Εξ αιτίας της ενασχόλησης μας με τον ήλιο και τους πλανήτες η κυρία Ιωάννα συζήτησε με τα παιδιά για τον ήλιο ( the sun), τους πλανήτες (the planet),και την σκιά( the shadow).

Στόχοι:

Να χρησιμοποιούν βασικό λεξιλόγιο για το διαστημα
• Να ανακυκλώσουν λεξιλόγιο σχετικό με τα ταξίδια, τα χρώματα και το φυσικό περιβάλλον

ενδεικτικές λέξεις
an astronaut, space, rocket, planets, stars, spacesuit, clouds,  the sun, the shadow, sky, moon, star,

Παιχνίδι: Επανάληψη αριθμών και χρωμάτων στα Αγγλικά: ( one, two , three…………………yellow)

Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες. Σε κάθε ομάδα δίνεται μια καρτέλα με σχεδιασμένους ήλιους. Τα παιδιά της κάθε ομάδας ρίχνουν το ζάρι και  με βάση τον αριθμό που έφεραν στο ζάρι ζωγραφίζουν ισάριθμους ήλιους στην καρτέλα τους. Όποια ομάδα ζωγραφίσει πρώτη τους ήλιους στην καρτέλα της κερδίζει

Αντιστοίχιση εικόνας και σκιας

Παιχνίδι: Τα παιδιά χωρίζονται σε ομάδες . Η κυρία Ιωάννα τους λέει ότι όταν ο ήλιος είναι ψηλά στο ουρανό σηκώνουν τα χέρια ψηλά ( up). Όταν είναι χαμηλά κάθονται κάτω (down).

Χρησιμοποιώντας τον φακό  τα παιδιά μαθαίνουν για την σκια μας ανάλογα με τη θέση του ήλιου στον ουρανό

Βγήκαμε έξω στον ήλιο, είδαμε την σκια μας και κάναμε διάφορες κινήσεις με τα χέρια μας

20/3/2023 – 27/3/2023

Τα παιδιά έμαθαν για το έθιμο της Μαρμότας ( The  Groundhog) στην Αμερική.

Όταν η Μαρμότα βλέπει την σκιά της μπαίνει μέσα στην φωλιά της για 6 weeks more ( δηλ. συνεχίζεται ο χειμώνας για 6 εβδομάδες ακόμα). Όταν έχει συννεφιά και δε βλέπει την σκιά της  spring will come soon( Η Ανοιξη θα έρθει σύντομα)

1)Διάβαζαν ένα βιβλίο και παρακολούθησαν ένα βίντεο με αληθινές μαρμότες και μετά σε φύλλο εργασίας ζωγράφιζαν τις μαρμότες με βάση τις εντολές της κυρίας Ιωάννας ( Επανάληψη χρωμάτων και αριθμών στα Αγγλικά)

2)Αντιστοίχιση Μαρμότας και σκιάς.

Κατασκευή  το καπελάκι της Μαρμότας

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:

ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΤΣΙΡΗ

ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

ΩΣ ΠΟΤΕ ΠΑΛΛΗΚΑΡΙΑ ΘΑ ΖΟΥΜΕ ΣΤΑ ΣΤΕΝΑ

ΜΟΝΑΧΟΙ ΣΑΝ ΛΙΟΝΤΑΡΙΑ

ΣΤΙΣ ΡΑΧΕΣ ΣΤΑ ΒΟΥΝΑ

ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΜΙΑΣ ΩΡΑΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΖΩΗ

ΠΑΡΑ ΣΑΡΑΝΤΑ ΧΡΟΝΙΑ ΣΚΛΑΒΙΑ ΚΑΙ ΦΥΛΑΚΗ

25η Μαρτίου 1821

Η δίψα για ελευθερία και ανεξαρτησία ένωσε όλους τους Έλληνες για να διώξουν από την Ελλάδα μας τον τούρκικο ζυγό. Τα παιδιά μας   τιμούν τους ήρωες και τις ηρωίδες που έδωσαν τα πάντα, ακόμα και την ίδια τους τη ζωή, για την ελευθερία της πατρίδας με ζωγραφιές και χειροτεχνίες.Απολαύστε τις δημιουργίες τους.

Τσολιαδάκια και Αμαλίες

Ο Τσολιάς τεχνική pixel art

Ο Ευαγγελισμός της Θεοτόκου ( Τεχνική βιτρώ)

O Κρίνος της Παναγίας ( Ο καρδουλουλουδοκρίνος όπως είπε και ο Νίκος. Ξ)

Ζωγραφίζουμε τους ήρωες της επανάστασης

Τα Ελληνάκια( ζωγραφική και κολλάζ)

Χρόνια πολλά Ελλάδα. Χρόνια πολλά Έλληνες.

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

ΔΕΥΤΕΡΑ 6 ΜΑΡΤΙΟΥ 2023

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΙΝΑΧΟΥ ΕΜΑΘΑΝ ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΤΙ ΛΕΚΤΙΚΗ ΒΙΑ

ΚΑΙ ΟΛΑ ΜΑΖΙ ΛΕΝΕ

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ , ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

Παρασκευή 3 Μαρτίου 2023

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ” STEAM και η ΓΗ γυρίζει”

Ο Ήλιος  μας, η πηγή της ζωής μας….

Στόχοι:

-Να γνωρίσουν  τον Ήλιο και τα  χαρακτηριστικά του
-Να συνδέσουν  τον Ήλιο με τη Μυθολογία

Δραστηριότητες:

1)  Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για τον ήλιο

και μετά  άρχισε η συζήτηση. Τι είναι?  Τι έχει μέσα του?  ( φως, φωτιά) Τι μας προσφέρει? ( Φως, ζέστη, ζωή, τροφή)
Πώς κινείται ο Ήλιος; Παρατηρείστε και δείτε πως είναι η επιφάνεια του Ήλιου; Με τι μοιάζει ο Ήλιος;

Συζήτηση για το φως και τη θερμότητα του Ηλιου και οφέλη και συνέπειες
2.Ήλιος και Μυθολογία- Μύθος του Φαέθωντα . Διαβάσαμε το μύθο του Φαέθωντα ,  γιο του Ήλιου και της Κλυμένης και συζητήσαμε  με τα παιδιά για τις συνέπειες όταν ο Ήλιος είναι πολύ κοντά ή πολύ μακρυά από τη Γη.  Συνδέσαμε  την υπερβολική θερμότητα από τον Ήλιο με την υπερθέρμανση του Πλανήτη κάνοντας αναφορά στα περιβαλλοντικά προβλήματα και σύνδεση με την ΖΩΗ στο Πλανήτη μας ΚΑΙ ΤΟ ΝΕΡΟ.

3) Θεατρικό παιχνίδι: ” Ο Ηλιος και οι πλανήτες”

Διαμορφώσαμε ένα χώρο της αίθουσας σε ηλιακό σύστημα , φορέσαμε στολές , ντυθήκαμε πλανήτες και δραματοποιήσαμε την κίνηση των πλανητών γύρω από τον ήλιο.

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ

ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

ΤΕΤΑΡΤΗ 15 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2023

Σήμερα τα παιδιά με την κυρία Ιωάννα  συζήτησαν για τις Απόκριες. Ειδαν διάφορεςς στολές και  μάντεψαν τι είχε ντυθεί το κάθε παιδί.Είπαν το όνομα της στολής  στα Αγγλικά και επικεντρώθηκαν στη στολή του πειρατή.

Κατόπιν άκουσαν το παρακάτω τραγούδι

Κατόπιν έπαιξαν ένα παιχνίδι

Η κυρία Ιωάννα  έδειχνε στα παιδιά μια εικόνα στην οποία ήταν ζωγραφισμένο το μπαούλο του πειρατή με τα χρυσά φλουριά. Μετά τους έδειχνε κάρτες με αριθμούς και τα παιδιά έπρεπε να βάλουν μέσα στο μπαούλο τόσα χρυσά φλουριά ( πον-πον), όσα λέει ο αριθμός της κάρτας.

ΤΕΤΑΡΤΗ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2023

Σήμερα τα παιδιά με την κυρία Ιωάννα συζήτησαν για τον χαρταετό. Τους μίλησε για το” festival of the winds” που γίνεται στην Αυστραλία και τους έδειξε εικόνες από το festival με τους διάφορους χαρταετούς.

Έγινε επανάληψη των χρωμάτων στα Αγγλικά . Έμαθαν ότι ο χαρταετός λέγεται kite και μετά τους διάβασε το παρακάτω παραμύθι.

Στο τέλος τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Κάθε ομάδα  είχε κορδέλες ( χαρταετούς) με το ιδιο χρώμα.Η κυρία Ιωάννα έλεγε ένα χρώμα και τα παιδιά της αντίστοιχης ομάδες πετούσαν ψηλά τους χαρταετούς- κορδέλες

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΙΩΑΝΝΑ ΚΑΤΣΙΡΗ

ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

ΤΡΙΤΗ 28 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2023

Σήμερα συζητήσαμε για την Σαρακοστή.

Παραδοσιακό ποίημα

Την κυρά Σαρακοστή

που ‘ναι έθιμο παλιό

οι γιαγιάδες μας τη ΄φτιάχναν

με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν

στο κεφάλι ένα σταυρό

μα το στόμα της ξεχνούσαν

γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες τις μετρούσαν

με τα πόδια της τα επτά

‘κόβαν ένα τη βδομάδα

μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά.

Τι είναι? Πότε ξεκινάει?

Η κυρά-Σαρακοστή ήταν το ημερολόγιο που χρησιμοποιούσαν για να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι και την Κυριακή του Πάσχα.

Γιατί έχει επτά πόδια?

Γιατί οι εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα είναι 7.  Εχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της Σαρακοστής.

Πήραμε λοιπόν χαρτιά, μαρκαδόρους,  χάρτινα πιάτα , πινέλα, όσπρια, ξηρούς καρπούς και ξεκινήσαμε. Το αποτέλεσμα φανταστικό.

Σε άλλα µέρη της Ελλάδας, η κυρά Σαρακοστή δεν ήταν φτιαγµένη από χαρτί αλλά από ζυµάρι. Το ζυµάρι φτιαχνόταν από αλεύρι, αλάτι και νερό.

Μια τρίτη παραλλαγή θέλει την κυρά Σαρακοστή φτιαγµένη από πανί και γεµισµένη µε πούπουλα. 

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

ΤΕΤΑΡΤΗ 1 ΜΑΡΤΙΟΥ 2023

Καλώς ήρθες Άνοιξη. Καλώς ήρθες Μάρτη

Σήμερα όλα τα παιδιά ήρθαν στο Νηπιαγωγείο φορώντας τα Μαρτάκια που φτιάξαμε χθες.  Για να μην μας κάψει ο ήλιος

Πότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας? Όταν δούμε το πρώτο χελιδόνι. Τότε βγάζουμε τον Μάρτη από το χέρι μας και το βάζουμε σε ένα κλαδί σε μια τριανταφυλλιά, για να το πάρουν τα χελιδόνια και να φτιάξουν τη φωλιά τους.

Διαβάσαμε το παραμύθι του Μάρτη για τις  δυο γυναίκες του.Μια καλή και όμορφη και μια κακή και άσχημη. Όταν πάει στην καλή και όμορφη, είναι χαρούμενος και έχει λιακάδα και κάνει ζέστη. Όταν όμως πάει στην κακιά και άσχημη  είναι θυμωμένος και τότε ο καιρός είναι χαλιά. Κάνει πολύ κρύο και βρέχει.

Μάθαμε παροιμίες για τον Μάρτη και βέβαια μάθαμε για τα χελιδονίσματα. Τα χελιδονίσματα είναι τα κάλαντα της Άνοιξης. Τα τραγουδάμε την πρώτη μέρα της Άνοιξης για να την καλωσορίσουμε. Είναι διαφορετικά σε κάθε περιοχή της Ελλάδας.

Επίσης μάθαμε ότι το χελιδόνι είναι του πουλί που μας φέρνει την Άνοιξη, και αποφασίσαμε να φτιάξουμε τις δικές μας χελιδόνες. Τις πήραμε στο σπίτι.

Επίσης ζωγραφίσαμε μια χελιδόνα-στεφάνι

και το χελιδόνι με ζωγραφική και κολλάζ τα φτερά του

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

« STEAM και η ΓΗ γυρίζει....» Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Τίτλος: ” Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά….Υπάχει ζωή εκεί έξω;”

Στόχοι:-Να μάθουν τους πλανήτες του Ηλιακού συστήματος
-Να οπτικοποιήσουν τη σκέψη τους
-Να εκφραστούν με δημιουργικό τρόπο

Δραστηριότητες:

1) Ζητήσαμε από τα παιδιά να παρατηρήσουν πολύ καλά τους πλανήτες στις αφίσες και μετά  θέσαμε κάποια ερωτήματα για να  βοηθήσουμε  τα παιδιά  να εξασκήσουν την προσοχή και την παρατηρητικότητά τους όπως:

Πόσοι είναι οι πλανήτες; Τι σχήμα έχουν; Τι χρώμα έχουν; Σε τι μοιάζουν και σε τι διαφέρουν;
Βλέπετε ή παρατηρείτε κάτι ιδιαίτερο σε κάποιους πλανήτες που να τους  διαφοροποιεί; Πως κινούνται; Που βρίσκεται ο Ήλιος; Που είναι ο δικός μας  πλανήτης, η ΓΗ; Ποιος είναι ο πιο κοντινός πλανήτης στο δικό μας; Ποιος είναι ο πιο μακρυνός πλανήτης από τον δικό μας; Υπάρχει ζωή στους άλλους Πλανήτες?

2) Φορέσαμε τα μαγικά γυαλιά και κοιτάξαμε τον ήλιο. Τι χρώμα έχει πραγματικά ο Ήλιος; Αναρωτήθηκαμε…

Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με αυτό που είδαν. Κυρία, ο ήλιος είναι μια άσπρη μπάλα!!!!!!! Τέλειο!!!!!!

3)Στη συνέχεια, είδαμε βίντεο με τους πλανήτες. Αναρωτηθήκαμε πως θα πάμε στο Διάστημα? Μα φυσικά με το διαστημόπλοιο. Παρακολουθήσαμε λοιπόν βίντεο με διαστημόπλοια και αστροναύτες και  την επόμενη ημέρα στο μάθημα των Αγγλικών  συζήτησαν και με την κυρία Ιωάννα για το διάστημα και κάθε παιδί έφτιαξε τον δικό του πύραυλο για να πάει στο διάστημα . Κατόπιν όλοι έγιναν αστροναύτες φτιάχνοντας το καπέλο του αστροναύτη.

4) Διαβάσαμε το παραμύθι : ” Ο Λύκος Ζαχαρίας ταξιδεύει στο διάστημα ”

και μετά φτιάξαμε και το διαστημόπλοιο των Ουφολύκων ( οι κάτοικοι του πλανήτηΤΡΑΜΠΑΛΑ)

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ :ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ