Στο πλαίσιο της συνέχισης “ανακύκλωση στην πηγή” και αυτή τη χρονιά εισαγάγαμε τους μαθητές/τριες μας στα διαφορετικά είδη ανακύκλωσης.
Ανταποκρινόμενος στο κάλεσμά μας ο φορέας Περιφερειακός ΦοΔΣΑ Στερεάς Ελλάδας ΑΕ
οργάνωσε παρουσίαση και βιωματικά παιχνίδια, ενώ έφερε υπέροχα δώρα στους μαθητές/τριές μας
Την Τετάρτη 06/11 ακολουθήσαμε το κάλεσμα της “Ημέρας Υπαίθριων Δραστηριοτήτων” και μεταφέραμε τη σχολική τάξη στη φύση. Περπατήσαμε μέχρι την πλατεία Σάθα, στο κέντρο του Γαλαξιδιού εξερευνήσαμε θησαυρούς της φύσης, συνεργαστήκαμε, παίξαμε κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια δεξιοτεχνίας με φυσικά υλικά.
Εξερεύνηση φυσικών υλικών
Τα παιδιά ανά ζεύγη έψαξαν να βρουν τα στοιχεία που τους δίνονταν στον πίνακα.
Σκυταλοδρομία κουκουναριών
Παιχνίδι μνήμης με φυσικά υλικά και πλαστικά κεσεδάκια από γιαούρτι
Αναζήτηση ζωντανών οργανισμών
Στο πλαίσιο του μαθήματος των αγγλικών στο νηπιαγωγείο, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη μητέρα μιας μαθήτριάς μας, που έχει γεννηθεί και μεγαλώσει σε αγγλόφωνη χώρα. Σε συνεργασία με τη δασκάλα των Αγγλικών παρουσίασαν και μιλήσαν για το έθιμο του Halloween που γιορτάζεται στις χώρες του αγγλοσαξωνικού κόσμου.
Στο Χάλογουιν, τα παιδιά μεταμφιέζονται και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκίσματα, λέγοντας «trick or treat» και στα ελληνικά «φάρσα ή κέρασμα».
Η κολοκύθα αποτελεί χαρακτηριστικό σύμβολο της γιορτής γι’αυτό η εκπαιδευτικός του ολοημέρου τμήματος είχε προμηθευτεί μία πορτοκαλή κολοκύθα και η μητέρα της μαθήτριας έδειξε στα παιδιά πως τη σκαλίζουν και δημιουργούν ένα πρόσωπο, βάζοντας στο τέλος και ένα κερί για να φωτίζεται.
Η φιλοξενούμενή μας είχε επίσης ετοιμάσει και μία κολοκύθα από φουσκωτή μπάλα θαλάσσης για να τους παρουσιάσει και έναν ενναλακτικό τρόπο στολισμού.
Στο τέλος ένα σακουλάκι με τη χαρακτηριστική φράση Trick or Treat περίμενε τα παιδιά να πάρουν ένα μικρό κερασματάκι.
Η 15η Οκτωβρίου είναι αφιερωμένη στο λευκό μπαστούνι, το σύμβολο ελευθερίας, αυτονομίας και ασφάλειας για τους συμπολίτες μας με οπτική αναπηρία. Το νηπιαγωγείο μας οργάνωσε δραστηριότητες ώστε τα παιδιά να γνωρίσουν το λευκό μπαστούνι, τους τρόπους μετακίνησης των ανθρώπων με προβλήματα όρασης, τους δυσκολίες που συναντούν στην καθημερινότητά τους αλλά και το πως τις επιλύουν με το δικό τους διαφορετικό αλλά αποτελεσματικό τρόπο.
Γνώρισαν τη γραφή Braille, που μέσω της αφής οι άνθρωποι με οπτική αναπηρία μπορούν να διαβάσουν και να γράψουν, καθώς και το δημιουργό του κώδικα που έδωσε και το όνομά του οφείλεται στον εφευρέτη του (Louis Braille)
Για να καταλάβουμε πως λειτουργεί, πήραμε πινέζες ασφαλείας και ανοίξανε τρυπούλες σε χαρτόνι με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Από τη μία πλευρά δημιουργήθηκαν ανάγλυφα εξογκώματα.
Στη συνέχεια με κλειστά μάτια προσπάθησαν με την αφή να ανακαλύψουν το δικό τους αρχικό.
Σε μία μελλοντική μας δράση θα επισκεφτούμε τον Αντιδήμαρχο Γαλαξιδίου και θα του κάνουμε πρόταση για δημιουργία ειδικών πεζοδρομίων με οδηγό όδευσης τυφλών, για να έρθουμε πιο κοντά σε μία ισότιμη και δίκαιη κοινότητα.
Το νηπιαγωγείο μας & το Δημοτικό Σχολείο συμμετείχαν στην εβδομάδα δράσης εθελοντισμού για την προστασία των δασών “Let’s do it Greece”.
Ανανεώσαμε τον λαχανόκηπο με ανοιξιάτικα & καλοκαιρινά λαχανικά, φυτέψαμε στα παρτέρια καλλωπιστικά φυτά.
Προχωρήσαμε σε συνεργασία με το Δήμο & τη Σχολική επιτροπή στον καθαρισμό του τάπητα της αυλής & στην αλλαγή και συντήρηση των τεντών.
Πραγματοποιήσαμε πείραμα για το πως συμπεριφέρεται όταν δεχθεί μεγάλη ποσότητα νερού ένα αποψιλωμένο & ένα υγιές δάσος.
Φτιάξαμε ταΐστρες πουλιών & τις κρεμάσαμε στο δάσος μας.
Φτιάξαμε το πανό για τη Δράση των εθελοντικών ομάδων Γαλαξιδίου που πραγματοποιήθηκε το Σαββατοκύριακο, ημέρες της πανελλαδικής δράσης.
Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας της υγιεινής διατροφής υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την καλλιτεχνική ομάδα δράσεων “Παίξε Μαζί Μας”, που εκπόνησε εκπαιδευτικό εργαστήριο με τίτλο “Ελιά με λένε…πρωταγωνίστρια στη μεσογειακή διατροφή”.
Με καθοδηγήτρια την “Λίτσα, την Ελίτσα” οι μαθητές μεταμορφώθηκαν σε δέντρα & καρπούς παίζοντας μουσικοκινητικά παιχνίδια.
Οι δραστηριότητες συνεχίστηκαν στην αυλή του νηπιαγωγείου μας για το τίναγμα της ελιάς πάνω στο λιόπανο.
και μετά στις μυλόπετρες γίνεται το λιώσιμο της ελιάς για την παραγωγή του ελαιόλαδου.
Λίγες ημέρς πριν μας αποχαιρετίσει το Φθινόπωρο, οργανώσαμε τον σχολικό μας λαχανόκηπο, το παρτέρι με τα αρωματικά φυτά και το παρτέρι με τα καλλωπιστικά φυτά.
Πολύτιμοι βοηθοί μας ήταν ο κ Κάστερ και ο Βαγγέλης, κάτοικοι της Εστίας Άγιος Νικόλας .
πρώτα γεμίσαμε τις γλάστρες μας με χώμα
τα φυτά μας & τα εργαλεία μας!
Που πηγαίνουν τα χαρτιά από όλες τις παρατημένες ζωγραφιές; Πώς φτιάχνεται το χαρτί; Πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση του χαρτιού;
Πολλά τα ερωτήματα και οι σκέψεις….έτσι αποφασίσαμε να φτιάξουμε χαρτί….από χαρτί
Συγκεντρώσαμε όλα τα χαρτιά που περίσσευαν και ξεκινήσαμε το εργαστήρι!
1. Κόψαμε τα χαρτιά σε μικρά κομματάκια (άσκηση λεπτής κινητικότητας και ενδυνάμωσης δακτύλων)
2. Ρίξαμε νερό & αρχίσαμε να πατάμε & να τρίβουμε με τα δάχτυλα τα χαρτιά
3. Βάλαμε το μείγμα στο μπλέντερ για να γίνει σαν πουρές χαρτιού
4. Απλώσαμε το μείγμα σε ένα τελάρο με σίτα & το βγάλαμε έξω για να στεγνώσει αφού πρώτα το πατήσαμε λίγο για να απορροφήσουμε το νερό.
Τα αποτελέσματα αναμένονται όπως και οι ιδέες για το πως μπορούμε να αξιοποιήσουμε το χαρτί που δημιουργήσαμε.
Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα
Η υιοθέτηση σωστών στάσεων ζωής ξεκινάει από τη μικρή ηλικία, έτσι και ο σεβασμός και η προστασία του πλανήτη μας γίνεται μέρος της καθημερινότητας των παιδιών. Οι μαθητές εισήχθησαν στο θέμα της διαχείρισης των σκουπιδιών που παραγουμε και αποφασίσαμε να γίνουμε υπεύθυνοι αρχίζοντας από το σχολείο μας-το δεύτερο σπίτι μας! Είμαστε οι ενεργοί πολίτες του αύριο!
τα παιδιά έπρεπε πρώτα να ισορροπήσουν και να περπατήσουν πάνω στα ειδικά πλαστικά πατήματα
να επιλέξουν ένα ανκυκλώσιμο υλικό
Να βρουν τρόπο να μεταφέρουν το υλικό που επέλεξαν 
και τέλος να το ονοματίσουν και να το τοποθετήσουν στο σωστό κάδο
Επιμέλεια: Αγγουρά Δήμητρα
