Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί- Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 14η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026, Η εκπαιδευτικός κα Αναστασία Τσακόγια, σε συνεργασία με τη συνάδελφό της κα Πολυξένη Ντούκα, από το 1ο Αειφόρο Νηπιαγωγείο Αλμυρού, μας διάβασαν το παραμύθι με τίτλο: “Μ΄ένα κόκκινο κουμπί”, της ελληνίδας συγγραφέως Ελένης Μπετεινάκη, από τις εκδόσεις Κλειδάριθμος, σε εικονγράφηση του Νικόλα Ανδρικόπουλου.
Ο Ασίντ καταφέρνει με τη βοήθεια ενός μαγικού κόκκινου κουμπιού, να ξεπεράσει όσες δυσκολίες αντιμετωπίζει εξαιτίας της φυγής του από την πατρίδα- λόγω του πολέμου, και τελικά θα καταφέρει να μετοικήσει, βρίσκοντας το νέο του σπίτι. Η ιστορία του μας θυμίζει ότι όλα τα παιδιά, από όπου κι αν έρχονται, χρειάζονται φίλους, καλοσύνη και ένα μέρος όπου να νιώθουν ότι ανήκουν. Όταν βοηθάμε και δεχόμαστε τους άλλους, ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος για όλους.
Το “μαγικό” αυτό κουμπί χώρεσε τις πιο ζεστές αναμνήσεις που θα έπαιρναν οι μαθητές μας από το σπίτι τους
και μας ενέπνευσε να δημιουργήσουμε 4 διαφορετικά κουμπιά με στόχο να καλλιεργούμε θετικές συμπεριφορές όπως την παροχή βοήθειας, την καλοσύνη, το να είμαστε φίλοι και το συνεργαζόμαστε.
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 13η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 05 Μαρτίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Ζαχαρούλα Τριανταφύλλου, από το Νηπιαγωγείο Φουρνά Ευρυτανίας, μας διάβασε το παραμύθι ” Τι έχει ο Γιάννης; Μιλώντας στα παιδιά για τον αυτισμό”, της ελληνίδας συγγραφέως Άδας Σταματάτου, από τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.
Σε αυτή τη συνάντηση επίτιμη καλεσμένη ήταν η συγγραφέας και μητέρα του Γιάννη κα Άδα Σταματάτου, που μας έδωσε με απλές βιωματικές δραστηριότητες να κατανοήσουμε πως αισθάνονται τα παιδιά σαν τον Γιάννη, να αφουγκραστούμε τις δυσκολίες τους, αλλά και τις ικανότητές τους. Μπαίνοντας στα παπούτσια του Γιάννη κι εμείς αντιληφθήκαμε πως για όλα ευθύνονται τα μπερδεμένα καλώδια στο μυαλό του… και υποσχεθήκαμε να δίνουμε χώρο σε παιδιά σαν τον Γιάννη!
Οι μαθητές μας, με την παρότρυνση της κας Άδας Σταματάτου είδαν με τα μάτια του Γιάννη, αισθάνθηκαν όπως ο Γιάννης και κινήθηκαν όπως ο Γιάννης.
Κατόπιν οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας:
1) Κατασκεύασαν γυαλιά σε διάφορα σχήματα της επιλογής τους με φακούς από χρωματιστά σελοφάν,
2)Δημιούργησαν οπτικοποιημένο ημερήσιο πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου μας με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης, το οποίο χρωμάτισαν και κόλλησαν στην είσοδο της τάξης,
3)Προγραμμάτισαν το bee- bot ώστε να ακολουθεί τη σωστή σειρά δραστηριοτήτων του Νηπιαγωγείου μας, έχοντας ως πίνακα αναφοράς το ημερήσιο πρόγραμμα που δημιούργησαν
και 4) Έγραψαν το όνομα “Γιάννης”, αναγνωρίζοντας το γράμμα Γ, γ και αντιστοιχίζοντάς το με το αντίστοιχο φώνημα.
Να ευχαριστήσουμε τη συνάδελφο κα Ζαχαρούλα Τριανταφύλλου, τις εκδόσεις Μεταίχμιο καθώς και τη συγγραφέα κα Άδας Σταματάτου, για τη συμμετοχή της στη 13η διαδικτυακή συνάντηση του Σχολικού μας Δικτύου ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί- Μια αγκαλιά”. Ήταν τιμή μας…
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 12η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Βούλα Παπασπυροπούλου, σε συνεργασία με τη συνάδελφό της κα Αιμιλία Γιαννακοπούλου , από το Νηπιαγωγείο Σκαφιδακίου του Νομού Αργολίδας μας διάβασαν το παραμύθι “Η Αργυρώ γελάει”, της Αγγλίδας συγγραφέως Jeanne Willis, από τις εκδόσεις Πατάκη.
Η Αργυρώ γελάει και εμπνέει τους μαθητές μας να την οδηγήσουν από τον ασφαλή δρόμο στο Νηπιαγωγείο μας, για να ζωγραφίσουμε ο ένας τον άλλον και να γίνουμε όλοι ένα σ’έναν ιστό με το κουβάρι της καλοσύνης!
Ευαισθητοποιούμε τους μαθητές να μιλήσουν για όσα τους εκφοβίζουν στο σχολείο!Η φράση ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ πιο επίκαιρη από ποτέ, σε διάφορες γλώσσες συμπεριλαμβάνοντας τον κώδικα braille και τη νοηματική!
Η πρώτη μας γνωριμία με το έθιμο της αποκριάς πραγματοποιήθηκε από το παραπάνω βίντεο.
Γνωρίσαμε λοιπόν πως η λέξη Αποκριά προέκυψε από τις λέξεις από και κρέας, δηλαδή αποχή από το κρέας, ότι Τριώδιο ονομάζεται το διάστημα των 3 εβδομάδων πριν από την Καθαρά Δευτέρα και ότι τις μέρες της αποκριάς, γίνεται το έθιμο του γλεντιού με χορό και τραγούδι αλλά και του μασκαρέματος, δηλαδή της μεταμφίεσης.
Το τριώδιο άνοιξε φέτος την αυλαία του νωρίς… την Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026.
Έφτασε η ώρα, οι μαθητές μας να γνωρίσουν τα 3 πιο σημαντικά Καρναβάλια του κόσμου.
1η εβδομάδα “Προφωνή”
Πρώτος Σταθμός: Ελλάδα
Το διασημότερο Καρναβάλι της πραγματοποιείται στην Πάτρα.
Παρατηρήσαμε όμως και άλλα σημαντικά καρναβάλια όπως της Ξάνθης
του Ρεθύμνου
και του Μοσχάτου
Ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι από το Πατρινό Καρναβάλι
Καλωσορίσαμε λοιπόν το Καρναβάλι και στολίσαμε την αίθουσά μας με χειροποίητες μάσκες και αποκριάτικα σημαιάκια…
2η εβδομάδα Κρεατινή
Μάθαμε όμως πληροφορίες και για άλλα δύο σημαντικά Καρναβάλια του κόσμου.
Δεύτερος Σταθμός: Βενετία.
Αφού γνωρίσαμε τη σημαία της χώρας της Ιταλίας, έπειτα περιηγηθήκαμε στα κανάλια της και παρατηρήσαμε τις γόνδολες και τους γονδολιέρηδες.
Μάλιστα, εντυπωσιαστήκαμε από τις μοναδικές μάσκες αλλά και τις στολές τους.
Από αυτή τη γνωριμία δεν ξεχάσαμε και τον υπέροχο ΑΡΛΕΚΙΝΟ, από το ομώνυμο παραμύθι της Ζώρζ Σαρή.
Έπειτα οι μαθητές μας έβαλαν σε σειρά τις εικόνες του παραμυθιού στην παρακάτω εφαρμογή
1η Αποστολή: Να βρει τα χαμένα κομμάτια της στολής του με το bee-bot.
2η Αποστολή: Να περάσει ο Αρλεκίνος να πάρει τους φίλους του μασκαράδες με στόχο να φτάσουν στην πλατεία Αγίου Μάρκου της Βενετίας, όπου και πραγματοποιείται το μεγαλύτερο αποκριάτικο πάρτι.
Κατασκευάσαμε μάλιστα και τη στολή του Αρλεκίνου καθώς και το καπέλο του… Ο ρόμβος έγινε το αγαπημένο μας σχήμα.
Στο τέλος δεν ξεχάσαμε να χορέψουμε τον πατροπαράδοτο χορό της Ιταλίας “Ταραντέλα”, χρησιμοποιώντας πολύχρωμες κορδέλες…
Τρίτος Σταθμός: Ρίο Ντε Τζανέιρο
Το μεγαλύτερο Καρναβάλι του Κόσμου όμως είναι αυτό του Ρίο Ντε Τζανέιρο στη μοναδική Βραζιλία.
Παρατηρήσαμε τις παρελάσεις, τους πολυπληθείς θεατές, αλλά και τον χορό τους που ξεσηκώνει όλα τα πλήθη…
Η Σάμπα έγινε το αγαπημένο μας τραγούδι…
Την τσικνοπέμπτη τη γιορτάσαμε με σουβλάκια και πατάτες σε … μια μοναδική κατασκευή καπελάκι.
Δεν ξεχάσαμε και τους αγαπημένους μας κλόουν…Αφού βγάλαμε φωτογραφίες ο ένας τον άλλον καταφέραμε να κάνουμε το κλοουνοπορταίτο μας!
Με την κα Νεκταρία που μας μαθαίνει αγγλικά δημιουργήσαμε τις δικές μας μάσκες και το χαρήκαμε πολύ…
3η εβδομάδα Τυρινή
Την εβδομάδα αυτή ξεκινήσαμε να αναφερόμαστε στην Καθαρά Δευτέρα που πλησιάζει…
Και Καθαρά Δευτέρα = Χαρταετός και Νηστήσιμα Φαγητά.
Έτσι λοιπόν ενημερωθήκαμε για τα πάντα από το παρακάτω βίντεο.
Πιο ταιριαστή όμως ανάλυση από αυτή που κάναμε στον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου “Καθαρή Δευτέρα”, δεν υπήρξε…
Με αυτόν τον πίνακα ξεχωρίσαμε όσα τρώμε και δεν τρώμε στη νηστεία.
Και στο τέλος ψηφίσαμε το αγαπημένο σαρακοστιανό έδεσμα της τάξης μας…Νίκησαν τα ΚΑΛΑΜΑΡΑΚΙΑ!!!
Οι χαρταετοί είχαν την τιμητική τους! Βρήκαμε τον κατηγορούμενο και λύσαμε το μυστήριο του χαρταετού της Καθαράς Δευτέρας…
Και αυτοί με τη σειρά τους, μας έκαναν να πετάξουμε ψηλά…
Βέβαια σε αυτό μας βοήθησε και το τραγούδι του Μίκη Θεοδωράκη…
Τέλος δημιουργήσαμε τη δική μας κυρά Σαρακοστή και κόψαμε το πρώτο ποδαράκι της…
και μαζί με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου απολαύσαμε Σαρακοστιανά εδέσματα κάνοντας πικ νικ και χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς.
Την Πέμπτη 20 Φεβρουαρίου 2026 οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, σε συνεργασία με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Αρχαίων Κλεωνών, επισκέφθηκαν το Βιωματικό Λαογραφικό Μουσείο “Λινός” στο Σολομο Κορινθίας. Εκεί παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Παραδοσικαή Αποκριά”.
Στην αρχή επισκεφθήκαμε το Χωριάτικο Σπίτι και ανοίξαμε το χρωματιστό μπαούλο. Μέσα του βρήκαμε παλιές φορεσιές με τις οποίες μεταμφιέζονταν οι κάτοικοι τα παλιά χρόνια σε άντρες και γυναίκες. Τώρα έιχε έρθει η σειρά μας να… ντυθούμε!
Έπειτα γνωρίσαμε διάφορα αντικείμενα που ήταν χρήσιμα τα παλιά τα χρόνια στα σπίτια και στους ανθρώπους.
Έτσι όπως είχαμε μεταμφιεστεί, βγήκαμε έξω από το Παραδοσιακό Σπίτι και ακολούθησε ένα γλέντι παραδοσιακού γάμου με τη νύφη και το γαμπρό να πρωτοστατούν.
Αφού χορέψαμε και παίξαμε πολλά παραδοσιακά παιχνίδια, έπειτα επισκεφθήκαμε και το παλιό σχολείο, είδαμε τι φορούσαν οι μαθητές, πως ήταν τα θρανία και πως ήταν ο πίνακας. Μάλιστα γράψαμε με κιμωλία το όνομά μας…
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ” Όλοι μαζί- Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 11η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Κυριακή Κουρούπη, από το 5ο Νηπιαγωγείο Ιεράπετρας μας διάβασε το παραμύθι ” Τα παπουτσάκια που λένε παραμύθια”, της Ελληνίδας συγγραφέως Αγγελικής Βαλλά, από τις εκδόσεις Άγκυρα.
Με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αφού συζητήσαμε την υπόθεση του παραμυθιού, ανταλλάξαμε παπούτσια και παρατηρήσαμε αν μπορούμε φορώντας ένα άλλο παπούτσι να περπατήσουμε με την ίδια ευκολία. Έπειτα κάθε μαθητής επέλεξε ένα διαφορετικό παπούτσι και δίνοντάς του έναν χαρακτήρα- ρόλο ενώσαμε όλα τα παπούτσια με τη δημιουργία ενός πρωτότυπου ξεχωριστού παραμυθιού που όλα μαζί φροντίζουν το ένα το άλλο ώστε να ξεπεράσουν δυσκολίες που προκύπτουν.
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε τη 10η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 05 Φεβρουαρίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Σταυρούλα Βλαχοπούλου, σε συνεργασία με τη συνάδελφό της κα Πηγή Ηλιού, από το 3ο Νηπιαγωγείο Ναυπλίου μας διάβασαν το παραμύθι ” Η Λευκή και η Μαύρη Σοκολάτα”, της ελληνίδας συγγραφέως Λένας Χρηστίδη, από τις εκδόσεις ΑΝΕΜΟΜΥΛΟΣ.
Μια λευκή σοκολάτα απορρίπτεται από τις υπόλοιπες επειδή είναι διαφορετική εξωτερικά και προσπαθεί να αλλάξει για να γίνει αποδεκτή. Στο τέλος, οι άλλες καταλαβαίνουν το λάθος τους και μαθαίνουν ότι σημασία δεν έχει το χρώμα…αλλά ο χαρακτήρας και η εσωτερική ομορφιά.
Με τους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας αφού συζητήσαμε την υπόθεση του παραμυθιού, παρατηρήσαμε το χρώμα μας, γνωρίσαμε τις φυλές του κόσμου, δημιουργήσαμε τη βαλίτσα με τα παιδιά- πολίτες του κόσμου και τέλος τραγουδήσαμε και χορέψαμε το τραγούδι: Αν όλα τα παιδιά της γης…
Τις δράσεις μας μπορείτε να τις δείτε στο padlet του Δικτύου μας
Το Σχολικό Δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “‘Ολοι μαζί- Μια αγκαλιά”, πραγματοποίησε την 9η Ανάγνωση Παραμυθιού την Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2026. Η νηπιαγωγός κα Φωτεινή Χόντζια, μας διάβασαν ένα παραμύθι που αγγίζει πολλά επίπεδα της συμπερίληψης και δεν είναι άλλο από “Ένας για όλους και όλοι για έναν” της Αυστριακής συγγραφέως Μπριγκίττε Βένιγκερ ,από τις εκδόσεις Πατάκη.
Σε αυτή την ιστορία ένα ποντικάκι που δυσκολεύεται να περπατήσει, μια τυφλοποντικίνα που δεν βλέπει καλά, ένας βάτραχος που δεν ακούει και ένας σκαντζόχοιρος που ντρέπεται και φοβάται, μας αποδεικνύουν πως όταν συνεργαζόμαστε μπορούμε να κάνουμε πολλά όσες διαφορές και αν μας χωρίζουν.
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας μετά την επεξεργασία και τη συζήτηση που ακολούθησε από την ανάγνωση του παραμυθιού,
δοκίμασαν πως είναι να μην βλέπεις και να κινείσαι κρατώντας ένα μπαστούνι, πως είναι να διαβάζεις με την αφή μέσω της μεθόδου Braille, πως μπορεί να μιλήσει στη νοηματική κάποιος με το ελληνικό αλφάβητο και δημιουργήσαμε για το λόγο αυτό ένα βίντεο και πως είναι να συνεργάζεσαι και να πετυχαίνεις όλα όσα επιθυμείς με τον πιο διασκεδαστικό τρόπο.
Τις δράσεις του Σχολικού Δικτύου ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ “Όλοι μαζί – Μια αγκαλιά”, μπορείτε να τις δείτε ανατρέχοντας στο padlet μας…
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
