ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΠΑΡΙΑΝΩΝ

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα την ελιά ήταν ποικίλες. Ειδικότερα, η ελιά προσεγγίστηκε μέσα από…

την παρουσίαση και χρήση διαφόρων προϊόντων της με τη δημιουργία αντίστοιχου εννοιολογικού χάρτη,

την καταγραφή συνταγής για ελαιόψωμα, παρασκευή τους και γευστική τους δοκιμή,

παιχνιδόλεξα και σύνθεση παράγωγων λέξεων,

τη σειροθέτηση εικόνων της διαδικασίας από την ελιά (πρώτη ύλη) στο λάδι (τελικό προϊόν), αλλά και την ποσοτική αρίθμηση των ελιών,

από την εκμάθηση του τραγουδιού “Ντίλι Ντίλι” και τη συμπλήρωση του παζλ από πίνακες ζωγραφικής σχετικούς με το θέμα,

τη γνωριμία με τον μύθο της αναμέτρησης του Ποσειδώνα και της Αθηνάς, που προσεγγίστηκε με την ανάγνωση σχετικού βιβλίου, την κατασκευή αμφορέα και τη δημιουργία πανοπλίας και στέμματος για τη δραματοποίηση.

Εδώ βλέπουμε την αναπαράσταση του λιωμαζόματος και του μύθου.

Δε θα μπορούσε να λείπει η κατασκευή του δέντρου της ελιάς με την αξιοποίηση πραγματικών φύλλων ελιάς,

η ζωγραφική του δέντρου με ψηφιακά εργαλεία, καθώς και τα πειράματα με λάδι και άλλα υγρά.

Από τις πιο σημαντικές διαδικασίες στο εργαστήριο δεξιοτήτων αποτέλεσε η συλλογή και παρουσίαση υλικού

αναφορικά με την ελιά από τα ίδια τα παιδιά, στη λογική της “ανεστραμμένης τάξης”.

Τέλος, διεξήχθησαν Ολυμπιακοί Αγώνες με ξεχωριστά αγωνίσματα…

και βέβαια η απονομή του κότινου, του κλαδιού της ελιάς, ως επιβράβευση της προσπάθειας και της ενθουσιώδους συμμετοχής τους!

Ευελπιστούμε ότι αυτή η πολύπλευρη προσέγγιση του θέματος συνεισέφερε, ώστε τα παιδιά να βιώσουν ολοκληρωμένα το γιατί τελικά η ελιά αποτελεί τη νεράιδα της Κρήτης!

Με αφορμή την υλοποίηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων με θέμα: “Η ελίτσα, η νεράιδα της Κρήτης”, πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη στο ελαιουργείο Στέφανος Φανουράκης, στη Γαλιά.

Αφού προηγήθηκε το απαραίτητο πικ νικ…

…τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν όλη τη διαδικασία παραγωγής ελαιολάδου, καθώς και τα σχετικά μηχανήματα.

Έπειτα, τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί όσα τους έκαναν εντύπωση από την επίσκεψη.

Έφτασε η στιγμή να ξεμουδιάσουμε! Ο περίπατος στον κοντινό ελαιώνα μας έδωσε την ευκαιρία να πιάσουμε, να δούμε, να ακούσουμε, να οσφρανθούμε τα δώρα της φύσης.

Επιστρέψαμε στο ελαιουργείο! Μετά τις μουσικοκινητικές δραστηριότητες…

…έφτασε η στιγμή να αναχωρήσουμε. Όμως μας γλύκανε το κέρασμα, το οποίο μας πρόσφεραν απλόχερα οι υπεύθυνοι και τους ευχαριστούμε θερμά!

Το χειροποίητο ενθύμιο που χαρίσαμε στο ελαιουργείο ήταν μια ένδειξη ευγνωμοσύνης για την υπέροχη φιλοξενία!

Η γιορτή του νηπιαγωγείου μας τη φετινή χρονιά είχε θέμα “Χριστούγεννα με τις 5 αισθήσεις”. Τα παιδιά με την ενθουσιώδη συμμετοχή τους απέδειξαν πώς τα Χριστούγεννα όλες μας οι αισθήσεις συμμετέχουν στη μεγάλη γιορτή!

Λίγο πριν την έξοδο…

Η δράση έχει ξεκινήσει!

Τα αξεσουάρ που χρησιμοποιήθηκαν…

Παράλληλα, και στα δυο τμήματα πραγματοποιήθηκε πληθώρα δραστηριοτήτων που σχετίζονταν με τα Χριστούγεννα.

Τόσο ατομικές…

ευφάνταστα κηροπήγια

Γιορτινά γούρια και στεφάνια

πήλινα στολίδια

ευχετήριες κάρτες

χειροποίητες μπάλες

Όσο και ομαδικές…

ομαδικό κολλάζ

χριστουγεννιάτικες προβολές

δουλεύοντας για την ομαδική σύνθεση

Και ομαδικά παιχνίδια!

Η εορταστική περίοδος ολοκληρώθηκε με τον ερχομό του Άη Βασίλη, ο οποίος μοίρασε δώρα στους μαθητές και τις μαθήτριες. Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων γι’ αυτή την ευγενική προσφορά, η οποία γέμισε χαμόγελα όλα τα παιδιά.

Παρατηρώντας την άσχημη κατάσταση του παρτεριού της αυλής μας, αποφασίσαμε να αναλάβουμε δράση! Σε συνεργασία με τους γονείς, πραγματοποιήθηκε ο καλλωπισμός του παρτεριού με βότανα και λαχανικά. Η διαδικασία χωρίστηκε σε 3 επιμέρους φάσεις:

1. Ένας γονιός εθελοντικά προσέφερε χώμα για το παρτέρι μας.

2. Με τη συνδρομή των γονέων και των παιδιών το χώμα τοποθετήθηκε στο παρτέρι. Τα φτυάρια και τα κουβαδάκια πήραν φωτιά!

3. Οι γονείς προσέφεραν φυτά απλόχερα και τα παιδιά τα φύτεψαν και τα πότισαν με περίσσιο ενθουσιασμό!

4. Πώς θα ξεχωρίσουν οι κατηγορίες των φυτών; Τα παιδιά δημιούργησαν ετικέτες για τα διαφορετικά είδη φυτών.

5. Ένα σκιάχτρο απαραίτητο, να αποθαρρύνει τους επίδοξους φτερωτούς θηρευτές…

Ο κόπος και η συνεργασία όλων άξιζαν. Εμφανές το αποτέλεσμα!

Στα πλαίσια της γιορτής για την επέτειο του Πολυτεχνείου οι μαθητές και οι μαθήτριες τραγούδησαν “Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία” και “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” συνοδεύοντας ρυθμικά με μουσικά όργανα.

Έπειτα, ακολούθησε η προβολή ενός σχετικού βίντεο κινουμένων σχεδίων στο οποίο προβάλλονται τα γεγονότα μέσα από τα μάτια μιας γάτας. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε πορεία στο προαύλιο του σχολείου κρατώντας τα αυτοσχέδια πανό που είχαν δημιουργηθεί από τα παιδιά τις προηγούμενες ημέρες. Με την παρουσία μαθητών και δασκάλων του Δημοτικού Σχολείου Καπαριανών οι φωνές όλων για “Ψωμί, Παιδεία, Ελευθερία” ενώθηκαν με εκείνες των εξεγερμένων φοιτητών…