδεις» διαδρομές. Τον ρόλο του αρχηγού πάντως τον δοκιμάσαμε όλοι με τη σειρά και τον χαρήκαμε ιδιαίτερα.

Έπειτα δημιουργήσαμε μια ομαδική συνεργατική κατασκευή του ήλιου και κάθε ένας συμπλήρωσε ατομικές λωρίδες από χαρτόνι στην οποία εκφράζαμε μια λέξη συναίσθημα ή σκέψη μας, που όλες μαζί δημιούργησαν ένα σύνολο ηλιαχτίδων.

Στη συνέχεια και αφού ενημερώσαμε τους γονείς ότι θα χρειαζόμασταν το αγαπημένο αντικείμενο των μικρών μας μαθητών πραγματοποιήθηκε παρουσίαση στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο μας των αντικειμένων αυτών. Πριν όμως παίξαμε ένα κουίζ και προσπαθούσαμε με διάφορες ερωτήσεις να καταλάβουμε πριν το δούμε τι ήταν αυτό. Μόνο σε μια περίπτωση δεν τα καταφέραμε καθώς το αντικείμενο αυτό λόγω μεγέθους ήταν αδύνατο να …κρυφτεί.

Αφού παρουσιάσαμε όλοι και τα καταφέραμε περίφημα, η μικρή ηλιαχτίδα μας έκανε ένα μικρό δώρο … Ένα βραχιολάκι-ηλιαχτίδα και όλοι την τιμήσαμε και το δεχτήκαμε με χαρά να το φορέσουμε στο χέρι μας.

Φυσικά και εμείς που τόσο την συμπαθήσαμε μάθαμε το πρώτο της γράμμα …ΤΟ Η,η

Και φυσικά επιλέξαμε να το τοποθετήσουμε ψηλά στο μολυβόδεντρό μας ώστε να είναι πιο κοντά στον ήλιο και το χρώμα που επιλέξαμε να το χρωματίσουμε δεν ήταν άλλο από το χρυσό!

Κατόπιν μέσα από διάφορα παιχνίδια με τη φίλη μας την ηλιαχτίδα προβληματιστήκαμε για τους υγιεινούς τρόπους που χρειάζεται να ακολουθούμε στη ζωή.

Θυμηθήκαμε πως να πλένουμε σωστά τα χέριαΠως πλένω τα χέρια

και το σώμα μας, ότι η διατροφή μας χρειάζεται να είναι γεμάτη με φρούτα και λαχανικά και σπάνια να τρώμε γλυκά, κατανοήσαμε πόσο ωφέλιμος είναι ο ύπνος για να είμαστε ξεκούραστοι και γεμάτη ενέργεια αλλά και πως η σωματική άσκηση θα μας δώσει περισσότερη ευεξία και ενέργεια.

Γνωριστήκαμε πολύ καλύτερα τόσο με την ηλιαχτίδα, όσο και με τους υπόλοιπους συμμαθητές μας. Με τρόπους διασκεδαστικούς – παιγνιώδεις και με κύριο γνώμονα την ανάπτυξη συνεργασίας και ομαδικότητας. Ένα από αυτά που παίξαμε σε ζευγάρια ονομάστηκε “Αχ κολλήσαμε”.

Αλλάδε μείναμε σε αυτό… Η συνεργασία μας σε ζευγάρια συνεχίστηκε καθώς ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε τις δημιουργίες μας.

‘Επειτα το σχολείο μας μπήκε στο στόχαστρο και όλοι μαζί είχαμε πολλές όμορφες ιδέες για να το βελτιώσουμε. Αφού τις συγκεντρώσαμε όλες μαζί ψηφίσαμε την επικρατέστερη που δεν ήταν άλλη από το να μεταμορφώσουμε τον τοίχο της τάξης μας. Το ουράνιο τόξο που μας αρέσει να ζωγραφίζουμε κάθε πρωί πήρε τη θέση του στον τοίχο και από κάτω ένας ένας σχηματίστηκαν οι αριθμοί που θα τους ζωγραφίσουμε και αυτούς με τη σειρά.

Το αγαπημένο μας ουράνιο τόξο στάθηκε και η αφορμή να γνωρίσουμε καλύτερα τα 7 χρώματα της ίριδας αλλά και να πειραματιστούμε για να κατανοήσουμε πως δημιουργείτε το ουράνιο τόξο. Τα υλικά απλά, ένα ποτήρι νερό, σκοτάδι, ένας φακός και ένα λευκό χαρτί Α4 και … έγινε το ουράνιο τόξο της τάξης μας.

Στην τελευταία μας συνάντηση με την ηλιαχτίδα, μας έφερε το τελευταίο γράμμα του φίλου της του ήλιου, που είχε δει όσο καταφέραμε, πόσο πιο όμορφο έγινε το σχολείο μας και ήθελε να μας επιβραβεύσει για αυτό. Το γράμμα του ήλιου 2