Νηπιαγωγείο Ελεώνα Η παιδεία είναι δεύτερος ήλιος για τους ανθρώπους. Πλάτωνας, Έλληνας φιλόσοφος (427-347 π.Χ) 

Τη Δευτέρα 27 Οκτωβρίου το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε τη γιορτή για την 28η Οκτωβρίου. Η επέτειος του “ΟΧΙ” είναι μια μέρα αφιερωμένη στη μνήμη και τη τιμή όλων των Ελλήνων που, με θάρρος και ενότητα, υπερασπίστηκαν τα ιδανικά και την πατρίδα τους, αγωνιζόμενοι για την ελευθερία τους.

Στα πλαίσια της προετοιμασίας της γιορτής μας πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες ώστε τα παιδιά μας να μάθουν για τα ιστορικά γεγονότα γύρω από την επέτειο καθώς και για την αξία της ειρήνης και τα δεινά του πολέμου.

Δημιουργία σκηνικού για την γιορτή…

Σημαίες….

Παρέλαση

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

Το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε σε συνεργασία με άλλα σχολεία από διάφορες περιοχές της Ελλάδας, το πρόγραμμα με τον τίτλο ¨Healthy Coding Bee” – Η Bee Bot γιορτάζει την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής (15 Οκτωβρίου) και ψάχνει να φτιάξει μαζί με τα παιδιά ένα νόστιμο και υγιεινό γεύμα ….

Ένας περίεργος επισκέπτης έρχεται στο σχολείο μας με τη μορφή avatar. Συστήνεται στα παιδιά ως ο Ρούλης ο Τροφούλης και ζητά από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους φαγητό και να το παρουσιάσουν στην τάξη. Όσα έχουν ζωγραφίσει το ίδιο, δημιουργούν μια ομάδα. Με αυτόν τον τρόπο παρουσιάζονται και παρατηρούνται οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών.

Στη συνέχεια γίνεται παρουσίαση του βιβλίου «Η κυρά Διατροφή –πρώτη στη μαγειρική» το οποίο λειτουργεί ως προοργανωτής ώστε να
εμπλέξει τους μαθητές άμεσα στο περιεχόμενο του προγράμματος.

Χωριζόμαστε σε ομάδες όπου η κάθε ομάδα αναλαμβάνει να δημιουργήσει ένα σπιτάκι μιας ομάδας τροφίμων….

Στη συνέχεια γνωρίζουμε και φτιάχνουμε την Διατροφική Πυραμίδα στον διαδραστικό αλλά και με τη μορφή κολάζ.

Οι μαθητές ενημερώνονται από τον Ρούλη για την παιδική παχυσαρκία καθώς και την αξία του νερού για τον οργανισμό μας. Διαβάζουμε το παραμύθι “Το στρουμπουλό τερατάκι”.

Το εργαστήριο ολοκληρώνεται με τη δημιουργία ενός ημερήσιου διατροφολογίου (5 γεύματα),  από τους μικρούς μας ειδικούς επιστήμονες!

Μια ακόμα όμορφη χρονιά στο νηπιαγωγείο μας τελείωσε…..

Οι μικροί μας μαθητές, μεγάλωσαν, έμαθαν, έπαιξαν, δημιούργησαν, προβληματίστηκαν, απογοητεύτηκαν, προσπάθησαν, μοιράστηκαν, συνεργάστηκαν  και έκαναν τα πρώτα τους βήματα στη γνώση και στην κοινωνικοποίησή τους.

Η όμορφη παρέα μας του χρόνου δεν θα είναι η ίδια… Τα αγαπημένα μας νήπια θα πετάξουν για το δημοτικό και τα μικρά μας  προνήπια, αφού ξεκουραστούν θα τα περιμένουμε με χαρά και ανυπομονησία το Σεπτέμβριο και πάλι στο σχολείο μας, ως νήπια πια,  όπου μαζί με τα καινούργια παιδάκια που θα έρθουν, θα  δημιουργήσουμε και πάλι μια ξεχωριστή, όμορφη τάξη, έτοιμη για νέες περιπέτειες! Έτσι λοιπόν σήμερα, τελευταία μέρα της σχολικής χρονιάς,  βγήκαμε στην αυλή μας, κάναμε τον απολογισμό της χρονιάς, ήπιαμε πορτοκαλάδα και ευχηθήκαμε, τσουγκρίζοντας τα ποτήρια μας, να περάσουμε όλοι ένα τέλειο ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!

Ευχόμαστε  ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

Στο πλαίσιο της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, τα νήπια μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν την Α’ τάξη του Δημοτικού. Με ενθουσιασμό, χαμόγελα και πολλές απορίες, μπήκαν για πρώτη φορά σε μια καινούργια σχολική αίθουσα και συνομίλησαν με τους μαθητές που μέχρι πριν λίγο καιρό ήταν και αυτοί… νήπια.

Καλή αρχή, μικροί μας μαθητές!

Το πρόγραμμα «ΑΕΙΦΟΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – (ΑΕΣ) – Όλοι Νοιαζόμαστε, όλοι συμμετέχουμε» αποσκοπεί στο μετασχηματισμό του ελληνικού σχολείου σε αειφόρο. Το αειφόρο σχολείο στοχεύει στη συνεργασία των εμπλεκομένων της εκπαιδευτικής κοινότητας για μια καλύτερη ζωή στον πλανήτη, για την προαγωγή του πολιτισμού, για τη διαμόρφωση ενεργών πολιτών με στόχο την προάσπιση του περιβάλλοντος και της αειφόρου ανάπτυξης.

Το πρόγραμμα αυτό υλοποιήθηκε σε δύο σχολικά έτη, πιο συγκεκριμένα 2022-2023 και 2023-2024 κάνοντας δράσεις που αφορούσαν και τους 8 πυλώνες.

Μετά από 2 χρόνια συνεχούς δράσης βραβευτήκαμε για τις προσπάθειες μας με τη σημαία του Αειφόρου Ελληνικού Σχολείου. Η σημαία δόθηκε μετά από κρίση των δράσεών μας από τον παραπάνω φορέα που λειτουργεί στο πλαίσιο του Συμβουλίου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Ελληνικής Εταιρείας Περιβάλλοντος και Πολιτισμού.

Σήμερα φτιάξαμε το δικό μας παραμύθι.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες των δύο ατόμων και αφού συζήτησαν και συνεργάστηκαν ζωγράφισαν σε χαρτιά Α4 ότι εμπνεύστηκαν. Στη συνέχεια συγκεντρώσαμε αυτές τις ζωγραφιές, τις ενώσαμε και δημιουργήσαμε ένα παραμυθάκι.

Μια φορά και έναν καιρό σε μια μικρή πολιτεία υπήρχε ένα πολύχρωμο χαμογελαστό σπίτι. Το σπίτι αυτό χαιρόταν πολύ όταν το επισκέπτονταν παιδιά. Όποιο παιδί ήθελε να περάσει όμορφα, εξέφραζε την επιθυμία του στους γονείς του και συμφωνούσαν όλοι μαζί να επισκεφθούν το χαμογελαστό σπίτι. Εκεί είχε πολλών ειδών παγωτά, παιχνίδια, ουράνιο τόξο και ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο το οποίο είχε ξεμείνει σε μια γωνιά στολισμένο από τα Χριστούγεννα. Πήγαιναν οικογένειες και διασκέδαζαν , πήγαιναν οι δάσκαλοι με τους μαθητές και έπαιζαν και χαιρόντουσαν και γενικά στο χαμογελαστό σπίτι κυριαρχούσε η αγάπη, η χαρά και η ευτυχία. Το μαγικό που συνέβαινε σ’ αυτό το σπίτι ήταν ότι στο τέλος της κάθε ημέρας ξεπηδούσαν από τα παράθυρά του πολλές πολλές καρδούλες που ανέβαιναν ψηλά στον ουρανό, για να τις βλέπουν όλοι οι κάτοικοι της μικρής πολιτείας και να ξέρουν πως πέρασε ακόμα μια μέρα γεμάτη παιχνίδια, αγάπη και χαρά! Κατά τους καλοκαιρινούς μήνες πολλά παιδιά συνήθιζαν, μετά την επίσκεψη τους στο χαμογελαστό σπίτι να πηγαίνουν στη θάλασσα, να κάνουν μπάνιο και να τρώνε παγωτά και καρπούζι.  Έτσι οι μέρες στη μικρή πολιτεία κυλούσαν ευχάριστα και για τους μικρούς και για τους μεγάλους. Και έζησαν αυτοί καλά και εμείς καλύτερα!

Για άλλη μια χρονιά συμμετέχουμε στις δράσεις της ActionAid και συγκεκριμένα στην Μαθητική Εβδομάδα Δράσης  «Από την Ουτοπία στα βιώσιμα Οικό-Τοπία» με τη  δημιουργία έργου με την τεχνική Land Art*.  Η φετινή θεματική εφορμάτε, αλλά και παράλληλα εμβαθύνει σε 2 από τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης:  1) Toν Στόχο 15, που δίνει έμφαση στην ζωή πάνω στα χερσαία εδάφη και την βιωσιμότητα αυτών.  2) Τον Στόχο 13 αποτυπώνει την ανάγκη για άμεση δράση για το κλίμα.

Βγήκαμε στην αυλή μας και η φαντασία ξεκίνησε να δημιουργεί….

Το αποτέλεσμα ήταν ένα άνθρωπος φτιαγμένος από φυσικά υλικά!

*Η Land art είναι ένα καλλιτεχνικό κίνημα που ξεκίνησε από την Αμερική το 1968. Ήταν ένα κίνημα διαμαρτυρίας ενάντια στην πλαστική αισθητική και την αδίστακτη εμπορευματοποίηση της τέχνης.Το τοπίο και το έργο δένουν αρμονικά στο σύνολο, τα έργα δεν τοποθετούνται στο τοπίο αλλά το τοπίο είναι το μέσο δημιουργίας τους.

Η Τέχνη της Γης δημιουργείται στη φύση. Χρησιμοποιούνται κυρίως φυσικά αλλά και τεχνητά υλικά.

Τα έργα αφήνονται να διαβρώνονται στις φυσικές καιρικές συνθήκες. Η πορεία τους στο χρόνο ακολουθεί τις δυνάμεις της φύσης και καταλήγει στη φθορά, όπως κάθε ζωντανό στοιχείο.

Αυτό που έχει σημασία δεν είναι η μονιμότητα, είναι η παρουσία.

Σύνδεσμος  ψηφιακής έκθεσης των μαθητικών έργων Land Art:

https://padlet.com/ActionAidHellasEducation/land-art-af77gtldd00479hb

Την Τετάρτη 14 Μαϊου πήραμε ένα από τα σημαντικότερα μαθήματα εδώ στο σχολείο μας…

Η κ.  Αργυρίου Σ. και ο κ. Πούλης Τ. , διασώστες από το ΕΚΑΒ, επισκέφτηκαν το σχολείο μας και μας παρουσίασαν σημαντικά πράγματα που αφορούσαν τις πρώτες βοήθειες που πρέπει να παρέχουμε σε κάποιον όταν τις χρειάζεται.

Τι πρέπει να προσέχουμε; Πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε ορισμένες καταστάσεις; Τι κάνουμε για να βοηθήσουμε κάποιον που βρίσκεται σε ανάγκη; Αυτά είναι κάποια από τα ερωτήματα που συζητήσαμε.

Στη συνέχεια περάσαμε στην πράξη. Μάθαμε πώς αντιλαμβανόμαστε αν ένας άνθρωπος αναπνέει και τι κάνουμε αν σταματήσει η αναπνοή του.

Τι κάνουμε όμως σε περίπτωση πνιγμονής;

Τέλος, βγήκαμε έξω και είδαμε τον εξοπλισμό ενός ασθενοφόρου.

Μετά την επίσκεψη των ανθρώπων από το ΕΚΑΒ στο σχολείο μας, η σπουδαιότητα του μαθήματος που πήραμε, μπορεί να συνοψιστεί στη διαμόρφωση μιας στάσης και αντίληψης με κυρίαρχα στοιχεία την ενσυναίσθηση και την αλληλοβοήθεια.

Ευχαριστούμε πολύ το ΕΚΑΒ Θήβας για την πολύτιμη συμβολή του στην προσπάθεια εκπαίδευσης των μαθητών μας.

Βέβαια δεν ξεχάσαμε να τους ευχαριστήσουμε προσφέροντας δώρο ζωγραφιές με τους ίδιους πρωταγωνιστές…..