Αφού μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας φαγητά προσπαθήσαμε να σκεφτούμε ποια από αυτά είναι πολύ υγιεινά και γιατί. Στη συνέχεια, φτιάξαμε τις δικές μας μαγειρικές ποδιές για να μας εμπνέουν να ετοιμάζουμε υγιεινά γεύματα!
Ήρθε το Φθινοπωράκι και μας έφερε τα χρώματα, τις μυρωδιές και τις γεύσεις για να δημιουργήσουμε και να πειραματιστούμε!
Με αφορμή τα κάστανα που έπεσαν από το δέντρο της αυλής μας, γίναμε μικροί εξερευνητές και εργαζόμενοι σε δύο ομάδες μαζέψαμε τα κάστανα και τα μελετήσαμε!
Γνωρίσαμε όμως και άλλους φθινοπωρινούς καρπούς και φρούτα! Τα δοκιμάσαμε και φτιάξαμε και όμορφες κατασκευούλες.
Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε τα δέντρα στην αυλή μας, τα χρώματα της φύσης και τα φύλλα που πέφτουν! Συλλέξαμε φύλλα, τα ταξινομήσαμε και φτιάξαμε με αυτά ομαδικές και ατομικές κατασκευές.
Το Φθινοπωράκι μας έφερε και τις βροχές και αυτές με τη σειρά τους τα σαλιγκαράκια!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων, συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας ζωάκια αλλά και για τους τρόπους φροντίδας και προστασίας τους. Συνεχίσαμε δημιουργώντας ομαδικές και ατομικές κατασκευές!
Η εβδομάδα του Τρύγου στο νηπιαγωγείο μας ξεκίνησε με προβληματισμό και καταιγισμό ιδεών σχετικά με το σταφύλι!
Από το σταφύλι καταλήξαμε στο μούστο και στο κρασί!
Φτιάξαμε το δικό μας μούστο με τα χεράκια μας και τοποθετήσαμε τις εικόνες στη σωστή σειρά ώστε να καταλήξουμε στο κρασί!!
Δημιουργήσαμε τα δικά μας σταφύλια με ελεύθερη ζωγραφική και εξασκήσαμε τη λεπτή μας κινητικότητα φτιάχνοντας και κολλώντας μπαλάκια από γκοφρέ χαρτί στο σταφύλι.
“Η αλεπού και τα σταφύλια” : Γνωρίσαμε τον μύθο του Αισώπου και εργαστήκαμε ομαδικά για τη δημιουργία αφίσας!
“Ο Τρύγος στην Τέχνη” : Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής με βάση το θέμα, τους περιγράψαμε και ζωγραφίσαμε τη δική μας εκδοχή.
“Τ” όπως “Τρύγος” και παιχνίδια με γράμματα!!
Τα γράμματα μπερδεύτηκαν….βάλτα στη σειρά και φτιάξε λέξεις…
“Τρύγος και μαθηματικά”:
1)τοποθετώ τόσες ρόγες σταφυλιού όσες μου λέει ο αριθμός
2)εύκολα μοτίβα με σταφύλια
