Μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή. Είδαμε στο Youtybe το εκπαιδευτικό βίντεο «Τι είναι η Σαρακοστή» https://www.google.com/search?q=%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF&oq=%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIGCAEQABgDMgYIAhAAGAMyCAgDEAAYFhgeMggIBBAAGBYYHjIICAUQABgWGB4yCAgGEAAYFhgeMggIBxAAGBYYHjIICAgQABgWGB4yCAgJEAAYFhge0gELMzE1NDgyajBqMTWoAgiwAgHxBY0yTQTn42r88QWNMk0E5-Nq_A&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:d2c9cefc,vid:wLV5THguCSU,st:0

Παρακολουθήσαμε το παραμύθι της Ά. Ιακώβου «Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή» https://www.youtube.com/watch?v=winng4JC6Yg

Ακούσαμε το τραγούδι «Η Κυρά Σαρακοστή» στο Youtybe https://www.google.com/search?q=%CE%B7+%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1+%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7+%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B9+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF&oq=%CE%B7+%CE%BA%CF%85%CF%81%CE%B1+%CF%83%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BA%CE%BF%CF%83%CF%84%CE%B7+%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B9+%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%BF&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIHCAEQIRifBTIHCAIQIRifBTIHCAMQIRifBdIBCjE2MjU1ajBqMTWoAgiwAgHxBagLN5Qx32k9&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:cd6c9582,vid:Fvkw7oyAnnM,st:0

Μετρήσαμε τα πόδια της.

Μιλήσαμε για τα νηστίσιμα φαγητά που τρώει (όσπρια, λαχανικά, φρούτα, ξηρούς καρπούς, θαλλασινά εκτός  από ψάρια).

Κατασκευάσαμε την Σαρακοστή της τάξης αλλά και ατομική Σαρακοστή.

Κατασκευάσαμε το Σαρακοστιανό τραπέζι και κολλήσαμε πάνω του τροφές νηστίσιμες.

Καθαρά Δευτέρα, η πρώτη μέρα της Σαρακοστής δηλαδή της μεγάλης νηστείας του Πάσχα, η οποία διαρκεί συγκεκριμένα 48 μέρες. Συμβολίζει την καθαρότητα, καθώς  καλούμαστε να αφήσουμε πίσω μας όλες τις αμαρτωλές συνήθειες, συμπεριλαμβανομένων και των αρτύσιμων φαγητών, δηλαδή των μη νηστίσιμων, καθαρίζοντας με τον τρόπο αυτό την ψυχή και το σώμα μας.

Η Καθαρά Δευτέρα είναι γνωστή και ως «Κούλουμα»  από τον εορτασμό της στην ύπαιθρο με εκδηλώσεις,  δρώμενα (πέταγμα χαρταετού) και  διάφορα σαρακοστιανά εδέσματα. Αρχή της σωματικής και πνευματικής κάθαρσης μέσω της νηστείας του Άγιου Πάσχα.

Καλό πέταγμα χαρταετού, με την ευχή να πετάξει η ανθρώπινη ψυχή όσο πιο ψηλά στον ουρανό, να φτάσει έστω και νοητά στο Δημιουργό της.

Καλά Κούλουμα!!! Καλή Σαρακοστή!!!

Μιλήσαμε για την Αποκριά και το Καρναβάλι από που προέρχονται οι λέξεις . Είδαμε στο Youtybe το παραμύθι της Ζ. Σαρρή «Ο Αρλεκίνος» https://www.google.com/search?q=%CE%B1%CF%81%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CF%82+%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%85%CE%B8%CE%B9&oq=&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqCQgBEEUYOxjCAzIJCAAQRRg7GMIDMgkIARBFGDsYwgMyCQgCEEUYOxjCAzIJCAMQRRg7GMIDMgkIBBBFGDsYwgMyCQgFEEUYOxjCAzIJCAYQRRg7GMIDMgkIBxBFGDsYwgPSAQkyNDMzajBqMTWoAgiwAgHxBRd9MkO7nn7A&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:4871dc4a,vid:J1VJD983L7w,st:0

Είδαμε στην υδρόγειο σφαίρα και στο χάρτη την πόλη που ζούσε ο Αρλεκίνος και τη χώρα του https://blogs.e-me.edu.gr/hive-g-taksi-2dimotikoiliou/2020/05/15/%CE%B3%CE%B5%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CE%BF%CF%85-%CF%87%CE%B1%CF%81%CE%AC-%CF%83%CE%BF%CF%85-%CE%B2%CE%B5%CE%BD%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%AC/  .

Κατασκευάσαμε μάσκες ζωάκια.

Κατασκευάσαμε κλόουν  με την παλάμη μας, επίσης κατασκευάσαμε καπέλο και γραβάτα και γίναμε κλόουν.

Παίξαμε με λέξεις και εικόνες των Απόκριων.

Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς με συνοδεία μουσικών οργάνων.

Μιλήσαμε και εστιάσαμε κυρίως, για τα ήθη και τα έθιμα της δημοτικής ενότητας Φιλώτα του Δήμου Αμυνταίου. Η πλειοψηφία της κοινότητας είναι πρόσφυγες από την Ανατολική Θράκη και κάθε χρόνο αναβιώνουν τα έθιμα που έφεραν από τις προγονικές τους εστίες, όπως είναι το έθιμο της «Κούνιας», και τα παραδοσιακά φαγητά και εδέσματα, αντίστοιχα «Ο Καπαμάς» και «Οι Πεπέλες».

Σήμερα στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με την Αμυγδαλιά την  “Νυφούλα του Χειμώνα”. Αρχικά είδαμε τα κλαδιά της αμυγδαλιάς με τα άνθη της, προσπαθήσαμε να μαντέψουμε από ποιο δέντρο είναι αυτά τα τα κλαδιά και τα άνθη. Παρατηρήσαμε στα άνθη της, τους στήμονες και μετρήσαμε τα πέταλα. Είδαμε στο Youtybe το μύθο της Αμυγδαλιάς “Φυλλίς και Δημόφωντας”https://www.youtube.com/watch?v=mGDISGKJLP8    και τον δραματοποιήσαμε. Διαβάσαμε το ποιήμα του Κατακουζηνού “Η Μυγδαλιά” και κατασκευάσαμε τη δική μας ατομική Αμυγδαλιά με μαρκαδόρους και τέμπερα… Ακούσαμε το τραγούδι “Αμυγδαλιά, Αμυγδαλιά” https://www.google.com/search?q=%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B9+%CE%B1%CE%BC%CF%85%CE%B3%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%B1&oq=%CF%84%CF%81%CE%B1%CE%B3%CE%BF%CF%85%CE%B4%CE%B9+%CE%B1%CE%BC%CF%85%CE%B3%CE%B4%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%B1&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBggAEEUYOzIGCAAQRRg7MggIARAAGBYYHjIICAIQABgWGB4yCAgDEAAYFhgeMggIBBAAGBYYHjIICAUQABgWGB4yCAgGEAAYFhgeMgoIBxAAGKIEGIkFMgcICBAAGO8F0gEKMTMzMzlqMGoxNagCCLACAfEFlSg1aElWmP4&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:18c34d46,vid:VHMGSbo7zY0,st:0

Στο πλαίσιο της θεματικής ενότητας της χειμέρια νάρκης ασχοληθήκαμε και με το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι “Το Γάντι”. Το είδαμε στο YouTybe και στη συνέχεια παίξαμε με τα ζώα/ήρωες του παραμυθιού τα τοποθετήσαμε στο Γάντι

,

παίξαμε με τα γράμματα της λέξης Γάντι τα βάλαμε στη σωστή σειρά

,

γράψαμε στον πίνακα τη λέξη Γάντι με κεφαλαία και πεζά γράμματα

,

το δραματοποιήσαμε, συμφωνήσαμε ότι το τραπέζι είναι το γάντι και έπρεπε τα ζωάκια να μπουν με τη σωστή σειρά κάτω από το τραπέζι

,

στο τέλος κάναμε μια κατασκευή με την αρκούδα που έπεσε σε χειμέριο ύπνο

.

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο, κατασκευάσαμε το καπέλο του

Παίξαμε με τις ημέρες και κατασκευάσαμε το λουλούδι με τις ημέρες

Παίξαμε κουκλοθέατρο “Η Μέρα και η Νύχτα μαλώνουν”, το δραματοποιήσαμε και μιλήσαμε για την κίνηση της Γης γύρω από τον ήλιο και από τον εαυτό της. Εκτός των άλλων φύλλων εργασιών κατασκευάσαμε ένα αρκουδάκι και στην κοιλίτσα του κολλήσαμε σε κυκλική ακολουθία τα μέρη της ημέρας (πρωί, μεσημέρι, απόγευμα, βράδυ).