Στην πρώτη δραστηριότητα, ένα ένα τα παιδιά, προγραμματίζουν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού, την μέλισσα ρομπότ Bee bot να κινηθεί στο ταμπλό και να φτάσει σε ένα καιρικό φαινόμενο.

Στην πρώτη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής εξασκείται με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού στη χρήση της μελισσούλας ρομπότ Bee bot.

Στην πρώτη δραστηριότητα, κάνουμε το πείραμα για το πως δημιουργείται το ουράνιο τόξο.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής φτιάχνει το δικό του ουράνιο τόξο, χρωματίζοντας το με την τεχνική του πουαντιγισμού, χρησιμοποιώντας μπατονέτες.

Στην πρώτη δραστηριότητα, κάνουμε το πείραμα για τη δημιουργία της βροχής με αφρό ξυρίσματος και χρώμα ζαχαροπλαστικής.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, οι μαθητές δημιουργούν σύννεφα με αφρομπογιά (αφρό ξυρίσματος και μπλε τέμπερα).

Στην πρώτη δραστηριότητα παρατηρούμε και μαθαίνουμε ποια είναι τα καιρικά φαινόμενα σε πίνακα αναφοράς. Στη συνέχεια, ο κάθε μαθητής χρωματίζει τα καιρικά φαινόμενα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού και φτιάχνει τον δικό του πίνακα καιρού.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά παρατηρούν και αντιστοιχίζουν τα ίδια καιρικά φαινόμενα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.