Με αφορμή μια συζήτηση για το πώς περάσαμε το σαββατοκύριακο, η εκπαιδευτικός της τάξης είπε ότι πήγε έναν περίπατο και είδε κάτι που την στεναχώρησε πάρα πολύ, πολλά σκουπίδια. Τα παιδιά πήραν την ευκαιρία να μιλήσουν και για σχετικές προσωπικές τους εμπειρίες. Έπειτα, πραγματοποιήθηκε ανάγνωση του παραμυθιού «το βρωμοχώρι» και ζωγραφική παραμυθιού (Βρωμοχώρι και Καθαροχώρι).

Δημιουργία ιστογράμματος για το τι κάνει χαρούμενο το περιβάλλον και τι στεναχωρημένο. Καταγραφή των γνώσεων των μαθητών. Ζωγραφική «τι κάνει χαρούμενο το περιβάλλον και τι στεναχωρημένο». 

Βιωματικό παιχνίδι ταξινόμησης (Μαθηματικά- Περιβάλλον) και εμπέδωσης (τι κάνει χαρούμενο το περιβάλλον και τι στεναχωρημένο).

Ατομική κατασκευή «Υπόσχομαι ότι θα προσπαθήσω να σώσω το περιβάλλον».

Συζήτηση για την ανακύκλωση και ποια αντικείμενα ανακυκλώνουμε (δείχνοντας αντίστοιχο εποπτικό υλικό). Για καλύτερη εμπέδωση βλέπουμε το παρακάτω βίντεο  

Μαθαίνω τα γράμματα της λέξης “Ανακύκλωση “, τα αναγνωρίζω, τα βάζω στην σωστή σειρά και γράφω την λέξη.

Χρωματίζουμε και τα γράμματα της λέξης “Ανακύκλωση” για μελλοντική χρήση.

 

 

Παιχνίδι ταξινόμησης με ποια αντικείμενα ανακυκλώνονται και ποια όχι.

 

Κάδος ανακύκλωσης και μαθηματικά.

 

Συζήτηση για τα χρώματα των κάδων ανακύκλωσης και τι υλικό μπαίνει στον κάθε κάδο. Φτιάχνουμε τους δικούς μας κάδους 4 κάδους ανακύκλωσης (πράσινο, κόκκινο, κίτρινο, μπλε) και κάθε παιδί ρίχνει στον αντίστοιχο κάδο το υλικό που έχει φέρει από το σπίτι.

Κάδοι ανακύκλωσης και bee bot.

Στη συνέχεια, διαβάσαμε το παραμύθι “Μια θάλασσα πλαστικά” και συζητήσαμε σχετικά με αυτό.

Επηρεασμένοι από το παραμύθι αποφασίσαμε να φτιάξουμε “τον βυθό της ανακύκλωσης” όπου όλα μέσα στον βυθό θα είναι φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά.

O παραπάνω βυθός καθώς ήταν τόσο μεγάλος και εντυπωσιακός αποτέλεσε και το κύριο σκηνικό της καλοκαιρινής μας γιορτής μαζί με τους κάδους ανακύκλωσης. Αξίζει, επίσης, να σημειωθεί πως οι φορεσιές των παιδιών ήταν και αυτές κατασκευασμένες από ανακυκλώσιμα υλικά.

Φτιάξαμε με πηλό και ένα καραβάκι, γεμάτο με τις πιο γλυκιές αναμνήσεις από το ταξίδι μας στο νηπιαγωγείο.

Δεν θα μπορούσαν να λείπουν από τα αναμνηστικά και οι καλοκαιρινές καρτούλες με μικρά δωράκια έκπληξη μέσα.

 

 

Υποδεχτήκαμε τον Μάιο μαθαίνοντας για την Πρωτομαγιά. Είδαμε το παρακάτω βίντεο για να μάθουμε τι γιορτάζουμε και πραγματοποιήθηκε συζήτηση σχετικά με αυτό.

Πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες γλώσσας και μαθηματικών σχετικές με τα λουλούδια και τη συνέχεια μάθαμε τον κύκλο ζωής των φυτών βλέποντας το παρακάτω βίντεο.

Έπειτα, φτιάξαμε το δικό μας μπουκέτο λουλουδιών με τυπώματα από φελλό, πλαστική σακούλα, πον πον και ρολό υγείας.

 

Δεν θα μπορούσαμε όμως να γιορτάσουμε την πρωτομαγιά χωρίς να φτιάξουμε το δικό μας πρωτομαγιάτικο στεφάνι με εφημερίδες, πράσινο χαρτί γκοφρέ και πολύχρωμα λουλούδια βαμμένα από τους μαθητές.

Mε τα λουλούδια ασχολήθηκαν και στο μάθημα των αγγλικών, όπου έφτιαξαν μαργαρίτες, τριαντάφυλλο και βιολέτες με μαρκαδόρους, φίλτρο καφέ και άρωμα.

Για τον κύκλο ζωής των φυτών μίλησαν και στα αγγλικά, όπου φύτεψαν και το δικό τους λουλουδάκι για το οποίο έγιναν υπεύθυνα να φροντίζουν.

Αξίζει να σημειωθεί ότι, στο πλαίσιο μιας όμορφης συνεργασίας μεταξύ του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού, δημιουργήθηκε ένας λαχανόκηπος με τη φύτευση διαφόρων σπόρων. Κάθε τάξη ανέλαβε την ευθύνη του ποτίσματος μία φορά την εβδομάδα, με το Νηπιαγωγείο μας να έχει αναλάβει τη φροντίδα του κάθε Παρασκευή.