Στην πρώτη δραστηριότητα, παρατηρούμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών και μιλάμε σχετικά με το ποιο δικαίωμα απεικονίζεται στον κάθε πίνακα.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, χρωματίζουμε ένα αερόστατο και κολλάμε σε αυτό εικόνες με τους πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν τα δικαιώματα των παιδιών. Τέλος, κολλάμε φωτογραφίες με τους εαυτούς μας και είμαστε έτοιμοι για απογείωση.

Στην πρώτη δραστηριότητα φτιάχνουμε τον κήπο μας με λουλούδια τα δικαιώματα των παιδιών. Το κάθε παιδί σχεδιάζει ένα λουλούδι με την παλάμη του, το χρωματίζει και γράφει ένα δικαίωμα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.

Στην πρώτη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής ψάχνει να βρει τα 6 δικαιώματα των παιδιών για τα οποία μιλήσαμε, ανακατεύοντας την άμμο.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής ζωγραφίζει τον εαυτό του με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού στη μέση του παζλ και γύρω γύρω κολλάει εικόνες με τα δικαιώματα των παιδιών.

Στην πρώτη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής χρωματίζει το δικό του δέντρο. Στη συνέχεια, «κρεμάει» (κολλάει) στα κλαδιά του δέντρου εικόνες με τα δικαιώματα των παιδιών.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, ζητάμε από τους γονείς των παιδιών μια φωτογραφία με όλη την οικογένεια και κατασκευάζουμε κορνίζες. Ένα από τα δικαιώματα των παιδιών είναι να έχουν οικογένεια, η οποία αποτελεί το δέντρο της ζωής.

Στην πρώτη δραστηριότητα παρατηρούμε και μαθαίνουμε ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών σε πίνακα αναφοράς. Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής χρωματίζει τα δικαιώματα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού και φτιάχνει το δικό του βιβλιαράκι με τα δικαιώματα των παιδιών.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά παρατηρούν και αντιστοιχίζουν τα ίδια δικαιώματα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.