Το νηπιαγωγείο μας ευχαριστεί τις εκδόσεις Ψυχογιός για την προσφορά τους. Το δώρο από τις εκδόσεις, μας βοήθησε να εμπλουτίσουμε τη βιβλιοθήκη μας…
28η Οκτωβρίου 1940: Ημέρα μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας για το λαό μας, ο οποίος υψώνοντας το ανάστημά του και στάθηκε με γενναιότητα μπροστά σε «γίγαντες» παλεύοντας για το δίκιο και την ελευθερία του, κερδίζοντας έτσι το θαυμασμό όλης της ανθρωπότητας!!!
Χρόνια πολλά !!!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων στις 4 Οκτωβρίου συζητήσαμε με τα παιδιά για την φροντίδα, την προστασία και τα δικαιώματα των ζώων. 
Ο κύβος του Ρούμπικ είναι αυτός που φέτος θα μας συνοδεύσει στο ταξίδι της γνώσης…
Θα ενισχύσει την προσήλωση και την αποφασιστικότητά μας
θα ενισχύσει την ικανότητά μας να λύνουμε προβλήματα
θα μας μάθει να συνεργαζόμαστε
θα μας μάθει να παρατηρούμε, έτσι ώστε να φτάσουμε σε κάποιο αποτέλεσμα
θα ακονίσει το μυαλό μας
θα μας βοηθήσει να παίξουμε και να διασκεδάσουμε
Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος… καιρός λοιπόν για ξεκούραση και ξεγνοιασιά
Στον 3ο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στην ενότητα Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη, αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε ένα πρόγραμμα με τίτλο: « Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα δικαιώματα». Με δεδομένο ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας δυσκολεύονται τόσο να κατανοήσουν, όσο και να χειριστούν αφηρημένες έννοιες, όπως «δικαιώματα», «ελευθερία», «δημοκρατία», βασική μέριμνά μας ήταν η οργάνωση δραστηριοτήτων που θα ενισχύουν τη συνεργασία και το κλίμα αλληλοσεβασμού και αλληλοκατανόησης μέσα στην τάξη.
Στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος, ήταν κατά κύριο λόγο η ανάπτυξη στάσεων και δεξιοτήτων, η υιοθέτηση αξιών και προτύπων σεβασμού και συνεργασίας. Παράλληλα και λαμβάνοντας υπόψιν ότι η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί το πρώτο και ίσως το πιο σημαντικό βήμα προς μία κατεύθυνση σεβασμού και υπεράσπισης των δικαιωμάτων όλων μας, δόθηκε ιδιαίτερη βαρύτητα σε δράσεις που αναδεικνύουν και καλλιεργούν την κριτική σκέψη, τη συνεργασία, την επικοινωνία την δημιουργικότητα, αλλά και γενικότερα τις δεξιότητες του 21ου αιώνα.
Λαμβάνοντας υπόψιν οδηγίες από την διεθνή αμνηστία αλλά και άλλους φορείς ανθρωπίνων δικαιωμάτων σχετικά με την εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε το πρόγραμμα, αρχίζοντας με δραστηριότητες που ενισχύουν το αίσθημα εμπιστοσύνης ανάμεσα στους μαθητές μας. Για την επίτευξη των στόχων που θέσαμε, χρησιμοποιήθηκε πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό για προβληματισμό και επιδίωξη λύσεων, ανάγνωση παραμυθιών και ψηφιακά παιχνίδια.
Κάποια από τα παιχνίδια που παίξαμε ήταν τα παρακάτω:
quiz για τα ανθρώπινα δικαιώματα
memo με τα ανθρώπινα δικαιώματα
puzzle – Αν όλα τα παιδιά της γης
Τη φετινή σχολική χρονιά το νηπιαγωγείο μας πήρε μέρος στον 6ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού με θέμα: “Να σου πω μια παροιμία;…”. Σκοπός του διαγωνισμού είναι να φέρει σε επαφή τα παιδιά με τον πλούτο της λαϊκής σοφίας, είτε πρόκειται για ευρέως γνωστές παροιμίες, είτε για τοπικές και λιγότερο γνωστές στο ευρύ κοινό παροιμιακές εκφράσεις και ρήσεις. Το νηπιαγωγείο μας, πήρε μέρος στο διαγωνισμό, με την αποστολή δύο παραμυθιών. Τα παιδιά των δύο τμημάτων του σχολείου μας, δούλεψαν ομαδικά για την δημιουργία και εικονογράφηση των παραμυθιών, οι τίτλοι των οποίων είναι: 1) “Στη βρύση κράτα νομπέτι και στη ζωή στέσε μπέτη” και 2) ” Με ένα ρόδο φίλο κάνεις, με ένα λόγο τονε χάνεις”. Για τη συμμετοχή μας στο διαγωνισμό τόσο οι μαθητές, όσο και οι εκπαιδευτικοί, λάβαμε επαίνους.
Για να δείτε το παραμύθι “Στη βρύση κράτα νομπέτι και στη ζωή στέσε μπέτη”, πατήστε ΕΔΩ
Για να δείτε το παραμύθι ” Με ένα ρόδο φίλο κάνεις, με ένα λόγο τονε χάνεις”, πατήστε ΕΔΩ
Στον 4ο θεματικό κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων, στην ενότητα “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και πρωτοβουλία” και την υποενότητα με θέμα: ” STEM/ Εκπαιδευτική Ρομποτική, αποφασίσαμε να υλοποιήσουμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: “STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική”. Σκοπός μας ήταν να έρθουν σε επαφή τα παιδιά με θέματα που αφορούν την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία.
Στόχοι του εν λόγω προγράμματος είναι τα παιδιά, να κατανοήσουν τα χαρακτηριστικά της μάθησης μέσα από τον προβληματισμό, να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν ένα πρόγραμμα, να εξασκηθούν στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης, να αναπτύξουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων και να αναζητήσουν λύσεις σε καθημερινά προβλήματα, όπως ο κύκλος του νερού και η υδροδυναμική.
Στα εργαστήρια του συγκεκριμένου προγράμματος διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με τον κύκλο του νερού, όπως για παράδειγμα: «Οι σταγόνες ταξιδεύουν», της Τριανταφυλλιάς Μακούλη, «Η μικρή σταγόνα» της Joyce Melanie και το «Πέφτει πέφτει η σταγόνα» του Σαμ Γκοντουιν. Παρακολουθήσαμε στο ΥouΤube σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο και ένα πρόγραμμα στο scratch με τίτλο: «Κύκλος του νερού».
Τα παιδιά εκφράστηκαν δημιουργικά μέσα από δραματοποιήσεις και κατασκευές και έπαιξαν πολλά διαδραστικά παιχνίδια:
«Λέξεις για τον κύκλο του νερού»
Επιπλέον, κατασκευάσαμε φράγματα με το οικοδομικό υλικό, κάναμε υποθέσεις και πειράματα για διάφορα υλικά και τη διαλυτότητά τους στο νερό και πειραματιστήκαμε το φαινόμενο της τήξης και της πήξης. Επιπλέον, μάθαμε έννοιες όπως συμπύκνωση και αραίωση, πειραματιζόμενοι με νερομπογιές και ζωγραφίσαμε τον κύκλο του νερού χρησιμοποιώντας το λογισμικό δημιουργίας και έκφρασης TUX PAINT.
Τέλος, γνωρίζουμε τη bee bot και προσπαθούμε να αποτυπώσουμε τον κύκλο του νερού μέσω του STEM. Τα παιδιά μαθαίνουν την αλγοριθμική σκέψη μετράνε, υπολογίζουν και εμπεδώνουν τα όσα μάθαμε!!!
