ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΧΑΙΩΝ ΚΛΕΩΝΩΝ

• ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ
• ΤΟ ΠΟΥΛΑΚΙ ΨΑΧΝΕΙ ΤΡΟΦΗ ΣΤΟ ΚΡΥΟ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ!!!

ΑΣ ΑΦΗΣΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΛΙΓΟ ΨΩΜΑΚΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΜΑΣ….

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΩΝ ΕΠΟΧΩΝ

ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ ΧΑΝΕΙ ΤΑ ΦΥΛΛΑ ΤΟΥ(ΑΤΟΜΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΕ ΑΚΟΥΑΡΕΛΑ)

1.  ΑΝΑΜΕΙΞΑΜΕ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.
2. ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΤΟ ΕΔΑΦΟΣ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ.
3. ΜΕ ΣΦΟΥΓΓΑΡΙ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΤΟ ΦΟΝΤΟ.
4. ΜΕ ΤΟ ΣΦΟΥΓΓΑΡΙ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΠΕΡΑΣΑΜΕ ΚΑΙ ΤΟ ΓΚΡΙ ΧΡΩΜΑ ΣΤΟ ΕΔΑΦΟΣ.
5. ΑΦΟΥ ΣΤΕΓΝΩΣΕ, ΚΟΛΛΗΣΑΜΕ ΤΑ ΥΠΟΛΟΙΠΑ.

ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΣΕ ΑΚΟΥΑΡΕΛΑ ΜΕ ΠΙΝΕΛΟ ΚΑΙ ΔΑΧΤΥΛΟΜΠΟΓΙΕΣ!

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΚΑΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ ΜΕ ΘΕΜΑ:

ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΚΑΙ Η ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ

• ΗΘΗ-ΕΘΙΜΑ

• ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΗ ΜΕΤΡΗΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ:ΚΑΘΕ ΜΕΡΑ ΚΙ ΕΝΑ ΑΙΝΙΓΜΑ

• ΣΠΑΣΑΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ ΤΟΥ 12ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΕΥΟΣΜΟΥ/CRACK THE CODE

• ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΚΑΙ ΣΠΑΣΑΜΕ ΤΟΥΣ ΔΙΚΟΥΣ ΜΑΣ ΚΩΔΙΚΕΣ/CRACK THE CODE

• ΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΝ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ

• ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ

• Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΟΥ ΑΓΙΟΥ ΒΑΣΙΛΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ,ΕΦΕΡΕ ΔΩΡΑ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΠΑΡΕΛΑΒΕ ΤΟΥΣ ΦΑΚΕΛΟΥΣ ΜΕ ΤΑ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

• Η ΚΑΡΤΑ ΜΑΣ

• Ο ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΑΣ

• ΤΑ ΓΟΥΡΙΑ ΜΑΣ ΑΠΟ ΠΗΛΟ

• Η ΦΑΤΝΗ ΜΑΣ

• ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ

• ΚΡΕΜΑΣΤΟ ΜΟΜΠΙΛΕ

• ΣΤΟΛΙΔΙ ΧΙΟΝΟΝΙΦΑΔΑ

• ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ-ΧΑΡΑΚΤΙΚΗ ME ΞΥΛΙΝΗ ΓΡΑΦΙΔΑ, ΣΕ ΜΑΥΡΟ ΧΑΡΤΙ SCRATCH ΜΕ ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ ΒΑΣΗ

• 3D ΧΙΟΝΙΣΜΕΝΑ ΤΟΠΙΑ

• ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ

• ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

• ΓΛΥΚΙΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

*ΑΠΟΤΕΛΟΥΝ ΕΝΑ ΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ!

Το τροποποιημένο πρωτόκολλο λειτουργίας των σχολικών μονάδων (ΦΕΚ 7/06-01-2022) και παρακαλούμε για την εφαρμογή του.

Επισημαίνεται ιδιαίτερα:

• Ο προληπτικός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης από τον κορωνοϊό COVID-19 μέσω δωρεάν αυτοδιαγνωστικής δοκιμασίας ελέγχου είναι υποχρεωτικός για το σύνολο των μαθητών/τριών όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα, για την Τρίτη και την Παρασκευή, αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη μετά από διακοπές εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας, ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στη σχολική μονάδα.
Ειδικά, για το χρονικό διάστημα από την 10η Ιανουαρίου 2022 έως την 15η Ιανουαρίου 2022, ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται τρεις (3) φορές τη συγκεκριμένη εβδομάδα, ήτοι για την Δευτέρα 10/1/2022, την Τρίτη 11/1/2022 και την Παρασκευή 14/1/2022 αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

• Οι εμβολιασμένοι ή νοσήσαντες εκπαιδευτικοί (δείτε αναλυτικά στο συνημμένο πρωτόκολλο), μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ υποβάλλονται υποχρεωτικά σε δωρεάν προληπτικό αυτοδιαγνωστικό έλεγχο δύο (2) φορές την εβδομάδα. Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα, για την Τρίτη και την Παρασκευή, αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.
  Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη μετά από διακοπές εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας, ο πρώτος αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στη σχολική μονάδα. Ειδικά για το χρονικό διάστημα από την 10η Ιανουαρίου 2022 έως την 15η Ιανουαρίου 2022, οι παραπάνω εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π. υποβάλλονται υποχρεωτικά σε αυτοδιαγνωστικό έλεγχο νόσησης τρεις (3) φορές τη συγκεκριμένη εβδομάδα, ήτοι για την Δευτέρα 10/1/2022, την Τρίτη 11/1/2022 και την Παρασκευή 14/1/2022 αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και είκοσι τέσσερις ώρες (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.
• Για τους εκπαιδευτικούς, μέλη ΕΕΠ και ΕΒΠ που ούτε έχουν εμβολιαστεί ούτε έχουν νοσήσει το τελευταίο τρίμηνο (δείτε αναλυτικά στο συνημμένο πρωτόκολλο), υποβάλλονται υποχρεωτικά σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο (rapid test ή PCR test), με δική τους δαπάνη. Ο υποχρεωτικός εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος νόσησης διενεργείται δύο (2) φορές ανά σχολική εβδομάδα για την Τρίτη και την Παρασκευή αντιστοίχως. Ο έλεγχος διενεργείται έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα.

Κατ’ εξαίρεση, την πρώτη μετά από διακοπές εβδομάδα λειτουργίας κάθε σχολικής μονάδας, ο πρώτος διαγνωστικός εργαστηριακός έλεγχος διενεργείται έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες πριν την πρώτη ημέρα προσέλευσης στη σχολική μονάδα. Ειδικά για το χρονικό διάστημα από την 10η Ιανουαρίου 2022 έως την 15η Ιανουαρίου 2022, οι παραπάνω εκπαιδευτικοί και μέλη Ε.Ε.Π. – Ε.Β.Π., υποβάλλονται υποχρεωτικά με δική τους δαπάνη: 1) σε εργαστηριακό διαγνωστικό έλεγχο (rapid test ή PCR test) έως και σαράντα οκτώ (48) ώρες για την προσέλευση στη σχολική μονάδα τη Δευτέρα 10/1/2022 και την Παρασκευή 14/1/2022 αντίστοιχα και 2) σε αυτοδιαγνωστικό έλεγχο νόσησης (self test) έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες για την προσέλευση στη σχολική μονάδα την Τρίτη 11/1/2022.

• Ο/Η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού που είναι επιβεβαιωμένο κρούσμα COVID-19 πρέπει να απομακρυνθεί από το σχολείο και να παραμείνει σε απομόνωση για τουλάχιστον πέντε (5) ημέρες από την ημέρα του θετικού εργαστηριακού διαγνωστικού ελέγχου. Κατά τη διάρκεια της απομόνωσης, ο/η μαθητής/τρια ή το μέλος του προσωπικού με επιβεβαιωμένο COVID-19 πρέπει να απέχει και από όλες τις εξωσχολικές δραστηριότητες (π.χ.φροντιστήριο, ξένες γλώσσες, αθλητισμός).
•  Επιστροφή στο σχολείο ατόμων με επιβεβαιωμένη νόσο COVID-19: Ο μαθητής/τρια ή ο ενήλικας μπορεί να επιστρέψει στο σχολείο μετά την παρέλευση τουλάχιστον πέντε (5) ημερών απομόνωσης, εάν δεν υπάρχουν συμπτώματα ή τα συμπτώματα μετά το πενθήμερο βελτιώνονται με πλήρη υποχώρηση του πυρετού για ένα 24ωρο χωρίς την χρήση αντιπυρετικών, υπό τις εξής προϋποθέσεις:
  α) Οι μαθητές/τριες και τα εμβολιασμένα ή με ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου τριμήνου μέλη του προσωπικού εφόσον την έκτη μέρα ο αυτοδιαγνωστικός έλεγχος (self test) είναι αρνητικός. β) Τα μη εμβολιασμένα ή χωρίς ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου τριμήνου μέλη του προσωπικού εφόσον την έκτη μέρα ο εργαστηριακός διαγνωστικός έλεγχος (rapid test) είναι αρνητικός.

Η ΟΜΑΔΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΑΡΧΑΙΩΝ ΚΛΕΩΝΩΝ,

ΜΕ ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΗ ΦΙΛΑΝΘΡΩΠΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ “MAKE A WISH”

ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΗ ΔΟΥΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΚΟΛΟΥΘΕΙ ΕΝΑ ΑΛΗΘΙΝΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΕΥΓΝΩΜΟΣΥΝΗΣ ΑΠΟ ΤΟ “MAKE A WISH”

Λήψη αρχείου

Χαιρετήσαμε το φθινόπωρο και τον τελευταίο μήνα του….

Ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι του Τζίμη Πανούση:Το τραγούδι του φθινοπώρου

https://www.youtube.com/watch?v=VlveLtS7OvQ

ΞΕΚΙΝΗΣΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΜΥΘΟΥ:”Αθήνα, η πόλη της Αθηνάς”

Συζητήσαμε για τους δυο θεούς του Ολύμπου, μάθαμε για τα σύμβολά τους και για τα δώρα τους στην πόλη του Κέκροπα.

Μιλήσαμε για το αιωνόβιο δέντρο της ελιάς.

Παρακολουθήσαμε βίντεο από την Kidepedia “από την ελιά στο λάδι”.

Είδαμε πίνακες αναφοράς με διάφορα είδη ελιάς.

Είδαμε στον χάρτη της Ελλάδας τα μέρη που έχουν ελαιώνες.

Φτιάξαμε τον κότινο, το στεφάνι που στεφάνωναν στην Αρχαία Ελλάδα τους Ολυμπιονίκες.

Παρατηρήσαμε,σχολιάσαμε και ζωγραφίσαμε πίνακες ζωγραφικής, με θέμα την ελιά.

Ζωγραφίσαμε αίνιγμα για την ελιά.

Γράψαμε το γράμμα Εε.

Κάναμε κατασκευή με το λάδι στην Ορθόδοξη Θρησκεία.

Δραματοποιήσαμε το τραγούδι:

Με το χάραμα γοργοί ξεκινούν οι γεωργοί
να μαζέψουν τις ελιές τις μικρές και στρογγυλές.

…Λάδι κίτρινο θα βγάλουν στο φαΐ για να το βάλουν.
 Έφτασαν και αρχινούν τα κλωνάρια να χτυπούν,
πέφτουν, πέφτουν οι καρποί και σκορπίζονται στη γη.

Λάδι κίτρινο θα βγάλουν το καντήλι για ν’ ανάβουν.

Σκύβουν όλοι με χαρά  και μαζεύουν στη σειρά
και γεμίζουν την ποδιά, τα καλάθια, τα σακιά.

Λάδι κίτρινο θα βγάλουν και σαπούνι θα το κάνουν.

Φορτωμένοι τον καρπό θα γυρίσουν στο χωριό,
το λιοτρίβι τον αλέθει το χρυσό το λάδι τρέχει.

Λάδι κίτρινο χρυσό που φωτίζει το Χριστό.

Κάναμε πείραμα με το λάδι:

Αναμείξαμε λάδι με νερό και παρατηρήσαμε ότι:το λάδι δεν δυαλύεται στο νερό κι επειδή το λάδι είναι ελαφρύτερο από το νερό κάθεται στην επιφάνεια.

Ενδεικτικά κάποιες από τις εργασίες των παιδιών:

ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΤΗΝ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ

ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΕΝΟΣ ΒΙΒΛΙΟΥ

ΜΕ ΤΙΤΛΟ:<<Η κυρά Δημοκρατία>>

• Στη συνέχεια αποσαφηνίσαμε τους όρους Δημοκρατία και Δικτατορία.
• Ακολούθησε κινητικό παιχνίδι.Φτιάξαμε δύο πλακάτ ένα της Δημοκρατίας κι ένα της Δικτατορίας, όταν η εκπαιδευτικός σηκώνει το πλακάτ της Δημοκρατίας, τα παιδιά κινούνται στον χώρο και λένε συνθήματα, όπως κι αυτά που έλεγαν οι φοιτητές στο Πολυτεχνείο, όταν η εκπαιδευτικός σηκώνει το πλακάτ της Δικτατορίας τα παιδιά σωπαίνουν και κρύβονται να μην τους δει η Δικτατορία.
• Τέλος παίξαμε κουκλοθέατρο την ιστορία του βιβλίου που διαβάσαμε.
• Γράψαμε το γράμμα Δδ.

Επίσης είδαμε πίνακες αναφοράς με την εξέγερση του Πολυτεχνείου και ακούσαμε ηχογραφημένα συνθήματα των φοιτητών από το 1973.

Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια όπως:

Ο δρόμος

https://www.youtube.com/watch?v=_xnFzF4ntfI

Τα  παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο

https://www.youtube.com/watch?v=LLOXlhdxDMc

Επίσης φτιάξαμε ομαδικό κολλάζ το τραγούδι “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

Μάθαμε το ποίημα:

Λήψη αρχείου

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε κατασκευές.

Ενδεικτικά προσθέτω κάποιες:

poihma-gia-to-polytexneio

Λήψη αρχείου