Καλό Πάσχα από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου μας!!!
Τα κάλαντα του Λαζάρου
Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή …
Γιορτάζουμε την έναρξη της ελληνικής επανάστασης εναντίον των Τούρκων στις 25 Μαρτίου 1821, όπου οι Έλληνες αγωνιστές, ύστερα από 400 ολόκληρα χρόνια σκλαβιάς βροντοφώναξαν Ελευθερία ή Θάνατος και πολέμησαν με γενναιότητα για την ελευθερία της πατρίδας μας…
Επιπλέον, γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου,όπου ο Αρχάγγελος Γαβριήλ κρατώντας ένα λευκό κρίνο παρουσιάστηκε στην Παναγία για να της μεταφέρει το μήνυμα Θεού, πως σε 9 μήνες θα γεννήσει τον Υιό του Θεού,τον Χριστό…
«Σβήνουν δυο νύχτες, και δυο αυγές προβάλλουν στον αγέρα.
Δυο λευτεριές που σμίγουνε μέσα στην ίδια μέρα.
Δυο λευτεριές ματόβρεχτες, παιδιά μεγάλου κόπου,
η λευτεριά του Έλληνα κι η λευτεριά του ανθρώπου».
Κ.Παλαμάς
Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου, σας ευχόμαστε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!!!
Στο δεύτερο εργαστήριο Δεξιοτήτων για φέτος και πιο συγκεκριμένα στη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον, ασχοληθήκαμε με την οικολογία και πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νερο…εξερευνητές». Κατανοούμε όλοι ότι το νερό αποτελεί κληρονομιά την οποία οφείλουμε να προστατεύσουμε. Τόσο στην Ελλάδα, όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο, ενισχύονται οι πιέσεις που υφίστανται οι υδατικοί πόροι, με αποτέλεσμα να αυξάνεται η ζήτηση για επαρκές σε ποσότητα και ποιότητα νερό.
Tο συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει σαν βασικό στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να εξοικειωθούν με τους Στόχους 6 και 12 για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη. Να κατανοήσουν δηλαδή την ανάγκη για καθολική και ισότιμη πρόσβαση σε ασφαλές και προσιτό πόσιμο νερό για όλους, όπως επίσης και την αναγκαιότητα βελτίωσης του πόσιμου νερού. Μέσω του προγράμματος τα παιδιά ευαισθητοποιούνται στη σωστή διαχείριση του νερού και στην προστασία του περιβάλλοντος, διαμορφώνοντας μια οικολογική συνείδηση. Στοχεύοντας στην ανάδειξη της σημασίας του νερού για τη ζωή στον πλανήτη, τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες έρευνας & ανακάλυψης, έρχονται σε επαφή με το πολύτιμο αυτό στοιχείο και τις ιδιότητές του, ανακαλύπτουν τις μορφές του, συνειδητοποιούν τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα, πειραματίζονται σχετικά με τη ρύπανσή του και ανακαλύπτουν μεθόδους εξοικονόμησής του. Πιο συγκεκριμένα, γνώρισαν τον κύκλο τού νερού, έκαναν πειράματα με το νερό και συνειδητοποίησαν την εξαιρετική σημασία τού νερού ως φυσικού πόρου. Παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν στην υδατο-οικονομία διατυπώνοντας πρακτικές οδηγίες για την εξοικονόμηση νερού στις καθημερινές τους συνήθειες και ενημερώθηκαν για την αναγκαιότητα τού νερού στο ανθρώπινο σώμα και στη φύση.
Τέλος στα πλαίσια των συγκεκριμένων δράσεων εντάξαμε και δυο εκπαιδευτικές επισκέψεις. Αρχικά επισκεφτήκαμε την έκθεση «Ενέργεια και Περιβάλλον», στην οποία είδαμε για τη χρήση του νερού σαν μέσω παραγωγής ενέργειας. Επιπλέον επισκέφτηκαν το σχολείο μας η κυρία Ειρήνη (φυσικός) και η κυρία Ιφιγένεια (βιολόγος), όπου μέσα από μια πειρατική ιστορία έκαναν διάφορα πειράματα με τα παιδιά.
Σήμερα με τα παιδιά στο νηπιαγωγείο μας, παρακολουθήσαμε μια διαδικτυακή δράση στην Αειφόρο Εκπαίδευση, που διοργάνωσαν το Κ.Ε.ΠΕ.Α. Ιεράπετρας – Νεάπολης Λασιθίου σε συνεργασία με τα Κ.Ε.ΠΕ.Α. Αρχανών, Ανωγείων & Βάμου, με θέμα: “Σεισμός- Πώς μπορούμε να προστατευτούμε;».
Σκοπός της δράσης ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί το φαινόμενο του σεισμού και να εξοικειωθούν με αυτό. Οι εισηγητές παρουσίασαν μέτρα προστασίας πριν το σεισμό, κατά τη διάρκεια της δόνησης και μετά το σεισμό και μας ενημέρωσαν για τη σωστή συμπεριφορά και τον ιδανικό τρόπο αντίδρασης μας.
Οι εγγραφές στο νηπιαγωγείο για το Σχ. Έτος 2023-2024 αρχίζουν στις 1 και λήγουν στις 20 Μαρτίου 2023.
Εγγράφονται όσα παιδιά που έχουν γεννηθεί το 2018 σαν νήπια και όσα παιδιά έχουν γεννηθεί 2019 σαν προνήπια.
Όρια 52ου Νηπιαγωγείο Ηρακλείου
Αγίου Μύρωνος – Ακροκορίνθου – Ακροπόλεως – Δήλου (2 έως 52 ζυγά) –
Εθνομαρτύρων (1 έως 23 μονά & 2 έως 24 ζυγά) – Εικαδίου (όλα τα μονά) –
Ελευσίνας – Επιδαύρου – Ετεάρχου – Ιωσήφ Βρυεννίου (1 έως 13 μονά & 2 έως
14 ζυγά) – Κορίνθου – Κολοκοτρώνη – Μαντινείας –Μεθώνης – Μεσσήνης – Μυκηνών – Ολυμπίας – Ούλωφ Πάλμε (15 έως 39 μονά) –Παπαδάκη Κων/νου – Παπαναστασίου (90 έως 100 ζυγά) – Παπαπέτρου Γαβαλά (1 έως 15 μονά & 2 έως 16 ζυγά ) – Σικυώνος – Σουλίας – Σουνίου – Φαλιέρου – Φραγκουλιτάκη – Φώσκολου – Χαραλαμπάκη Γεωργίου
Αίτηση γονέων/κηδεμόνων
Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Δικαιολογητικά
α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ), το οποίο υπογράφεται από παιδίατρο
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
δ) Υπεύθυνη δήλωση για την έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα, θα προσκομίζεται μαζί με τα υπόλοιπα δικαιολογητικά στο σχολείο.
Μπορείτε να δείτε παρακάτω ολόκληρη την εγκύκλιο εγγραφών για το Σχολικό Έτος 2023-2024.
Φέτος όπως και κάθε χρόνο, τιμήσαμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης με χορούς, τραγούδια, παιχνίδια και μασκαρέματα. Εμπνευσμένοι από τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων μεταμφιεστήκαμε σε “Πειρατές της σταγόνας” και πήραμε μαζί μας το “μαγικό φίλτρο” για να συνεχίσουμε τα πειράματα και στο σπίτι.
Στα πλαίσια του δεύτερου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων και στη θεματική ενότητα Φροντίζω το περιβάλλον, ασχοληθήκαμε με την οικολογία και πραγματοποιήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νερο…εξερευνητές». Στα πλαίσια των συγκεκριμένων δράσεων εντάξαμε και δυο εκπαιδευτικές επισκέψεις. Αρχικά επισκεφτήκαμε την έκθεση «Ενέργεια και Περιβάλλον», στην οποία είδαμε για τη χρήση του νερού σαν μέσω παραγωγής ενέργειας. Επιπλέον επισκέφτηκαν το σχολείο μας η κυρία Ειρήνη (φυσικός) και η κυρία Ιφιγένεια (βιολόγος), όπου μέσα από μια πειρατική ιστορία έκαναν διάφορα πειράματα με τα παιδιά.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του 52ου Νηπιαγωγείου Ηρακλείου, σας ευχόμαστε Καλές Γιορτές και Καλά Χριστούγεννα, με Υγεία, Τύχη και Ευτυχία…
Στο συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων, στόχοι μας ήταν:
Πραγματοποιήσαμε πολλές διαδραστικές δραστηριότητες στο χώρο του σχολείου και τα παιδιά πήραν ενεργό ρόλο και προβληματίστηκαν πάνω σε διάφορες καταστάσεις, αναπτύσσοντας έτσι την κριτική τους σκέψη. Στα πλαίσια του συγκεκριμένου προγράμματος ήρθε στο νηπιαγωγείο μας η Τροχαία Ηρακλείου και ενημέρωσε τα παιδιά για θέματα οδικής ασφάλειας. Επιπλέον, μας επισκέφτηκε Σχολική τροχονόμος, η οποία ενημέρωσε τα παιδιά τόσο για τη δουλεία της, όσο και για το πώς πρέπει να διασχίζουν τα παιδιά το δρόμο σαν πεζοί. Τέλος πραγματοποιήσαμε εκδρομή στο Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής, όπου τα παιδιά με βιωματικό τρόπο, εφάρμοσαν όλα όσα είχαν μάθει.
Μαθαίνοντας για την επέτειο του Πολυτεχνείου και την έννοια της Δημοκρατίας στο νηπιαγωγείο μας.
