Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 1 Οκτωβρίου, τα παιδιά του σχολείου μας συμμετείχαν σε ένα πλούσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων αφιερωμένο στους αγαπημένους παππούδες και γιαγιάδες – τα πολύτιμα πρόσωπα που μας χαρίζουν απλόχερα αγάπη, φροντίδα και σοφία.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας διαβάζοντας το υπέροχο βιβλίο «Ο παππούς μου κι εγώ» της Ροθίο Μπονίγια, ένα τρυφερό παραμύθι για τη σχέση ανάμεσα στις γενιές, τη σημασία της συντροφικότητας και της αγάπης που ενώνει μικρούς και μεγάλους.

Στη συνέχεια, ακούσαμε και σχολιάσαμε τραγούδια αφιερωμένα στους ηλικιωμένους, όπως:
🎵 «Στη γιαγιά μου με αγάπη»,
🎵 «Ο γέρο παππούς κοιμάται»,
🎵 «Ο παππούς και η γιαγιά» του Λάκη Βαρθαλίτη.

Μέσα από τη μουσική, τα παιδιά ένιωσαν συγκίνηση, μοιράστηκαν εμπειρίες και συζήτησαν για τη σημασία του να περνάμε ποιοτικό χρόνο με τους ανθρώπους της Τρίτης Ηλικίας.

Η τέχνη αποτέλεσε βασικό άξονα των δράσεών μας. Μελετήσαμε πίνακες ζωγραφικής του σπουδαίου Έλληνα καλλιτέχνη Γεώργιου Ιακωβίδη, στους οποίους απεικονίζεται η καθημερινότητα και η τρυφερότητα των ηλικιωμένων. Μέσα από τη μεθοδολογία της μετασχηματίζουσας μάθησης μέσω της τέχνης, τα παιδιά παρατήρησαν, συζήτησαν και ανέλυσαν συναισθήματα και εικόνες, ανακαλύπτοντας τη δύναμη της τέχνης να μιλά για τη ζωή, την οικογένεια και τη φροντίδα.

Με τη χρήση εποπτικού υλικού (πίνακες, εικονόλεξα, φωτογραφίες), ξεκινήσαμε συζήτηση για τις αναμνήσεις και τις δραστηριότητες που μοιράζονται τα παιδιά με τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους. Οι μικροί μας μαθητές μίλησαν με συγκίνηση για παιχνίδια, μαγειρέματα, βόλτες και παραμύθια που ζωντανεύουν μέσα από τη συντροφιά αυτών των αγαπημένων προσώπων.

Παρακολουθήσαμε και συζητήσαμε σχετικά με το εκπαιδευτικό βίντεο

https://www.youtube.com/watch?v=snSy7ZTYRQc

Διαβάσαμε ακόμη το υπέροχο παραμύθι «Η καρδιά του παππού» της Irena Trevisan, μέσα από το οποίο τα παιδιά προβληματίστηκαν για την έννοια της αγάπης, της απώλειας και της μνήμης. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν τον παππού και τη γιαγιά τους και απεικόνισαν τις αγαπημένες στιγμές που περνούν μαζί τους.

Η τάξη μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργία:
✂️ τα παιδιά έκοψαν, κόλλησαν και ζωγράφισαν φτιάχνοντας χειροποίητα δώρα για τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους,

💌 ενώ στο τέλος δημιούργησαν ένα ομαδικό κολλάζ γεμάτο ευχές και ζωγραφιές που θα μας θυμίζει τη σπουδαιότητα της παρουσίας των ηλικιωμένων στη ζωή μας.

🎁 Μια δραστηριότητα-έκπληξη: Ο «παππούς-κούκλα» κύριος Δημήτρης στο σχολείο μας!

Μέσα σε όλες αυτές τις όμορφες στιγμές, τα παιδιά είχαν μια έκπληξη: την επίσκεψη ενός ξεχωριστού επισκέπτη, του «παππού-κούκλα» κυρίου Δημήτρη!

Ο κύριος Δημήτρης συστήθηκε στα παιδιά, τους μίλησε για τη ζωή των ηλικιωμένων, τις ανάγκες και τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζουν, αλλά και για το πόσο σημαντικό είναι να τους αγαπάμε, να τους φροντίζουμε και να τους σεβόμαστε.

Τα παιδιά τον υποδέχτηκαν με χαρά, τον άκουσαν με προσοχή και στο τέλος μοιράστηκαν τις δικές τους ιδέες για το πώς μπορούν να βοηθούν και να δείχνουν αγάπη στους ηλικιωμένους ανθρώπους γύρω τους. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια υπέροχη αφορμή για συζήτηση, ενσυναίσθηση και προβληματισμό, μέσα από το παιχνίδι και το θεατρικό στοιχείο.

Κλείνοντας, τα παιδιά ανυπομονούν για την επόμενη δράση μας! Στις γιορτές των Χριστουγέννων, προγραμματίζουμε επίσκεψη στο Κωνσταντοπούλειο Ευγηρείο – Οίκο Φροντίδας Ηλικιωμένων, όπου θα τραγουδήσουμε, θα χαρίσουμε τις δημιουργίες μας και θα γιορτάσουμε μαζί με τους παππούδες και τις γιαγιάδες που μας χρειάζονται περισσότερο από ποτέ.

Γιατί οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι η ιστορία, η μνήμη και η καρδιά κάθε οικογένειας. 💕

Το Πειραματικό Νηπιαγωγείο του Πανεπιστημίου Πατρών θα έχει την τιμή να συμμετάσχει ως προσκεκλημένος φορέας με εισήγηση στην Ημερίδα Σταδιοδρομίας που διοργανώνει η Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Πατρών, την Τετάρτη 22 Οκτωβρίου 2025.

Η ημερίδα στοχεύει στην ενημέρωση των φοιτητών και φοιτητριών σχετικά με τις επαγγελματικές προοπτικές που ανοίγονται μετά την ολοκλήρωση των σπουδών τους, καθώς και στις δυνατότητες συνεργασίας με εκπαιδευτικούς και ερευνητικούς φορείς.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, θα επιχειρηθεί να αναδειχθούν ο ρόλος του σύγχρονου νηπιαγωγείου ως χώρου παιδαγωγικής καινοτομίας και πανεπιστημιακής συνεργασίας, καθώς και οι ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης που προσφέρει η εμπειρία σε ένα τέτοιο πλαίσιο.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στην Ημερίδα αποτελεί μια ακόμη ευκαιρία εξωστρέφειας και διασύνδεσης με την πανεπιστημιακή κοινότητα, ενισχύοντας τη σχέση θεωρίας και πράξης στην εκπαίδευση των μελλοντικών παιδαγωγών.

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Την Παρασκευή 12 Σεπτεμβρίου 2025, η σχολική μας μονάδα είχε τη χαρά να υποδεχθεί αντιπροσωπεία Καθηγητών και φοιτητών του Τμήματος Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου West Bohemia της Τσεχίας, στο πλαίσιο της συνεργασίας του με το Πανεπιστήμιο Πατρών.

Η ομάδα των επισκεπτών, αποτελούμενη από φοιτητές και τις/τους Καθηγήτριες/Καθηγητές Dr. Jan Fadrhonc, Dr. Pavel Moc, Dr. Zuzana Izquierdo Montes και Dr. Eliška Homutová, συνοδευόταν από τον κ. Στέφανο Αρμακόλα, μέλος του Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Πατρών.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, η Προϊσταμένη της σχολικής μονάδας, κ. Παπαδημητροπούλου, ανέλυσε το θεσμικό πλαίσιο που διέπει την Προσχολική Αγωγή. Η συζήτηση που ακολούθησε υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική, αναδεικνύοντας κοινά ενδιαφέροντα και ανταλλαγές εμπειριών γύρω από την εκπαίδευση και τις παιδαγωγικές πρακτικές.

Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία διαπολιτισμικής ανταλλαγής και ακαδημαϊκού διαλόγου, συμβάλλοντας στην ενίσχυση των δεσμών μεταξύ των δύο πανεπιστημιακών ιδρυμάτων και στη διάχυση καλών πρακτικών στον χώρο της προσχολικής εκπαίδευσης.

🌻 Ο Σεπτέμβριος στο Νηπιαγωγείο μας 🌻

Ο Σεπτέμβριος ήταν ένας μήνας γεμάτος νέες αρχές, γνωριμίες, παιχνίδι και δημιουργία! Με χαμόγελα και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε τη νέα σχολική χρονιά και ξεκινήσαμε σιγά σιγά να γνωρίζουμε τη νέα μας τάξη, τους συμμαθητές και τις νηπιαγωγούς μας.

🤝 Γνωριμία και Συνεργασία

Τις πρώτες μέρες παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας για να μάθουμε ο ένας τον άλλον, να αισθανθούμε άνετα και να αρχίσουμε να λειτουργούμε ως ομάδα. Συζητήσαμε για τους κανόνες της τάξης και τη σημασία τους, παίξαμε παιχνίδι με σωστές και λανθασμένες συμπεριφορές και δημιουργήσαμε όλοι μαζί το “Συμβόλαιο της Τάξης μας”. Σε αυτό ζωγραφίσαμε τους βασικούς μας κανόνες, υπογράψαμε με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα και δεσμευτήκαμε να τους τηρούμε! Παρακολουθήσαμε και εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη σωστή συμπεριφορά στο σχολείο, όπως αυτό 👉 εδώ.

Παράλληλα, προκειμένου να γνωριστούμε καλύτερα, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους “ταυτότητα”, στην οποία συμπεριέλαβαν τη ζωγραφιά του εαυτού τους, της οικογένειάς τους, του σπιτιού της, έγραψαν το όνομά τους και πρόσθεσαν το αποτύπωμα της παλάμης τους. 

📚 Διαβάζουμε και Μαθαίνουμε

Διαβάσαμε όμορφα παιδικά βιβλία για την προσαρμογή στο νηπιαγωγείο και τις πρώτες μέρες στο σχολείο, όπως:

• «Η Αγάπη» (δείτε εδώ)

• «Ένα σχολείο ταρακουνημένο»

• «Όλη η τάξη, μια οικογένεια»

• «Με μια κουβέρτα στο διάστημα»

• «Η Τελεία»

• «Το σχολείο φοβάται τον Νικόλα!»

Τα βιβλία αυτά μας βοήθησαν να μιλήσουμε για τα συναισθήματά μας, για τη φιλία και τη συνεργασία, και να κατανοήσουμε πως όλοι μαζί μπορούμε να κάνουμε την τάξη μας μια μικρή, αγαπημένη οικογένεια.

✏️ Το όνομά μας και το αρχικό γράμμα

Ασχοληθήκαμε με το όνομά μας και το αρχικό γράμμα του! Το ψαρέψαμε από μια “λιμνούλα γραμμάτων”, το σχεδιάσαμε με ξύλινο ραβδάκι πάνω σε αλεύρι, το ζωγραφίσαμε με τέμπερες, με νερομπογιές, με μαρκαδόρους και φτιάξαμε κολάζ και εικαστικές δημιουργίες. Φτιαξαμε τα γραμματοανθρωπάκια μας με το αρχικό του ονόματός και τις φωτογραφίες μας. Στο πλαίσιο του παραμυθιού και της δραματοποίησης, μαγειρέψαμε τη γραμματόσουπα, επιλέγοντας τα σωστά υλικά της συνταγής, τα οποία ήταν τα αρχικά γράμματα του ονόματός μας και απλώσαμε τη “μπουγάδα των γραμμάτων”!

Με τη βοήθεια του BeeBot, της μικρής μας μελισσούλας-ρομπότ, κάναμε τα πρώτα μας βήματα στον προγραμματισμό και στη ρομποτική, προγραμματίζοντας τη διαδρομή της για να φτάσει στο αρχικό γράμμα του ονόματός μας και στο όμομά μας. Επιπλέον, “γίναμε μικροί αρχαιολόγοι” και κάναμε ανασκαφές για να βρούμε το “χαμένο γράμμα” από το όνομά μας!

🎨 Δημιουργούμε και Εκφραζόμαστε

Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τέμπερες, νερομπογιές και μαρκαδόρους, έκοψαν, κόλλησαν και δημιούργησαν τις πρώτες τους ζωγραφιές, αποτυπώνοντας το “σχολείο των ονείρων τους”.

Κάθε ομάδα, κατόπιν διαλόγου που προηγήθηκε μεταξύ των μελών της,  επέλεξε το όνομά της, έφτιαξε τη δική της αφίσα-λογότυπο, και συνεργάστηκε για να ολοκληρώσει ομαδικές εργασίες όπως το παζλ της τάξης και τα “αστέρια της ομάδας”.

🕺 Παιχνίδι και Κίνηση

Παίξαμε μουσικοκινητικά και κινητικά παιχνίδια με το όνομά μας και τις συλλαβές του, ώστε να γνωριστούμε καλύτερα, να κινηθούμε και να διασκεδάσουμε. Επιπλέον, επιχειρώντας μία εισαγωγή στη θεματική ενότητα των σχημάτων. υλοποιήσαμε τη δραστηριότητα «Με οδηγό την μουσική …γράφω τη γραμμή”, ή οποία ενθουσίασε τα παιδιά και είχε ως στόχο τον οπτικός συντονισμός  χεριού και συγκέντρωσης με την συνοδεία της  μουσικής Κάρμεν (Carmen) του Γάλλου συνθέτη Ζωρζ Μπιζέ

🌈 Μαθαίνουμε μέσα από τη χαρά

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες συνεργασίας, εμπιστοσύνης, επικοινωνίας και αυτοέκφρασης. Ο Σεπτέμβριος κύλησε δημιουργικά και χαρούμενα, θέτοντας τα θεμέλια για μια υπέροχη σχολική χρονιά γεμάτη μάθηση, παιχνίδι και χαμόγελα!

Τελικό ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΟΜΙΛΟΥΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ 2025-2026 (2)

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του Ομίλου Φιλαναγνωσίας, Δημιουργικότητας και Καινοτομίας “Μικροί Φιλαναγνώστες: Ένα ταξίδι στον μαγικό κόσμο των βιβλίων” του Πειραματικού Νηπιαγωγείου του Πανεπιστημίου Πατρών, με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κ. Παναγούλα Παπαδημητροπούλου, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε μια εκπαιδευτική διαδικασία που συνδύασε τη φιλαναγνωσία με τη δημιουργική έκφραση και την καινοτομία.

Οι μικροί συμμετέχοντες ανέλαβαν ενεργό ρόλο ως συγγραφείς και εικονογράφοι, συνεργάστηκαν, ανέπτυξαν αφηγηματικές δεξιότητες και δημιούργησαν το δικό τους πρωτότυπο παραμύθι με τίτλο “Το ουράνιο τόξο της φιλίας και της φύσης“. Η αφήγηση πλαισιώθηκε από αυθεντικές εικονογραφήσεις των παιδιών και αποδόθηκε με δική τους προφορική αφήγηση στο πλαίσιο ψηφιακής αναπαράστασης.

Το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας τους είναι διαθέσιμο στον ακόλουθο σύνδεσμο:

http://tiny.cc/gyrm001

Η δράση αυτή εντάσσεται στις σύγχρονες προσεγγίσεις για την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στην προσχολική εκπαίδευση, ενισχύοντας παράλληλα τη φαντασία, τη γλωσσική ανάπτυξη και τη δημιουργική σκέψη των παιδιών.

Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης τους Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς 2024-2025)

Την Πέμπτη 22 Μαΐου 2025, οι μικροί μαθητές και μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια ξεχωριστή εμπειρία, συμμετέχοντας σε διδακτική επίσκεψη στον βοτανικό κήπο Ζέλιος Γη, στο Αηδόνι Γαβρολίμνης στη Ναυπακτία.

Στο πλαίσιο της επίσκεψης, τα παιδιά πήραν μέρος σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος, μαθαίνοντας με βιωματικό τρόπο τη σημασία της οικολογικής συνείδησης.

Ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό τους προσέφερε η δραστηριότητα φύτευσης, καθώς φύτεψαν τα δικά τους λουλούδια, φροντίζοντάς τα με αγάπη και φαντασία.

Εικόνες από την διδακτική επίσκεψη των παιδιών του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών στη Σχολή Ιππασίας Πατρών στις 16 Μαϊου 2025.

Η επαφή με τα ζώα και η γνωριμία με έναν τόσο ξεχωριστό χώρο, όπως η Σχολή Ιππασίας, βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, την υπευθυνότητα αλλά και τη σύνδεσή τους με τη φύση.

Ο STEM Education στο πλαίσιο του Πανελλήνιου Διαγωνισμού #STEM τη Δευτέρα 12 Μαΐου 2025 διοργάνωσε τον #online Μαραθώνιο νηπιαγωγείων με το φετινό θέμα.
Οι μαθητές/τριες του Πειραματικού Νηπιαγωγείου (4-5 ετών) πρότειναν τις ιδέες τους για το πως μπορούμε να επιβιώσουμε στον Άρη, μέσα από τις κατασκευές με επιδαπέδιες πίστες και υλικά της αρεσκείας τους, δημιουργώντας ομάδες των 10 μαθητών/τριών. Έφτιαξαν τον πρώτο τους αλγόριθμο, αναπτύσσοντας παράλληλα τις καλλιτεχνικές και κοινωνικές τους δεξιότητες. Για πρώτη χρονιά φέτος τα παιδιά προσπάθησαν να συμπεριλάβουν στο έργο τους μία τουλάχιστον κινούμενη κατασκευή η οποία ενσωμάτωσε κάποια από τις απλές μηχανές (τροχός, άξονας, γρανάζι, τροχαλία κ.λπ.). Με αυτό τον τρόπο, τα παιδιά ενεπλάκησαν και σε βασικές δραστηριότητες μηχανικής.
Συντονισμός: ‪@ArisLouvris‬ Εκπρόσωπος Οργανισμού #stemeducation
Έπειτα από την επεξηγηματική παρουσίαση των μικρών επιστημών κατάφεραν ¨οι μικροί και μικρές Επιsteamονες/ισσες εν δράση¨ να αποκτήσουν το Βραβείο της ¨Καλύτερης Παρουσίασης Λύσεων για την Επιβίωση στον Άρη¨
Πολλά συγχαρητήρια στους μικρούς και στις μικρές επιστήμονες και επιστημόνισες! Τους ευχόμαστε να συνεχίσουν τα ταξίδια της γνώση και της μάθησης!

Λήψη αρχείου

Tο σχολείο μας συμμετέχει στον 8ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2025  για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης του ΟΗΕ, στον οποίο καταγράφονται οι προτάσεις των μαθητών για τη δημιουργία ενός καλύτερου  κόσμου. Θα ήταν ιδιαίτερη χαρά για εμάς και θα σας παρακαλούσαμε να ψηφίσετε τις δράσεις των μαθητών/μαθητριών μας  μέχρι τις 15 Μαΐου 2025. Σημειώνεται ότι μπορείτε να ψηφίσετε και τις 4 δράσεις στο παρακάτω link:

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/peiramatiko-nhpiagwgeio-panepisthmioy-patrwn.2514.html

02-05-25 Απευθείας μετάδοση της κλήρωσης για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών σε Πειραματικά Σχολεία για το 2025-2026

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει ότι η κλήρωση για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών σε Πειραματικά σχολεία για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί σήμερα, Παρασκευή 2 Μαΐου και ώρα 16:30.

Η διαδικασία πραγματοποιείται ηλεκτρονικά από την Επιτροπή Κλήρωσης, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων (Ι.Τ.Υ.Ε.) – Διόφαντος, παρουσία συμβολαιογράφου, μέσω κατάλληλου λογισμικού (ηλεκτρονική κληρωτίδα). Η κλήρωση θα μεταδοθεί ζωντανά (live) διαδικτυακά:

• από την ΕΡΤ στη διεύθυνση: https://www.ertflix.gr/embed/index.html?codename=ert-news-6&autostart=true
• και από το κανάλι του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού στο YouTube: https://youtube.com/live/kG9miTDmbVo

Επισημαίνεται ότι κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, με τον ίδιο τρόπο θα λάβουν ένα τυχαίο μοναδικό Αριθμό Προτεραιότητας (Α.Π.Π.Σ.) οι υποψήφιοι για εισαγωγή σε Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και Πρότυπα Εκκλησιαστικά σχολεία, προκειμένου να ρυθμιστούν οι ισοβαθμίες που ενδεχομένως προκύψουν από τις εξετάσεις.

Τα αποτελέσματα για τα Πειραματικά Σχολεία και η απόδοση του Α.Π.Π.Σ. θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων: https://depps.minedu.gov.gr/ με αναφορά στον εξαψήφιο κωδικό κάθε υποψηφίου.

Οι γονείς/κηδεμόνες των επιτυχόντων θα ενημερωθούν με SMS στο κινητό που έχουν δηλώσει στην αίτησή τους.

Λίγο πριν από τις διακοπές του Πάσχα, τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια σειρά από πασχαλινές δραστηριότητες που συνδύασαν δημιουργία, παιχνίδι και παραδοσιακά έθιμα! Έμαθαν για τη ζωή του Ιησού, το νόημα της γιορτής του Πάσχα και τα σχετικά έθιμα. Με φαντασία και πολλή όρεξη, τα παιδιά έφτιαξαν λαγουδάκια, καλαθάκια, κάρτες και στολίδια. Χρησιμοποίησαν χαρτόνια, χρώματα, κουμπιά, κορδέλες και άλλα υλικά, δίνοντας μορφή σε μοναδικές δημιουργίες γεμάτες ανοιξιάτικη διάθεση. Έβαψαν αυγά με φυσικούς τρόπους τα δικά τους αυγά και εντυπωσιάστηκαν με τα ιδιαίτερα χρώματα και τα διαφορετικά σχέδια που προέκυψαν.Με τα χεράκια τους ζύμωσαν, έπλασαν και διακόσμησαν πασχαλινά κουλουράκια. Η τάξη γέμισε αρώματα και χαμόγελα, ενώ στο τέλος γεύτηκαν τις λιχουδιές που οι ίδιοι/ες μαθητές/μαθήτριες είχαν ετοιμάσει.

Στην αυλή, τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι κυνηγιού αυγών! Έψαξαν, βρήκαν, γέλασαν και συνεργάστηκαν, ζώντας μια αξέχαστη εμπειρία γεμάτη ενθουσιασμό και κίνηση.

Οι δραστηριότητες αυτές έφεραν τα παιδιά πιο κοντά στο πνεύμα των ημερών, γεμίζοντας την καθημερινότητά τους με χαρά, δημιουργικότητα και παραδοσιακές αξίες.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, το Πειραματικό Νηπιαγωγείο του Πανεπιστημίου Πατρών έζησε μια εβδομάδα γεμάτη παραμύθια, δημιουργικότητα και συνεργασία!

Ξεκινήσαμε μιλώντας με τα παιδιά για την αξία των βιβλίων στη ζωή μας. Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις και αγαπημένους ήρωες, ανακαλύψαμε πόσο σημαντικό είναι το ταξίδι που μας προσφέρει κάθε ιστορία. Τα νήπια ζωγράφισαν τους δικούς τους αγαπημένους ήρωες παραμυθιών, δίνοντας φαντασία και χρώμα στις σελίδες των βιβλίων που αγαπούν, προκειμένου να συμμετάσχουν το Σαββατοκύριακο 5 και 6 Απριλίου στην Έκθεση Ζωγραφικής με θέμα «Ήρωες των Παραμυθιών». Η έκθεση φιλοξενήθηκε στο Κτήριο Παναγιωτόπουλου στο Αίγιο, στο πλαίσιο του 3ου Φεστιβάλ Αφήγησης Παραμυθιού, που διοργανώθηκε από τις εκδόσεις Ηδυφωνο με τη στήριξη του Δήμου Αιγιάλειας.

Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025,που γιορτάζεται η παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, είχαμε τη χαρά να συμμετάσχουμε στην πανελλήνια, συνεργατική δράση φιλαναγνωσίας «Διαβάζουμε μαζί», που διοργάνωσε ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος». Μαζί με άλλα νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα, διαβάσαμε παραμύθια, συνεργαστήκαμε δημιουργικά και μάθαμε για τη συναρπαστική διαδρομή που ακολουθεί ένα βιβλίο — από τη σύλληψη της ιδέας μέχρι την έκδοσή του. Ήταν μια μοναδική εμπειρία που ενίσχυσε τη φαντασία και την αγάπη των παιδιών για τη λογοτεχνία.

Επιπλέον, τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους σελιδοδείκτες για να τα αγαπημένα τους βιβλία.

Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά μας ήρθαν σε επαφή με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων, ανέπτυξαν τη δημιουργικότητά τους και έμαθαν τη δύναμη της συνεργασίας και της αφήγησης. Ήταν μια γιορτή γεμάτη χαμόγελα, φαντασία και πολλές ιστορίες που θα μας συντροφεύουν για καιρό!

Λήψη αρχείου

Στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο του Πανεπιστημίου Πατρών υλοποιήθηκε μια καινοτόμος δράση με τίτλο “Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι”, στο πλαίσιο της συμμετοχής του Νηπιαγωγείου στο Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και στο Δίκτυο “Εγώ και εσύ δυναμώνουμε μαζί…” του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας ΠΕ Αχαϊας Καλλίπολις σε συνεργασία με το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαϊας.

Μέσα από μια σειρά βιωματικών δραστηριοτήτων, τα παιδιά προσέγγισαν το θέμα του σχολικού εκφοβισμού, κατανοώντας τη σημασία του σεβασμού, της υποστήριξης και της φιλίας. Η δράση περιλάμβανε:

✔ Συζήτηση και ευαισθητοποίηση, όπου τα παιδιά αντάλλαξαν απόψεις για τον εκφοβισμό, αναγνωρίζοντας συμπεριφορές που μπορεί να πληγώνουν τους άλλους.

✔ Δραματοποίηση, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να υποδυθούν ρόλους και να εκφράσουν συναισθήματα μέσα από θεατρικό παιχνίδι.

✔ Εικαστική έκφραση, όπου αποτύπωσαν με ζωγραφιές και κατασκευές τα μηνύματα της αποδοχής, της φιλίας και της αγάπης.

✔ Δημιουργία τραγουδιού, μέσα από συλλογική δουλειά και μουσική έκφραση, τα παιδιά συνέθεσαν ένα τραγούδι κατά του σχολικού εκφοβισμού, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα ενότητας.

Η δράση κορυφώθηκε με μια ειρηνική διαδήλωση κατά του σχολικού εκφοβισμού στο 8/θέσιο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών και στο 2/θέσιο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών, όπου τα παιδιά, κρατώντας μπαλόνια και πανό, ενώθηκαν με τα παιδιά των Δημοτικών Σχολείων και φώναξαν το σύνθημα:

“Όχι στη βία, ναι στη φιλία!”

“Can we survive on Mars?”
Η παρούσα δράση υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια λειτουργίας του ομίλου αριστείας, καινοτομίας και δημιουργικότητας του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών που έχει τίτλο «Μικροί και μικρές επιSTEAMονες/ισσες εν δράση!»
Μαζί με τη φίλη τους, τη μελισσούλα ρομπότ Beebot, ανέλαβαν μία σημαντική και δύσκολη αποστολή που μόνο μικροί/ές επιστήμονες μπορούσαν να φέρουν εις πέρας… «Να ταξιδέψουν στον πλανήτη Άρη και να τον μετατρέψουν σε έναν βιώσιμο πλανήτη!»
Αφού γνώρισαν τις συνθήκες που επικρατούν εκεί οι Μικροί και μικρές επιSTEAMονες/ισσες ανέλαβαν ομαδοσυνεργατικά δράση, προκειμένου να ολοκληρώσουν την αποστολή τους, να αντιμετωπίσουν τα εμπόδια και να βρουν λύσεις για να δημιουργήσουν ζωή στον Κόκκινο Πλανήτη!
Ξεκίνησαν το ταξίδι τους με αποσκευές το χαμόγελό τους και τις ευφάνταστες ιδέες τους! Αξιοποιήθηκαν ανακυκλώσιμα υλικά, από υπάρχοντα και καινούργια παιχνίδια που αποσκοπούσαν να προάγουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους!

Το ταξίδι στον κόκκινο πλανήτη ξεκινά!!! Φορέστε τις ζώνες σας! Ξεκινά η αντίστροφη μέτρηση! Εκτόξευση!!!

Στο πλαίσιο της καινοτόμου δράσης που υλοποιεί το νηπιαγωγείο μας και αφορά τη συνεργασία μεταξύ σχολείου και οικογένειας, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν ένα μοναδικό Μουσείο Λαϊκής Τέχνης. Με αντικείμενα που προσέφεραν οι γονείς, τα παιδιά εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν έναν χώρο αφιερωμένο στην αναβίωση της παράδοσης και τη γνωριμία με την πολιτισμική μας κληρονομιά.
Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με την ιστορία και τη χρήση των εκθεμάτων, εξερευνώντας τον τρόπο ζωής και την καθημερινότητα των προηγούμενων γενεών. Ερεύνησαν, ταξινόμησαν τα αντικείμενα, έγραψαν ενημερωτικές ταμπέλες και προετοίμασαν με μεράκι την παρουσίαση του μουσείου τους.
Η κορύφωση αυτής της δημιουργικής διαδικασίας ήρθε την ημέρα της γιορτής, με αφορμή τις εορταστικές εκδηλώσεις για την Εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου, όπου το Μουσείο Λαϊκής Τέχνης παρουσιάστηκε στη σχολική κοινότητα των Πειραματικών Σχολείων. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί του Πειραματικού Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πατρών, του 8/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πατρών και του 2/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Πατρών είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στα εκθέματα, να μάθουν για τη σημασία τους και να θαυμάσουν το αποτέλεσμα της συλλογικής προσπάθειας.

Η δράση αυτή απέδειξε για ακόμη μία φορά πως η συνεργασία σχολείου και οικογένειας μπορεί να εμπνεύσει και να ενισχύσει τη μάθηση, δημιουργώντας γέφυρες ανάμεσα στο παρελθόν και το παρόν, και καλλιεργώντας στις νέες γενιές σεβασμό για την παράδοση και την πολιτιστική τους κληρονομιά.

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, το Νηπιαγωγείο μας γέμισε από χρώματα, ιστορίες και δημιουργικές δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να γνωρίσουν την ιστορία και την παράδοση της πατρίδας μας.

Οι μικροί μας μαθητές ασχολήθηκαν με κατασκευές εμπνευσμένες από τους ήρωες της Επανάστασης του 1821. Ζωγράφισαν, έκοψαν και δημιούργησαν εικόνες που αποτύπωσαν μέσα από τα δικά τους μάτια τις μορφές των αγωνιστών. Παράλληλα, έφτιαξαν την ελληνική σημαία με διάφορες τεχνικές και έμαθαν τον εθνικό μας ύμνο, κατανοώντας τη σημασία του για την πατρίδα μας.

Μια ξεχωριστή δράση που ενθουσίασε τα παιδιά ήταν η προετοιμασία του “Μουσείου Λαϊκής Τέχνης”. Έφεραν στο σχολείο παλιά αντικείμενα, μίλησαν για τη χρήση τους και τα συνέκριναν με τα σύγχρονα σκεύη, ανακαλύπτοντας την εξέλιξη της καθημερινής ζωής μέσα στον χρόνο.

Η γιορτή του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου αποτέλεσε επίσης έμπνευση για δημιουργία. Τα παιδιά κατασκεύασαν μια όμορφη χειροτεχνία-βιτρό με την εικόνα του Ευαγγελισμού, μαθαίνοντας για το σημαντικό αυτό θρησκευτικό γεγονός.

Με αφόρμηση το βιβλίο “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου, τα παιδιά συζήτησαν για την επέτειο της 25ης Μαρτίου και δημιούργησαν ένα καδράκι με εικόνα εμπνευσμένη από την ιστορία του βιβλίου. Επίσης, αποτύπωσαν σε χαρτί παραδοσιακά μοτίβα και έφτιαξαν όμορφες φιγούρες Ελληνόπουλων.

Η κορύφωση των εκδηλώσεων έγινε τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025, με τη σχολική μας γιορτή. Οι μικροί μας μαθητές παρουσίασαν με συγκίνηση και ενθουσιασμό τραγούδια, ποιήματα και χορούς, τιμώντας την ιστορική αυτή ημέρα, ενώ απέδωσαν θεατρικά “Τα Ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου και καταχειροκροτήθηκαν από γονείς, συγγενείς και φίλους.

Μπράβο στα παιδιά μας για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους!

Χρόνια πολλά στην πατρίδα μας και σε όλους τους Έλληνες!

Λήψη αρχείου

 Από 24/3 έως και τις 7/4 οι αιτήσεις για εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία

https://www.minedu.gov.gr/news/61061-24-03-25-apo-simera-24-3-eos-kai-tis-7-4-oi-aitiseis-gia-eisagogi -στα-προτυπα-στα-δημοσια-ονασεια-sxoleia-sta-protypa-ekklisiastika-sxoleia-kai-sta-peiramatika-sxoleia

Αρχίζει από τη Δευτέρα 24 Μαρτίου 2025 , η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων, από τον ο/η γονέα ή κηδεμόνα ή άλλο πρόσωπο που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών, στο Πληροφοριακό Σύστημα Αιτήσεων Εισαγωγής (Π.Σ.Α.Ε.) για εισαγωγή στα Πρότυπα (Γυμνάσια-Λ). (Γυμνάσια-Λύκεια), Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια-Λύκεια) και Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια).

Η υποβολή των ηλεκτρονικών αιτήσεων θα γίνει στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://depps.eservices.minedu.gov.gr/

ο οποίος και θα παραμείνει ανοιχτός για την υποβολή των αιτήσεων  έως και τη Δευτέρα 7 Απριλίου 2025 και ώρα 13:00.

Αριθμός εισακτέων μαθητών/μαθητριών στις εισαγωγικές τάξεις των εισακτέων μαθητών/μαθητριών στις εισαγωγικές τάξεις των Πειραματικών Δημοτικών και Νηπιαγωγείου Πανεπιστημίου Πάτρας για το σχολικό έτος 2025-2026 

Πειραματικό Νηπιαγωγείο Παν/μιου Πάτρας (προνήπια): 20

2/θέσιο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Παν/μιου Πάτρας (Α΄ Δημοτικού): 5

8/θέσιο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Παν/μιου Πάτρας (Α΄ Δημοτικού): 2

Την Πέμπτη 20 Μαρτίου, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη θεατρική ομάδα «Τραμπάλα», η οποία παρουσίασε τη διαδραστική παράσταση «Τα μυστικά της κατσαρόλας». Ήταν ένα μοναδικό ταξίδι στον κόσμο της υγιεινής διατροφής, γεμάτο περιπέτειες, γέλια και πολύτιμα διδάγματα!

Η ιστορία μας μεταφέρει σε ένα μακρινό βασίλειο, όπου όλοι ζουν χαρούμενοι και υγιείς, χάρη στη σοφή βασίλισσά τους. Όμως, όταν εκείνη αποφασίζει να φύγει για να γνωρίσει τον κόσμο, δύο νέοι σεφ έρχονται να ανατρέψουν τις διατροφικές τους συνήθειες! Ένας συναρπαστικός διαγωνισμός ξεκινά, και τα παιδιά καλούνται να ανακαλύψουν τη μυστική συνταγή της σωστής διατροφής.

Η παράσταση δεν ήταν απλώς ένα θέαμα, αλλά μια διαδραστική εμπειρία, όπου οι μικροί μας μαθητές έγιναν μέρος της ιστορίας. Συμμετείχαν ενεργά, έπαιξαν, διαγωνίστηκαν και έμαθαν σημαντικές αξίες όπως η επιμονή, η συνεργασία και η ισορροπημένη διατροφή.

Μετά την παράσταση, ακολούθησε ένα «μαγικό» ταξίδι στον κόσμο! Μέσα από ήθη, έθιμα και γαστρονομικές παραδόσεις διαφορετικών χωρών, οι μαθητές πέρασαν δοκιμασίες και ανακάλυψαν τη σημασία της υγιεινής διατροφής. Το τέλος της ημέρας τους βρήκε γεμάτους χαρά, γνώσεις, τραγούδια και χορούς!

Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία που όχι μόνο διασκέδασε, αλλά και ενέπνευσε τα παιδιά να υιοθετήσουν υγιεινές συνήθειες στη ζωή τους. 

Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Πειραματικού Νηπιαγωγείου μαζί με την Α’ τάξη του 8/θέσιου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν το ιστορικό οινοποιείο «Achaia Clauss» στην Πάτρα. Ήταν μια εκπαιδευτική εκδρομή γεμάτη γνώσεις, εμπειρίες και όμορφες στιγμές.
Φτάνοντας στο οινοποιείο, τα παιδιά εντυπωσιάστηκαν από την καταπράσινη τοποθεσία και τους μεγαλοπρεπείς πέτρινους τοίχους, που μοιάζουν να αφηγούνται την πλούσια ιστορία του τόπου. Η πρώτη στάση ήταν στα ξακουστά κελάρια του οινοποιείου, όπου τα παιδιά έκαναν ένα συναρπαστικό ταξίδι στον χρόνο, ανακαλύπτοντας την παράδοση και τον πολιτισμό που συνδέονται με την οινοποιία της περιοχής.
Με μεγάλο ενθουσιασμό, οι μικροί επισκέπτες ξεναγήθηκαν στους αμπελώνες και είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα αμπέλια, να μάθουν για τη διαδικασία της καλλιέργειας και του τρύγου των σταφυλιών. Στη συνέχεια, μέσα από εικόνες και διαδραστικό υλικό, γνώρισαν τα διάφορα είδη σταφυλιών και την επίδρασή τους στη γεύση του κρασιού.
Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα μέρη της ξενάγησης ήταν η παρουσίαση της παραδοσιακής κατασκευής των βαρελιών, τα οποία παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ωρίμανση του κρασιού. Επιπλέον, παρακολούθησαν μια προβολή οπτικοακουστικού υλικού, που παρουσίαζε τη διαδικασία συγκομιδής των σταφυλιών, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία του τρύγου και της παραγωγής του κρασιού.
Η εκπαιδευτική εμπειρία ολοκληρώθηκε με διασκεδαστικά ομαδικά παιχνίδια στους όμορφους κήπους του οινοποιείου. Τα παιδιά έτρεξαν, έπαιξαν και γέμισαν τον χώρο με γέλια και χαρούμενες φωνές, δημιουργώντας υπέροχες αναμνήσεις από την εκδρομή.

Η επίσκεψη στο οινοποιείο «Achaia Clauss» πρόσφερε στους μαθητές και τις μαθήτριες πολύτιμες γνώσεις για την ιστορία, την παράδοση και τον πολιτισμό, ενισχύοντας το ενδιαφέρον τους για τη φύση και την τοπική κληρονομιά. 

Ο Φεβρουάριος, γνωστός και ως Κουτσοφλέβαρος, έφερε μαζί του κέφι, γιορτές και πολλές δημιουργικές δραστηριότητες! Ήταν ένας μήνας αφιερωμένος στη χαρά, την ενσυναίσθηση, την αγάπη και τη συνεργασία.

Ο Φεβρουάριος στην Παράδοση

Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο Φεβρουάριος και τα αδέρφια του, ο Ιανουάριος και ο Μάρτιος, αποφάσισαν να αποθηκεύσουν μαζί το κρασί τους. Όμως, ο Φεβρουάριος τρύπησε το βαρέλι και ήπιε όλο το κρασί, με αποτέλεσμα ο καιρός του να είναι άστατος. Για την απερίσκεπτη αυτή πράξη του, οι άλλοι μήνες τού αφαίρεσαν ημέρες, και έτσι έμεινε με 28! Όπως λέει και η παροιμία:

«Ο Φλεβάρης κι αν φλεβίσει, καλοκαίρι θα μυρίσει! Μα αν τύχει και θυμώσει, μες στο χιόνι θα μας χώσει!»

Δημιουργικές Δραστηριότητες στο Νηπιαγωγείο

Ο μήνας κύλησε ευχάριστα και με πολλές δράσεις στο πνεύμα της Αποκριάς. Μέσα από το βιβλίο «Ο Γλετζοφλέβαρος», συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά του Φεβρουαρίου και τις διαφορές του από τους υπόλοιπους μήνες. Ανακαλύψαμε την έννοια της μοναδικότητας, της φιλίας και της ομαδικής συνεργασίας.

Μιλήσαμε για την αγάπη, ζωγραφίσαμε και δημιουργήσαμε κάρτες σε σχήμα καρδιάς, μαθαίνοντας παράλληλα να λέμε «Σ’ αγαπώ» και στα αγγλικά! Εμπνευστήκαμε από τον μύθο της Αμυγδαλιάς και κατασκευάσαμε όμορφες δημιουργίες.

Αποκριάτικες Δράσεις

Με αφορμή το Καρναβάλι, διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου, παίξαμε γλωσσικά και κινητικά παιχνίδια και φτιάξαμε πολύχρωμες κατασκευές. Στολίσαμε την τάξη μας με αποκριάτικες διακοσμήσεις, με τον Αρλεκίνο να πρωταγωνιστεί!

Εξερευνήσαμε την τέχνη και τον ρόλο του κλόουν, ανακαλύψαμε τα συναισθήματα που κρύβονται πίσω από το βαμμένο πρόσωπο και δημιουργήσαμε ατομικές και ομαδικές κατασκευές. Ακούσαμε το τραγούδι «Ο Παλιάτσος» και εκφράσαμε τα συναισθήματά μας μέσα από συζήτηση και ζωγραφική. Επίσης, ταξιδέψαμε στην Ιταλία και γνωρίσαμε το Καρναβάλι της Βενετίας!

Παραδοσιακά Έθιμα και Πολιτισμός

Μάθαμε για το έθιμο των Γενίτσαρων και των Μπούλων στη Νάουσα και διασκεδάσαμε με τη «Σκούπα Λέρου», γνωρίζοντας καλύτερα τις παραδοσιακές αποκριάτικες γιορτές της χώρας μας.

Πρόγραμμα «Μικροί Εξερευνητές Διατροφής»

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας, μιλήσαμε για τη διατροφή κατά τις τρεις εβδομάδες της Αποκριάς. Ανακαλύψαμε ποιες τροφές πρέπει να καταναλώνουμε καθημερινά, συχνά ή σπάνια, και κατασκευάσαμε το «Φανάρι της υγιεινής διατροφής». Μέσα από το βιβλίο «Ένα τραπέζι γεμάτο ναι!», συζητήσαμε για τις διατροφικές αλλεργίες και δημιουργήσαμε τα δικά μας υγιεινά γεύματα!

Αποχαιρετώντας τον ΦεβρουάριοΟλοκληρώσαμε τον μήνα κατασκευάζοντας και πετώντας τον δικό μας χαρταετό, καλωσορίζοντας τη Σαρακοστή και τον Μάρτιο με δημιουργικότητα και κέφι!

Ένας Φεβρουάριος γεμάτος χαρά και μάθηση πέρασε από το Νηπιαγωγείο μας, αφήνοντας όμορφες αναμνήσεις σε μικρούς και μεγάλους!

Από την εγκύκλιο Φ.6/24732/Δ1/ 6 – 3 – 2025 του  Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων  και Αθλητισμού

“Η εισαγωγή των μαθητών/τριών στα Πειραματικά Δημοτικά σχολεία και Πειραματικά Νηπιαγωγεία διέπεται από τις διατάξεις των παρ. 5, 6, 7, 8 και 9 του άρθρου 18 του ν. 4692/2020 (Α΄111). Η παρ. 5 του άρθρου 18 ορίζει ότι: «Η εισαγωγή των μαθητών στα ΠΕΙ.Σ. γίνεται με κλήρωση, ώστε να επιτυγχάνεται ένα κατά το δυνατόν τυχαίο δείγμα μαθητών. Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, η οποία εκδίδεται μετά από εισήγηση της Δ.Ε.Π.Π.Σ. και γνώμη του Ι.Ε.Π., καθορίζεται κάθε ειδικότερο ζήτημα σχετικά με τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων συμμετοχής, την εφαρμογή της διαδικασίας της κλήρωσης, τον χρόνο διενέργειάς της, τη διασφάλιση του αδιάβλητου της διαδικασίας και τη δυνατότητα κατ’ εξαίρεση εισαγωγής για λόγους συγγένειας με ειδική κλήρωση. Η κλήρωση των μαθητών αφορά στην εισαγωγική σχολική τάξη ανά βαθμίδα σχολείου…. Η συμμετοχή στην κλήρωση δεν εξαρτάται από τον τόπο διαμονής των μαθητών.».

Για τα νήπια που φοιτούν κατά το σχολικό έτος 2024-25 σε Πειραματικό Νηπιαγωγείο, συνδεδεμένο με Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο, καθώς και τους μαθητές της Στ΄ Δημοτικού οι οποίοι το σχολικό έτος 2024- 25 φοιτούν σε Πειραματικό Δημοτικό και επιθυμούν να φοιτήσουν στο συνδεδεμένο Πειραματικό Γυμνάσιο, ισχύει η παρ. 6 του άρθρου 18 που ορίζει ότι: «Η εισαγωγή των μαθητών, οι οποίοι είναι απόφοιτοι ΠΕΙ.Σ. σε συνδεδεμένο ΠΕΙ.Σ. επόμενης βαθμίδας, σύμφωνα με την παρ. 4 του άρθρου 13, γίνεται χωρίς να διενεργηθεί νέα κλήρωση. Διαδικασίες κλήρωσης διενεργούνται για τη συμπλήρωση κενών θέσεων που προκύπτουν στην εισαγωγική τάξη του σχολείου της επόμενης βαθμίδας.» Σύμφωνα με τα ανωτέρω, ισχύουν τα ακόλουθα για την εισαγωγή μαθητών στην Α΄ τάξη Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων κατά περίπτωση: α) Μαθητές/τριες, που φοιτούν σε δημόσιο ή ιδιωτικό Νηπιαγωγείο και οι γονείς/κηδεμόνες/ έχοντες/ουσες την επιμέλειά τους επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια εγγράφουν τους/τις μαθητές/τριες στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου στο οποίο ανήκουν χωροταξικά, σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στα κεφάλαια Α’, Β ‘ και Γ’ της παρούσας κατά το χρονικό διάστημα 6-26 Μαρτίου 2025. Στη συνέχεια, υποβάλλουν ηλεκτρονική αίτηση μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης, (Αρχικήà Εκπαίδευση à Εγγραφή σε σχολείο à Εισαγωγή στα Πρότυπα, Πειραματικά και Εκκλησιαστικά σχολεία) προκειμένου να συμμετάσχει ο/η υποψήφιος/α μαθητής/τρια στη δημόσια ηλεκτρονική κλήρωση για την εισαγωγή σε Πειραματικό Δημοτικό της προτίμησής του. Η διαδικασία υποβολής των αιτήσεων, η εφαρμογή της διαδικασίας της ηλεκτρονικής κλήρωσης,το χρονικό διάστημα υποβολής των αιτήσεων καθώς και η ημερομηνία κλήρωσης ορίζονται με Υπουργική Απόφαση η οποία θα εκδοθεί κατά το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα και θα ανακοινωθεί στην ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) https://depps.minedu.gov.gr/ και στις ιστοσελίδες των Πειραματικών σχολικών μονάδων. Στην ίδια ιστοσελίδα ανακοινώνεται η απόφαση της Διοικούσας Επιτροπής των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) για τον αριθμό των εισακτέων ανά σχολείο, βαθμίδα και Περιφέρεια, για το σχολικό έτος 2025-26. β) Μαθητές/τριες που προέρχονται από το συνδεδεμένο Πειραματικό Νηπιαγωγείο, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια επιθυμούν τη φοίτησή τους στην Α΄ τάξη του συνδεδεμένου με αυτό Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου. Οι παραπάνω μαθητές/τριες εγγράφονται αυτοδίκαια, χωρίς κλήρωση, στην Α΄ τάξη του συνδεδεμένου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου, ακολουθώντας τις προβλεπόμενες διαδικασίες του άρθρου 7 του π.δ. 79/2017 (Α’ 109). γ) Μαθητές/τριες που προέρχονται από Πειραματικό Νηπιαγωγείο, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια δεν επιθυμούν τη φοίτησή τους στην Α’ τάξη του συνδεδεμένου Πειραματικού Δημοτικού σχολείου. Οι γονείς/κηδεμόνες/έχοντες-ουσες την επιμέλεια καταθέτουν υπεύθυνη δήλωση στο Πειραματικό Νηπιαγωγείο φοίτησης ότι δεν επιθυμούν την εγγραφή του/της μαθητή/τριας στο συνδεδεμένο Πειραματικό Δημοτικό το αργότερο μέχρι και τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025. Ακολούθως, εγγράφουν τους/τις μαθητές/τριες στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου στο οποίο ανήκουν χωροταξικά σύμφωνα με τα προβλεπόμενα στα κεφάλαια Α, Β, και Γ της παρούσας, μέχρι και την 26η Μαρτίου 2025. Μετά τη διεξαγωγή της δημόσιας ηλεκτρονικής κλήρωσης για την εισαγωγή σε Πειραματικά Δημοτικά, η  οποία για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025 και την έκδοση των αποτελεσμάτων ανά σχολική μονάδα, οι επιτυχόντες/ούσες μαθητές/τριες εγγράφονται στο Πειραματικό Δημοτικό επιτυχίας τους. Τα επιμέρους θέματα και διαδικασίες ρυθμίζονται με σχετική εγκύκλιο που εκδίδεται και αναρτάται στην ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ). Οι υπόλοιποι/ες υποψήφιοι/ες (επιλαχόντες/ούσες) θα εγγραφούν στο Δημοτικό σχολείο που ανήκουν χωροταξικά και στο οποίο έχουν ήδη καταθέσει αίτηση και δικαιολογητικά εγγραφής. Οι επιλαχόντες/ούσες οι οποίοι/ες καλούνται να εγγραφούν στα Πειραματικά Δημοτικά προκειμένου να καλύψουν κενούμενες θέσεις μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών, ακολουθούν τη διαδικασία της μετεγγραφής (κεφ. Η’ της παρούσας). Ο κατάλογος με τα Πειραματικά Σχολεία της χώρας καθώς και σχετικές πληροφορίες είναι διαθέσιμα στην ιστοσελίδα της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) https://depps.minedu.gov.gr.

Δελτίο_τυπου_ΕΙΣΑΓΩΓΗ_ΜΑΘΗΤΩΝ_2025 (1)