Σε ένα δοχείο με ζάχαρη έχουμε τοποθετήσει πλαστικά γράμματα-μαγνήτες της Αλφαβήτα. Ο κάθε μαθητής βρίσκει τα γράμματα του ονόματός του κοιτώντας την καρτέλα του και τα τοποθετεί στον λευκό πίνακα με την σειρά. Έπειτα γράφει από κάτω με τον μαρκαδόρο το όνομά του.

Παιχνίδι με καλαμάκι και γράμματα του ονόματός μου.

Ατομική Κατασκευή Καμηλοπάρδαλης με το όνομά μας. Αφού τις φτιάξαμε, συγκρίναμε τα ύψη τους και της τοποθετήσαμε από την πιο ψηλή στην πιο χαμηλή (που εξαρτάται από τα πόσα γράμματα είχε το όνομα κάθε παιδιού).

Μετατρέψαμε τα αρχικά του ονόματός μας σε δρόμους. Το κάθε παιδί βρίσκει το αρχικό του ονόματος του τόσο στο αυτοκινητάκι όσο και στην Καρτέλα Α4 και με το αυτοκινητάκι του αρχικού του ονόματός του «διασχίζει τον δρόμο του γράμματος».

Φτιάξαμε μικρά τούνελ από λωρίδες χρωματιστού χαρτιού. Στις λωρίδες γράψαμε τα αρχικά των ονομάτων μας και τα κολλήσαμε πάνω στα τραπέζια δημιουργώντας μικρά τούνελ. Τα παιδιά έπρεπε παίρνοντας το αυτοκίνητο με το αρχικό τους γράμμα να περνάνε μόνο από τα δικά τους τούνελ (δηλαδή αυτά που είχαν το αρχικό τους)!

Ψαρεύω το αρχικό του ονόματός μου.

Ο κάθε μαθητής σχημάτισε  το αρχικό του ονόματός του με το μεγάλα τουβλάκια γυμναστικής και ισορροπήσαμε πάνω στα αρχικά μας.

• Σχηματίζω το αρχικό μου μέσα σε ένα κουτί με ζάχαρη.

• Ατομική Κατασκευή με το αρχικό του ονόματός μας.

Συζητώντας με τους μαθητές για το πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε μέσα στην τάξη, φτιάξαμε το συμβόλαιο συμπεριφοράς και δώσαμε όρκο με την παλάμη μας να το τηρούμε όλη την διάρκεια της χρονιάς.

Παιχνίδι με κάρτες που βοηθάει στην γρηγορότερη απομνημόνευση των κανόνων της τάξης και των καλών τρόπων γενικότερα.

Ανάγνωση Παραμυθιού “Το Τζάτζαλο”. Συζήτηση για το τι μας βάζει να κάνουμε το “δικό μας τζάτζαλο” και ζωγραφική.

Η παγκόσμια μέρα της Τελείας ξεκίνησε όταν ο δάσκαλος Terry Shay παρουσίασε στην τάξη του το Βιβλίο “the Dot” του Peter H. Reynolds στις 15 Σεπτεμβρίου 2009. Το “The Dot” είναι η ιστορία μιας δασκάλας που προκαλεί μια μαθήτρια που αμφισβητεί τις ικανότητες της να τις εμπιστευτεί για να αφήσει το σημάδι της. Αυτό που ξεκινάει με μια κουκκίδα σε ένα χαρτί γίνεται μια σημαντική ανακάλυψη εμπιστοσύνης, η οποία έχει εμπνεύσει αμέτρητα παιδιά ανά τον κόσμο.

Για να ξεπεράσουμε και εμείς κάθε εμπόδιο και κάθε αμφισβήτηση είδαμε την ιστορία του παραμυθιού «Η τελεία». Σε “κομβικά” σημεία της αφήγησης…διακρίναμε, περιγράψαμε και καταγράψαμε την συναισθηματική κλιμάκωση της πρωταγωνίστριας… και θυμηθήκαμε την 1η μας μέρα στο νηπιαγωγείο.

Έπειτα, παίξαμε διάφορα παιχνίδια με την “τελεία “, όπως

• Μουσικές τελείες ( παραλλαγή από μουσικές καρέκλες)

• Οι τελείες στόχοι

• Πέρνα μέσα από την άδεια τελεία

• Αγάλματα με τις τελείες

• Παιχνίδι παραλλαγή του Twister πάνω σε χρωματιστές τελείες

• Πολλές τελείες κολλημένες πάνω μου!

Ατομική εργασία “Λουλούδια από τελείες”

Φτιάξαμε χρωματιστές τελείες με μπατονέτες για το εσωτερικό του λουλουδιού.

Τα πέταλα τα δημιουργήσαμε με τύπωμα από μεγάλο καπάκι και το κοτσάνι του λουλουδιού με τύπωμα από μικρά καπάκια.

Και έτοιμο… ” Αφήσαμε το σημάδι μας και άνθισε ένα υπέροχος κήπος ”

Δωράκι Καλωσορίσματος για την έναρξη της σχολικής χρονιάς!