Από τις βραχογραφίες ..στη γραφή

 Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “ο δρόμος της γραφής” οι μαθητές ταξίδεψαν στο χρόνο και μελέτησαν τις πρώτες βραχογραφίες . Στη συνέχεια συνεργάστηκαν σε ομάδες και δημιούργησαν τις δικές τους “βραχογραφίες” καταγράφοντας μικρές ιστορίες στο χαρτί.

1 7 2 5 3 5

1ο Μαθητικό Συνέδριο Myth2space

Το Νηπιαγωγείο Φιλοθέης συμμετέχει για δεύτερη χρονιά στο διεθνές δίκτυο “Από τη μυθολογία στο διάστημα”.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής  μας  στο δίκτυο, τη σχολική χρονιά 2023-2024, συνεργαστήκαμε με το 6ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης και το Νηπιαγωγείο Ανθείας Αλεξανδρούπολης.

Οι ομάδες συνεργασίας των  εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο δίκτυο, επιμέληθηκαν τις αφίσες των δράσεων τους  για το 1ο Μαθητικό Συνέδριο Myth2space.

 

 

Εδώ Πολυτεχνείο…

Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του  Νηπιαγωγείου Φιλοθέης ανταποκρίθηκαμε στο κάλεσμα του Δημοτικού σχολείου Φιλοθέης, να παρακολουθήσουμε και να έχουμε συμμετοχή, στη γιορτή που ετοίμασαν οι μαθητές της Δ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου για την επέτειο του Πολυτεχνείου. Οι μαθητές μας, με την υποστήριξη της νηπιαγωγού κ Άννας Φαλαγκά και την συνεργασία της καθηγήτριας Μουσικής  του δημοτικού σχολείου κ Φιλίας Πομόνη-Μαυροφόρη, προετοίμασαν και τραγούδησαν στην έναρξη της γιορτής το τραγούδι ” Ο μέρμηγκας” (στίχοι-μουσικοί Μάνος Λοϊζος).  1 9

Τα  παιδιά   χάρηκαν τη συμμετοχή τους στην εκδήλωση και εντυπωσιάστηκαν από τη γιορτή. Η επίσκεψη  τους έδωσε τη δυνατότητα να γνωρίσουν τον χώρο, τη διευθύντρια, τις εκπαιδευτικούς και τους μαθητές  του δημοτικού σχολείου, στο οποίο θα συνεχίσουν τη φοίτηση τους τα επόμενα σχολικά χρόνια.

 

 

Παίζουμε πλαστελίνη;

Η ενασχόληση με την  πλαστελίνη είναι μια δραστηριότητα που αγαπούν τα παιδιά και είναι ιδιαίτερα ευεργετική για την ανάπτυξή τους με πολλούς τρόπους.

Οι εύκαμπτες ιδιότητες της ζύμης:

-Ενισχύουν  τη δύναμη σε όλους τους μικροσκοπικούς μυς και τους τένοντες, καθιστώντας τους έτοιμους για έλεγχο μολυβιού και   ψαλιδιού αργότερα.

-Γίνονται το τέλειο μέσο για πολλούς τύπους ευφάνταστου παιχνιδιού και μπορεί να αντιπροσωπεύσει τόσα πολλά πράγματα στα   μάτια ενός παιδιού.

-Ηρεμούν και βοηθούν την ανακούφιση από συναισθήματα άγχους και στρες.

-Οι δημιουργίες με ζύμη αποκτούν όνομα και αποτελούν κίνητρο αναδυόμενης γραφής.

-Μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ένας φανταστικός τρόπος για να εξασκηθούν τα παιδιά στην εκμάθηση γραμμάτων και αριθμών.Τα παιδιά μπορούν να σχηματίσουν γράμματα του αλφαβήτου, να εξηγήσουν το δικό τους όνομα, να κάνουν αριθμούς, να σχηματίσουν σχήματα δύο ή τριών διαστάσεων, να συγκρίνουν μήκη / πάχη / βάρη, να μετρήσουν τις κολλημένες μπάλες για να ταιριάξουν με τις αριθμητικές κάρτες, να ταιριάξουν και να ταξινομήσουν κατά χρώμα και υπάρχουν τόσες πολλές άλλες ιδέες!

Είναι μια δραστηριότητα που πραγματικά δεν έχει όριο ηλικίας.

Φροντίζω το περιβάλλον-φως…

Σήμερα είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την κα Πέννυ Χατζηευστρατίου Μιχελινάκη που έχει σχεδιάσει εργαστήρια για το φως με την μορφή διαδραστικών παιχνιδιών. Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Φροντίζω το περιβάλλον-φως” οι μαθητές μας  έπαιξαν με το φως και την σκιά, ενημερώθηκαν για  το ρόλο και τη σημασία του φωτός , για τη  φωτορύπανση και τις επιπτώσεις της  στο περιβάλλον. Έμαθαν  για  τους  τρόπους  περιορισμού της φωτορύπανσης , καθώς και για την ανακύκλωση.
Με τις  γνώσεις μας , βοηθήσαμε την ηρωίδα της ιστορίας μας – μια υπέροχη πυγολαμπίδα- να λάμψει ξανά.

Περάσαμε υπέροχα, μάθαμε πολλά, εμπνευστήκαμε  και θα λάβουμε μέρος στον Διαγωνισμό Ζωγραφικής που διοργανώνει εθελοντικά η  Δρ. Πέννυ Χατζηευστρατίου Μιχελινάκη.

Ο Διαγωνισμός Ζωγραφικής διοργανώνεται με σκοπό τον εορτασμό της Διεθνούς Ημέρας Φωτός, όπως έχει οριστεί η 16η Μαΐου από την UNESCO.

 

Τα εγκαίνια της “ψαρογωνιάς” μας…

 

f

Οι εντυπώσεις μου…

5 2

Η ψαρογωνιά μεταφέρθηκε στην τάξη μας…

Στα ελληνικά νηπιαγωγεία ο εσωτερικός χώρος της κάθε τάξης διαμορφώνεται σε επιμέρους χώρους, σε περιοχές διαφορετικών ενδιαφερόντων, στις γωνιές/κέντρα ενδιαφέροντος. Οι γωνιές ενοποιούν τη μάθηση με τον καλύτερο τρόπο και επιτρέπουν να αναπτυχθεί ένα πρόγραμμα που επιτρέπει και σέβεται τις δυνατότητες και τον προσωπικό ρυθμό του κάθε παιδιού. Υπάρχουν σταθερές γωνιές-κέντρα ενδιαφέροντος (π.χ. ζωγραφική, οικοδομικό υλικό) και γωνιές-κέντρα ενδιαφέροντος που προκύπτουν κατά την επεξεργασία ενός θέματος ή από τα ενδιαφέροντα των μαθητών/τριων. Συχνά, με το παιχνίδι σε κατάλληλα διαμορφωμένες γωνιές υποστηρίζεται η ανάπτυξη ενός θέματος. Στο νηπιαγωγείο μας και στα πλαίσια της υλοποίησης  του εργαστηρίου “Θάλα-sos-α χωρίς πλαστικά”  προέκυψε από τους μαθητές μας η ιδέα της «ψαρογωνιάς». Η γωνιά  διαμορφώθηκε  αρχικά, σαν υπαίθρια ψαραγορά με την καθοδήγηση της κ Άννας Φαλαγκά και την συνεργασία όλων των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου μας.  

Οι εκπαιδευτικοί με τη βοήθεια των μαθητών οργάνωσαν: 

  • θεατρικό παιχνίδι,
  • παιχνίδια μνήμης 
  • τρίλιζα
  • σκυταλοδρομίες,
  • θαλασσινά τραγούδια και παραδοσιακούς χορούς.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς των μαθητών μας που πρόσφεραν ψαροκεράσματα  και άλλες λιχουδιές, για τα εγκαίνια της “ψαρογωνιάς” μας. 

Τα νέα της 28ης Οκτωβρίου… σε βιβλίο.

Μία από τις αγαπημένες ρουτίνες του Νηπιαγωγείου είναι” τα νέα του Σαββατοκύριακου”.

Η ρουτίνα, είναι μια δραστηριότητα που επαναλαμβάνεται σταθερά στη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

“Τα νέα του Σαββατοκύριακου”: 

  •  σχετίζονται με γλωσσικές δραστηριότητες  όπως παραγωγή λόγου
  •  συμβάλλουν  στην κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών μέσα από την έκφραση συναισθημάτων και εμπειριών
  •  ενισχύουν την κριτική σκέψη και τη δημιουργία διαλόγου και επικοινωνίας.

Τα νέα του Σαββατοκύριακου μπορούν να γίνουν αφήγηση,ζωγραφιά, παιχνίδι μνήμης ή ακόμη και βιβλίο.

Οι μαθητές μας επέστρεψαν ενθουσιασμένοι από την αργία της 28ης Οκτωβρίου και κάποιοι αποφάσισαν να παρουσιάσουν τα νέα τους με τη μορφή βιβλίου.

1 31 3

Εγώ κι εσύ μαζί…

Σημέρα οι μαθητές εργάστηκαν ομαδοσυνεργατικά σε ζευγάρια…

Αποφάσισαν το θέμα της ζωγραφικής τους και τον τρόπο εργασίας  και συνεργασίας τους.

Στη συνέχεια, αποφάσισαν τη σειρά με την οποία θα μιλήσουν.

Τέλος,  παρουσίασαν την εργασία τους και μίλησαν για τα συνασθήματα που ένιωσαν στη διάρκεια της συνεργασίας τους. 

1 6 2 4 3 3

Γιορτάζουμε την επέτειο του ΟΧΙ…

Οι σχολικές γιορτές στο νηπιαγωγείο είναι μια ευκαιρία να έρθουν για πρώτη φορά  τα παιδιά πιο κοντά στην Ιστορία.

Όταν λέμε 28η Οκτωβρίου, σίγουρα θυμόμαστε το μεγάλο “ΟΧΙ“! Αλλά τι σημαίνει αυτή η ημερομηνία για την Ελλάδα; 

Προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε τα ιστορικά γεγονότα δραματοποιώντας στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας την ιστορία  «Ο γίγαντας και ο νάνος» σε διασκευή της Γαλάτειας Σουρελή.

Παίξαμε κινητικό παιχνίδι και άσκηση φωνολογικής ενημερότητας με τις λέξεις ΟΧΙ και ΑΕΡΑ.

Μελετήσαμε τους πίνακες  ” Το περιστέρι της Ειρήνης” του Πάμπλο Πικάσο και  “Κραυγή” του Έντβαρτ  Μανκ και με τη συνοδεία τύμπανου περιγράψαμε  τα συναισθήματα και τις σκέψεις μας για τον πόλεμο.

Ο εορτασμός για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου ολοκληρώθηκε με την παρέλαση των μαθητών στο προαύλιο του σχολείου μας και τον εθνικό ύμνο.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΛΕΙΨΗ ΤΗΣ ΦΤΩΧΕΙΑΣ

Το Νηπιαγωγείο Φιλοθέης συμμετείχε στη δράση  του Κοινωνικού Παντοπωλείου του Δήμου Φιλοθέης-Ψυχικού για την  παγκόσμια ημέρα για την εξάλειψη της φτώχειας. Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς, κηδεμόνες, μαθητές και εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη δράση και βοήθησαν στη συγκέντρωση προϊόντων για τους συμπολίτες μας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων