Στο πλάισιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας, με θέμα τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών και τίτλο  “Ας γίνουμε μια αγκαλιά”, αφού συζητήσαμε για τις έννοιες της αγάπης, της φιλίας, της συνεργασίας, της αλληλοβοήθειας , της χαράς, της ενσυναίσθησης, αναρτήσαμε στην αίθουσά μας, την “Αλφαβήτα της τάξης μας” που περιέχει αυτές τις έννοιες και πολλές άλλες ακόμη.  Τα παιδιά προσπάθησαν να βρουν κι άλλες λέξεις που να ξεκινούν από τα γράμματα της Αλφαβήτα και περιέχουν έννοιες για να χτίζουμε καλές σχέσεις μεταξύ μας, όπως αγκαλιάζω, νιώθω, προστατεύω…

Οργανώσαμε δραστηριότητες για την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας και εκφοβισμού, ενισχύοντας την ενσυναίσθηση. Δραματοποιήσαμε μικρές ιστορίες που περιγράφουν καταστάσεις με σχολικό εκφοβισμό. Τα παιδιά βίωσαν τα συναισθήματα που πιθανώς νιώθει ένα θύμα εκφοβισμού και προβληματίστηκαν για τις αντιδράσεις όσων βλέπουν ένα τέτοιο περιστατικό και πώς θα μπορούσαν τα ίδια να βοηθήσουν.

Παρακολουθήσαμε βίντεο με μια χελώνα που βρίσκεται σε δύσκολη θέση και αμέσως οι άλλες χελώνες σπεύδουν να τη βοηθήσουν, δείχνοντας έτσι την αγάπη και τη φιλία τους έμπρακτα. Τα παιδιά παρατήρησαν πόσο σημαντική είναι η αλληλοβοήθεια και τον ρόλο της στη ζωή μας και πώς η συνεργασία και η ομαδικότητα φέρνουν θετικά αποτελέσματα!

Κάναμε ένα πείραμα:

Πήραμε ένα μήλο κόκκινο. Το δώσαμε στα παιδιά και του συμπεριφερότανε σαν να ήταν ένα πρόσωπο/παιδί: Κάθε παιδί παίρνει το μήλο και του λέει λόγια άσχημα π.χ. είσαι άσχημο, δεν σε θέλω στην παρέα μου κ.α. και το πετά κάτω με ορμή. Αυτό το κάνουν όλα τα παιδιά. Μετά παρατηρούν το μήλο το οποίο μπορεί να έχει σημάδια από τα χτυπήματα αλλά μπορεί και όχι. Σε κάθε περίπτωση λέμε πως τώρα θα αφήσουμε το μήλο στην ησυχία του και θα ασχοληθούμε μαζί του σε 2-3 μέρες πάλι. Τότε   θα πάρουμε το μήλο και θα το επεξεργαστούμε . Πώς φαίνεται μετά  από από την άσχημη συμπεριφορά μας απέναντί του; Μετά τα χτυπήματά μας; Έχει έντονα εμφανή σημάδια;(συνήθως όχι) Το κόβουμε σε κομμάτια και παρατηρούμε το εσωτερικό του, το οποίο φαίνεται χτυπημένο αρκετά και μαυρισμένο εσωτερικά. Αφήνουμε τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν τι έχει γίνει με το μήλο και αν αυτό θα μπορούσαμε να το παραλληλίσουμε  με όσα βιώνει ένα παιδί που δέχεται σχολικό εκφοβισμό και βία. Συζητάμε με τα παιδιά τι θα μπορούσαν να κάνουν όσοι απλά βλέπουν ένα τέτοιο περιστατικό.

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του σχολείου μας, για τις σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών, με τίτλο “Ας γίνουμε μια αγκαλιά” παρακολουθήσαμε, την Παρασκευή 12 Ιανουαρίου, την ταινία “Τα κακά παιδιά”.  Η ταινία είχε ως θέμα τη διαχείριση συναισθημάτων όπως η ενσυναίσθηση, η αλληλοβοήθε α , η κατανόηση και αναφέρεται στην αξία της φιλίας, στην αλλαγή συμπεριφοράς ως προς το καλύτερο απέναντι στους άλλους, στην ομαδικότητα και συνεργασία και στην ικανοποίηση και ευχαρίστηση που νιώθει κάποιος όταν βελτιώνει τη συμπεριφορά του και γίνεται καλύτερος. Μετά την ταινία ακολούθησε συζήτηση με τις εντυπώσεις των παιδιών.