Ζουζουνίσματα από τα πιο γλυκά ζουζουνάκια…

Αραχνούλες, πασχαλίτσες και μελισσούλες….

πολλές, όμορφες και μοναδικές…

έντομα που ζουζουνίζουν φτιαγμένα από παιδικά χεράκια!

Προσέγγιση: Θεοδωράτου Σταυρούλα

Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων Του Παιδιού!

IMG 1448 IMG 14491

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων Ανθρώπινα Δικαιώματα: «Το ταξίδι της Ελευθερίας με παιδικές φωνές» στο σχολείο μας τιμήσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού με έναν δημιουργικό και συμβολικό τρόπο. Οι μαθητές μας συζήτησαν για τα βασικά δικαιώματα κάθε παιδιού, το δικαίωμα στην εκπαίδευση, στην υγεία, στην αγάπη, στην προστασία, στην ελευθερία της έκφρασης και στη συνέχεια αποτύπωσαν όσα τους άγγιξαν περισσότερο μέσα από ζωγραφιές.

Όλες αυτές οι μικρές, πολύχρωμες δημιουργίες ενώθηκαν σε ένα μεγάλο κολάζ, ένα έργο που δείχνει τι σημαίνει για τα παιδιά ο σεβασμός, η ισότητα και η ασφάλεια. Με απλά σχέδια και ειλικρινά χρώματα, τα παιδιά μας υπενθύμισαν ότι τα δικαιώματα δεν είναι απλώς λόγια είναι ανάγκες, αξίες και υποσχέσεις που οφείλουμε όλοι να προστατεύουμε.

Με τέτοιες δράσεις καλλιεργούμε τη γνώση, την ενσυναίσθηση και τη συνειδητοποίηση!

  • Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο

  • Διαβάσαμε την ιστορία “Η ζωή στη Λουλουδούπολη”  που ακολουθεί στον παρακάτω σύνδεσμο, με τη φίλη μας Unesco και τη κακή μάγισσα Αντιδικαιωματούλα.

Η ζωή στη Λουλουδούπολη

 

  • Διαβάσαμε την ιστορία “το μαγικό μολύβι της Μαλάλα” με ηρωίδα ένα κορίτσι-σύμβολο που αντιστάθηκε στο αντιδημοκρατικό καθεστώς της χώρας της και διεκδίκησα το δικαίωμά της να πηγαίνει σχολείο.

Malala

Ακολουθεί και οπτικοποιημένη η ιστορία

 

  • Οι μαθητές/τριες έκοψαν και συναρμολόγησαν το παζλ σε σχήμα καρδιάς, με τα βασικά δικαιώματα των παιδιών

IMG 1395 IMG 1394

kardia dikaiomata

  • Δημιουργήσαμε ομαδική αφίσα που στις σταγόνες έγραψε καθένας το δικαίωμα που επιθυμούσε και στα πέταλα του λουλουδιού το ζωγράφισε

IMG 1401 IMG 1400

  • Η σύμβαση για τα δικαιώματα του Παιδιού

https://www.unicef.org/greece/%CF%83%CF%8D%CE%BC%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B7-%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%BF%CF%8D

charta ton dikaiomaton toy paidioy

 

Η Σοδειά μας στο πιάτο μας!

Η φροντίδα του σχολικού λαχανόκηπου απέδωσε καρπούς και έτσι τα παιδιά έκοψαν τα φρέσκα λαχανικά τους, τα μοιράσαμε, κάποια τα δοκίμασαν στο ολοήμερο μαζί  με το μεσημεριανό τους και τα υπόλοιπα τα πήραν σπίτι τους για να τα μαγειρέψουν με τους γονείς τους.

sodeia 1 sodeia 3 sodeia 4 sodeia 5 sodeia2

 

Υπαίθρια τάξη- αξιοποίηση αύλειου χώρου

Ακολουθώντας τη φιλοσοφία της παραμονής και ενασχόλησης των μαθητών/τριών όσο το δυνατό περισσότερο στο εξωτερικό φυσικό περιβάλλον διαμορφώσαμε την αυλή μας με γωνιές απασχόλησης ώστε να προφέρουμε στα παιδιά τη δυνατότητα αυτή.

Η γωνιά του σχολικού λαχανόκηπου

lachan.5

μαϊντανός

lachan.6

κρεμμυδάκια

lachan

κουκιά

lachan.4

μαρούλια

lachan2 lachan3

Οι μαθητές/τριες ανέλαβαν την φροντίδα του λαχανόκηπου με το πότισμα να γίνεται από το 
βαρέλι που συλλέγει το βρόχινο νερό από τις υδρορροές. 

potisma.2 potisma.3 
potisma.4 
potisma.5 potisma

 

Η χώρα των Δεινοσαύρων

μόλις ο καιρός άρχισε να ζεσταίνει και να μην μπορούμε να παραμένουμε αρκετή ώρα κάτω από τον ήλιο, ούτε να τρέχουμε πολύ, μεταμορφώσαμε ένα σκιερό και δροσερό μέρος της αυλής σε χώρα των δεινοσαύρων και τα παιδιά έφτιαξαν ηφαίστειο, δάσος και φωλιές με το παιχνίδι να κρατάει πολλές ημέρες…

deinos1 deinos2 deinos3

 

Αμμοδόχος- η παραλία στην αυλή μας

Αξιοποιώντας τη δωρεά ενός παλαιού σκάφους optimist, από τον Ναυτικό Όμιλο Γαλαξιδίου, το μετατρέψαμε με τη συνδρομή του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων σε αμμοδόχο. Η άμμος ήταν χορηγία παλιού μαθητή του νηπιαγωγείου μας που διατηρεί οικογενειακή επιχείρηση με υλικά οικοδομής.

ammodochos

 

Υπαίθρια τάξη

Τις ημέρες καλοκαιρίες οι δραστηριότητές μας μεταφέρονταν στα εξωτερικά μας τραπεζάκια

trapeia 1 trapeia 2 trapeia 3

ypaithria taxh ypaithria taxh 3 ypaithria taxh 2

 

 

Εργαστήριο δεξιοτήτων- Διατροφή & Υγεία

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων της φετινής χρονιάς με θέμα ” Υγεία και διατροφή “.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την υγιεινή διατροφή μέσα από τη βιωματική προσέγγιση.

Μάθαμε για τα λαχανικά και τα φρούτα και φτιάξαμε το δικό μας ουράνιο τόξο!

20250117 102304

20250117 103143

Έπειτα καθαρίσαμε τα φρουτακια μας και φτιάξαμε φρουτοανθρωπακια!!! Το αποτέλεσμα ήταν φανταστικό!

 

20250117 122506

20250117 122818 20250117 122517

Εννοείται πως φάγαμε και τη φρουτοσαλατα μας τη λαχταριστη!!!

20250117 124926

Τις φλούδες από τα φρούτα και τα λαχανικά που περισσεύουν  τα πετάμε στον κομποστοποιητή του σχολείου μας ώστε να γίνει λίπασμα για την αυλή μας!

2f90395f 919f 4734 9ba8 fd75931493ed 6a99eed4 515f 4b59 bf4c 9680466d99a8 e57918b5 dd99 4784 ba3e 643d0c190e50

 

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου μας επισκέφθηκε η διατροφολόγος κυρία Μαριλένα Γιαννακέλου και μας μίλησε για το ποια φαγητά πρέπει να τρώμε καθημερινά και ποια να αποφεύγουμε!

Μάθαμε για τη πυραμίδα της υγιεινής διατροφής, παίξαμε διαφορά επιτραπέζια και διαβάσαμε βιβλία σχετικά με το θέμα μας.

20250116 115609

20250116 115433

20250217 132847

 

Παίξαμε με το beebot και το προγραμματίσαμε να φτάσει στα λαχανικά ξεπερνώντας τα εμπόδια που του βάλαμε!!

5e23e21a 78eb 467e a123 6d5b8b153066

Κατασκευάσαμε φρούτα και λαχανικά από ανακυκλώσιμα υλικά τα οποία χρησιμοποιήθηκαν στη κατασκευή του άρματος για τις απόκριες σε συνεργασία με τον σύλλογο γονέων.

 

7305bba0 e1a6 49bc be60 6b25a6d3bbe3 6a0231b0 f040 4e48 a99a acc365c6eedb 1abbee4e 775c 43a0 9ca8 aa557f0051ba 1a413bd2 81a4 4486 b75c ddc4674d38c5 20250205 081450

 

 

Στο τέλος του εργαστηρίου κατασκευάσαμε τη κατσαρόλα της υγιεινής διατροφής και συμπληρώσαμε το βιβλιαράκι της υγιεινής διατροφής ώστε να μάθουμε τις προτιμήσεις του καθενός!

20250203 131743



Λήψη αρχείου

Καταγραφή

 

 

 

Εθνική Δράση κατά της παιδικής παχυσαρκίας

Ενώνουμε τις δυνάμεις μας και αναλαμβάνουμε δράση

 

 

 

 

Κατασκευή WC ΑμεΑ- ράμπα αμαξιδίων

Στο πλαίσιο της ισότιμης προσβασιμότητας ατόμων με αναπηρία, αναμορφώθηκε ένας χώρος στη σχολική μας μονάδα και κατασκευάστηκε WC ΑμεΑ, ενώ παράλληλα εξοπλίστηκε το σχολείο μας με πτυσσόμενη ράμπα για να τοποθετείται όποτε χρειαστεί στην είσοδο του σχολείου.

αμεα 3 αμεα 2 αμεα 1

 

Στόχοι του έργου ήταν ο εκσυγχρονισμός του σχολείου μας ακολουθώντας τα πρότυπα για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής και καθημερινότητας των ατόμων με κινητικές δυσκολίες, καθώς και οι μαθητές μας να μάθουν από μικρή ηλικία να αναγνωρίζουν και να διεκδικούν τα δικαιώματα ισότιμης συμμετοχής όλων των ανθρώπων.

Οι μαθητές/τριες παρατήρησαν αρχικά τα διαφορετικά στοιχεία του καινούριου WC σε σχέση με το δικό τους.  Ύστερα πήραν το μέτρο και σύγκριναν το μήκος της πόρτας του WC ΑμεΑ και της δικής τους, καθώς και της μπαταρίας του νιπτήρα.

ΑΜΕΑ 4  ΑΜΕΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΑΜΕΑ ΠΑΙΔΙΑ 2

Οι μαθητές/τριές μας δημιούργησαν αναδιπλούμενες κάρτες για να μεταφέρουν το μήνυμα “όλοι ίσοι” 

κάρτα 1 κάρτα 2 κάρτα 3 κάρτα 4 κάρτα 5

 

Συνέχιση του προγράμματος σχολικής κομποστοποίησης και τη φετινή χρονιά!

Αγαπητοί γονείς,

όπως και την περσινή χρονιά οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου μας με την πολύτιμη βοήθειά σας θα συμμετάσχουν στο πρόγραμμα κομποστοποίησης. Ήδη έχουν εξοικειωθεί με τη διαδικασία καθώς ρίχνουν τα υπολείμματα από το δεκατιανό τους.
Στην αυλή του σχολείου μας υπάρχει κάδος κομποστοποίησης για την ανακύκλωση οργανικών υλικών και για το υπόλοιπο του σχολικού έτους οι μαθητές/τριες θα φέρνουν από το σπίτι τους, υπολείμματα τροφών.

Σήμερα με την αποχώρηση τους από το νηπιαγωγείο θα παραλάβουν τον ειδικό κάδο, θα το φέρνουν για να τον αδειάζουν περίπου μία φορά με δύο φορές την εβδομάδα και στο τέλος του σχολικού έτους θα τον επιστρέψουν στο σχολείο. Οι κάδοι έφτασαν στο νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με την Τοπική Κοινότητα Γαλαξιδίου και τον Πρόεδρο (μέλος της αειφόρου επιτροπής του σχολείου) κ. Σ. Μπαρλιακό.

KADOSKADOS2

Στόχος της δράσης μας είναι η ευαισθητοποίηση και ενημέρωση των μαθητών/τριών για τη διαδικασία της κομποστοποίησης και τα οφέλη της ως προς τη μείωση των απορριμμάτων που καταλήγουν στους ΧΥΤΑ. Η υιοθέτηση καθημερινών, βιωματικών πρακτικών ενισχύει την ορθή περιβαλλοντική συμπεριφορά και τη δημιουργία μας γενιάς ενεργών πολιτών.

Η διαδικασία παρατήρησης & συμμετοχής των μαθητών/τριών στη μετατροπή οργανικών υπολειμμάτων σε compost, είναι μέρος του προγράμματος «αειφόρο σχολείο».

 

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε πληροφορίες για τον τρόπο λειτουργίας της κομποστοποίησης και τον τρόπο που μπορείτε να συμβάλλετε βοηθώντας τα παιδιά σας να φέρνουν τα κατάλληλα υλικά.

Σχολικός Κομποστοποιητής

Τι ΜΠΟΡΟΥΜΕ να βάζουμε στον κάδο κομποστοποίησης:

τσόφλια αυγών
φλούδες φρούτων και λαχανικών ψιλοκομμένες (πολύ μικρή ποσότητα από φλούδες λεμονιών & πορτοκαλιών, αυξάνουν την οξύτητα του μείγματος)
υπολείμματα καφέ, τσαγιού & άλλων αφεψημάτων
υπολείμματα σαλάτας (πολύ καλά στραγγισμένα από το λάδι για να μην προσελκύονται τρωκτικά & ζωύφια)
φυτικά υπολείμματα (κλαδιά και άνθη, γκαζόν, ξερά φύλλα)
άχυρο ή πριονίδι
στάχτη (χωρίς σκουπίδια)

Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία
Ο Σύλλογος Διδασκόντων

Υποδεχόμαστε τον καινούριο χρόνο

Επιστρέψαμε στο σχολείο μας μετά τις διακοπές τω Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς και υποδεχτήκαμε το Νέο Έτος με πολύχρωμα πυροτεχνήματα!

 

Ύστερα οι μαθητές/τριες φόρεσαν τα ειδικά γυαλιά τους και με τη φράση “βλέπω….τι βλέπω; τι θέλω να μου φέρει ο νέος χρόνος;” μοιράστηκαν τις επιθυμίες και τις σκέψεις τους με τους συμμαθητές τους.

γυαλια

Ανανέωση σχολικού κήπου- συνεργασία με μέλη της κοινότητας “Εστία Άγιος Νικόλαος”

Το Φθινόπωρο κοντεύει να τελειώσει και μετά από αρκετές αναβολές λόγω των πολυπόθητων το προηγούμενο διάστημα βροχών έφτασε η ώρα να ανανεώσουμε τον σχολικό μας κήπο.

Το παρτέρι με τα αρωματικά φυτά 

garden 1 garden 2 garden 3 garden 4 garden 5 garden 6 mix vag

 

Το παρτέρι με τα καλλωπιστικά φυτά

 

garden 7 garden 8 garden 9

Ο λαχανόκηπος

 

 

 

Πολύτιμοι βοηθοί των παιδιών, όπως και την περσινή χρονιά, δύο κάτοικοι της κοινότητας “Εστία Άγιος Νικόλαος που έφεραν εργαλεία κηπουρικής, φυσική χωνεμένη κοπριά, σπόρους αλλά πάνω απ’ όλα το κέφι τους και όλοι μαζί οργανώσαμε τον κήπο μας. Η ενασχόληση των μαθητών/τριών με τον κήπο δεν περιορίζεται σε αυτή τη δράση, αλλά είναι ενταγμένη στην εβδομαδιαία σχολική ρουτίνα.