Καλώς μας ήρθες Άνοιξη!

Υποδεχτήκαμε την Άνοιξη  μέσα από ένα εκπαιδευτικό βίντεο, το οποίο το συζητούσαμε κάνοντας παύση σε αρκετά σημεία.

Είδαμε εικόνες μέσα από το βιβλίο «Άνοιξη» και παίξαμε με τον τροχό της Άνοιξης.

Ακούσαμε το τραγούδι «Να η Άνοιξη» από την παιδική χορωδία του Σπύρου Λάμπρου και προσπαθήσαμε να το μάθουμε!!!

Ακούσαμε τα κάλαντα της Άνοιξης τα “χελιδονίσματα”. Συζητήσαμε για το όνομά τους και από πού μπορεί να βγαίνει η λέξη αυτή. Τα παιδιά τη μάντεψαν σωστά αναφέροντας τη λέξη “χελιδόνια”.  Μιλήσαμε επίσης και για έθιμα που τηρούσαν στη Βόρεια Ελλάδα και την κατασκευή χελιδονιού που έφτιαχναν κάποτε τα μικρά παιδιά. Είδαμε και διάφορες κατασκευές από το παρελθόν!

Έπειτα τα παιδιά έφτιαξαν χελιδόνια και στολίσαμε την τάξη μας.

Αναφερθήκαμε στους μήνες της Άνοιξης για τον καθένα ξεχωριστά και  συνθέσαμε τη λέξη Άνοιξη με τα μαγνητικά γράμματα.

 

Τα Έντομα!!!!!!!!!

Τώρα την Άνοιξη η φύση γεμίζει με έντομα! Ζουζουνίζουν παντού και εμείς θέλουμε να τα γνωρίσουμε!

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν το ταξίδι μας στον κόσμο των εντόμων. Αρχικά γνωρίζουμε τα έντομα  μέσα από εικόνες που βρίσκουμε στο διαδίκτυο και  μαθαίνουμε τα ονόματά τους.

Πηγή: https://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/05/blog-post_6625.html

Το παρακάτω βίντεο μας δίνει πολλές χρήσιμες πληροφορίες

Γλώσσα

Γράφουμε τα ονόματά τους με τα μαγνητικά γράμματα και τα παιδιά αναφέρονται στο αρχικό τους λέγοντας και άλλες λέξεις που ξεκινούν από το αντίστοιχο κάθε φορά γραμματάκι.

Χτυπάμε με τις παλάμες  μας τις λέξεις και μετράμε πόσες φωνούλες έχει η κάθε λέξη.

Μαθηματικά

Ομαδοποιούμε τα έντομα ανάλογα με την κίνησή τους όπως: έντομα που πετούν (πεταλούδα, μέλισσα, μύγα, κουνούπι), που πηδούν (ακρίδα, ψύλλος, τριζόνι),  που περπατούν (μυρμήγκι, αράχνη),  που έρπουν (σαλιγκάρι, κάμπια, σαρανταποδαρούσα, σκουλήκι).

Πηγή: https://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/05/blog-post_6625.html

Παίξαμε αρκετά παιχνίδια…… δεν έλειψαν όμως και τα ψηφιακά που ανακαλύψαμε στο διαδίκτυο.

Μελέτη Περιβάλλοντος              

Παρατηρούμε την ανατομία των εντόμων, ονομάζουμε τα μέρη του σώματός τους (κεφάλι, θώρακας, κοιλιά), περιγράφουμε το χρώμα τους. Μιλάμε για τον τρόπο ζωής τους και ανακαλύπτουμε ότι άλλα ζουν σαν παράσιτα πάνω σε άλλα ζώα ή φυτά (ψείρες, ψύλλοι), άλλα ζουν μόνα τους (ακρίδες, πεταλούδες), άλλα ζουν σε οργανωμένες κοινωνίες (μυρμήγκια, μέλισσες).

 

Πώς πολλαπλασιάζονται; (γεννούν αυγά από τα οποία βγαίνουν σκουλήκια- προνύμφες, στη συνέχεια μεγαλώνουν αλλάζουν δέρμα και γίνονται νύμφες προστατευμένες σε ένα σκληρό περίβλημα μέσα στο οποίο μεταμορφώνονται ριζικά, ώσπου βγαίνουν από αυτό κανονικά έντομα). Τα παρακάτω βίντεο μας βοήθησαν να καταλάβουμε όλα όσα είπαμε και μάθαμε.

Ο κύκλος ζωής της πεταλούδας

Πως φτιάχνουν το μέλι οι μέλισσες;

Πασχαλίτσα- τι είναι και πως δημιουργείται;

 

Τα έντομα ,επίσης διακρίνονται σε  ωφέλιμα και βλαβερά

Πηγή: https://dreamskindergarten.blogspot.com/2011/05/blog-post_6625.html

Ωφέλιμα έντομα είναι  οι πασχαλίτσες που τρέφονται με μελίγκρες και καθαρίζουν τα φυτά, οι γεοσκώληκες που σκάβοντας αερίζουν τις ρίζες των φυτών, οι μέλισσες που μας δίνουν το μέλι, οι μεταξοσκώληκες που μας δίνουν το μετάξι.

Βλαβερά είναι εκείνα:

-που καταστρέφουν καλλιέργειες όπως (οι ακρίδες, οι κάμπιες, τα σκαθάρια),

-που διαδίδουν ασθένειες όπως (η μύγα, το κουνούπι),

-που προκαλούν ασθένειες με το τσίμπημά τους όπως (σφήκα, σκορπιός) και άλλου είδους καταστροφές όπως το σαράκι που τρώει τα έπιπλα, ο σκόρος που τρώει τα ρούχα, οι κατσαρίδες που χώνονται στα τρόφιμα.

Οι άνθρωποι χρησιμοποιούν εντομοκτόνα φάρμακα στην προσπάθειά τους να τα καταπολεμήσουν.

Ακούμε παραμύθια και μαθαίνουμε τραγούδια

«Ο Μηνάς ο κηφήνας»

«Ύβρις της Αράχνης»

 

«Ο Τζίτζικας και ο Μέρμηγκας»

 

Έντομα-Ζουζούνια

Μια ωραία πεταλούδα

 

Ζουμ ζουμ… μέλισσα πετά

Αχ! ένα κουνούπι γύρω μου γυρίζει

Μια κάμπια τοσοδούλα