Σχολικός Κομποστοποιητής

Τι είναι κομποστοποίηση;

Η κομποστοποίηση είναι μια φυσική διαδικασία η οποία μετατρέπει τα οργανικά υλικά σε μια πλούσια σκούρα ουσία. Αυτή η ουσία λέγεται κομπόστ ή χούμους ή εδαφοβελτιωτικό. Η κομποστοποίηση είναι ένας πολύ άμεσος και σημαντικός τρόπος ανακύκλωσης. Έχει υπολογιστεί ότι το 35% των οικιακών απορριμμάτων μπορούν να κομποστοποιηθούν.

Τα βακτήρια, οι μύκητες και άλλα μικρόβια είναι οι “εργάτες” της κομποστοποίησης. Αυτοί, υποβοηθούνται κι από πολλούς άλλους μεγαλύτερους οργανισμούς. Κατά τη διάρκεια της κομποστοποίησης, αυτά τα μικρόβια παράγουν διοξείδιο του άνθρακα (CO2), θερμότητα και νερό καθώς αποικοδομούν τα οργανικά υλικά του σωρού. Το τελικό αποτέλεσμα είναι το ΚΟΜΠΟΣΤ (πλούσιο, σκούρο και άοσμο), τέλειο λίπασμα για τον κήπο. Για την αποτελεσματική κομποστοποίηση χρειάζεται:

  1. Σωστό μίγμα υλικών (σε σωστές αναλογίες)
  2. Σωστό αερισμό
  3. Σωστή υγρασία
  4. Σωστό μέγεθος υλικών

Πόσος χρόνος χρειάζεται;

Αρχικά πρέπει να αναφέρουμε ότι για την ολοκλήρωση της διαδικασίας της κομποστοποίησης δεν υπάρχει ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα μέσα στο οποίο ολοκληρώνεται. Οι διάρκειες που αναφέρονται είναι κατά προσέγγιση και εξαρτώνται από πολλούς παράγοντες. Συνήθως, μια παρτίδα υλικών που θα οδηγηθεί σε έναν κάδο κομποστοποίησης και στη συνέχεια δε θα προστεθούν άλλα υλικά, ωριμάζει μέσα σε 3-4 μήνες. Αυτό σημαίνει ότι αν χρησιμοποιούμε τον κάδο καθημερινά, σε 3-4 μήνες θα έχουμε ένα μίγμα ώριμου κομπόστ και υλικών που βρίσκονται σε όλα τα ενδιάμεσα στάδια κομποστοποίησης. Ξεχωρίζουμε το ώριμο κομπόστ παίρνοντάς το από το ειδικό πορτάκι στη βάση του κομποστοποιητή.

Τι ΜΠΟΡΟΥΜΕ  να βάζουμε στον κάδο κομποστοποίησης:

  • τσόφλια αυγών
  • φλούδες φρούτων και λαχανικών ψιλοκομμένες (πολύ μικρή ποσότητα από φλούδες λεμονιών & πορτοκαλιών, αυξάνουν την οξύτητα του μείγματος)
  • υπολείμματα καφέ, τσαγιού & άλλων αφεψημάτων
  • υπολείμματα σαλάτας (πολύ καλά στραγγισμένα από το λάδι για να μην προσελκύονται τρωκτικά & ζωύφια)
  • φυτικά υπολείμματα (κλαδιά και άνθη, γκαζόν, ξερά φύλλα)
  • άχυρο ή πριονίδι
  • στάχτη (χωρίς σκουπίδια)

 

Πηγές:

http://www.ecorec.gr/ecorec/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=64&Itemid=537&lang=en

https://rethink-project.gr/wp-content/uploads/2022/08/%CE%A6%CF%85%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%B4%CE%B9%CE%BF-%CE%94%CE%AE%CE%BC%CE%BF%CF%85-%CE%9A%CE%B1%CE%BB%CE%B1%CE%BC%CE%AC%CF%84%CE%B1%CF%82.pdf

 

Χριστουγεννιάτικες Δραστηριότητες και Κατασκευές

Τα παιδιά του νηπιαγωγείο στόλισαν το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Για να τοποθετήσει ένα παιδί στολίδι στο δέντρο έπρεπε πρώτα να απαντήσει σε ένα χριστουγεννιάτικο αίνιγμα, στην συνέχεια έπρεπε να επιλέξει έναν/μια συμμαθητή/τρια του και μαζί τα δύο παιδιά τοποθετούσαν από ένα στολίδι στο χριστουγεννιάτικο δέντρο.1 1 2 3                               4

 

 

 

 

 

 

 

 

”     Τα στολίδια μας φέτος διακοσμούν και το χριστουγεννιάτικο δέντρο! Καλές γιορτές!   ”

 

IMG 37bc84202cdb60c10a848336cb32f51f V IMG b651e00eeadaa57fc2b875d1402cb3cf V IMG fa24cd16d8fa9b2bd7c6603f12a96fe1 V

 

 

 

 

 

 

 

“Χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα STEAM : Διακοσμώ τα τρίγωνα και έπειτα τα συνθέτω για να φτιάξω το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μου”

IMG 0c9faace985d8a53171bfe430270c382 VIMG 871873259a5c6b8be887f08a5af0dabb V

 

 

 

 

 

 

 

“Στέλνω γράμμα γιορτινό στον Αι -Βασίλη που αγαπώ”

1 2 IMG f7a1c6fb7d5278ab47ffa729bc90c2c3 V

Έτοιμες και οι χριστουγεννιάτικες κάρτες μας! Οι ευχές όλου του κόσμου να γίνουν πραγματικότητα! Καλές γιορτές!

IMG 6c0c5167a4801a6e796a88b0833eb24c V IMG 62bb832f60e29cc0a52d791d4859ab43 V

Επιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές

Με τα παιδιά του αναβαθμισμένου ολοήμερου φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα δέντρα, χιονάνθρωπους, ρούντολφ, Άγιο – Βασίλη με την παλάμη του χεριού μας….

20221208 101708

…φτιάξαμε το χριστουγεννιάτικο μας δέντρο…

20221208 101715

 

….χριστουγεννιάτικη κάρτα….

20221212 165422

 

…το χριστουγεννιάτικο δέντρο με τα σχήματα…

20221216 135135 20221215 165948

έτοιμα και τα καλικαντζαράκια μας…

 

20221216 160536 20221216 170416

Επιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία

Ο κήπος της αειφορίας 1- Μικροί κηπουροί εν δράση!

Την Τρίτη 29/11 οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το πρόγραμμα “ο κήπος της αειφορίας” που διοργανώνει το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Άμφισσας.

Σύμφωνα με το πρόγραμμα, ο σχολικός κήπος μπορεί να γίνει το φυσικό εργαστήρι των μαθητών, ο χώρος που θα καλλιεργήσουν πρακτικές και κοινωνικές δεξιότητες, θα αναπτύξουν οικολογική συνείδηση μέσα από τη δραστηριοποίηση και τη συμμετοχή. Τα οφέλη του σχολικού κήπου για την υγιή και ισορροπημένη ανάπτυξη των παιδιών είναι πολλαπλά και αφορούν την κοινωνική αλληλεπίδραση, την συναισθηματική έκφραση, την καλλιέργεια της δημιουργικότητας και την διαμόρφωση αισθητικών αξιών.
Ανατρέχοντας στην ιστορία των σχολικών κήπων, διαπιστώνεται ότι, ο κυριότερος λόγος δημιουργίας τους ήταν η βιωματική διδασκαλία, η οποία ενθαρρύνει το μαθητή να συμμετάσχει ενεργά στη διαδικασία της μάθησης, τον προτρέπει να ερευνά, να ανακαλύπτει, να ενεργοποιεί τη φαντασία του και τη δημιουργικότητα του και του προτείνει την αναζήτηση ή τη δημιουργία νοήματος αντί της απομνημόνευσης πληροφοριών. Παράλληλα, η ποικιλία των γνωστικών αντικειμένων που μπορούν να διδαχθούν σε αυτόν προωθεί τη διεπιστημονική μάθηση, ενώ δημιουργούνται οι προϋποθέσεις, ώστε οι μικροί μαθητές να εξελιχθούν σε ενήλικες ευαίσθητους περιβαλλοντικά
Η δημιουργία και ιδιαίτερα η συντήρηση ενός κήπου στο χώρο του σχολείου, θεωρείται όλο και περισσότερο ωφέλιμη, γιατί:
• παρέχει αισθητική απόλαυση,
• προκαλεί την αλλαγή του μικροκλίματος,
• δίνει τη δυνατότητα για φυσική δραστηριότητα,
• γνωρίζουν οι μαθητές την τροφική αλυσίδα & ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν λαχανικά που καλλιέργησαν,
• τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τον φυσικό κόσμο και τις διεργασίες ανάπτυξης των φυτών,
• μπορεί να χρησιμοποιηθεί συνδυαστικά με άλλες δράσεις στην εκπαιδευτική διαδικασία για την επίτευξη των στόχων.

 

Αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν από τον υπεύθυνο γεωπόνο του ΚΠΕ, μία παρουσίαση για την ανάπτυξη των φυτών, τους τρόπους δημιουργίας & συντήρησης λαχανόκηπου, τα οφέλη των λαχανικών κ.α

3

Στη συνέχεια περάσαμε στην αυλή και τα παιδιά φύτεψαν σε μεγάλες ζαρντινιέρες, μαρούλια, μπρόκολα, κουνουπίδια, πατζάρια και κρεμμυδάκια φρέσκα. Επεξεργάστηκαν τις ρίζες, διαπίστωσαν ότι για να πάρουμε το τελικό βρώσιμο λαχανικό μας, μπορούμε να φυτέψουμε άλλοτε σπόρους, άλλοτε βολβούς και άλλοτε μικρά φυτά.

2 kpe 1 kpe 3 1

 

Οι μικροί κηπουροί έχουν πλέον υπό την επίβλεψή τους τον λαχανόκηπό τους

 

 

 

 

 

 

Ο καιρός δυστυχώς δεν μας επέτρεψε να φτιάξουμε & το παρτέρι με τα αρωματικά φυτά. Σε επόμενη ανάρτηση η συνέχεια….

https://www.youtube.com/watch?v=9hazEPajtwI

Ώρα για παιχνίδι:

Τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;

Μεγαλώνει το σποράκι

Με τα παιδιά του διευρυμένου ολοήμερου “φυτέψαμε” τα σποράκια μας για να παρατηρήσουμε πως μεγαλώνει το σποράκι αλλά και τι χρειάζεται για να μεγαλώσει…

1

11

12

 

Και στην συνέχεια ζωγραφίσαματε τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου!

20221124 155955

Επιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία

Europe Code week – Η διαφορετική Κοκκινοσκουφίτσα!

Τον Οκτώβριο διεξάγεται η Εβδομάδα Κώδικα….με τα παιδιά του διευρυμένου ολοήμερου λάβαμε μέρος και εμείς. Το θέμα μας ήταν να δημιουργήσουμε μια άλλη εκδοχή του κλασσικού παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας. Είχαμε εικόνες από τρία παραμύθια και ένα ταμπλό. Το “γέμισμα” του ταμπλού έγινε με την φιλοσοφία του πίνακα της διπλής εισόδου.

Η διαδρομή που ακολούθησε η Κοκκινοσκουφίτσα μας δημιούργησε την καινούργια ιστορία…την οποία αφηγήθηκαν τα παιδιά!

 

1111 20221112 125442 20221112 130241

Έτοιμη η καινούργια εκδοχή της Κοκκινοσκουφίτσας απο την απογευματινή ομαδούλα….https://blogs.sch.gr/nipgal/files/2022/11/Η-Σύγχρονη-Κοκκινοσκουφίτσα.pdf

Επιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία

Ανακύκλωση υφασμάτων…τους ξαναδίνουμε ζωή φτιάχνοντας ποδιές ζωγραφικής & σάκους συλλογής απορριμμάτων

Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας μείωσης αποβλήτων & συμμετέχοντας στη φετινή δράση με θέμα: “Βιώσιμα κλωστοϋφαντουργικά προϊόντα” το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε δύο δράσεις.

  1. Μετατροπή παλιών κουρτίνων, τραπεζομάντηλων & σεντονιών που υπήρχαν στο σχολείο μας σε ποδιές ζωγραφικής για να μη λερώνονται τα παιδιά όταν ζωγραφίζουν στη γωνιά της τέχνης. Μία ομάδα εθελοντριών-φίλων του νηπιαγωγείου ανέλαβε να ξαναδώσει ζωή σε αυτά τα υφάσματα & να τα κάνει πάλι χρήσιμα.

1.jpg cover 2.jpg cover

 

 

 

 

 

 

 

 

group apron cover

  1. Η κυρία Β. Μανωλούδη επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας & μοιράστηκε με τα παιδιά τις γνώσεις ραπτικής για να φτιάξουν μαζί (με παιδικές βελόνες ασφαλείας) σάκους για τη συλλογή απορριμμάτων στις περιβαλλοντικές δράσεις του σχολείου μας.

1.jpg cover 2 3.jpg cover

Στον ακόλουθο σύνδεσμο:

Η περιγραφή της συμμετοχής μας/ Our action

Στο παρακάτω σύνδεσμο:

Η συμμετοχή μας στο βίντεο παρουσίασης των ελληνικών δράσεων από τον ΕΟΑΝ (Ελληνικός Οργανισμός Ανακύκλωσης)

 

  • Τα παιδιά παρακολούθησαν μία παρουσίαση με τίτλο “Το ταξίδι των ρούχων μέσα στο χρόνο” για να κατανοήσουν την ιστορία, τα υλικά & τους τρόπους που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι για να φτιάξουν ρούχα.

Το ταξίδι των ρούχων μέσα στο χρόνο

 

  • Και φυσικά δράση χωρίς παιχνίδι δεν γίνεται!

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες & σε ζευγαράκια. Έπρεπε κάθε ζευγάρι να συνεργαστεί, να διαλέξει από ένα καλάθι με διάφορα είδη ρούχων και αξεσουάρ ένα σε κάθε γύρο & να το φορέσει. Από το ζευγάρι, το ένα παιδί φορούσε το ρούχο & το άλλο το βοηθούσε, ενώ στον επόμενο γύρο οι ρόλοι αντιστρέφονταν. Νικήτρια ομάδα αυτή που τα μέλη της φορούσε αθροιστικά τα περισσότερα ρούχα!

dressing 1.jpgcover dressing 2 dressing 3.jpgcover dressing 4.jpgcover

Κεραμο-σκατζοχοιράκια!

Στο εργαστήριο κεραμικής τα παιδιά έφτιαξαν τα κεραμο-σκατζοχοιράκια που είναι έτοιμα να πέσουν σε χειμερία νάρκη!

20221114 161028

 

20221114 161032 20221114 170432

 

 

Φτιάξαμε όμως και σκατζοχοιράκια με φύλλα για να παρατηρήσουμε τι θα πάθουν τα φύλλα τώρα που τα κόψαμε απο το δέντρο…

skatzoΕπιμέλεια: Σαρμανιώτη Μαρία