Που πηγαίνουν τα χαρτιά από όλες τις παρατημένες ζωγραφιές; Πώς φτιάχνεται το χαρτί; Πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση του χαρτιού;

Πολλά τα ερωτήματα και οι σκέψεις….έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε χαρτί….από χαρτί

Συγκεντρώσαμε όλα τα χαρτιά που περίσσευαν και ξεκινήσαμε το εργαστήρι!

1. Κόψαμε τα χαρτιά σε μικρά κομματάκια (άσκηση λεπτής κινητικότητας και ενδυνάμωσης δακτύλων)

2. Ρίξαμε νερό & αρχίσαμε να πατάμε & να τρίβουμε με τα δάχτυλα τα χαρτιά

3. Βάλαμε το μείγμα στο μπλέντερ για να γίνει σαν πουρές χαρτιού

4. Απλώσαμε το μείγμα σε ένα τελάρο με σίτα & το βγάλαμε έξω για να στεγνώσει αφού πρώτα το πατήσαμε λίγο για να απορροφήσουμε το νερό.

Τα αποτελέσματα αναμένονται όπως και οι ιδέες για το πως μπορούμε να αξιοποιήσουμε το χαρτί που δημιουργήσαμε.

Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα

Για 19η χρονιά η ActionAid συντονίζει μία μαθητική εκστρατεία που ενώνει τις φωνές των παιδιών και τους φέρνει κοντά στη λογική ενός κόσμου δικαιότερου και πιο βιώσιμου. Η Μαθητική Εβδομάδα Δράσης εστιάζει στους Στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης, ενώ φέτος όπως και πέρσι η δύναμη είναι στο πιάτο μας και στην τροφή μας!

Συγκεκριμένα στον στόχο 3- καλή υγεία και ευημερία, στον στόχο 12-για την υπεύθυνη κατανάλωση, στον στόχο 13- δράση για το κλίμα. Μαθητική Εβδομάδα Δράσης- η δύναμη στο πιάτο σου

• Για την εισαγωγή των μαθητών στη θεματική δημιουργήθηκε ψηφιακή διαδραστική παρουσίαση:

• Οι μαθητές στη συνέχεια χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, τους γεωργούς, τους κτηνοτρόφους και τους ψαράδες. Σε κάθε ομάδα δόθηκαν κάρτες  που απεικόνιζαν το αρχικό προϊόν και τον τόπο παραγωγής του μέχρι το μαγειρεμένο φαγητό στο πιάτο. (π.χ. το φυτό στο χωράφι, το φορτηγό που μεταφέρει τα φρούτα, το οπωροπωλείο, τον αγοραστή, το φρούτο στο πιάτο). Οι ομάδες κλήθηκαν να τοποθετήσουν τις κάρτες στη σωστή σειρά φτιάχνοντας την αλυσίδα της διαδρομής πάνω σε ένα ταμπλό.

Λήψη αρχείου

• “Οδήγησε το μελισσάκι στο πιάτο σου“:Οι μαθητές, διατηρώντας τις ομάδες τους από την προηγούμενη δραστηριότητα, συγκεντρώνονται στην ολομέλεια. Κάθε ομάδα τοποθετεί τις κάρτες της πάνω στο πλέγμα-ταμπλό του beebot. Στη συνέχεια προγραμματίζουν το ρομποτάκι να φτάσει στην κάρτα που απεικονίζει το πιάτο (τερματισμός), αφού πρώτα περάσει με τη σωστή σειρά από τις υπόλοιπες κάρτες στάδια. Κάθε ομάδα παρουσιάζει στις υπόλοιπες τη τροφική διαδρομή της.

Το ολοήμερο τμήμα συμμετείχε στο πρόγραμμα και στο διαγωνισμό με την παρακάτω αφίσα με τίτλο “τοπικό προϊόν- βιώσιμο προϊόν- το μέλι μας”

Τα παιδιά χρησιμοποιούν φλούδες από λαχανικά και φρούτα και δημιουργούν έργα τέχνης.

Φυσικά αμέσως μετά τα οργανικά υλικά που έδωσαν ζωή στα έργα τους, πηγαίνουν στον κομποστοποιητή μας!

Για την πραγματοποίηση του προγράμματος λάβαμε από τον φορέα της ActionAid εκπαιδευτικό υλικό και με την επιτυχή ολοκλήρωση του τον έπαινο συμμετοχής και εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Υ

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγουρά Δήμητρα

Για τον χειμώνα μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

Τις πολικές αρκούδες….

Τους πιγκουίνους….

Τις αλκυονίδες μέρες….

Την αμυγδαλιά….

Το ολοήμερο τμήμα συμμετέχει τη φετινή χρονιά στο παγκόσμιο πρόγραμμα του φορέα Global School Allince με τίτλο: “Let’s make our world better”

Αφού παρουσιάσαμε την πόλη μας & το σχολείο μας στα υπόλοιπα σχολεία- εταίρους-   Let’s make a better school! (padlet.com)

είχαμε την πρώτη μας αποστολή…..

Το θέμα της ήταν: “In which world i would like to live? green or grey;”

Τα παιδιά είδαν κατασκευές, προτάσεις & αφίσες των άλλων σχολείων & συζητήσαμε πως επηρεάζει το περιβάλλον που ζούμε την καθημερινότητά μας, την υγεία μας, τη διάθεσή μας, αλλά και πως επηρεάζει η δική μας συμπεριφορά το περιβάλλον, το σχολείο μας, τον τόπο μας & στο τέλος τον πλανήτη μας.

Αποφασίσαμε να ζούμε σε ένα “πράσινο κόσμο” και να γίνουμε προστάτες του πλανήτη μας.

Για τη συγκεκριμένη δράση φτιάξαμε μία αφίσα που την ονόμασαν “κηπουρόδεντρο”, κολλήσαμε καδράκια με δέντρα έφτιαξαν τα παιδιά με την τεχνική του κολλάζ & φωτογραφίες από τις ενασχολήσεις μας στο σχολικό λαχανόκηπο & στο κομποστοποιητή.

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε τις δράσεις των σχολείων για αυτή την αποστολή.

In which world i would like to live ?Green or Grey? (padlet.com)