Η αμυγδαλιά

Η μικρή μας αμυγδαλιά…

Μπήκε ο Μάρτης αλλά έξω χιονίζει αυτές τις μέρες! Η αμυγδαλιές όμως πρόλαβαν και άνθισαν όπως αυτή στην αυλή του σχολείου μας! Στέκεται άσπρη -άσπρη και φουντωτή σαν νυφούλα στολισμένη… Τα παιδιά την παρατήρησαν, μύρισαν τα άνθη της και φυσικά σαν καλλιτέχνες που είναι τη ζωγράφισαν με πινέλα και τέμπερες…

275545707 276184088010052 8727614125844616954 n

Ακούσαμε και παρακολουθήσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς:

Μάθαμε και το τραγούδι για την αμυγδαλιά:

 Ακούστε το εδώ

Η μικρή μας μυγδαλιά είναι ανθισμένη

Σα νυφούλα χαρωπή μοιάζει στολισμένη 

Δεν σου κόβω αμυγδαλιά τ‘ άσπρα λουλουδάκια

Καρτερώ να γίνουνε όλ’ αμυγδαλάκια. 

Μες στον κήπο μοναχή με βροχή, με χιόνι

να ΄βγει ο ήλιος καρτερεί για να μην κρυώνει.

Δεν σου κόβω αμυγδαλιά τ‘ άσπρα λουλουδάκια

Καρτερώ να γίνουνε όλ’ αμυγδαλάκια.

 

ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Η κυρά Σαρακοστή

Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής - Πανελλαδική Οργάνωση Γυναικών "Παναθηναϊκή"

Το έθιμο της κυρά-Σαρακοστής είναι από τα παλιότερα έθιμα που σχετίζονται με τη γιορτή του Πάσχα, αν και σήμερα  είναι λίγο ξεχασμένο…  Χρησίμευε πάντα ως ημερολόγιο για να μετράμε τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα, καθώς η κυρά-Σαρακοστή έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της περιόδου της Σαρακοστής.

Η κυρά-Σαρακοστή, στις περισσότερες περιοχές, ήταν μια χάρτινη ζωγραφιά, που απεικόνιζε μια γυναίκα, που έμοιαζε με καλόγρια, με 7 πόδιασταυρωμένα χέρια γιατί προσεύχεταιένα σταυρό γιατί πήγαινε στην εκκλησία και χωρίς στόμα γιατί νηστεύει. Στο τέλος κάθε εβδομάδας, αρχής γενομένης από το Σάββατο μετά την Καθαρά Δευτέρα, της έκοβαν ένα πόδι. Το τελευταίο το έκοβαν το Μεγάλο Σάββατο. Αυτό το κομμάτι χαρτί το δίπλωναν καλά και το έκρυβαν σε ένα ξερό σύκο ή καρύδι (περιοχή της Χίου), το οποίο τοποθετούσαν μαζί με άλλα. Όποιος το έβρισκε θεωρούνταν τυχερός και γουρλής. Σε κάποιες περιοχές, το έβδομο πόδι το τοποθετούσαν μες στο ψωμί της Ανάστασης και όποιος το έβρισκε του έφερνε γούρι.

Σε άλλες περιοχές της Ελλάδας, η κυρά-Σαρακοστή φτιάχνεται από ζυμάρι με απλά υλικά και, κυρίως, πολύ αλάτι για να μη χαλάσει. Εξάλλου, δεν τρωγόταν, αφού χρησιμοποιούνταν ως ημερολόγιο. Αλλού πάλι, την έφτιαχναν από πανί και τη γέμιζαν με πούπουλα.

Στον Πόντο, η κυρά-Σαρακοστή ήταν μια πατάτα ή ένα κρεμμύδι που το κρεμούσαν απ’ το ταβάνι και πάνω του είχαν καρφωμένα επτά φτερά κότας, ώστε να αφαιρούν ένα φτερό κάθε εβδομάδα. Εδώ το έθιμο ονομαζόταν “Κουκουράς”.

Αφού μιλήσαμε για το έθιμο της κυρά Σαρακοστής, μάθαμε το παρακάτω ποίημα, ακούσαμε το τραγούδι και τα παιδιά κατασκεύασαν την δική τους χάρτινη  Κυρά Σαρακοστή.

Η κυρά Σαρακοστή

Την κυρά Σαρακοστή
που ‘ναι έθιμο παλιό
οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν
με αλεύρι και νερό.

Για στολίδι της φορούσαν
στο κεφάλι ένα σταυρό
μα το στόμα της ξεχνούσαν
γιατί νήστευε καιρό.

Και τις μέρες τις μετρούσαν
με τα πόδια της τα επτά
κόβαν’ ένα τη βδομάδα
μέχρι να ‘ρθει η Πασχαλιά.

275540465 298381575766186 6171915838596838989 n

Ήρθε η Αποκριά!

 

Ήρθε η Αποκριά!

Αγαπημένο θέμα των παιδιών η Αποκριά, αφού την περιμένουν με χαρά και ανυπομονησία για να ντυθούν καρναβάλια!

Συζητήσαμε από πού πήρε το όνομά της αυτή η γιορτή (από-κρέας), ποια η  θρησκευτική σημασία της (συγχώρεση και νηστεία πριν το Πάσχα)  και ποια είναι τα έθιμα στη χώρα μας. Είδαμε στο διαδίκτυο παραδοσιακά έθιμα σε κατά τόπους περιοχές, όπως οι παραδοσιακές στολές καρναβαλιού “Γενίτσαροι και Μπούλες”, οι παρελάσεις αρμάτων και καρναβαλιστών σε διάφορες πόλεις, το παραδοσιακό παιχνίδι “Χάσκα”, το “Γαϊτανάκι” κ.α.

Κάναμε αρκετές κατασκευές, όπως μάσκες υπερηρώων και ζώων, καπέλο ινδιάνου, κλόουν αλλά η “κυρία” ξεχνάει και δεν βγάζει πάντα φωτογραφίες… Την τελευταία μέρα πριν την Αποκριά πραγματοποιήσαμε κι ένα αποκριάτικο πάρτι, όπου τα παιδιά ήρθαν ντυμένα με τις στολές τους, κατασκευάσαμε μάσκες, χορέψαμε, τραγουδήσαμε, παίξαμε “Χάσκα”, σοκολατοπόλεμο και καραμελοπόλεμο!

Αχ! Τι ωραία που θα ήταν να είχαμε κάθε μέρα γιορτή!

275373076 289992126578268 748472173737407363 n

275220900 260794432911898 3386013861491673255 n

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ – 2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ

“Κι αν ήμουν εγώ;”

 

Ολοκληρώθηκε ο δεύτερος θεματικός κύκλος  των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», με θέμα «Ανθρώπινα δικαιώματα και συμπερίληψη» και τίτλο «Κι αν ήμουν εγώ;» στο τέλος του Ιανουαρίου.

Υλοποιήσαμε το συγκεκριμένο πρόγραμμα, ξεκινώντας με την κατανόηση της διαφοράς του “θέλω” και του “έχω ανάγκη”. Είναι όσα θέλουμε, αυτά που έχουμε ανάγκη; Συζητήσαμε για τις ανάγκες των ανθρώπων και ειδικά των παιδιών. Ποια είναι τα δικαιώματα των παιδιών και γιατί έχουν γραφτεί σε ειδική Διεθνή σύμβαση; Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα των άλλων και ποια είναι η στάση μας απέναντί τους. Παρακολουθήσαμε βίντεο και προβληματιστήκαμε για την καταπάτηση των δικαιωμάτων των παιδιών αλλά και ανθρώπων που χαρακτηρίζονται από κάποια διαφορετικότητα. Τα παιδιά μπήκαν στη θέση τους και σκέφτηκαν πως θα ήθελαν να τους αντιμετωπίζουν αν ήταν στη θέση τους… και τι μπορούμε να κάνουμε για να διορθώσουμε τέτοιες καταστάσεις που μας προβληματίζουν.

Ζωγράφισαν, δημιούργησαν κολλάζ, παρακολούθησαν βίντεο, διαβάσαμε βιβλία για τη διαφορετικότητα, συζήτησαν, δραματοποίησαν και κατέληξαν στο συμπέρασμα πως η συμπεριφορά μας απέναντι στους άλλους θα πρέπει να είναι ανάλογη με αυτή που θα θέλαμε αν σκεφτόμαστε… “Κι αν ήμουν εγώ;”

275122187 691978135312718 2453211139049191188 n

272452530 485048940000283 9123973482656648443 n 1

273085223 368764308013552 25766127823852212 n 273631288 269762375285716 6429787672564815059 n

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2022-2023

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία  Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από  1 έως 20 Μαρτίου 2022.
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών
Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2022-2023, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018 .
Επισημαίνεται ότι κατά την περίοδο των εγγραφών, λαμβάνεται η μέριμνα για την τήρηση των εκάστοτε απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορωνοϊού όπως αυτά έχουν ανακοινωθεί από το ΥΠΑΙΘ και από τον Εθνικό Οργανισμό Δημόσιας Υγείας (Ε.Ο.Δ.Υ.

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
    Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
    Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):
    α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
    να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
    β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
    γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
    δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
    ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
    Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προσθεμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.
    Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
  •  η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα πρόωρης υποδοχής
  •  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)
  •  Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
  •  Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/τρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/τριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):
1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα πέντε (5) νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Η προσκόμιση των δικαιολογητικών εγγραφής στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιείται κατόπιν ραντεβού στο τηλ 2491051244, καθημερινά από Δευτέρα έως Παρασκευή  τηρώντας τα μέτρα προστασίας για την αποφυγή διασποράς του κορωνοϊού (υποχρεωτική είναι η χρήση μάσκας και η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος Rapid Test 48ωρών).

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνείτε με την διεύθυνση του Νηπιαγωγείου είτε τηλεφωνικά (2491051244) είτε στην ηλεκτρονική μας διεύθυνσηmail@nip-eretr.lar.sch.gr

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

“Κι αν ήμουν εγώ;”

Παραμύθι : “Ο μαύρος κότσυφας κι ο άσπρος γλάρος”

Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα… που μας έδωσε το έναυσμα να συζητήσουμε για τη συμπεριφορά και τη στάση μας απέναντι σε όσους είναι διαφορετικοί από εμάς, για τα συναισθήματα που θα αισθανόμασταν αν είμαστε στη θέση τους και πως η συμπερίληψη είναι η λύση για να περνάμε όλοι όμορφα και να είμαστε ευτυχισμένοι αποκομίζοντας τα θετικά στοιχεία…

 

273085223 368764308013552 25766127823852212 n

273631288 269762375285716 6429787672564815059 n

 

ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ

 

Η γιορτή των τριών ιεραρχών

Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, η Χριστιανική Εκκλησία τιμά από κοινού τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο. Στην Ελλάδα τιμώνται ως προστάτες της εκπαίδευσης και των γραμμάτων.

Αναδείχθηκαν Πατέρες της Εκκλησίας και Άγιοι. Η σοφία και η δράση τους, τούς έδωσε τον τίτλο των Μεγίστων Φωστήρων, όπως ψέλνεται και στο τροπάριό τους: «Τους Τρεις Μεγίστους Φωστήρας Της Τρισηλίου Θεότητος…».

Η εορτή των Τριών Ιεραρχών, εκτός από τον εκκλησιαστικό χαρακτήρα, έχει και εκπαιδευτικό. Θεωρείται ως η εορτή των ελληνικών γραμμάτων, καθόσον οι Τρεις Ιεράρχες συνετέλεσαν στην ανάπτυξη της χριστιανικής διδασκαλίας, σε συνδυασμό με την ανάπτυξη των αρχαίων ελληνικών γραμμάτων. Ο εκπαιδευτικός χαρακτήρας της εορτής των Τριών Ιεραρχών καθιερώθηκε στις 9 Αυγούστου του 1841 από το ακαδημαϊκό συμβούλιο του Οθωνείου Πανεπιστημίου (νυν Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών) και πρωτογιορτάστηκε στις 30 Ιανουαρίου του 1842. Τα επόμενα χρόνια, ο εορτασμός επεκτάθηκε σ’ όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

λήψης

 

272739721 780238652934657 8751728165898436742 n

Χρόνια πολλά σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς!

ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑ

Κοπή Βασιλόπιτας…

Πραγματοποιήθηκε η κοπή της Βασιλόπιτας στο σχολείο μας μαζί με το Δημοτικό Σχολείο που συστεγαζόμαστε.

Για λόγους “συνθηκών Covid” η βασιλόπιτα ήταν ήδη κομμένη και σε ατομικές συσκευασίες και κάποιο από τα κομμάτια είχε το φλουρί. Η τυχερή που κέρδισε το φλουρί ήταν μία μαθήτρια της Γ’ Δημοτικού, η οποία κέρδισε και το δώρο που ήταν ένα παιδικό βιβλίο! Καλότυχη να είναι πάντα, όπως και όλα τα παιδιά του Σχολείου!

271761755 1292838914563301 7218662975632943524 n

271749164 200000645619265 2666612012242214455 n

Καλή χρονιά να έχουμε, με υγεία!

Αλκυονίδες μέρες!

Αλκυόνη! Ένα πολύ όμορφο πουλί!

Αυτές τις ημέρες είχαμε ηλιοφάνεια.  Αν και είναι Χειμώνας,  ο καιρός είναι ηλιόλουστος! Προφανώς διανύουμε την περίοδο με τις αλκυονίδες μέρες! Πως πήραν όμως το όνομα αυτό οι συγκεκριμένες μέρες του Χειμώνα; Διαβάσαμε το μύθο της Αλκυόνης , μιας γυναίκας που ο Δίας τη μεταμόρφωσε σε πουλί. Η Αλκυόνη γεννούσε τα αυγά της μέσα στο χειμώνα και πάνω στους βράχους στην ακροθαλασσιά. Τα μεγάλα κύματα όμως και η άσχημες καιρικές συνθήκες δεν άφηναν την Αλκυόνη να αποκτήσει πουλάκια. Ο Δίας τη λυπήθηκε και μέσα στο Χειμώνα έκανε κάποιες μέρες να έχουν ζέστη και ηλιοφάνεια ώστε να μπορεί η Αλκυόνη, αυτό το τόσο όμορφο πουλί, να γεννήσει τα παιδιά της! Αυτές οι μέρες λοιπόν πήραν το όνομά τους από την Αλκυόνη και ονομάστηκαν Αλκυονίδες μέρες!

271969641 299435882206293 1693614296089964613 n

271818285 470981127740928 9098452265830849394 n

271904961 4533714296737293 2843566442226620977 n