ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ 2025-2026: «Η αυλή μας γεμίζει ζωή: Μαθαίνοντας από τη φύση – φυτεύουμε, φροντίζουμε, σεβόμαστε»

Από τον Νοέμβριο έως τον Μάιο, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιείται το σχέδιο δράσης «Η αυλή μας γεμίζει ζωή», με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και οικολογικής συνείδησης των μαθητών μέσα από βιωματικές δράσεις. Τα παιδιά αξιοποιούν τη σχολική αυλή ως χώρο μάθησης, φυτεύοντας λαχανικά και καλλωπιστικά φυτά και μαθαίνοντας να τα φροντίζουν με υπευθυνότητα και σεβασμό.

Μέσα από τη δημιουργία του λαχανόκηπου και τη φροντίδα των φυτών, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες ζωής, όπως η συνεργασία, η υπομονή και η αγάπη για το περιβάλλον, ενώ παράλληλα ενισχύεται η σύνδεση της μάθησης με την καθημερινή ζωή. Η αυλή του σχολείου μεταμορφώνεται σε έναν ζωντανό, δημιουργικό και φιλικό χώρο, όπου η φύση γίνεται πολύτιμος σύμμαχος στη μαθησιακή διαδικασία.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ  ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ  ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

Για να οργανώσουμε το πρόγραμμα με τον καλύτερο τρόπο, ζητήσαμε τη βοήθεια των γονέων μέσω ενός ερωτηματολογίου, ώστε να γνωρίσουμε τα ενδιαφέροντα, τις συνήθειες και τις προτάσεις τους. Η συμμετοχή του θα είναι πολύτιμη, καθώς όλοι μαζί θα κάνουμε την αυλή μας έναν ζωντανό, όμορφο και δημιουργικό χώρο για τα παιδιά!

Ερωτηματολόγιο προς Γονείς

Προετοιμασία και Σχεδιασμός

Στην πρώτη φάση του προγράμματος επικεντρωθήκαμε στο να εξοικειωθούμε με τα φυτά και τη φύση. Συζητήσαμε για τις ανάγκες των φυτών και τη σημασία της φροντίδας τους. Μαζί φτιάξαμε χάρτες ιδεών με τίτλο «Τι γνωρίζουμε – Τι θέλουμε να μάθουμε», όπου καταγράψαμε όσα ξέραμε ήδη αλλά και τις απορίες μας, για να ξεκινήσουμε τη γνωριμία μας με τον φυσικό κόσμο με δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο.

1 3 2 3 3 3

Προετοιμασία Χώρου

Σε συνεργασία με το Δήμο, ο κύριος Δημήτρης, υπάλληλος καθαριότητας, βοήθησε να καθαριστούν οι χώροι της αυλής μας. Στην επόμενη φάση, μαζί με τα παιδιά επιλέξαμε ποιο μέρος θα γίνει λαχανόκηπος και ποιο θα φιλοξενήσει όμορφα λουλούδια.

1 4 4 2 3 4

Copyright © 2025. Με την επιφύλαξη όλων των δικαιωμάτων.