ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
Δράσεις Απριλίου-Ιουνίου 2026
Α. Τον Απρίλιο 2026 πραγματοποιήθηκε το καθιερωμένο βάψιμο αβγών, περιγραφή των εθίμων με εικόνες και προβολή videos και κατασκευή μίας κοτούλας ενόψει του Πάσχα από την μητέρα προνηπίου της σχολικής μονάδος κα Αρτεμισία Κωνσταντάκου (Αρ.Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 23η/05-02-2026).
Β. Τον Μάϊο 2026 (4-29 Μαϊου 2026) το νηπιαγωγείο μας συνεργάστηκε με το ΠΤΝ Ιωαννίνων στα πλαίσια της υλοποίησης της Πρακτικής Άσκησης φοιτήτριας του τμήματος (Καταγραφή στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής).
Γ. Ολοκληρώθηκαν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21+ της σχολικής μονάδος κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά 2025-2026, που ανέλαβε η εκπαιδευτικός Ελένη Μήτσιου με στόχους την ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων τεχνολογίας και επιστήμης στα νήπια, της μάθησης μέσω ομαδοσυνεργατικής, δημιουργικής και κριτικά αναστοχαζομένης διδακτικής μεθοδολογίας, την ενίσχυση των δεξιοτήτων ζωής, διαμεσολάβησης και υπευθυνότητας και την ενίσχυση των δεξιοτήτων ψηφιακής μάθησης, τεχνολογίας και προγραμματιστικής σκέψης (Οκτώβριος 2025-Ιούνιος 2026).
Τα υποθέματα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 21+, που μας απασχόλησαν αφορούσαν :
- Τα Ανθρώπινα Δικαιώματα με τίτλο:¨Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας¨ της Θεοδώρας Μαρινάτου.
- Την Υγεία – Ασφάλεια στο Δρόμο με τίτλο: ¨Τον ΚΟΚ αγαπώ. Με ασφάλεια κυκλοφορώ¨ της Ελένης Κανακάρη.
- Την Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική Κληρονομιά με τίτλο: ¨Φύλαξέ το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας¨ της Δρ. Σοφίας Χατζηγεωργιάδου.
- Τις Ψηφιακές Δεξιότητες με τίτλο : ¨STEAM και η γη γυρίζει¨ της Παρασκευής Φώτη (Αρ. Πράξεως Βιβλίου Συλλόγου Διδασκόντων 5η/16-09-2025). Στα πλαίσια των προαναφερθέντων Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πραγματοποιήθηκαν οι κάτωθι δράσεις- διδακτικές επισκέψεις:
- 1. Συμμετοχή στον Μαθητικό Διαγωνισμό της ΕΕΕΕΚ ΓΕΝΙΣΕΑΣ ΞΑΝΘΗΣ με τίτλο: ¨Αυτό που μας ενώνει-Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία 2025 για το σχολικό έτος 2025-2026¨(Αριθμός Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 16η/23-10-2025).
- 2. Δανεισμός 24 βιβλίων με θέμα το Περιβάλλον σε συνεργασία με τη ΔΠΕ Ιωαννίνων και το Τμήμα Εκπαιδευτικών Θεμάτων αυτής (15-19/12/2026) στα πλαίσια του Προγράμματος Φιλαναγνωσίας ¨Βιβλία σε ρόδες¨, η επεξεργασία των οποίων όλη τη σχολική χρονιά στόχευσε στην περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των νηπίων-προνηπίων της σχολικής μονάδας (Αρ. Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 20η/11-12-2025).
- 3. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πάρκο Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης Ιωαννίνων σε συνεργασία με το 6/Θ Δημοτικό Σχολείο Καλπακίου (06-02-2026) και σε συνεργασία με τους γονείς των νηπίων- προνηπίων, που μας συνόδευσαν στην εκδρομή.
- 4. Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας στα πλαίσια της διαφορετικότητας και της συμπερίληψης σε συνεργασία με τη Δημόσια Ιστορική Βιβλιοθήκη Ιωαννίνων με τίτλο: ¨Τί δεν μπορείς να κάνεις ακόμη;¨(17-02-2026) (Αρ. Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 23η/05-02-2026).
- 5. Εορτάστηκε η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος (05-06-2026) με την προβολή videos, σχετικής συζήτησης και κατασκευής εννοιολογικού χάρτη με τους τρόπους προστασίας του Περιβάλλοντος, ανάγνωση του παραμυθιού του Σέλ Σιλβερστάϊν με τίτλο : Το δέντρο που έδινε¨ και σχετική καταγραφή σε εννοιολογικό πίνακα της προσφοράς των δέντρων στον άνθρωπο και κατασκευή της κούκλας του Πέρι (Αρ. Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 23η/05-02-2026).
- 6. Εκπαιδευτική επίσκεψη στο τοπικό Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής (09-06-2026) σε συνεργασία με την μητέρα προνηπίου κα Αρτεμισία Κωντσαντάκου για την εμπέδωση των γνώσεων των νηπίων-προνηπίων σχετικά με τα σήματα κυκλοφορίας και τη σωστή οδική κυκλοφορία (Καταγραφή στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής).
- 7. Καθαρισμός από τις ανακυκλώσιμες συσκευασίες του κοντινού τοπικού ποδοσφαιρικού γηπέδου (09-06-2026) στα πλαίσια της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης των νηπίων -προνηπίων της σχολικής μονάδος και μιας δράσης αειφορίας με αντίκτυπο στην τοπική κοινότητα (Καταγραφή στο Ημερολόγιο Σχολικής Ζωής).
- 8. Απολογιστική Έκθεση Πεπραγμένων των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 21+ (15-06-2026) και των λοιπών δράσεων και συνεργασιών της σχολικής μονάδας (παράσταση κουκλοθεάτρου, θεατρικές παραστάσεις, εκδρομές) κατά το τρέχον σχολικό έτος 2025-2026, τις οποίες υλοποίησε η εκπαιδευτικός Ελένη Μήτσιου στην τελευταία ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς των νηπίων-προνηπίων και έκθεση σχετικών ομαδικών έργων τέχνης των νηπίων-προνηπίων (Αρ.Πράξεως Βιβλίου Πράξεων Συλλόγου Διδασκόντων 27η/12-06-2026)
- ΔΡΑΣΕΙΣ
ΑΝΟΙΧΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
Αγαπητοί γονείς,
Κάνοντας τον απολογισμό της σχολικής χρονιάς, θα ήθελα να μοιραστώ μαζί σας τα εξής:
Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν εξαιρετικά στα Αγγλικά. Κάθε ένα με το δικό του μαθησιακό στυλ, την προσωπικότητά του και τη διαφορετικότητά του αλλά και όλα μαζί με την χαρά της παιδικότητάς τους συμμετείχαν σε όλες τις δραστηριότητες και τα παιχνίδια μέσα στην τάξη. Χωρίς πίεση και με θετική παρότρυνση, όλα ήθελαν να παίξουν με τον William (τη μασκότ μας) και τα παιχνίδια που τους έφερνε. Σε πολλές περιπτώσεις, τα παιδιά κατάφεραν πλέον και να παράγουν λόγο σχηματίζοντας μικρές προτασούλες!
Εστιάσαμε στον προφορικό λόγο και στην ακοή, με τρόπο βιωματικό, με ατομικά και ομαδικά παιχνίδια. Ενδεικτικά αναφέρω τα παρακάτω: εισαγωγή λεξιλογίου, παιχνίδια και κουβεντούλα με flashcards, επιτραπέζια (slam, spinners κ.λπ.), παιχνίδια μνήμης, κινητικά [χούλα χουπ, μπάσκετ (στόχος σε καλαθάκι), bowling (με ποτηράκια)], ψάρεμα, πραγματικά αντικείμενα (όπως στη θεματική με τα παιχνίδια που έχουν τα παιδιά στο δωμάτιό τους), παιχνίδια με κλειστά ματάκια, σπασμένο τηλέφωνο, ζάρια, παντομίμα, βιντεάκια, πολλά τραγούδια, για τα οποία θα βρείτε συνδέσμους παρακάτω, κ.λπ.
Μέσα στους φακέλους που θα λάβετε, υπάρχει κι ένα portfolio, μια συλλογή εργασιών ζωγραφικής των παιδιών που κάναμε ως επίλογο κάθε θεματικής ενότητας. Για πρακτικούς λόγους αλλά και λόγω χρόνου θεώρησα ότι ο καλύτερος τρόπος έκφρασης των παιδιών για τους παιδαγωγικούς στόχους της εισαγωγής των Αγγλικών είναι η ζωγραφική και όχι πιο περίπλοκες ή χρονοβόρες κατασκευές.
Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε και στην ιστοσελίδα του προγράμματος εισαγωγής των Αγγλικών στα νηπιαγωγεία www.ean.auth.gr.
Είμαι στη διάθεση σας για ο,τιδήποτε χρειαστείτε.
Εύχομαι καλή πρόοδο στα παιδιά σας και καλό καλοκαίρι!
Με εκτίμηση
Αμαλία Πεταλά
MSc Education for Sustainability and the Environment
MA Translation
BA English Language-English and European Literature
Παρακάτω ακολουθεί η λίστα με κάποια τραγούδια και βίντεο όλης της χρονιάς:
Bluey
https://www.youtube.com/watch?v=K5Rvl67L8sA
Θεματική “Παιχνίδια”:
https://www.youtube.com/watch?v=8-SWzpdcl6E&t=104s
Παραμύθι “Λιγουλάκι χειμώνας”
https://www.youtube.com/watch?v=4IH0HwD0OWM&t=1s
Βιντεάκι “Πρωινό”
https://www.youtube.com/watch?v=AorJqGTZ-aU&t=1s
Χριστουγεννιάτικο Freeze dance
https://www.youtube.com/watch?v=eo9bpiwKpx4
Conga line dance
https://www.youtube.com/watch?v=8pIxNjE83qI
Μέρη σώματος
https://www.youtube.com/watch?v=PWjijspta_s&t=209s
Χιονάνθρωπος
https://www.youtube.com/watch?v=FczqntFwb6k
Άνοιξη
https://www.youtube.com/watch?v=bi3nHgwxssc
https://www.youtube.com/watch?v=_6HzoUcx3eo
Φθινόπωρο
https://www.youtube.com/watch?v=Co-gRUgMSfI
Σχήματα
https://www.youtube.com/watch?v=QBD7CB-rroo&t=105s
Φρούτα
https://www.youtube.com/watch?v=IWlAxUDmnsQ&t=266s
Χρώματα φθινοπώρου”
https://www.youtube.com/watch?v=v8XAx_6Ll04
https://www.youtube.com/watch?v=hb9tt7LiYrc
Καλοκαίρι
https://www.youtube.com/watch?v=mVhh0oATqBI
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΒΙΒΛΙΩΝ
Φανταζόμαστε ότι περπατάμε μέσα στο δάσος που ψάχνουμε τα εξής:
Μήλο, Φουντούκια, Αχλάδι, Φύλλο, Χαρτί, Νούφαρο και 4 Βατόμουρα.
Όταν τα ανακαλύψουν, τους θέτουμε το εξής πρόβλημα:
Κολλάμε με χαρτοταινία τις εικόνες αυτές στην πλάτη τους και τους ζητάμε να προσπαθήσουν να τα ξεκολλήσουν
Τα παιδιά με διάφορους τρόπους καταφέρνουν να τις ξεφορτωθούν:
τρίβονται στο πάτωμα, ο ένας προσπαθεί να το ξεκολλήσει από την πλάτη του άλλου και τους ζητάμε να μας απαντήσουν και σ’ ένα αίνιγμα:
Με παλούκια φορτωμένος
περπατάει ο καημένος
μα εχθρός σαν θα φανεί
μια μπαλίτσα θα γενεί.
Τι είναι; Ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ!!!
Έτσι ξεκινάει η ανάγνωση του παραμυθιού ΑΟΥΤΣ, που μιλάει για ένα σκαντζόχοιρο, ο οποίος ετοιμαζόταν να μπει στη φωλιά του για να πέσει σε χειμερία νάρκη.Δυστυχώς ένα μήλο κάρφωσε στη ράχη του και ήταν αδύνατο να χωρέσει στη φωλιά του.
Κάθε φίλος του είχε και μια ιδέα για τον τρόπο που θα μπορούσε να απαλλαγεί από αυτό το μήλο, αλλά το αποτέλεσμα ήταν τελείως διαφορετικό…
Είχαμε την ιδέα να κάνουμε παζλ το εξώφυλλο του βιβλίου
Μαθαίνουμε για τον σκαντζόχοιρο και τα άλλα ζώα του παραμυθιού.
Αναφερόμαστε στη χειμερία νάρκη.
Μαθηματικά
Ποιο αντικείμενο κόλλησε πρώτο στο σκαντζόχοιρο; Ποιο δεύτερο;
Πόσα αντικείμενα από το κάθε είδος κόλλησαν πάνω στο σκαντζόχοιρο;
Με ποιά σειρά εμφανίζονται οι ήρωες του παραμυθιού;
Πόσα αντικείμενα από το κάθε είδος κόλλησαν πάνω στο σκαντζόχοιρο;
Στο τέλος φτιάξαμε τη φωλιά του για να πάει για ύπνο…
Στο τέλος με τη βοήθεια του bee bot ψάχνουμε να βρούμε ποια ζωάκια του χειμώνα κοιμούνται…
ΑΝΑΔΙΗΓΗΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Στην τάξη διαβάσαμε το βιβλίο “Πως να κρύψεις ένα λιοντάρι” και στη συνέχειαζωγραφίσαμε τι μας εντυπωσίασε από το βιβλίο, κάναμε μαθηματικά,σειροθέτηση,βάλαμε στη σωστή σειρά εικόνες του βιβλίου και μετά το κάθε παιδί έγινε αφηγητής της ιστορίας, δείχνοντας τις εικόνες και ρωτώντας τα παιδιά να πουν τη συνέχεια της ιστορίας απαντώντας σε ερωτήσεις του.Στο τέλος φτιάξαμε και μια χειροτεχνία- λιονταράκι με ανακυκλώσιμα υλικά.
Διαβάσαμε τη «Σούλα τη μελισσούλα» με την κυρία Ναταλία ,η οποία κάνει πρακτική άσκηση στο νηπιαγωγείο μας για τον μήνα Μάιο και στη συνέχεια φτιάξαμε το παραμύθι σε μορφή πάζλ. Ζωγραφίσαμε τις εικόνες και τις βάλαμε στη σωστή χρονολογική σειρά. ‘Έπειτα προγραμματίσαμε και τη bee bot και οδηγήσαμε τη Σούλα- μελισσούλα στις εικόνες με τη σωστή χρονολογική σειρά.
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος στο σχολείο μας διαβάσαμε “το Βρωμοχώρι” της Σοφίας Ζαραμπούκα,και αφού το επεξεργαστήκαμε φτιάξαμε το δικό μας βιβλίο
ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΝΗΠ/ΓΕΙΟΥ ΜΑΣ ΣΕ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ
Το σχολείο μας τη σχολική χρονιά 2025-26 συμμετείχε σε Κοινότητα Επαγγελματικής ανάπτυξης Νηπ/γών Ν. Ιωαννίνων στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης.
Στόχοι της κοινότητας είναι η ενδυνάμωση του ρόλου των νηπιαγωγών ως επαγγελματιών μάθησης,η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας ,αναστοχασμού και αυτοαξιολόγησης ,η ενσωμάτωση σύγχρονων παιδαγωγικών και ψηφιακών εργαλείων στη διδασκαλία, η προώθηση καινοτόμων πρακτικών στην προσχολική αγωγή.και η δημιουργία δικτύου αλληλουποστήριξης και ανταλλαγής εμπειριών.
Πραγματοποιήθηκαν πέντε (5) διαδικτυακές απογευματινές επιμορφώσεις διάρκειας 15 ωρών.
1η επιμορφωτική συνάντηση με θέμα CODE WEEK 2025 στις 08/10/25 με εισηγητές την Σοφία Δρακάκη και Τοπολιάτη Μαρία
2η επιμορφωτική συνάντηση με θέμα “Γνωρίζοντας τις δυνατότητες του ιστολογίου του ΠΣΔ ” στις 20/11/25 με εισηγητή τον Σύμβουλο Εκπ/σης Πληροφορικής Μπασούνα Αθανάσιο.
3η επιμορφωτική συνάντηση με θέμα “το νέο πρόγραμμα σπουδών για την προσχολική αγωγή,γνωστικές, γλωσσικές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των νηπίων:δυνατότητες θεωρητικών προεκτάσεων και εκπαιδευτικών εφαρμογών” στις 28/01/2026 με εισηγήτρια την Αναπληρώτρια καθηγήτρια Λογοθεραπείας Ζακοπούλου Βικτωρία.
4η επιμορφωτική συνάντηση με θέμα “τις πρακτικές γραμματισμού στο σύγχρονο νηπ/γείο σε ένα πλαίσιο ομαλών μεταβάσεων.Συνεργασία σχολείου και οικογένειας” στις 27 /03/2026 με εισηγήτρια την Αποστόλου Ζωή ,Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ60 Νηπ/γών Ν.Κυκλάδων.
5η επιμορφωτική συνάντηση με θέμα¨την Ατομική Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών:Εργαλείο Αναστοχασμού και Επαγγελματικής Ανάπτυξης” με εισηγήτρια την Τάλλου Κων/να , Σύμβουλο Εκπαίδευσης ΠΕ60 Νηπ/γών Ν.Ιωαννίνων στις 26/05/26
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ
Στις 22 Απριλίου 2026 το Νηπιαγωγείο Καλπακίου, επισκέφτηκε το όμορφο και φιλόξενο βιβλιοπωλείο του χωριού στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας για το έτος 2025-2026 με τίτλο τη καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας.
Βασικά Σημεία Δράσης:
- Προετοιμασία:Συζήτηση στην τάξη για το τι είναι το βιβλιοπωλείο και κανόνες συμπεριφοράς.
- Εκπαιδευτικός Στόχος:Εξοικείωση με το βιβλίο, κατανόηση του ρόλου του βιβλιοπώλη και του τρόπου λειτουργίας ενός βιβλιοπωλείου.
- Δραστηριότητες:Ξενάγηση, ανάγνωση βιβλίου, αναζήτηση αγαπημένων θεμάτων στα ράφια, συνέντευξη στον βιβλιοπώλη.
- Αποτέλεσμα:Ενίσχυση της αγάπης για το διάβασμα και ανάπτυξη φαντασίας.
Η επίσκεψη νηπιαγωγείου σε βιβλιοπωλείο περιλαμβάνει ξενάγηση, γνωριμία με τον βιβλιοπώλη, παιχνίδια εξερεύνησης στα ράφια.
Είναι μια εξαιρετική εκπαιδευτική δράση που φέρνει τα παιδιά σε επαφή με τον κόσμο του βιβλίου, γεμάτο επίσης με πολύχρωμα παιχνίδια ,τετράδια ,χρώματα, μολύβια, τσάντες σχολικές και πολλά άλλα. Ξεναγήθηκαν στον χώρο του βιβλιοπωλείου, συζήτησαν με τον ιδιοκτήτη αυτού, απάντησαν σε ερωτήσεις που τους έγιναν.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον μαγικό κόσμο των βιβλίων, να ξεφυλλίσουν παραμύθια και να ακούσουν τον τρόπο λειτουργίας ενός τέτοιου καταστήματος από τον υπεύθυνο του βιβλιοπωλείου. Μέσα από αυτήν την εμπειρία, καλλιεργήθηκε η αγάπη για το διάβασμα, η φαντασία και η δημιουργικότητα των παιδιών.
Με την επιστροφή μας στο νηπιαγωγείο ζωγραφίσαμε τι μας άρεσε από την επίσκεψή μας εκεί.
ΝΟΙΑΖΟΜΑΣΤΕ ΓΙΑ ΤΑ ΖΩΑ! ΦΡΟΝΤΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ!
Στο πλαίσιο της δράσης του Ενεργού Πολίτη «Νοιαζόμαστε για τα ζώα, φροντίζουμε τα αδέσποτα», βασικός σκοπός μας είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιώματα των ζώων σε περίθαλψη, σπίτι, παρέα, βόλτα, φαγητό και νερό. Οι επιμέρους στόχοι της δράσης είναι: να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο, να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος πρέπει να σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν. Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης. Είδαμε σχετικά βίντεο και διαβάσαμε το βιβλίο της Γιολάντας Τσορώνη «τα αδεσποτάκια». Είδαμε ότι, όπως και εμείς, έτσι και στο παραμύθι, τα παιδιά αποφάσισαν με διάφορους τρόπους να βοηθήσουν τα αδέσποτα ζώα. Τα παιδιά φέρανε από το σπίτι τους ένα χαρτόκουτο μαζί με λούτρινα ζωάκια τους για να υλοποιήσουν τις ιδέες τους. ‘Έφτιαξαν ένα σπιτάκι για τα αδέσποτα, για κροκέτες έπλασαν στρογγυλά μπαλάκια πλαστελίνης για να φάνε και να προστατευτούν από τη βροχή και το κρύο. Γράψαμε και κολλήσαμε στο κουτί «Φωλιά αδέσποτων ζώων»!
Στη συνέχεια συμμετείχαμε μαζί με τα παιδιά , με πολύ χαρά και ενθουσιασμό, σε μία πράξη προσφοράς , συγκεντρώνοντας με την βοήθεια των γονιών τους ,τροφή για τα ζωάκια της περιοχής! Και τέλος καλέσαμε μια κυρία που συνεργάζεται με μια φιλοζωική ομάδα της περιοχής μας και είχαμε μια ευχάριστη κουβεντούλα για τι άλλο ….τα αγαπημένα μας ζωάκια και τη σημασία της φιλοζωίας! Ήταν μια υπέροχη και συγκινητική εμπειρία για τα παιδιά , που έμαθαν πως κάθε μικρή πράξη αγάπης και προσφοράς ,μπορεί να κάνει τη διαφορά στη ζωή ενός ζώου!
Κατασκευάσαμε αφίσα με τα δικά μας μηνύματα αγάπης και προστασίας για τα αδέσποτα , τις οποίες αναρτήσαμε στον χώρο του σχολείου μας!
Και στο τέλος παίξαμε με τη bee bot
ΜΕ ΤΗ BEE BOT ΟΔΗΓΟ ,ΤΟ ΣΠΙΤΑΚΙ ΜΟΥ ΘΑ ΒΡΩ
Τα παιδιά συνδυάζοντας βασικές δεξιότητες προγραμματισμού προσπαθούν να λύσουν το παρακάτω πρόβλημα: Τo σκυλάκι και τo γατάκι έπαιζαν στην πλατεία και ένας δυνατός ήχος τα τρόμαξε και έτρεξαν μακριά. Τώρα θέλουν να επιστρέψουν στα σπιτάκια τους αλλά έχασαν το δρόμο. Στην προσπάθειά τους να επιστρέψουν βρήκαν πολλά εμπόδια ,μια αλεπού, μια λίμνη και ένα δέντρο. Πώς θα τα βοηθήσει η μελισσούλα να γυρίσουν πίσω;
ΔΡΑΣΗ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
Στα πλαίσια των δράσεων ενεργού πολίτη που πραγματοποιούμε στο Νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά προσπαθούμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά από αυτή τη μικρή ηλικία πως η προσφορά απέναντι στους συνανθρώπους μας και ειδικά απέναντι στις ευάλωτες κοινωνικές ομάδες είναι σημαντική. Τονίζουμε τη σημασία του εθελοντισμού, της αλληλοβοήθειας και της ανιδιοτελούς προσφοράς. Γι’ αυτό ,σε συνεργασία με την υπεύθυνη του Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου μας , που στεγάζεται δίπλα μας, αποφασίσαμε, με αφορμή τις άγιες μέρες του Πάσχα που έρχονται, να προσφέρουμε τρόφιμα μακράς διαρκείας σε συνανθρώπους μας που έχουν αναγκη. Ευχόμαστε σε όλους ” Καλό Πάσχα” με υγεία και αγάπη!!!
ΜΙΑ…ΜΑΜΑ ΑΦΗΓΕΙΤΑΙ ΠΑΡΑΜΥΘΙ
Σήμερα στο Νηπιαγωγείο μας, τιμήσαμε την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου με πολύ όμορφο τρόπο. Δεχτήκαμε μία πολύ όμορφη επίσκεψη που την περιμέναμε με μεγάλη ανυπομονησία. Μας επισκέφτηκε η μαμά της Σπυριδούλας. Ήρθε στη τάξη και με τρυφερή φωνή και ζεστή καρδιά, γεμάτη αγάπη για όλα τα παιδιά μας διάβασε το παραμύθι :” Τα τρία μικρά γουρουνάκια” .Το παραμύθι προάγει την αξία της ομαδικότητας, της αλληλοβοήθειας και της συνεργασίας. Τα παιδιά κυριολεκτικά μαγεύτηκαν και παρακολουθούσαν με ανοιχτό το στόμα. Το ζούσαν κυριολεκτικά. Απάντησαν στις ερωτήσεις της με μεγάλη χαρά και στη συνέχεια έβαλαν στη σωστή χρονολογική σειρά εικόνες του παραμυθιού. Στο τέλος το παρακολουθήσαμε σε βίντεο και δώσαμε μια κάρτα – δώρο στη μαμά, την κυρία Ρέα, για να την ευχαριστήσουμε που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας.
ΓΙΟΡΤΗ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 – “ΤΑ ΕΛΛΗΝΑΚΙΑ”
Τα «Ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου είναι ένα βιβλίο που αναφέρεται στα χρόνια της τουρκοκρατίας και το διαβάζουμε κάθε χρόνο στο νηπιαγωγείο μας στα πλαίσια των δραστηριοτήτων για τη γιορτή της 25ης Μαρτίου αλλά και της φιλαναγνωσίας που έχουμε στο φετινό σχέδιο δράσης. Ένα παραμύθι που μας μιλάει για την ζωή και τα γεγονότα που οδήγησαν στην επανάσταση τον Μάρτη του 1821 και μας δείχνει ότι ακόμη και στις δύσκολες συνθήκες, η ζωή συνεχίζεται και η ελπίδα για ένα καλύτερο αύριο πρέπει να υπάρχει. Είναι ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τα σχέδια και τα μοτίβα που χρησιμοποιούσαν οι κεντήστρες της εποχής. Από που αντλούσαν τα θέματά τους; Πως ήταν οι ενδυμασίες εκείνης της εποχής; Ποια ήταν τα έθιμα που αφορούσαν γεγονότα όπως η γέννηση και ο γάμος; Πως ήταν η ζωή των ανθρώπων εκείνων; Κάνουμε συγκρίσεις με τη σημερινή εποχή. Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς οι οποίοι ξεσήκωναν και ξεσηκώνουν μέχρι σήμερα τους Έλληνες όπου και αν βρίσκονται. Φουσκώνουν τις Ελληνικές καρδιές με περηφάνια και πατριωτισμό. Μέσα στο φόβο του Τούρκου, τα Ελληνάκια μας παντρεύονται, τραγουδούν και γλεντούν. Ο Γιώργης και η Μαρία, οι μικροί ήρωες του παραμυθιού, πολέμησαν με θάρρος και αντρεία. Μπροστάρηδες κι άλλοι ονομαστοί ήρωες που ξεσήκωσαν τους Έλληνες από άκρη σ’ άκρη και τους οδήγησαν στην λευτεριά…
