“ΤΑ ΜΥΣΤΗΡΙΩΔΗ ΑΥΓΑ”
Στα πλαίσια του προγράμματος E-Twinning με τίτλο “Τα έντομα γύρω μας” δημιουργήσαμε μια ιστορία με ήρωες μερικά πραγματικά μυστηριώδη αυγά! Κάθε σχολείο ανέλαβε να γράψει, να εικονογραφήσει και να δραματοποιήσει ένα μέρος της ιστορίας! Γίναμε λοιπόν και εμείς μικροί συγγραφείς, μικροί ζωγράφοι και μικροί ηθοποιοί και βάλαμε το λιθαράκι μας για αυτό το ανοιξιάτικο παραμυθάκι!
Κατά την διάρκεια της καθημερινής ρουτίνας μας συνειδητοποιήσαμε πως στην Κυρά-Σαρακοστή μας είχαν μείνει μόνο δύο πόδια… Μα τι σημαίνει αυτό; Μα ότι φτάνει το Πάσχα, με τα όμορφα έθιμά του φυσικά! Ανυπομονώντας να έρθουν οι άγιες μέρες ξεκινήσαμε τις ετοιμασίες! Μιλήσαμε για το Πάσχα, και τις μέρες την Μεγάλης Εβδομάδας φτιάχνοντας ταυτόχρονα ένα βιβλιαράκι για να τις θυμόμαστε. Διαβάσαμε την ιστορία της Πασχαλιάς, του φυτού που συνοδεύει το Πάσχα και κατασκευάσαμε όμορφα κολλάζ! Διαβάσαμε το παραμύθι “Βαμμένα κόκκινα αυγά” του Π. Δημόπουλου και βάψαμε τα δικά μας αυγά! Παίξαμε παιχνίδια κρυμμένου θησαυρού και βρήκαμε κομμάτια από πίνακες ζωγραφικής, που μόλις τα συναρμολογήσαμε μας αποκάλυψαν τα έθιμα του Πάσχα! Κατασκευάσαμε καλαθάκια, κότες με αυγά, στεφάνια και μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου. Διαβάσαμε το βιβλίο “Η περιπέτεια της Λαμπάδας” της Π. Μωραΐτου και στολίσαμε τις δικές μας λαμπάδες! Στο τέλος γίναμε μικροί ζαχαροπλάστες και με τις μαθηματικές μας γνώσεις αποκωδικοποιήσαμε τη συνταγή και φτιάξαμε υπέροχα λαζαράκια! Τώρα είμαστε έτοιμη για να περάσουμε όμορφες γιορτές με φίλους και οικογένεια!
ΜΑΡΤΗ, ΜΑΡΤΗ ΜΟΥ ΚΑΛΕ…
Αποχαιρετήσαμε τον Χειμώνα και με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε τον πρώτο μήνα της Άνοιξης!!! Πρώτο μας μέλημα να φορέσουμε το μαρτάκι στο χέρι μας και ξεκινήσαμε να αναζητάμε τι μας φέρνει αυτός ο μήνας! Πρώτα-πρώτα, καλωσορίσαμε τα χελιδονάκια που ήρθαν από τόσο μακριά! Τα βοηθήσαμε να φτιάξουν την φωλιά τους, φτιάξαμε τρισδιάστατα χελιδόνια και μάθαμε τα κάλαντα της Άνοιξης, τα γνωστά “Χελιδονίσματα”! Μιλήσαμε για τα λουλούδια που ανθίζουν και τα έντομα που ξεμυτίζουν, φτιάξαμε “Το αγόρι και το κορίτσι της Άνοιξης” και παίξαμε με τον κώδικα αποκωδικοποιώντας τον πίνακα του Ματίς! Διαβάσαμε το βιβλίο “Τρέχουν τρέχουν οι δείκτες του ρολογιού” του S. Godwin, μάθαμε πως να λέμε την ώρα, παίξαμε με τα ρολόγια και φτιάξαμε τον δικό μας πίνακα αντλώντας έμπνευση από τον Σαλβαδόρ Νταλί!
ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ, ΔΙΠΛΗ ΧΑΡΑ!
Η Ελληνική Επανάσταση 1821 και ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου
Martin Luther King,1929-1968
Μαθαίνουμε την ιστορία μας , τιμάμε τους αγωνιστές, γνωρίζουμε τη λαϊκή μας παράδοση, δημιουργούμε, τραγουδάμε, γιορτάζουμε!
Διαβάσαμε “ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ” της Ευγενίας Φακίνου και φτιάξαμε ανεμούρια με εικόνες του βιβλίου! Παρακολουθήσαμε μέσα από αφιερώματα και φωτογραφίες την έκθεση playmobil του Ιστορικού Μουσείου Αθηνών με τίτλο “Το ’21 αλλιώς” και χρωματίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα της επανάστασης από το εκπαιδευτικό υλικό του μουσείου. Παίξαμε με τον τσολιά και τον κώδικα είδαμε παραδοσιακές ενδυμασίες από διάφορες περιοχές της Ελλάδας και κατασκευάσαμε φέσια! Διαβάσαμε τον “Θούριο” του Ρήγα Φεραίου, προσπαθήσαμε να τον κατανοήσουμε και έπειτα γράψαμε την φράση που μας έκανε την περισσότερη εντύπωση! Φτιάξαμε τσολιαδάκια, το δικό μας κρυφό σχολείο, εικόνες με τον Ευαγγελισμό και κρινάκια της Παναγίας! Ακολούθησε η γιορτή μας όπου απαγγήλαμε ποιήματα και τραγουδήσαμε τα τραγούδια “Τα κλεφτόπουλα” και “Το φλάμπουρο”. Ο εορτασμός ολοκληρώθηκε με την παρέλαση του νηπιαγωγείου μας και μια ευχή:
Πάντα ελεύθεροι!!!
Ολοκλήρωση 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με θέμα:
“Μικροί εξερευνητές- Αποστολή: Υγιεινή Διατροφή”
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ- ΕΥ ΖΗΝ
ΥΓΕΙΑ : Διατροφή -Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια
Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας από τον όμορφο κόσμο των φρούτων και των λαχανικών! Μελετήσαμε τα φρούτα ψηφίσαμε το αγαπημένο μας φρούτο και αφού μετρήσαμε τις ψήφους βγάλαμε τον νικητή! Παίξαμε με το beebot τα φρούτα και τα λαχανικά και μάθαμε για τους εντυπωσιακούς πίνακες του ζωγράφου Arcimboldo και φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας! Γίναμε μικροί σεφ και φτιάξαμε σουβλάκια φρούτων με ρυθμό αλλά και το αγαπημένο μας μενού. Σειρά είχε το παραμύθι “Η Κυρά Διατροφή, πρώτη στην μαγειρική” που μας έμαθε νέες πληροφορίες για την τροφική πυραμίδα. Κατασκευάσαμε λοιπόν κι εμείς μια επιδαπέδια διατροφική πυραμίδα και τοποθετήσαμε πάνω της τρόφιμα από το μπακάλικό μας, αλλά κάναμε και ατομικά παζλ με την πυραμίδα. Ακολούθησε το παραμυθάκι “Ο Σοκολάκης και η Ζαχαρούλα Τρυποδόντη” που μας έμαθε πολλά καινούρια πράγματα για την στοματική υγιεινή. Μιλήσαμε κι εμείς για τον σωστό τρόπο που πλένουμε τα δόντια και τις συνέπειες της υπερβολικής κατανάλωσης γλυκών και φτιάξαμε μια κατασκευή με οδοντόβουρτσα. Ολοκληρώνοντας, διαβάσαμε την ιστορία “Το υπέρβαρο γουρουνάκι” και συζητήσαμε για την παχυσαρκία και την αξία της γυμναστικής. Κάναμε κι εμείς κάποιες ασκήσεις για ευεξία και κατασκευάσαμε την κυρία Υγιεινούλα και την κυρία Ανθυγιεινούλα. Με τόσες νέες γνώσεις ολοκληρώσαμε το όμορφο αυτό ταξίδι και υποσχεθήκαμε να τηρήσουμε όσα μάθαμε στην καθημερινότητά μας!
Με χαρά υποδεχτήκαμε τον 3ο και τελευταίο μήνα του Χειμώνα διαβάζοντας το μύθο του, που μας εξηγεί το λόγο για τον οποίο ο Φεβρουάριος έχει 28 μέρες και γιατί όλοι τον αποκαλούν Κουτσόφλέβαρο…. Αν και λίγο αργοπορημένα, κόβουμε την βασιλόπιτα που μας έφτιαξε με τα χεράκια της μια από τις μανούλες του νηπιαγωγείου μας και ξεκινάμε να εξερευνούμε αυτόν τον παιχνιδιάρικο μήνα! Μαθαίνουμε για τα παραδοσιακά έθιμα των καρναβαλιών, γιορτάζουμε την Τσικνοπέμπτη, χορεύουμε το Γαϊτανάκι, φτιάχνουμε μάσκες με ζώα και καπέλα με πριγκίπισσες και πειρατές και ζωγραφίζουμε τους εαυτούς μας με την αγαπημένη μας αποκριάτικη στολή! Ένα από τα αγαπημένα μας θέματα αυτού του μήνα ήταν και ο Αρλεκίνος! Διαβάσαμε την ιστορία του, φτιάξαμε χάρτινες μαριονέτες και παίξαμε μαζί τους, μάθαμε όμως και για τον σπουδαίο ζωγράφο Πάμπλο Πικάσο που έφτιαχνε και αυτός αρλεκίνους! Βέβαια καθώς τα χρώματα που χρησιμοποιούσε μας φάνηκαν λιγάκι σκοτεινά, ξαναφτιάξαμε τους πίνακες με χρώματα της επιλογής μας! Μάθαμε όμως και για την Σαρακοστή, φτιάξαμε ο καθένας την δική του κυρά Σαρακοστή, έναν χαρταετό και το σαρακοστιανό τραπέζι, παίρνοντας ιδέες από τον πίνακα του ζωγράφου Σπύρου Βασιλείου. Στο τέλος, διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς και κατασκευάσαμε ανθοδοχεία για να βάλουμε τις δικές μας αμυγδαλιές! Τελικά, αν και μικρός αυτός ο μήνας, ήταν πολύ συναρπαστικός!
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά την 20ή Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες.
Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής.
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ (προσκομίζεται στο νηπιαγωγείο)
ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:
Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».
Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό αυτό η Διευθύντρια του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζει ο γονέας/κηδεμόνας.
ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας στο 2462041620
email: mail@nip-kivot.gre.sch.gr
Tηλέφωνο: 2462041620
Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 1 έως 20 Μαρτίου 2023 και κατά τις ώρες 12:00 μ.μ. – 13:00 μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών.
Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα θα πρέπει να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία και να τηρούνται τα απαιτούμενα μέτρα αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού, όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.). Συστήνεται η χρήση μάσκας για την προστασία όλων μας.
Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες και ραντεβού: 1 – 20 Μαρτίου, 12:00μ.μ. –13:00μ.μ.
*Τα εγγεγραμμένα στο Νηπιαγωγείο Κιβωτού προνήπια του σχολικού έτους 2022-2023 (και άρα νήπια του νέου σχολικού έτους) δεν χρειάζεται να επανεγγραφούν, η διαδικασία εκτελείται αυτεπάγγελτα.
Υπεύθυνα παιδιά: Υπερασπιστές της Φύσης
Θ Ε Μ Α Τ Ι Κ Ο Σ Α Ξ Ο Ν Α Σ:
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Με μεγάλο ενθουσιασμό ολοκληρώσαμε το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα: Υπεύθυνα παιδιά: Υπερασπιστές της Φύσης. Μάθαμε πραγματικά πολλά καινούρια πράγματα! Μιλήσαμε για τα έντομα, μιμηθήκαμε τις κινήσεις τους, τα ομαδοποιήσαμε σε αυτά που πετάνε, αυτά που περπατάνε και αυτά που χοροπηδάνε και έπειτα φτιάξαμε έναν μεγεθυντικό φακό- λεξικό εντόμων και ένα βάζο με όσα περισσότερα ζουζουνάκια γνωρίσαμε! Σταθήκαμε λιγάκι παραπάνω σε δύο έντομα που μας εντυπωσίασαν! Την εργατική μέλισσα και την πολύχρωμη πεταλούδα! Διαβάσαμε το βιβλίο ” Μια μέλισσα με λύση” και κάναμε κατασκευές με μελισσάκια και κυψέλες. Έπειτα διαβάσαμε και ένα άλλο βιβλίο, το “Μια κάμπια πολύ πεινασμένη”, ταΐσαμε την δική μας κάμπια, παίξαμε με την λεπτή κινητικότητα κάναμε πάζλ βασισμένο στο παραμύθι και φτιάξαμε όμορφες πεταλούδες με πληροφορίες για την ζωή τους. Επόμενη στάση τα ζώα! Χρησιμοποιήσαμε τα ζωάκια που είχαμε στην τάξη μας και αναζητήσαμε για αυτά βιβλία απο την βιβλιοθήκη μας. Αφού βρήκαμε όλες τις πληροφορίες που χρειαζόμασταν, τα κατηγοριοποιήσαμε ανάλογα με το μέρος που ζούνε. Μελετήσαμε ταυτόχρονα και κάποια ζώα που βρίσκονται υπο εξαφάνιση και κατασκευάσαμε έναν εννοιολογικό πίνακα και μια αφίσα ευαισθητοποίησης για την προστασία τους. Τέλος, μάθαμε μερικές πληροφορίες για τα προϊστορικά ζώα και τους δεινόσαυρους, ταξιδέψαμε με κατασκευές σε εκείνη την εποχή και γίναμε για λίγο παλαιοντολόγοι φτιάχνοντας τα δικά μας απολιθώματα δεινοσαύρων. Αυτή η όμορφη διαδρομή έκλεισε με πολύ παιχνίδι με το αγαπημένο μας beebot που μας πήγε από δεινόσαυρο σε δεινόσαυρο!
“ΤΟ ΤΡΕΛΟΠΛΥΝΤΗΡΙΟ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ”
Μα πως φτιάχνονται τα χρώματα; Άραγε μπορούμε να δημιουργήσουμε όλα τα χρώματα ή μόνο μερικά; Τις απορίες μας της λύσαμε με το βιβλίο “Το τερατάκι των χρωμάτων” και μετά κάναμε και μόνοι μας τα απαραίτητα πειράματα. Τελικά είναι απίστευτό! Δημιουργήσαμε πολλά χρώματα με μόνο τέσσερα σωληνάρια τέμπερας! Πράσινο, καφέ, μωβ και γαλάζιο! Στο τέλος, μιας και όλη η παλέτα μας ήταν γεμάτη δημιουργήσαμε τις πιο πολύχρωμες ζωγραφιές!
ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΕΣ ΓΕΝΑΡΗ!
Υποδεχόμαστε τον πρώτο μήνα του 2023 με κέφι και χαρά παρά την παγωνιά! Μαθαίνουμε για τον χειμώνα, τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα χειμερινά σπορ. Μιλάμε για τα ζώα που ζουν στους πόλους και τους Εσκιμώους! Περισσότερο όμως απ’ όλα μας αρέσει να μιλάμε για τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμέρια νάρκη και που για αυτά κατασκευάσαμε ένα τεράστιο ξενοδοχείο για να περάσουν ήσυχα τον χειμώνα!
