Μια χιονισμένη μέρα στο σχολείο, μας γέννησε την απορία “Πώς είναι μια χιονονιφάδα;¨”

Μάθαμε για τον κύκλο της ζωής μιας χιονονιφάδας και το ταξίδι που κάνει

Παρατηρήσαμε μικροσκοπικές εικόνες από χιονονιφάδες με τη βοήθεια του μεγενθυντικού φακού και βρήκαμε τα ζευγάρια τους

Κατασκευάσαμε χιονονιφάδες από οδοντογλυφίδες και ζαχαρωτά και πειραματιστήκαμε με τους πολλούς πιθανούς συνδιασμούς

Τέλος, με δαχτυλομπογιές ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας μια χιονισμένη ημέρα

Πειραματισμός και ανάμιξη χρωμάτων πάνω σε πάγο

Αισθητηριακό παιχνίδι και πειραματισμός με το λιώσιμο του πάγου

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε την ιστορία στον διαδραστικό πίνακα

Ζωγραφίσαμε αυθόρμητα τους δικούς μας χιονανθρώπους και μας γεννήθηκε η απορία γιατί έλιωσε και πώς ξαναδημιουργήθηκε!

Με αφορμή τις ερωτήσεις των παιδιών μιλήσαμε για την κατάσταση της ύλης (Υγρό – Στερεό – Αέριο)

Και μάθαμε πώς κινούνται τα άτομα μέσα στα στερεά, τα υγρά και τα αέρια

Γίναμε και εμείς άτομα μέσα σε ένα στερεό αντικείμενο και μείναμε ακίνητοι, αλλά και άτομα μέσα σε ένα υγρό, γι’ αυτό κουνούσαμε το σώμα μας!

Τέλος, τοποθετήσαμε τα ζωάκια μέσα σε ποτήρια με νερό και τα βάλαμε μέσα στην κατάψυξη και…περιμέναμε να δούμε τι θα συμβεί!