Η έντονη βροχή σήμερα μας έδωσε αφορμή να συζητήσουμε για την εποχή που διανύουμε, αλλά και……να ταξιδέψουμε στην κοντινή Θεσσαλονίκη και συγκεκριμένα στην παραλία της, στις ομπρέλες του Ζογγολόπουλου.

Παρουσιάζουμε το έργο στα παιδιά και το αναλύουμε:

• Τι βλέπετε στην εικόνα;
• Είναι πολλές ή λίγες; Που στηρίζονται;
• Που κοντά είναι στημένες;
• Πώς βρέθηκαν τόσες πολλές ομπρέλες μαζί;
• Τι χρώμα έχουν;
• Γιατί ο Ζογγολόπουλος δεν έδωσε χρώμα στις ομπρέλες του;
• Τι αποφεύγουμε με την ομπρέλα; Από τι προστατευόμαστε;
• Φαντάσου ότι είσαι μια ομπρέλα. τι θα έβλεπες από εκεί ψηλά;

Ακούμε το τραγούδι “Η κίτρινη ομπρέλα”:

Μια από τις ομπρέλες του Ζογγολόπουλου ξέφυγε και ήρθε να μας ζητήσει μια χάρη. Να της δώσουμε χρώματα. Παρουσιάσαμε στα παιδιά μια ομπρέλα, πάνω στην οποία υπήρχαν λέξεις χρωμάτων. Τα παιδιά διάβαζαν τις λέξεις της ομπρέλας  και τοποθετούσαν ανάλογα τους χρωματιστούς μαρκαδόρους.

Τέλος, κάναμε το δικό μας έργο τέχνης με πινέλα και χαρτόνια:

Τις περασμένες ημέρες πολλά παιδιά απουσίαζαν, ακόμη  και η κυρία Θάλεια των Αγγλικών, κι έτσι αποφασίσαμε να διασκεδάσουμε λιγάκι… κάνοντας γυμναστική.

Γυρνάμε το παγκάκι ανάποδα και κάνουμε ισορροπία πάνω σ’ αυτό:

Το γυρνάμε πάλι κανονικά και περνάμε πάνω από αυτό πηδώντας με ανοιχτά πόδια:

Στηρίζουμε τα χέρια στο παγκάκι ενώ τα πόδια πηδούν δεξιά αριστερά:

Κάνουμε γέφυρα με το σώμα μας:

Κάνουμε κεράκι με το σώμα μας:

Ξεκουραζόμαστε λίγο, παίζοντας την “καυτή πατάτα”. Η μπάλα μας είναι μια καυτή πατάτα που δεν μπορούμε να την κρατήσουμε σχεδόν καθόλου στα χέρια μας γιατί θα καούμε. Έτσι πρέπει να τη δώσουμε αμέσως στο διπλανό μας. Προσοχή όμως δεν πρέπει να πέσει κάτω γιατί θα χάσουμε. Όποιος χάνει σηκώνεται όρθιος, λέει το όνομά του και το αγαπημένο του φαγητό και βγαίνει από τον κύκλο. Συνεχίζουν οι υπόλοιποι μέχρι στο τέλος να βγει ένας νικητής.

Συνεχίζουμε τη γυμναστική μας παρακολουθώντας το επόμενο βιντεάκι και μιμούμαστε τις κινήσεις: