ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ : ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΧΡΩΜΑΤΩΝ

ΔΕΥΤΕΡΑ 17 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  – ΤΕΤΑΡΤΗ 19 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ  2022

Η κυρία Ιωάννα γνώρισε στα παιδιά την WENDY  την κούκλα-μασκότ της τάξης. Η WENDY  ήρθε από το Ηνωμένο Βασίλειο μαζί με την οικογένειά της. Η κυρία Ιωάννα έδειξε στα παιδιά στο χάρτη που είναι το Ηνωμένο Βασίλειο και τους έδειξε σε εικόνες την οικογένεια της WENDY

Κατόπιν τα παιδιά είπαν τα ονόματα τους στην WENDY στα αγγλικά( τους τα είχε πει η κυρία Ιωάννα)  για να τα γνωρίσει.

  • Κατασκευή δακτυλόκουκλας και εκμάθηση εκφράσεων στα αγγλικά:  Hello, How are you, What΄ς your name?  My name is…………
  • Τα παιδιά  κρατούσαν  τις δακτυλόκουκλες που έφτιαξαν  και μιλούσαν με την WENDY  στα Αγγλικά χρησιμοποιώντας τις παραπάνω εκφράσεις.

IMG 6419 InkedIMG 6421

ΔΕΥΤΕΡΑ 24 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2022

Σήμερα η κυρία Ιωάννα παίρνοντας αφορμή από  τις ελληνικές σημαίες που είχαμε φτιάξει λόγω της επετείου της 28ης Οκτωβρίου 1940, έδειξε στα παιδιά την σημαία του Ηνωμένου Βασιλείου.

Έμαθαν στα αγγλικά τα τρία χρώματα που έχει η σημαία! WHITE(ΑΣΠΡΟ), RED( ΚΟΚΚΙΝΟ), BLUE( ΜΠΛΕ).

Δραστηριότητες:

  • Τα παιδιά σε ομάδες. Κάθε παιδί πήρε μια καρτέλα με ένα χρώμα . Κάθε φορά που η κυρία Ιωάννα έλεγε ένα χρώμα στα αγγλικά το παιδί που το κρατούσε το έδειχνε.

InkedIMG 6453

  • Κάθε παιδί έψαχνε στη τάξη να βρει το χρώμα που του  έλεγε  η κυρία Ιωάννα .

InkedIMG 6452 InkedIMG 6450

  • Στη συνέχεια έμαθαν ότι η σημαία του Ηνωμένου Βασιλείου έγινε από τις σημαίες τριών χωρών( ΣΚΩΤΙΑ, ΑΓΓΛΙΑ, ΒΟΡΕΙΑ ΙΡΛΑΝΔΙΑ).

IMG 6445

Δραστηριότητα: Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα ζωγράφισε την σημαία μιας χώρας

IMG 6441 IMG 6442 IMG 6443 IMG 6444

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ:

ΚΑΤΣΙΡΗ ΙΩΑΝΝΑ

ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ ΜΑΡΙΑ

 

 

 

5ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων

Το Σταφύλι των Συναισθημάτων

Τρίτη 18 Οκτωβρίου 2022

Στόχος : Να κινητοποιήσουμε τόσο το συναίσθημα όσο και τη λογική των παιδιών.

Σήμερα διαβάσαμε το παραμύθι” Η ΠΑΛΕΤΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ”.

xlarge 20211213134424 i paleta ton synaisthimaton

Η Συναισθηματικούλα όλο θυμώνει… Θυμώνει και κλαίει… Ίσως γιατί τα μόνα συναισθήματα που γνωρίζει είναι η λύπη κι ο θυμός. Τι θα συμβεί όμως όταν γνωρίσει τον καινούριο της γείτονα, το ζωγράφο; Ένα υπέροχο παραμύθι της Έρας Μουλάκη, με εξαιρετική εικογράφηση από τη Σοφία Τουλιάτου, που στόχο έχει να βοηθήσει τα παιδιά να γνωρίσουν, να διαχειριστούν και να αγαπήσουν όλα τα συναισθήματά τους.  Κανείς δεν μπορούσε να καταλάβει πώς αισθανόταν. Ο  ζωγράφος  της έδειξε πως όλοι μέσα μας έχουμε χιλιάδες συναισθήματα και της έμαθε πώς να τα ξεχωρίζει…

Δραστηριότητα 2η: Στην οθόνη μου μπροστά γκριμάτσες κάνω με χαρά!

Μετά το παραμύθι, ήρθε η ώρα για ένα αστείο παιχνίδι! Κάνουμε γκριμάτσες χαράς, θυμού, λύπης, έκπληξης κι ό,τι άλλο ο καθένας μας σκεφτεί, ζητώντας από τους φίλους μας να μαντέψουν το συναίσθημα που νιώθουμε!

Δραστηριότητα 3η: Ομαδική εργασία” Το σταφύλι των συναισθημάτων”

Τα παιδιά ζωγράφισαν από  ένα συναίσθημα σε   κίτρινους κύκλους  ( ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΦΟΒΟ, ΘΥΜΟ)  , και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το σταφύλι των συναισθημάτων.

IMG 6420

Ζωγραφική με το αποτύπωμα της παλάμης: “ΕΓΩ ΚΙ ΕΣΥ ΜΑΖΙ

IMG 6423

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

 

 

 

4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: Σε μια ρώγα από σταφύλι”

Πέμπτη  13 Οκτωβρίου 2022

“Μοιράζομαι τα συναισθήματά μου”

Στόχος:

  • αναγνώριση βασικών συναισθημάτων
    συνειδητοποίηση λειτουργίας συναισθημάτων στην
    κοινωνική ζωή

    ανάπτυξη ενσυναίσθησης

Δραστηριότητες:

  • Πήραμε τις βαλίτσες μας ανεβήκαμε στο αεροπλάνο και έτοιμοι για απογείωση.

Προορισμός: “ Η ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ’

InkedIMG 6401

Δείξαμε στα παιδιά φατσούλες παιδιών  και κλόουν με διάφορα συναισθήματα και ρωτήσαμε να μας πουν τι νομίζουν ότι αισθάνονται .

ed0b87bd7c16dd6464739f028b556b42 emotion kindergarten .jpg

Απαντήσεις: Είναι χαρούμενα, λυπημένα, φοβισμένα, θυμωμένα. Ζητήσαμε να μας πουν γιατι άραγε να αισθάνονται έτσι?

Κατόπιν ζητήσαμε να μας πουν πότε είναι χαρούμενα, πότε αισθάνονται ΧΑΡΑ και για ποιά πράγματα. Καταγράψαμε τις απαντήσεις των παιδιών σε ένα χαρτόνι στο οποίο γράψαμε:

“ΤΙ ΜΕ ΚΑΝΕΙ ΑΛΗΘΙΝΑ ΧΑΡΑ ΝΑ ΕΧΩ ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ? ΒΡΙΣΚΩ ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΟ ΛΕΠΤΟ ΠΟΥ ΜΕ ΚΑΝΟΥΝ ΝΑ ΧΑΡΩ!!!!!”

Ποίημα:

  • ” Η Χαρούλα, η Χαρά
  • Έχει ζάχαρη καρδιά
  • Με κοιτάζει με χαρά
  • και μου λέει : ” Γειά Χαρά”

Τραγούδι: ” Γύρω-γύρω όλοι”

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

 

 

 

 

 

 

3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: ” Σε μια ρώγα από σταφύλι”

Τρίτη 11 Οκτωβρίου 2022

Στόχος: Αναγνώριση της σημασίας του τραγουδιού, της μουσικής,του χορού, του χιούμορ στη σύνδεση των ανθρώπων και της ομάδας

Δραστηριότητες:

Τρωγοπίνοντας και χορεύοντας σαν σπουργίτες

Τραγουδήσαμε το τραγούδι Τσιριτρό σε ποίηση του Ζαχαρία Παπαντωνίου και   στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν  ένα πουλάκι  σε φωτοτυπία,  το έκοψαν  γύρωγύρω με το ψαλίδι τους και κόλλησαν   στο κάτω μέρος ένα γλωσσοπίεστρο.

IMG 6381
Επιπλέον  κόψαμε  μεγάλους κύκλους σαν ρώγες σταφυλιού . Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα πήρε μερικές ρώγες   και τις τοποθετήσαμε σε διάφορα σημεία της αίθουσας.

Τα παιδιά, κρατώντας τα σπουργίτια που κατασκεύασαν, τραγουδούσαν   και  δραματοποίησαν  το περιεχόμενο του τραγουδιού Τσιριτρό. Μόλις ανακάλυπταν  μία ρώγα από σταφύλι, πλησίαζαν  σαν ομάδα και «έτρωγαν » τη ρώγα. Χτύπησαν  μύτες, κούνησαν  ουρές,  τρωγόπιναν, μέθυσαν , παραπάτησαν  και διασκέδασαν πολύ.

Κατόπιν τα ρωτήσαμε  πώς αισθάνονται οι σπουργίτες; Γιατί είναι χαρούμενοι; Γιατί τα πουλάκια τρώνε όλα μαζί; Γιατί στο τέλος τραγουδούν; Τι συναισθήματα μας προκαλεί η μουσική και το τραγούδι; Στους
ανθρώπους αρέσει να τραγουδάνε στις παρέες; Τι τραγούδια λένε; Γιατί οι άνθρωποι
χορεύουν; Πώς διασκεδάζουν με τους φίλους τους; Τους αρέσει που έχουν φίλους;

Αποφασίσαμε λοιπόν  να καθίσουμε όλοι μαζί στο τραπέζι  ( όπως έκαναν και οι σπουργίτες) και να φάμε με τους φίλους μας την πεντανόστιμη μηλόπιτα που μας έφερε η  κυρία Σωτηρία .
Μιμηθήκαμε λοιπόν  ένα φαγοπότι ,ήπιαμε πορτοκαλάδα και περάσαμε τέλεια με τους φίλους μας .

IMG 6379 InkedIMG 6375 IMG 6378

Κατόπιν σε φωτοτυπία στολίσαμε τη λέξη ΦΙΛΙΑ. Το αποτέλεσμα ήταν πολύ ωραίο

IMG 6408

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΟΙΝΟΠΟΙΕΙΟ ΚΟΡΩΝΙΏΤΗ

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2022

Σήμερα πραγματοποιήσαμε την Α΄εκπαιδευτική μας επίσκεψη στο Οινοποιείο Κορωνιώτη στο Πανόραμα Κουτσοποδίου, Περιηγηθήκαμε μέσα στο αμπέλι, είδαμε από  κοντά τα φυτά που κάνουν τα σταφύλια, πιάσαμε τα φύλλα τους, είδαμε τι χρώμα  έχουν τα φύλλα των φυτών.   Ο κύριος Κορωνιώτης μας έδειξε τις φλούδες που απομένουν μετά το πάτημα των σταφυλιών  και μας είπε ότι χρησιμοποιούνται ως λίπασμα στο χωράφι. “ ΤΙΠΟΤΑ ΔΕΝ ΠΑΕΙ ΧΑΜΕΝΟ” . Κατόπιν είδαμε τις μεγάλες δεξαμενές μέσα στις οποίες βάζουν το μούστο για να γίνει κρασί, κατεβήκαμε στο κελάρι και είδαμε τα μεγάλα ξύλινα βαρέλια γεμάτα με κρασί.  Είδαμε τα μηχανήματα  στα οποία γίνεται η εμφιάλωση του κρασιού και μυρίσαμε όλοι το κρασί. Στο τέλος μας είχαν μια έκπληξη: Γλυκά εδέσματα και χυμό για τα παιδιά και κρασί για τους μεγάλους.

Ευχαριστούμε πολύ τον κύριο Κορωνιώτη για την καταπληκτική ξενάγηση . Περάσαμε τέλεια!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Μετά επισκεφθήκαμε την πλατεία του Άργους για χαλάρωση και φαγητό. Ηταν μια πολύ ευχάριστη και διδακτική μέρα

InkedIMG 6359 InkedIMG 6360 InkedIMG 6361 InkedIMG 6362

IMG 6350InkedIMG 6346

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

 

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων : Σε μια ρώγα από σταφύλι

Δευτέρα 3 Οκτωβρίου 2022

Το ταξίδι ξεκινάει. Πήραμε τις τσάντες μας, μπήκαμε στο αεροπλάνο και ταξιδέψαμε.

Στόχος: Βιωματική προσέγγιση της έννοιας της φιλίας μέσα από τη
μουσική και τη δραματοποίηση

Προορισμός:  ” Η Χώρα της Φιλίας”

InkedIMG 6292 InkedIMG 6293

Η ΣΥΝΤΑΓΗ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Αφού επαναλάβαμε ότι μάθαμε για το τι είναι ΦΙΛΙΑ και ΦΙΛΟΙ αποφασίσαμε να φτιάξουμε την Συνταγή της Φιλίας. Σε ένα κανσόν χαρτί γράψαμε τα υλικά της συνταγής και γύρω – γύρω κάθε παιδί κόλλησε ένα ανθρωπάκι ( τον εαυτό του)

IMG 6324

 

Τρίτη 4 Οκτωβρίου 2022

Ο ΙΣΤΟΣ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

Όλα τα παιδιά κάθονται σε κύκλο και το πρώτο στη σειρά παιδί παίρνει ένα
κουβάρι νήμα . Το πρώτο παιδί κρατάει την άκρη του νήματος και πετάει το κουβάρι σε ένα άλλο παιδί, λέγοντας κάτι που του αρέσει γι αυτό το παιδί, ένα κοπλιμέντο, γιατί είναι καλός φίλος ή γιατί του αρεσει κάτι που φοράει κ.λ.π. Το επόμενο παιδί συνεχίζει κρατώντας ένα σημείο από το νήμα,
και πετάει το κουβάρι σε ένα άλλο παιδί, μέχρι να συμμετάσχουν όλοι. Κάθε παιδί χρειάζεται να επιλέγει κάθε φορά από τα παιδιά που δεν έχουν παίξει. Έτσι δημιουργείται ένας ιστός που συνδέει όλα τα παιδιά.

Στη συνέχεια ένα – ένα παιδί  σηκωνόταν και προσπαθούσε να περάσει μέσα από τον ιστό χωρίς να τον πατήσει , αφού ειχε δώσει το νήμα που κρατούσε στο διπλανό φίλο του . Στο τέλος τα παιδιά συνεργάζονται, ώστε να μαζέψουν πάλι το νήμα στο κουβάρι.
Για να μπορέσουν τα παιδιά να ξεμπερδευτούν, χρειάζεται να υπάρχει συνεργασία και συντονισμός των κινήσεών τους. Όταν χρειαζόταν βέβαια βοηθούσαμε  τα παιδιά.

InkedIMG 6298 InkedIMG 6319 InkedIMG 6322

 

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ

 

ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΕΥ ΖΗΝ . 1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ” ΣΕ ΜΙΑ ΡΩΓΑ ΑΠΟ ΣΤΑΦΥΛΙ”

ΣΕ ΜΙΑ ΡΩΓΑ ΑΠΟ ΣΤΑΦΥΛΙ”

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

Πέμπτη 29  Σεπτεμβρίου 2022

ΣΤΟΧΟΙ:

  Γνωριμία ομάδας
Δημιουργία κανόνων ομάδας

Εισαγωγή στη θεματική της φιλίας

Ανάπτυξη ενεργητικής ακρόασης

Κατανόηση σημασίας της συνεργασίας

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ:

ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ

 Καλωσορίσαμε  τα παιδιά στο εργαστήρι “Σε μια ρώγα από σταφύλι”.

Δραστηριότητες

  1. Τα παιδιά χωρίζονται  σε ζευγάρια. Βάζουμε μουσική και χορεύουν. Όταν σταματήσει η μουσική  τα παιδιά σε  κάθε ζευγάρι  ρωτάνε το ένα το άλλο  με σκοπό να μάθουν πράγματα ο ένας για τον άλλο, όπως για το αγαπημένο τους φαγητό,   το αγαπημένο τους χρώμα, για τις απογευματινές δραστηριότητές τους, για την οικογένειά τους κ.λ.π.  Το ιδιο επαναλαμβάνεται  με όλα τα ζευγάρια και στο τέλος τα παιδιά σε κάθε ζευγάρι αγκαλιάζονται.
  2. Ακολούθως, τα παιδιά κάθονται σε κύκλο, και συζητάμε για την έννοια της φιλίας  για το τι είναι φίλοι. Συ συζητήσαμε  για το πρόγραμμα που θα ακολουθήσει και το τι θα μάθουν.  Τους εξηγήσαμε ότι είναι απαραίτητο να λειτουργούν σαν ομάδα και να έχουν μεταξύ τους  συνεργασία και εμπιστοσύνη, όπως συμβαίνει με τη Φιλία. Γι αυτό το λόγο, φτιάξαμε τους  Κανόνες  της Τάξης , τους οποίους τα μέλη της ομάδας πρέπει να ακολουθούν. Κόψαμε και κολλήσαμε τους κανόνες   σε ένα χαρτόνι με διαφορετικά χρώματα και με τίτλο “ η Κυρία Σοφή μας μαθαίνει τους κανόνες της τάξης”.

InkedIMG 62311 InkedIMG 6232

3. Κατασκευή: “Η ΚΑΡΔΙΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ”

Σε κανσόν χαρτί σχεδιάσαμε μια μεγάλη κόκκινη  καρδιά  και στο περίγραμμα της καρδιάς, βάλαμε το αποτύπωμα της παλάμης των παιδιών που τις βάψαμε με τα μαγικά χρώματα που φτιάξαμε ( επηρεασμένοι απο το παραμύθι ” Τα Μαγικά Χρώματα” της Σοφίας Ζαραμπούκα)

IMG 6295

Η ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ: ΜΑΡΙΑ ΚΑΡΥΣΤΙΑΝΟΥ