Στην πρώτη δραστηριότητα, ο κάθε μαθητής έφτιαξε ένα ζωάκι της φάρμας, είτε βάφοντας το με τέμπερες είτε κολλώντας βαμβάκι ή κομμάτια από γλασέ χαρτί. Στη συνέχεια, τοποθετήσαμε σε πράσινο χαρτόνι τα ζωάκια που κατασκευάσαμε και έτσι φτιάξαμε τη δική μας φάρμα.

Στην πρώτη δραστηριότητα τα παιδιά ξεφύλλισαν παραμύθια και βιβλία με τα ζώα της φάρμας όπως «Τα 3 γουρουνάκια», «Για άκου, πιτσιρίκο!», «Η γατούλα μου», «Ακούω και μετρώ – Ζωάκια της φάρμας» και «Το μεγάλο μου Ηχοβιβλίο – Αγρόκτημα».

Στη δεύτερη δραστηριότητα διαβάσαμε το παραμύθι «Τα 3 γουρουνάκια» και ο κάθε μαθητής χρωμάτισε με τύπωμα από φελλό τα 3 γουρουνάκια.

Στην πρώτη δραστηριότητα παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με τα ζώα της φάρμας, μιλήσαμε για την σχέση του ανθρώπου με τα ζώα και για το γεγονός ότι οφείλουμε να τα προσέχουμε και να τα αγαπάμε.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, το κάθε παιδί επέλεξε ένα ασπρόμαυρο αντίτυπο από τους πίνακες ζωγραφικής που είδαμε. Κατόπιν, εντόπισε και χρωμάτισε το ζωάκι που έβλεπε στον πίνακα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.

Στην πρώτη δραστηριότητα, είδαμε τα ζώα της φάρμας και ακούσαμε τους ήχους τους τόσο σε βίντεο στον υπολογιστή όσο και στο βιβλίο «Ακούω και μετρώ – Ζωάκια της φάρμας».

Στη δεύτερη δραστηριότητα, κάναμε εξάσκηση χρησιμοποιώντας το βιβλίο. Ειδικότερα, η νηπιαγωγός σήκωνε ψηλά ένα ζωάκι και τα παιδιά έπρεπε να πατήσουν την ανάλογη εικόνα στο βιβλίο για να ακουστεί ο ήχος που ταιριάζει.

Στην πρώτη δραστηριότητα, οι μαθητές έφτιαξαν ένα παζλ με τα ζώα της φάρμας και τις τροφές τους και παρατήρησαν τι τρώει το καθένα με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, χρησιμοποιήσαμε έναν τροχό με τα ζώα της φάρμας και μανταλάκια με τις τροφές τους. Οι μαθητές μας, έχοντας ως πίνακα αναφοράς το παζλ που συναρμολόγησαν στην προηγούμενη δραστηριότητα, περνούσαν το μανταλάκι με την τροφή στο σωστό ζωάκι με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού.