Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, αισθάνομαι την ανάγκη να εκφράσω τις θερμές μου ευχαριστίες σε όλους όσοι στάθηκαν δίπλα στο σχολείο μας και συνέβαλαν ουσιαστικά στη βελτίωση των υποδομών, του εκπαιδευτικού έργου και της καθημερινότητας των μαθητών μας.

Ευχαριστώ ιδιαίτερα τον Δήμαρχο Λοκρών κ. Θανάση Ζεκεντέ και την Αντιδήμαρχο Παιδείας κ. Γιούλη Καζάνα για την άμεση ανταπόκρισή τους στα αιτήματα του σχολείου μας.

Θερμές ευχαριστίες απευθύνουμε επίσης στους δωρητές και υποστηρικτές του σχολείου μας για την πολύτιμη προσφορά τους:
• Το βιβλιοπωλείο του κ. Ριζόπουλου Γεώργιο Θεόδωρου στην Αταλάντη για τη δωρεά αναλώσιμων και εκπαιδευτικών υλικών.
• Τις Εκδόσεις Ψυχογιός για την προσφορά παιδικών βιβλίων και παραμυθιών, που θα εμπλουτίσουν τη σχολική μας βιβλιοθήκη και θα καλλιεργήσουν την αγάπη των μαθητών για το διάβασμα.
• Τη LIDL για τη δωρεά χαρτικών ειδών που κάλυψαν σημαντικές ανάγκες της σχολικής μας κοινότητας.
• Το κατάστημα Γαλαξίας για την ευγενική προσφορά δωροεπιταγής, η οποία συνέβαλε στην κάλυψη αναγκών του σχολείου μας.
• Το Ψητοπωλείο «Το Σπιτικό» στις Λιβανάτες για το δωρεάν εθελοντικό ψήσιμο την Τσικνοπέμπτη για τους μαθητές των ειδικών σχολείων.

Ένα πραγματικά μεγάλο και από καρδιάς ευχαριστώ απευθύνουμε στην κα Κωνσταντίνα Καλιώρα, ΕΒΠ του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Αταλάντης, για την πολύτιμη καθημερινή της παρουσία. Με τη διακριτική φροντίδα, την ευαισθησία και την αφοσίωσή της στους μαθητές, προσφέρει στήριξη που ξεπερνά τα τυπικά καθήκοντα και αποτελεί ουσιαστική πράξη αγάπης και προσφοράς. Την ευχαριστώ ειλικρινά για την καλοσύνη, τη συνέπεια και την ψυχή που καταθέτει καθημερινά στο έργο της.

Ιδιαίτερη ευγνωμοσύνη οφείλουμε επίσης στους γονείς και στους μαθητές του σχολείου μας για τη συνεχή συνεργασία, τη συμμετοχή και τη στήριξή τους, που συμβάλλουν καθοριστικά στη δημιουργία ενός ζεστού και δημιουργικού σχολικού περιβάλλοντος. Η εμπιστοσύνη των γονέων και η καθημερινή προσπάθεια των μαθητών αποτελούν πηγή έμπνευσης και δύναμης για όλους.

Η στήριξη όλων αποδεικνύει ότι η εκπαίδευση είναι υπόθεση ολόκληρης της κοινωνίας. Σας ευχαριστώ θερμά για την εμπιστοσύνη και τη συνεργασία, που μας επιτρέπει να συνεχίζουμε να προσφέρουμε ένα σχολείο ασφαλές, λειτουργικό και δημιουργικό για όλα τα παιδιά.

Με την ολοκλήρωση της σχολικής χρονιάς, ευχόμαστε σε όλους ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και χαρούμενο καλοκαίρι, γεμάτο ξεκούραση, υγεία και πολύτιμες στιγμές με τους αγαπημένους σας. Και να θυμάστε…

«Το σχολείο κλείνει για λίγο, αλλά η μάθηση συνεχίζεται παντού».

Το καλοκαίρι έφτασε στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Αταλάντης και οι τελευταίες μας εβδομάδες ήταν γεμάτες δημιουργία, παιχνίδι, μάθηση και όμορφες εμπειρίες!

Ταξιδέψαμε στον μαγικό κόσμο του βυθού, γνωρίσαμε τα ζώα της θάλασσας και εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια. Κατασκευάσαμε πολύχρωμα ψάρια και εξερευνήσαμε τον θαλάσσιο κόσμο με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά μας.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τα αγαπημένα φρούτα του καλοκαιριού, συζητήσαμε για τα χαρακτηριστικά τους και εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας με νέες λέξεις και έννοιες. Δημιουργήσαμε τη δική μας καλοκαιρινή αφίσα και ολοκληρώσαμε το ταξίδι μας στις τέσσερις εποχές του χρόνου, ανακαλώντας όσα μάθαμε κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Οι μικροί μας μαθητές κατασκεύασαν τις καλοκαιρινές τους κάρτες και διακόσμησαν τις προσωπικές τους σακούλες, μέσα στις οποίες θα τοποθετηθούν όλες οι όμορφες δημιουργίες που έφτιαξαν φέτος.

Το παιχνίδι δεν έλειψε ούτε στιγμή! Παίξαμε δροσερά παιχνίδια με το νερό και διασκεδάσαμε με αυτοσχέδια καραβάκια, αναπτύσσοντας παράλληλα δεξιότητες συνεργασίας και εξερεύνησης. Μέσα από την «Αλφαβήτα του Καλοκαιριού» εξασκηθήκαμε στη γλώσσα, ενώ με τη βοήθεια ενός αυτοσχέδιου ήλιου παίξαμε παιχνίδια με το ζάρι και τους αριθμούς, ενισχύοντας τις μαθηματικές μας δεξιότητες με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο. Τα καραβάκια μας έγιναν αφορμή για δραστηριότητες ταύτισης χρωμάτων και δημιουργίας μοτίβων, καλλιεργώντας την παρατηρητικότητα, τη συγκέντρωση και τη λογική σκέψη. Επιπλέον, συνθέσαμε παζλ με τη λέξη «Καλοκαίρι», εξασκώντας την αναγνώριση γραμμάτων και τη σύνθεση λέξεων, ενώ μέσα από διασκεδαστικά παιχνίδια με αριθμούς και ψαράκια εξασκηθήκαμε στη μέτρηση, στην αντιστοίχιση ποσοτήτων και στην κατανόηση βασικών μαθηματικών εννοιών.

Επιπλέον, βάψαμε με τις παλάμες μας ένα λευκό αναμνηστικό μπλουζάκι, δημιουργώντας ένα μοναδικό ενθύμιο από τη φετινή σχολική χρονιά.

Ξεχωριστή θέση στις καλοκαιρινές μας κατασκευές είχαν τα παγωτά που δημιουργήσαμε με αφρό ξυρίσματος, κόλλα, μπογιές, γκοφρέ χαρτί και χρυσόσκονη. Η δραστηριότητα αυτή προσέφερε στα παιδιά πλούσια αισθητηριακά ερεθίσματα και πολλές ευκαιρίες για δημιουργική έκφραση.

Κλείνοντας τη σχολική χρονιά, τα παιδιά αλλά και οι υποστηρικτές του σχολείου έλαβαν μικρά αλλά συμβολικά δώρα ως ένδειξη ευγνωμοσύνης για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη συνεχή τους στήριξη καθ’ όλη τη διάρκειά της. Τα δώρα αυτά, μαζί με τις δικές τους δημιουργίες που πήραν τα παιδιά, αποτέλεσαν μια όμορφη ανάμνηση της κοινής μας πορείας και επισφράγισαν με ζεστασιά και χαμόγελα μια δημιουργική και γεμάτη εμπειρίες χρονιά.

Με χαμόγελα, χρώματα και καλοκαιρινή διάθεση ολοκληρώνουμε μια όμορφη και γεμάτη εμπειρίες σχολική χρονιά. Ευχόμαστε σε όλους καλό καλοκαίρι, ξέγνοιαστες στιγμές, ξεκούραση και πολλές όμορφες αναμνήσεις!

Καλό καλοκαίρι από το Ειδικό Νηπιαγωγείο Αταλάντης!

Η άνοιξη έφερε χρώματα, αρώματα και αμέτρητες ευκαιρίες για δημιουργία και μάθηση στο ειδικό νηπιαγωγείο μας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τη φύση που ξυπνά και να εκφραστούν με φαντασία και χαρά.

Ξεκινήσαμε κατασκευάζοντας πολύχρωμα λουλούδια από γκοφρέ χαρτί, εξασκώντας τη λεπτή κινητικότητα και τη δημιουργικότητά μας.

Στη συνέχεια, συνεργαστήκαμε για να δημιουργήσουμε μια εντυπωσιακή αφίσα της άνοιξης, χρησιμοποιώντας λουλούδια φτιαγμένα από φίλτρα καφέ, τα οποία χρωματίσαμε και διακοσμήσαμε με μοναδικό τρόπο.

Παράλληλα, ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες ανασύνθεσης λέξεων, ενισχύοντας την παρατηρητικότητα, τη συγκέντρωση και τις γνωστικές μας δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι.

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειξαν τα παιδιά στη μελέτη των εντόμων. Παρατηρήσαμε εικόνες και ακούσαμε ήχους τους ώστε να ενισχυθεί η ακουστική τους αντίληψη.Η εξερεύνησή μας ολοκληρώθηκε με πειραματισμούς χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά, χρώματα και υφές. Μέσα από τη δοκιμή, την ανακάλυψη και τη συνεργασία, τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργική τους σκέψη και απόλαυσαν τη χαρά της μάθησης.

Η άνοιξη αποτέλεσε μια υπέροχη αφορμή για να συνδυάσουμε τη γνώση με τη δημιουργία, προσφέροντας στα παιδιά πλούσιες εμπειρίες που καλλιεργούν τη φαντασία, την έκφραση και την αγάπη για τη φύση.

Στο ειδικό νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε μια ξεχωριστή αισθητηριακή δραστηριότητα με θέμα τη φύτευση λουλουδιών σε γλάστρες, προσφέροντας στα παιδιά την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στη φύση μέσα από βιωματική μάθηση και δημιουργική συμμετοχή. Η δραστηριότητα οργανώθηκε με στόχο την ενίσχυση των αισθήσεων, της συνεργασίας και της ανάπτυξης δεξιοτήτων καθημερινής ζωής.

Τα παιδιά, με μεγάλο ενθουσιασμό και χαμόγελο, παρατήρησαν αρχικά τα υλικά που θα χρησιμοποιούσαμε: το αφράτο χώμα, τις γλάστρες, τα πολύχρωμα λουλούδια και το νερό. Μέσα από την επαφή με το χώμα είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν την υφή, τη θερμοκρασία και τη μυρωδιά του, ενεργοποιώντας την αφή και την όσφρησή τους μέσα από μια ευχάριστη αισθητηριακή εμπειρία. Στη συνέχεια, κάθε παιδί συμμετείχε ενεργά στη διαδικασία του φυτέματος. Με προσοχή έβαλαν το χώμα στις γλάστρες, τοποθέτησαν τα λουλούδια και τα σκέπασαν απαλά, μαθαίνοντας τα βασικά στάδια φροντίδας ενός φυτού. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με το πότισμα των λουλουδιών, μια στιγμή που γέμισε χαρά και ικανοποίηση τα παιδιά.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή ενισχύθηκαν η λεπτή κινητικότητα, ο συντονισμός κινήσεων και η συγκέντρωση, ενώ παράλληλα καλλιεργήθηκαν η υπευθυνότητα, η υπομονή και η συνεργασία. Η επαφή με τη φύση και τα φυτά αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία, καθώς τα παιδιά όχι μόνο διασκέδασαν, αλλά και κατανόησαν τη σημασία της φροντίδας του περιβάλλοντος και της αγάπης προς τη φύση. Οι γλάστρες με τα λουλούδια θα συνεχίσουν να στολίζουν τον χώρο μας, θυμίζοντας καθημερινά στα παιδιά τη χαρά της δημιουργίας και της φροντίδας.

Τη Δευτέρα 18 Μαΐου 2026 είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχτούμε στο Ειδικό Νηπιαγωγείο μας τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Ελένη Ιντέρνου, στο πλαίσιο δράσης μουσικοκινητικής αγωγής με αφορμή το βιβλίο της «Μελωδίες του Ουράνιου Τόξου».

Η συγγραφέας συμμετείχε μαζί με τα παιδιά σε μια βιωματική δραστηριότητα αφήγησης του παραμυθιού, δημιουργώντας ένα ζεστό και δημιουργικό κλίμα. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και να αγγίξουν τις κούκλες – περσόνες των ηρώων του παραμυθιού, να γνωρίσουν τους χαρακτήρες μέσα από το παιχνίδι και τη φαντασία και να παρακολουθήσουν το animation του βιβλίου με μεγάλο ενθουσιασμό.

Στη συνέχεια, οι μικροί μας μαθητές ζωγράφισαν αγαπημένους ήρωες του παραμυθιού, εκφράζοντας με χρώματα και δημιουργικότητα τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά τους από τη δράση.

Η κ. Ελένη Ιντέρνου προσέφερε επίσης όμορφα δώρα στα παιδιά και στην εκπαιδευτικό της τάξης, καθώς και ένα αντίτυπο του παραμυθιού για τη βιβλιοθήκη του σχολείου μας, εμπλουτίζοντας το εκπαιδευτικό μας υλικό και χαρίζοντας στα παιδιά ακόμη ένα πολύτιμο ανάγνωσμα.

Η δράση υλοποιήθηκε μέσω της δομής «Γέφυρα», η οποία χρηματοδοτείται από το ΕΣΠΑ – Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο.

Την ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία, την προσφορά και τη μοναδική εμπειρία που χάρισε στα παιδιά μας. Ευχόμαστε να έχουμε ξανά τη χαρά να τη φιλοξενήσουμε στο σχολείο μας!

Με πολλή χαρά και συγκίνηση γιορτάσαμε τις μανούλες στις 08/05/2026 στο σχολείο μας με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας στις 10/05/2026 . Η ημέρα ήταν αφιερωμένη στις μανούλες που καθημερινά προσφέρουν αγάπη, φροντίδα και αμέριστη στήριξη στα παιδιά τους.

Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές δραστηριότητες, μέσα από τις οποίες εξέφρασαν τα συναισθήματα και την αγάπη τους. Με τη βοήθεια της νηπιαγωγού, έφτιαξαν ένα όμορφο καρτο-τσαντάκι, στο οποίο τοποθέτησαν ένα τρυφερό μήνυμα αγάπης για τη μαμά τους και ένα μαγνητάκι.

Επιπλέον, τα παιδιά πρόσφεραν ως δώρο ένα μικρό αυτοσχέδιο γλαστράκι, συμβολίζοντας την αγάπη που μεγαλώνει και ανθίζει καθημερινά, όπως ακριβώς η σχέση μητέρας και παιδιού.

Μέσα από τέτοιες δράσεις ενισχύουμε τη συναισθηματική έκφραση, τη δημιουργικότητα και τη χαρά της προσφοράς, καλλιεργώντας παράλληλα σημαντικές αξίες όπως η αγάπη, η ευγνωμοσύνη και ο σεβασμός προς την οικογένεια.

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!

Στο πλαίσιο των αισθητηριακών δραστηριοτήτων, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια εξερεύνησης με στόχο την ανάπτυξη των αισθήσεων και της παρατήρησης μέσα από το βιωματικό παιχνίδι.

Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με διαφορετικά υλικά, όπως όσπρια, ρύζι και αλεύρι, τα οποία χρησιμοποίησαν για να αγγίξουν, να γεμίσουν, να αδειάσουν και να πειραματιστούν ελεύθερα. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκε η αίσθηση της αφής, αλλά και η ικανότητα συγκέντρωσης και εξερεύνησης.

Με τη χρήση οσπρίων και ρυζιού, τα παιδιά έκαναν απλές κινήσεις μεταφοράς και ταξινόμησης, εξασκώντας παράλληλα τη λεπτή κινητικότητα και τον συντονισμό χεριού-ματιού.

Οι δραστηριότητες αυτές προσέφεραν στα παιδιά χαρά, χαλάρωση και ενεργή συμμετοχή, ενώ ταυτόχρονα ενίσχυσαν την εξερεύνηση και την αυτονομία τους. Μέσα από την επαφή με απλά καθημερινά υλικά, τα παιδιά αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες και μαθαίνουν να κατανοούν καλύτερα τον κόσμο γύρω τους.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας, τα παιδιά γνώρισαν τους αριθμούς και τα πρώτα γράμματα μέσα από παιχνίδια και ευχάριστες δραστηριότητες. Στόχος μας ήταν η μάθηση να γίνεται με τρόπο απλό, κατανοητό και διασκεδαστικό.

Στις δραστηριότητες με τους αριθμούς, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικούς αριθμούς και δούλεψαν στην αντιστοίχιση αριθμού με ποσότητα. Μέτρησαν αντικείμενα, ταίριαξαν αριθμούς και έκαναν απλές ομαδοποιήσεις, κατανοώντας έννοιες όπως «λίγο», «πολύ» και «ίσο». Παράλληλα, συμμετείχαν σε δραστηριότητες ταξινόμησης, οργανώνοντας αντικείμενα με βάση την ποσότητα.

Μέσα από δραστηριότητες με τα γράμματα Α και Β, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην αναγνώριση και τη διάκριση των γραμμάτων. Τα συνέδεσαν με εικόνες και λέξεις και συμμετείχαν σε παιχνίδια ταύτισης.

Σε όλες τις δραστηριότητες χρησιμοποιήθηκαν υλικά όπως κάρτες, μανταλάκια και μικρά αντικείμενα, που βοήθησαν τα παιδιά να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητα και τον συντονισμό χεριού-ματιού.

Οι δραστηριότητες συνδύαζαν οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα, με απλές οδηγίες και υποστήριξη, ανάλογα με τις ανάγκες κάθε παιδιού. Στόχος μας ήταν τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά, να νιώθουν χαρά και επιτυχία και να αναπτύσσουν βασικές δεξιότητες για την καθημερινότητά τους.

Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά κάνουν τα πρώτα τους βήματα στη γνώση με τρόπο ευχάριστο και δημιουργικό.

Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μας για τα χρώματα, τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια ταύτισης, αναγνώρισης και ταξινόμησης. Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν έτσι ώστε να είναι ευχάριστες και κατανοητές, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι και την εμπειρία.

Αρχικά, τα παιδιά εξασκήθηκαν στο να αναγνωρίζουν βασικά χρώματα μέσα από απλές δραστηριότητες, όπως η επιλογή του σωστού χρώματος μετά από προφορική οδηγία ή η αντιστοίχιση αντικειμένων με το ίδιο χρώμα. Στη συνέχεια, δούλεψαν πάνω στην ταύτιση, βρίσκοντας και συνδυάζοντας αντικείμενα που είχαν κοινό χρώμα.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε και στις δραστηριότητες ταξινόμησης, όπου τα παιδιά ομαδοποίησαν αντικείμενα ανάλογα με το χρώμα τους. Μέσα από αυτή τη διαδικασία ενίσχυσαν την ικανότητα οργάνωσης και κατηγοριοποίησης, με τρόπο απλό και κατανοητό.

Παράλληλα, μέσα από δραστηριότητες όπως η χρήση μανταλακίων, η τοποθέτηση μικρών αντικειμένων σε αντίστοιχες θέσεις και η εργασία με κάρτες, τα παιδιά εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα και τον συντονισμό χεριού-ματιού.

Οι δραστηριότητες συνδύαζαν οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοούν καλύτερα τις οδηγίες και να συγκεντρώνονται πιο εύκολα. Χρησιμοποιήθηκαν εικόνες, χρώματα και απλές λεκτικές οδηγίες, προσαρμοσμένες στις ανάγκες και τις δυνατότητες κάθε παιδιού.

Στόχος μας ήταν τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά, να νιώθουν επιτυχία και να απολαμβάνουν τη διαδικασία της μάθησης. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, δεν μαθαίνουν μόνο τα χρώματα, αλλά αναπτύσσουν και σημαντικές δεξιότητες που τα βοηθούν στην καθημερινή τους ζωή.

Η πασχαλινή περίοδος στο Ειδικό Νηπιαγωγείο Αταλάντης αποτέλεσε μια ευκαιρία για βιωματική μάθηση, δημιουργικότητα και ανάπτυξη δεξιοτήτων μέσα από ένα πλούσιο σύνολο δραστηριοτήτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες των παιδιών. Με άξονα τη χαρά της συμμετοχής και την ενίσχυση της αυτονομίας, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να εμπλακούν ενεργά σε γλωσσικές, μαθηματικές, αισθητηριακές και καλλιτεχνικές εμπειρίες.

Μέσα από απλές και δομημένες γλωσσικές και μαθηματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες που σχετίζονται με το Πάσχα, όπως λέξεις, εικόνες και μικρές προτάσεις. Παράλληλα, ενισχύθηκαν προμαθηματικές δεξιότητες, όπως η ταξινόμηση, η αντιστοίχιση και η κατανόηση εννοιών «μεγάλο–μικρό», μέσα από παιγνιώδεις και οπτικοποιημένες δραστηριότητες.

Η δημιουργία πασχαλινής λαμπάδας αποτέλεσε μια ιδιαίτερα αγαπητή δραστηριότητα. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στη διακόσμηση, επιλέγοντας υλικά, χρώματα και στολίδια. Η διαδικασία ενίσχυσε τη λεπτή κινητικότητα, τον συντονισμό χεριού–ματιού και την αίσθηση της προσωπικής δημιουργίας.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο βάψιμο αυγών με γκοφρέ χαρτί, μια πιο οικολογική προσέγγιση της παραδοσιακής δραστηριότητας. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με χρώματα και υφές, παρατηρώντας τις αλλαγές και απολαμβάνοντας μια ασφαλή και δημιουργική διαδικασία χωρίς χημικές βαφές. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την αισθητηριακή εμπειρία και την παρατήρηση.

Οι χειροτεχνίες περιλάμβαναν επαφή με μπογιές, ψαλίδι και ποικίλα αισθητηριακά υλικά. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κόψουν, να κολλήσουν, να ζωγραφίσουν και να εξερευνήσουν διαφορετικές υφές, ενισχύοντας τη δημιουργικότητά τους αλλά και τη λεπτή κινητικότητα. Παράλληλα, μέσα από δραστηριότητες ταύτισης εικόνων και προμαθηματικών εννοιών καλλιεργήθηκαν δεξιότητες παρατήρησης, συγκέντρωσης και λογικής σκέψης.

Οι πασχαλινές δράσεις στο σχολείο μας δεν αποτέλεσαν απλώς δημιουργικές στιγμές, αλλά ένα ολοκληρωμένο παιδαγωγικό πλαίσιο μέσα από το οποίο τα παιδιά έμαθαν, συνεργάστηκαν και χάρηκαν τη διαδικασία της μάθησης με τρόπο βιωματικό και ουσιαστικό.

Στο τέλος των δράσεων, όλα τα παιδιά έλαβαν πασχαλινά δωράκια-έκπληξη, ως μια μικρή ανταμοιβή για τη συμμετοχή τους και μια όμορφη συμβολική ολοκλήρωση της εορταστικής περιόδου, γεμάτη χαρά και χαμόγελα.

Κλείνοντας, ευχόμαστε σε όλους Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση, με υγεία, αγάπη και πολλές όμορφες στιγμές με τους αγαπημένους σας.