Νηπιαγωγείο Φουρνάς

Η φετινή επέτειος της 25ης Μαρτίου 1821 γιορτάστηκε διαφορετικά στη Φουρνά. Μαθητές, γονείς και δάσκαλοι του 1ου Δημοτικού σχολείου Μεταμόρφωσης Αττικής επισκέφθηκαν το χωριό μας, συμμετείχαν στην γιορτή μας και παρέλασαν μαζί μας. Τους υποδεχθήκαμε με μεγάλη χαρά και συγκίνηση. Το χωριό γέμισε ζωή και μεις υπερηφάνεια για τους μαθητές μας. Ευχαριστούμε θερμά όλους όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους και μας θύμισαν πως κανένα μικρό σχολείο δεν είναι μόνο του!

25η Μαρτίου, μια ξεχωριστή μέρα για την Ελλάδα μας. Διπλή γιορτή με τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, που φέρνει το μήνυμα της ελπίδας και την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, που φέρνει το μήνυμα της ελευθερίας! Με τη σειρά μας και μεις τιμήσαμε την πολύ σημαντική αυτή μέρα για την ορθοδοξία και την πατρίδα.

Αρχικά στην παρεούλα περίμενε τα παιδιά το “σεντούκι του 1821”, ένα κουτί με αντικείμενα σχετικά με την επανάσταση. Το ανοίξαμε το επεξεργαστήκαμε και συζητήσαμε για τα σπουδαία γεγονότα που συνέβησαν στην πατρίδα μας. Γνωρίσαμε τους σημαντικότερους ήρωες της επανάστασης και διαβάσαμε για τον αγώνα τους. Μάθαμε για τις σημαντικότερες μάχες που δόθηκαν, φτιάξαμε τους δικούς μας τσολιάδες, παίξαμε παιχνίδια με τους ήρωες και τραγουδήσαμε τραγούδια της εποχής. Ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις για τη γιορτή μας, η οποία πραγματοποιήθηκε στο δημοτικό σχολείο Φουρνάς και σε συνεργασία με τα παιδιά του δημοτικού φτιάξαμε ένα μέρος από το στολισμό της αίθουσας που έγινε η γιορτή.

Ζήτω η 25η Μαρτίου! Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η 13η ανάγνωση βιβλίου από το σχολικό δίκτυο ΦιλΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ, μέρος του οποίου είναι και το σχολείο μας, στα πλαίσια δράσεων του ενεργού πολίτη με θέμα την φιλαναγνωσία και τη συμπερίληψη. Παράλληλα συνδυάζεται άψογα και με το σχέδιο δράσης του σχολείου μας για τη φετινή χρονιά που ως θέμα έχει την ενσυναίσθηση. Αυτή την Πέμπτη λοιπόν σειρά είχε το δικό μας σχολείο, με το βιβλίο “Τι έχει ο Γιάννης;” της Άδα Σταματάτου από εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ. Πέρα από την ανάγνωση του βιβλίου, είχαμε την τιμή να συνδεθεί στην παρέα μας και η κυρία Σταματάτου, η συγγραφέας του βιβλίου και μαμά του Γιάννη, με την οποία κάναμε βιωματικές δράσεις, στοχεύοντας στην κατανόηση και την αποδοχή της διαφορετικότητας.

Πρωταγωνιστής του βιβλίου είναι ο 4χρονος Γιάννης που είναι αυτιστικός. Μέσα από την υπέροχη εικονογράφηση και τα πολύ απλά λόγια, τα παιδιά γνωρίζουν την καθημερινότητα του Γιάννη, στο σπίτι, στο σχολείο, στο κολυμβητήριο, στην παιδική χαρά. Μαθαίνουν για τις δυσκολίες αλλά και τον τρόπο που ο Γιάννης σκέφτεται και βλέπει τον κόσμο. Αυτό προσπαθήσαμε να κάνουμε και εμείς μέσα από τις βιωματικές δραστηριότητες, να δούμε τον κόσμο μέσα από τα μάτια του Γιάννη.

Να μάθουμε στα παιδιά να αναγνωρίζουν και να κατανοούν παιδιά σαν τον Γιάννη, να τα αποδέχονται, να μην τα περιθωριοποιούν γιατί… ΟΛΟΙ ΜΑΣ ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ. ΚΙ ΑΥΤΟ ΚΑΝΕΙ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΜΑΣ ΥΠΕΡΟΧΟ!

Να ευχαριστήσουμε θερμά την κυρία Σταματάτου που αποδέχτηκε την πρόσκληση του σχολείου μας, αλλά και τις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ που αδειοδότησαν για τη συγκεκριμένη δράση.

Τη δράση μας μπορείτε να τη δείτε στο padlet του δικτύου μας: https://padlet.com/sofiadareioti/padlet-ls5j3ryt5tblkb3v?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAYnJpZBEwWW9GNzlGRkd3Q1FKWEI5anNydGMGYXBwX2lkEDIyMjAzOTE3ODgyMDA4OTIAAR6S7EMbJuxvC3BMJnbWAJrLP8RS04xJ-O-NC-gc01vALaaykJErLYYxwg2Qeg_aem_R1IIczeQ82PXiU_ZG_RlLg

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί στην Ελλάδα ως η Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Είναι μία ημέρα αφιερωμένη στην ευαισθητοποίηση  μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων γύρω από ένα φαινόμενο που επηρεάζει την ψυχική υγεία και την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών. Ο κύριος στόχος της ημέρας δεν είναι απλώς η καταδίκη της βίας, αλλά η καλλιέργεια μιας κουλτούρας ενσυναίσθησης και σεβασμού.

Στην τάξη μας ξεκινήσαμε τη συζήτησή μας μέσα από ένα πείραμα με δύο μήλα. Το πείραμα αυτό έγινε ευρέως γνωστό από μία δασκάλα δημοτικού στο Σταφορντσάιρ  της Αγγλίας, η οποία θέλησε να δείξει στους 6χρονους μαθητές της, με οπτικό τρόπο, τις επιπτώσεις του σχολικού εκφοβισμού. Πήραμε δυο μήλα όμοια εξωτερικά. Στο ένα μήλο μιλήσαμε με όμορφα λόγια. Στο δεύτερο με άσχημα λόγια και προσβολές. Το δεύτερο μήλο το είχα χτυπήσει προηγουμένως στο γραφείο. Αφού λοιπόν κόψαμε τα δύο μήλα στη μέση είδαμε ότι το μήλο στο οποίο λέγαμε καλά λόγια ήταν κατακίτρινο και καθαρό, ενώ το δεύτερο μήλο μαυρισμένο και ταλαιπωρημένο. Πρόκειται για μια βιωματική δράση ευαισθητοποίησης κατά του bollying μέσα από την οποία κατανοούν τα παιδιά την επίδραση που έχει η συμπεριφορά μας στους άλλους.

Στη συνέχεια χωρίσαμε καλές και κακές πράξεις που συμβαίνουν σε ένα σχολείο και φτιάξαμε τη δική μας αφίσα κατά του σχολικού εκφοβισμού. ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ, ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!

Καλωσορίσαμε τον Μάρτιο στην τάξη μας και μαζί του την Άνοιξη! Διαβάσαμε το παραμύθι Μάρτης ο κλαψιάρης και γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά αυτού του όμορφου μήνα. Φορέσαμε τα μαρτάκια μας και ασχοληθήκαμε με την αμυγδαλιά. Μάθαμε για τον μύθο της αμυγδαλιάς, είδαμε γνωστούς πίνακες και φτιάξαμε τη δική μας ενώ στο τέλος φτιάξαμε και τη γωνιά της Άνοιξης στην τάξη μας, την οποία θα στολίζουμε σταδιακά. Καλό μήνα!

Το σχολείο μας συμμετείχε φέτος στη δράση “Ο Χαρταετός της Ελπίδας”, μια πρωτοβουλία της εκπαιδευτικού Αγγελικής Μαλλιαρού (little roots), η οποία ένωσε 82 σχολεία σε Ελλάδα και Κύπρο για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά. Πρόκειται για ένα σύγχρονο γαϊτανάκι συνεργασίας, δημιουργίας και προσφοράς. Φέτος το σύνθημα του χαρταετού ήταν “Γίνομαι ελπίδα για τον κόσμο όταν…” και τα παιδιά έγιναν φορείς ελπίδας μέσα από πράξεις, ζωγραφιές, κατασκευές και μας θύμισαν ότι η ελπίδα γεννιέται καθημερινά, μεγαλώνει όταν τη μοιραζόμαστε και δυναμώνει όταν ενωνόμαστε!

Με την κορύφωση της Αποκριάς φτάσαμε και στην Καθαρά Δευτέρα και το ξεκίνημα της Σαρακοστής! Οι μέρες αυτές είναι μια ευκαιρία να γνωρίσουν τα παιδιά τα έθιμα και τις παραδόσεις μας, μέσα από εικόνες ήχους και παιχνίδι! Να μάθουν για την Σαρακοστή και την κάθαρση της ψυχής μας μέσα από τη βοήθεια, την προσφορά και την καλοσύνη.

Έτσι και μεις ξεκινήσαμε με το σήμα κατατεθέν της Καθαράς Δευτέρας τον χαρταετό. Παρακολουθήσαμε βίντεο με το έθιμο του χαρταετού, παρατηρήσαμε και σχολιάσαμε γνωστούς πίνακες, μιλήσαμε για το τραπέζι και τα φαγητά που τρώμε την Καθαρά Δευτέρα και φτιάξαμε τους δικούς μα χαρταετούς. Παίξαμε, εξασκηθήκαμε στις προγραφικές ασκήσεις, ενώ φτιάξαμε και το δικό μας παραμύθι το οποίο εικονογράφησαν τα παιδιά. Στο τέλος πετάξαμε στην αυλή μας χαρταετό.

Μετά την καθαρά Δευτέρα σειρά είχε η Κυρά Σαρακοστή. Γνωρίσαμε γι’ αυτό το πολύ παλιό έθιμο, διαβάσαμε το παραμύθι με την Κυρά Σαρακοστή και φτιάξαμε τη δική μας από την οποία θα κόβουμε από ένα ποδαράκι κάθε εβδομάδα πλησιάζοντας στο Πάσχα! Μιλήσαμε για της νηστίσιμες και αρτυμένες τροφές και συζητήσαμε για τη νηστεία όχι μόνο από το φαγητό αλλά και από τις κακές πράξεις. Φτιάξαμε λοιπόν την Κυρά Σαρακοστή με τις 7 πράξεις καλοσύνης και έτσι κάθε εβδομάδα θα διαβάζουμε και από μια “αποστολή” με μια καλή πράξη! Τέλος φτιάξαμε την κυρά Σαρακοστή με “αλεύρι και νερό”! Καταγράψαμε τα υλικά και πλάσαμε τα ζυμαράκια μας, τα οποία πήγαμε για ψήσιμο στο φούρνο του χωριού!

Καλή Σαρακοστή!