Ο Οκτώβρης μας έφερε μια γιορτή!Την γιορτή του ΟΧΙ!Την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου!Τι γιορτάζουμε όμως ;Ποια γεγονότα συνέβησαν τότε;

Ας τα πάρουμε όλα με τη σειρά!Αρχικά είδαμε την ιστορία μέσα απ’ εικόνες και σχετικά εκπαιδευτικα βίντεο!

Συνεχίσαμε με παιχνίδια αντιστοιχισης, αριθμών, μνήμης αλλά και παζλ σχετικά με την 28η Οκτωβρίου!

Ακόμη, συζητήσαμε για το σύμβολο της Ελλάδας, την ελληνική σημαία!

Σειρά τώρα είχε ο στολισμός της τάξης μας ώστε να υποδεχτούμε στη γιορτή τους γονείς μας !

 

Και αφού όλα ήταν έτοιμα , στη γιορτή είπαμε τραγούδια και ποιήματα με φωνούλα δυνατή!Η επιβράβευση μας; Το δυνατό χειροκρότημα της μαμάς και του μπαμπά!

Κλείνοντας το εργαστήριο για τη διατροφή, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε παραπάνω με τη βάση της πυραμίδα της διατροφής που είναι οι υδατάνθρακες στους οποίους ανήκει και το ψωμί !

Πως γίνεται το ψωμί;Τι υλικά χρειαζόμαστε να γίνει;Ας τα δούμε όλα με τη σειρά !

Αρχικά, μέσα από εικόνες και βίντεο είδαμε πως απ’ το σιτάρι φτάνουμε στο ψωμί και έπειτα τις βάλαμε στη σωστή χρονολογική σειρά!

Συνεχίσαμε ζυμώνοντας το δικό μας ψωμάκι!

Και στο τέλος ακούσαμε το τραγούδι “ο γεωργός πάει στον αγρό”!

Με αφορμή την πάγια ημέρα διατροφής, ασχοληθήκαμε με το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων “Ρούλης ο Τροφούλης”!

Ξεκινήσαμε με μια ιδεοθυελλα σχετικά με την έννοια της διατροφής και συνεχίσαμε με το παραμύθι “Το Στρουμπουλό Τερατάκι”. 

Έπειτα είδαμε ένα σχετικό παιδικό βίντεο, διαχωρισαμε  τις υγιεινες απ’ τις ανθυγιεινές τροφές, ταΐσαμε υγιεινά το Στρουμπουλό τερατάκι και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας πρωινό αλλά και μεσημεριανό γεύμα !

Στην συνέχεια, είδαμε τις ομάδες τροφών!

Αυτή που μας άρεσε περισσότερο ήταν η ομάδα με τα λίπη και τα γλυκά!Γιατί δε κάνει να τα τρώμε ;Δε θα φάμε πότε;;;Κάθε ποτέ μπορούμε να τρώμε ;Σε αυτό μας βοηθησε η πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής;Αφού αναλύσαμε τις τροφές που έχει σε κάθε επίπεδο, έπειτα φτιάξαμε την ομαδική μεσογειακή πυραμίδα αλλά και ατομικές!

Λίγο παραπάνω, ασχοληθήκαμε με την ομάδα των φρούτων και των λαχανικών!Τα διαχωρισαμε σε φρούτα και λαχανικά , φτιάξαμε το “υγιεινο” ουράνιο τόξο και παίξαμε ένα παιχνίδι αντιστοίχισης !Στο τέλος παίξαμε το παιχνίδι “Τι έχω στο κεφάλι μου;”! Έπρεπε να μαντέψω ποιο φρούτο ή λαχανικό έχω στο κεφάλι μου με βάση την περιγραφή που μου κάνουν οι συμμαθητές μου !

Ακούσαμε ακόμη το τραγουδάκι “φρούτα -φρουτα -φρουτα”

Είδαμε επίσης  την προέλευση των τροφών,την διαδρομή που ακολουθουν από το στόμα μας μέχρι το στομάχι και καθώς η ηρωίδα έτρωγε μακαρόνια παίξαμε και εμείς το παιχνίδι λεπτής κινητικότητας “Ποιος θα φάει πρώτος τα μακαρόνια;;”

Φτιάξαμε  μια αφίσα με τα ΝΑΙ και τα ΟΧΙ της σωστής διατροφής…

Τελειώσαμε με την πυραμίδα της άσκησης και …

 τη σημασία της σωστής διατροφής στο σώμα μας ώστε να είμαστε γέροι και με ενέργεια! Φανταστήκαμε ότι είμαστε ρομπότ που όταν δεν τρώμε σωστά , η μπαταρία μας τελειώνει..Χορέψαμε το παρακάτω τραγούδι “Το ρομπότ”. ..

Στις 10 Οκτωβρίου ήταν η παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας!Έτσι λοιπόν εμείς βρήκαμε ευκαιρία να μιλήσουμε για τα συναισθήματα…Τι είναι;Ποια είναι;Πως μπορούμε να τα διαχειριστούμε;

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το παραμύθι “Η παλέτα των συναισθημάτων”!Αφού το συζητάμε και είδαμε και ένα σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο, έπειτα παίξαμε ένα παιχνίδι!Με αφορμή την εικόνα που είχαμε στο χέρι μας, προσπαθούσαμε να βρούμε τι νιώθει ο ήρωας της ιστορίας!

Συνεχίσαμε με την  παντομίμα των συναισθημάτων, φτιάξαμε τα συναισθήματα με πλαστελίνη και .

Ακούσαμε το τραγούδι των συναισθημάτων:

Λίγο παραπάνω, ασχοληθήκαμε με τον θυμό!Τι μας θυμώνει;Πως μπορούμε να τον διαχειριστούμε;Σε αυτό μας βοήθησε το φανάρι του Θυμού..

Ακούσαμε και το αντίστοιχο τραγουδάκι :

Στο τέλος, αποφασίσαμε εμείς σαν ομάδα να είμαστε χαρούμενοι και χορέψαμε το “Χαρούμενος αν είσαι”!

Το φθινόπωρο είναι μια εποχή που μας φέρνει τα πρωτοβρόχια και στολίζει τη φύση με όμορφα χρώματα! Εκτός όμως από αυτά , έρχεται γεμάτο φρούτα και λαχανικά! Ποια είναι αυτά; Ας ξεκινήσουμε να τα γνωρίζουμε!

Είδαμε σχετικά βίντεο, λύσαμε αινίγματα και κάναμε αποτυπώματα!

Κάναμε ανασύνθεση ονομάτων από φθινοπωρινά φρούτα και λαχανικά και προσπαθήσαμε να συμπληρώσουμε σωστά το μοτίβο με τα μήλα!

Συζητήσαμε τη παροιμία ¨Ένα μήλο την ημέρα , τον γιατρό τον κάνει πέρα¨ και με αφορμή αυτή τη παροιμία μάθαμε το νούμερο ένα μέσα από παιγνιώδης δραστηριότητες!

Ακούσαμε τραγούδια σχετικά με τα φρούτα όπως “Στη μηλιά τη φορτωμένη” και συμπληρώσαμε το εικονόλεξο “Φρούτα- φρούτα ζουμερά,, φρούτα Φθινοπωρινά”!

Το Φθινόπωρο ήρθε και εμείς αποφασίσαμε να το ανακαλύψουμε καλύτερα! Τι αλλαγές συμβαίνουν στη φύση; Ποια φρούτα και λαχανικά βγαίνουν;

Ξεκινήσαμε  διαχωρίζοντας τις εικόνες ανάλογα με τη εποχή( φθινόπωρο- καλοκαίρι), σχηματίζοντας τη λέξη “ΦΘΙΝΟΠΡΟ” και φτιάχνοντας ¨Το σπιτάκι του φθινοπώρου¨!

Αφού, συζητήσαμε για τις αλαγές του καιρού και τα πρωτοβρόχια , έπειτα κάναμε τις ομπρελίτσες μας!

Επόμενο θέμα τα φύλλα! Γιατί πέφτουν; Γιατί αλλάζουν χρώμα; Απαντήσεις πήραμε μέσα από το παραμύθι ¨Ένα φύλλο μια φορά¨!  Συνεχίσαμε βάζοντας  τις εικόνες του παραμυθιού στη σωστή χρονολογική σειρά, συμπληρώσαμε ένα πίνακα διπλής εισόδου με φθινοπωρινά φύλλα, βάλαμε στο καλάθι μας τόσα φύλλα όσα ήταν και οι τελείες και φτιάξαμε κατασκευές!

Είδαμε το παραμύθι ¨Ο κλέφτης των  φύλλων¨ και μετά κάναμε μείξεις ώστε να βγουν τα χρώματα του φθινοπώρου!

Στο τέλος, μάθαμε ένα ποίημα και πήραμε στο σπίτι τα φθινοπωρινά μας δεντράκια

Φθινόπωρο φτάνει

τα φύλλα όλα πέφτουν

θα πάνε ταξίδι

πολύ μακρινό!

Το ένα στη στέγη , 

το άλλο στον κήπο, 

το τρίτο σε κάποιο μικρούλι σχολειό!

Στις 4 Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Ζώων!  Αρχίσαμε λοιπόν να γνωρίζουμε καλύτερα τα ζωάκια και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά τους αφού πρώτα τα διαχωρίσαμε σε ζώα του αγρού, του δάσους και της ζούγκλας!

Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, αντιστοιχήσαμε το κάθε ζωάκι με τη τροφή του, λύσαμε αινίγματα και παίξαμε παιχνίδι μνήμης , αντιστοίχισης και συμμετρίας.

Ακολούθησαν πολλά κινητικά παιχνίδια με πρωταγωνιστές τα ζωάκια όπως “Τα γατάκια”, “Η αλεπού και η κότα” κ.α, παίξαμε σχετικά επιτραπέζια και φυσικά τα ζωγραφίσαμε στο ελεύθερο σχέδιο.

Στο τέλος, μιλήσαμε για τη σωστή συμπεριφορά που πρέπει να έχουμε απέναντι στα ζωάκια , φτιάξαμε για κατασκευή τα βατραχάκια μας και δαχτυλο-κούκλες και

είπαμε πολλά τραγούδια για τα ζωάκια όπως ¨Το γουρουνάκι¨ και ¨Τα  ζωάκια¨

Ήρθε ο Οκτώβρης  και μαζί του μας έφερε μια γιορτή! Την γιορτή του παππού και της γιαγιάς μιας και η 1η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας!

Έπρεπε να τιμήσουμε αυτή τη μέρα για αυτό και υποδεχτήκαμε στην τάξη μας μια γιαγιά! Αφού την καλημερίσαμε και μας είπε για τα δικά της εγγονάκια , έπειτα όλοι της είπαμε για τη δική μας γιαγιά και τον δικό μας παππού, τι μας αρέσει να κάνουμε μαζί τους και τι κάνουμε για να είναι χαρούμενοι!

Σχηματίσαμε τις λέξεις ΠΑΠΠΟΥΣ- ΓΙΑΓΙΑ- ΕΓΓΟΝΙ και έπειτα μιλήσαμε για τα στάδια ανάπτυξης του ανθρώπου! Τα βάλαμε στη σωστή χρονολογική σειρά , αναφέραμε λέξεις όπως βρέφος, παιδί , ενήλικας και ηλικιωμένος και τα αναπαραστήσαμε μουσικοκινητικα!

Τραγουδήσαμε το τραγούδι ¨Η γιαγιά μας η καλή ¨ και “Ο γερο παππούς κοιμάται”

Στο τέλος δε θα μπορούσαμε να μην τους ετοιμάσουμε από ένα δωράκι γράφοντας ¨ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ¨