ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ

Η επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας στο Onro Ceramics ήταν μια ξεχωριστή και ιδιαίτερα δημιουργική εμπειρία για τα παιδιά. Εκεί είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον πηλό ως φυσικό υλικό, να μάθουν για τη διαδικασία της κεραμικής και να δουν από κοντά πώς λειτουργεί ο τροχός του κεραμοποιού.

Με βιωματικό και διασκεδαστικό τρόπο, οι μικροί μαθητές ενημερώθηκαν για τα στάδια επεξεργασίας του πηλού και παρακολούθησαν την κατασκευή κεραμικών αντικειμένων. Στη συνέχεια, δημιούργησαν και τα ίδια τις δικές τους κατασκευές από πηλό, αναπτύσσοντας τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και τις λεπτές κινητικές τους δεξιότητες.

Η δράση ήταν άκρως διδακτική, καθώς συνδύασε τη μάθηση με το παιχνίδι και την εμπειρία, προσφέροντας στα παιδιά πολύτιμες γνώσεις για την τέχνη της κεραμικής και τη σημασία της χειροποίητης δημιουργίας. Όλοι επέστρεψαν στο σχολείο με όμορφες εντυπώσεις, νέες γνώσεις και ενθουσιασμό για όσα έζησαν.

1 2 3 4 5 6 7 2 7 8 9

Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού σε συνδυασμό με το Ευρωπαΐκό Πρόγραμμα Εtwinning «Fairy Tales without Borders – Παραμύθια χωρίς σύνορα»

«Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα»

Stigmiotypo othonhs 2026 06 02 234144

Με μεγάλη χαρά το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στον 10ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Συγγραφής Παραμυθιού που διοργάνωσε η  Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης με θέμα «Ο Δράκος που έφαγε τη Δευτέρα», προσφέροντας στα παιδιά μια μοναδική ευκαιρία να δημιουργήσουν, να συνεργαστούν και να εκφραστούν μέσα από τον μαγικό κόσμο των παραμυθιών.

Η συμμετοχή μας αποτέλεσε μέρος και συνέχεια των δράσεων φιλαναγνωσίας που υλοποιήθηκαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς:

  • 1η Δράση:Πρόγραμμα με τίτλο «Τα βιβλία ταξιδεύουν στην τάξη μας», το οποίο υλοποίησε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας,
  • 2η Δράση:Ευρωπαΐκό Πρόγραμμα Etwinning με τίτλο « Fairy Tales Without Borders – Παραμύθια χωρίς σύνορα»

Μέσα από την επαφή τους με αγαπημένα παραμύθια, τα παιδιά γνώρισαν τα βασικά στοιχεία μιας ιστορίας, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και δημιούργησαν το δικό τους πρωτότυπο παραμύθι, με τίτλο «Ο δράκος που έφαγε τη Δευτέρα».

Το παραμύθι μας….

« Ο δράκος που έφαγε τη Δευτέρα»

Μια φορά κι έναν καιρό, σε ένα μικρό και πολύχρωμο χωριό που λεγόταν Εβδομαδούπολη, ζούσαν όλες οι μέρες της εβδομάδας. Κάθε μέρα είχε τον δικό της χαρακτήρα και χρώμα, τη δική της διάθεση.

Η Κυριακή ήταν ντυμένη με ρόδινα σύννεφα και άρωμα λουλουδιών. Όλοι την αγαπούσαν, γιατί έφερνε ξεκούραση, βόλτες και γλυκά.
Η
Δευτέρα, η γειτόνισσά της, έμπαινε δειλά στο χωριό με ένα μικρό ημερολόγιο στο χέρι, έτοιμη να ξεκινήσει καινούρια εβδομάδα.
Η
Τρίτη αγαπούσε τη μουσική και κάθε πρωί σιγοτραγουδούσε στους δρόμους.
Η
Τετάρτη κρατούσε ένα βιβλίο και συμβούλευε όλους με σοφία.
Η
Πέμπτη ήταν πάντα απασχολημένη, γεμάτη σχέδια και δουλειές.
Η
Παρασκευή χόρευε, γελούσε, μοίραζε αγκαλιές και φώναζε: «Έρχεται το Σαββατοκύριακο!»
Και το
Σάββατο καθόταν στην πλατεία πίνοντας ζεστή σοκολάτα και τραγουδώντας χαλαρά.

Όλες οι μέρες είχαν φίλους. Όλες, εκτός από τη Δευτέρα!!

Η φτωχή Δευτέρα ήταν πάντα παραπονεμένη. Ένιωθε άσχημα.
Κανείς δεν τη χαιρόταν. Κανείς δεν την περίμενε με ανυπομονησία.
Κάθε φορά που έφτανε στο χωριό, άκουγε γκρίνιες και αναστεναγμούς:
«Ωχ, πάλι Δευτέρα!»
«Πρέπει να ξυπνήσω νωρίς…»
«Άρχισε η δουλειά, πάλι!»

«Ωχ!! Πρέπει να πάω σχολείο!!»

Η Δευτέρα τότε έσκυβε το κεφάλι και ψιθύριζε θλιμμένα:
«Κι εγώ τι φταίω; Εγώ μόνο θέλω να φέρνω αρχή και ελπίδα…»

Μια τέτοια Δευτέρα, την ώρα που ο ήλιος ανέβαινε δειλά, ένας πράσινος δράκος που ζούσε στο βουνό άκουσε τη στεναχώρια της.
Ήταν κι εκείνος λίγο τεμπέλης, δεν του άρεσαν τα πρωινά ξυπνήματα, και συχνά βαριόταν να κάνει οτιδήποτε.
«Χμμ… Αν τη φάω αυτή τη Δευτέρα», μουρμούρισε, «δε θα χρειαστεί κανείς να ξυπνάει νωρίς! Ούτε σχολείο, ούτε δουλειά, ούτε φασαρία!»
Και πριν προλάβει η Δευτέρα να πει «καλημέρα»,
την κατάπιε μονορούφι!

Ξαφνικά, όλα στην Εβδομαδούπολη άλλαξαν.
Ο ήλιος μπέρδεψε το ξυπνητήρι του και δεν ήξερε πότε να ανατείλει.
Τα σχολεία έμειναν κλειστά. Τα παιδιά κοιμόντουσαν ακόμη κι όταν η μέρα προχωρούσε.
Οι μέρες της εβδομάδας έτρεχαν πανικόβλητες.
– «Εγώ ποια είμαι τώρα;» φώναζε η Τρίτη.
– «Χωρίς τη Δευτέρα, πώς θα ξέρω πότε να έρθω;» αναρωτιόταν η Τετάρτη.
– «Και πότε θα έρθει το Σαββατοκύριακο;» φώναζε ανήσυχη η Παρασκευή.

Η ζωή σταμάτησε να κυλά. Οι άνθρωποι ξέχασαν τι μέρα είναι, οι ήχοι σώπασαν, τα ρολόγια πάγωσαν.
Μόνο ο δράκος έτρωγε και κοιμόταν ευχαριστημένος μέσα στη σπηλιά του.

Μα ύστερα από λίγο, άρχισε να βαριέται.
Κανείς δεν έπαιζε, κανείς δεν μιλούσε, κανείς δεν τον ενοχλούσε.
«Μα τι άχρηστη σιωπή!» μουρμούρισε. «Όλα είναι βαρετά!!»

Εκείνη τη στιγμή, μια ομάδα παιδιών από την Εβδομαδούπολη σκέφτηκε κάτι έξυπνο.
«Αν τραγουδήσουμε όλοι μαζί για τη Δευτέρα, ίσως ο δράκος τη θυμηθεί και τη φέρει πίσω!» είπαν.
Και άρχισαν να τραγουδούν δυνατά, με τύμπανα, κουδουνάκια και χαμόγελα:

Δευτερούλα, γλυκιά μας μέρα,
φέρ’ τη χαρά καινούρια ξανά!
Χωρίς εσένα ο κόσμος μένει,
άδειος, σιωπηλός, παγωμένος ξανά!

Ο δράκος ξύπνησε από τη μουσική. Στην αρχή γκρίνιαξε, μα ύστερα του άρεσε ο ρυθμός.
Άρχισε να κουνάει την ουρά του, να χορεύει αδέξια και να γελά.
Γέλασε τόσο δυνατά που…
φτερνίστηκε!
Κι από το τεράστιο φτέρνισμά του, η Δευτέρα πετάχτηκε έξω, γεμάτη αστέρια και χρυσόσκονη!

Η χαρά στην Εβδομαδούπολη ήταν απερίγραπτη!
Οι μέρες ξαναπήραν τη θέση τους στη σειρά, τα ρολόγια άρχισαν να χτυπούν, και τα παιδιά έτρεξαν στο σχολείο με χαμόγελο.
Η Δευτέρα ένιωσε για πρώτη φορά
αγαπημένη.
Κι ο δράκος; Γύρισε στο βουνό του, γελώντας και τρώγοντας κουλουράκια. Από τότε έμαθε πως μερικά πράγματα – όπως η Δευτέρα – είναι απαραίτητα για να αρχίζει η ζωή ξανά.

Με ενθουσιασμό έπλασαν τους ήρωές τους, διαμόρφωσαν την πλοκή, αντάλλαξαν ιδέες, πήραν αποφάσεις ως ομάδα και εικονογράφησαν την ιστορία τους με πολλή φαντασία και δημιουργικότητα.

1780431759526 1780431759512 1780431759519

Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη γλωσσική τους έκφραση, τη δημιουργική σκέψη και τη συνεργασία.

Η συμμετοχή στον διαγωνισμό ήταν ένα όμορφο ταξίδι στον κόσμο της λογοτεχνίας και της δημιουργίας, αποδεικνύοντας πως όταν τα παιδιά έχουν έμπνευση και φαντασία, μπορούν να δημιουργήσουν πραγματικά ξεχωριστές ιστορίες.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για τη συμμετοχή, τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό τους!

ΜΕΛΙΣΣΑ

Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τη θεματική της μέλισσας και μάθαμε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα για αυτό το πολύτιμο έντομο. Τα παιδιά γνώρισαν τη ζωή της μέλισσας, τη κυψέλη, τη βασίλισσα, τις εργάτριες και τον τρόπο που παράγεται το μέλι. Μέσα από βίντεο , εικόνες ,κατασκευές, ζωγραφιές, παιχνίδια και εκπαιδευτικές δραστηριότητες καλλιεργήσαμε την αγάπη και τον σεβασμό για τη φύση και τα έντομα.

Ιδιαίτερη χαρά μάς έδωσε η επίσκεψη του μελισσοκόμου, ο οποίος ήρθε στο σχολείο μας και μας μίλησε για τη δουλειά του και τη σημασία της μέλισσας για το περιβάλλον και τη ζωή μας. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά την κυψέλη, την κηρύθρα τα  εργαλεία του μελισσοκόμου, να κάνουν ερωτήσεις και να μάθουν με βιωματικό τρόπο πόσο σημαντικές είναι οι μέλισσες για τα λουλούδια, τα φυτά και τη διατροφή μας. Ήταν μια όμορφη και ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη γνώση και ενθουσιασμό. Ύστερα από την παρουσίαση ο κύριος Βαγγέλης ο μελισσοκόμος μοίρασε στα παιδιά  βαζάκια με μέλι και σαπουνάκι μέλισσας .

Τον ευχαριστούμε θερμά που ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και για τα υπέροχα δώρα του.

01 1 4 2 4 3 4 4 2 5 2 5a 6 4 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 15 16 17 18 19 20 21

 

3o ΒΡΑΒΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ

Η σημασία της πρόληψης, της ισορροπημένης διατροφής και της υιοθέτησης υγιών συνηθειών από τη μαθητική ηλικία βρέθηκε στο επίκεντρο της εκδήλωσης διάχυσης και απονομής βραβείων του 1ου Μαθητικού Καλλιτεχνικού Διαγωνισμού με θέμα «Σώμα σε Ισορροπία: Από τον Ιπποκράτη στην Παιδική – Εφηβική Παχυσαρκία του Σήμερα», που πραγματοποιήθηκε το απόγευμα του Σαββάτου 09-05-2026 στο Δημοτικό Ωδείο Λάρισας, στο πλαίσιο του 4ου Ιπποκράτειου Συνεδρίου.

Την εκδήλωση διοργάνωσε η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, σε συνεργασία με την Ιατρική Σχολή του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τον Σύλλογο «Ο Ιπποκράτης στη Λάρισα» και την Αντιδημαρχία Πολιτισμού, υπό την αιγίδα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας.

Το σχολείο μας, το Νηπιαγωγείο Γλαύκης συμμετείχε στον Μαθητικό Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό με θέμα «Η τροφή σου το φάρμακό σου-Μαθητές και Μαθήτριες εμπνέονται από τον Ιπποκράτη ».τον οποίο διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, και απέσπασε το 3ο βραβείο!!

Η χαρά και η συγκίνησή μας πολύ μεγάλη!!

Η απονομή των βραβείων στο Δημοτικό Ωδείο Λάρισας αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μικρούς μας μαθητές, που δημιούργησαν με φαντασία, συνεργασία και ευαισθησία γύρω από την αξία της υγιεινής ζωής.

Συγχαρητήρια στα παιδιά μας για τη δημιουργικότητα και την υπέροχη προσπάθειά τους, καθώς και στους διοργανωτές για αυτή την αξιόλογη πρωτοβουλία που έδωσε στα παιδιά τη δυνατότητα να εκφραστούν και να εμπνευστούν από τη διαχρονική σοφία του Ιπποκράτη.

 

0 1 1 3 2 3 3 3 5 1 6 3

 

ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

11111

  • Η Γιορτή της Μητέρας καθιερώθηκε επίσημα στις ΗΠΑ το 1914 ως εθνική γιορτή, εορτάζεται δε τη δεύτερη Κυριακή του Μαΐου.
  • Οι ρίζες της γιορτής εντοπίζονται στην Αρχαία Ελλάδα με τη λατρεία της Γαίας, ενώ νεότερη εκδοχή ήταν η αγγλική «Mothering Sunday» του 1600.
  • Στην Ελλάδα, η γιορτή αρχικά συνδέθηκε με την Υπαπαντή στις 2 Φεβρουαρίου, τιμώντας την Παναγία.
  • Ωστόσο, η δυτικόφερτη συνήθεια της δεύτερης Κυριακής του Μαΐου επικράτησε διεθνώς, υιοθετούμενη και από την Ελλάδα.
  • Παραδοσιακά, προσφέρονταν λουλούδια, φυτά ή σοκολάτες ως δώρα κατά τη διάρκεια αυτής της γιορτής.

ΤΑ ΔΩΡΑΚΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΜΑΣ

1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7