ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ- Ο ΕΛΜΕΡ, Ο ΠΑΡΔΑΛΟΣ ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ!!!
Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, με τίτλο “Κάνω, Κάνεις, Κάνει…..Όλοι μπορούμε να μπούμε στη θέση του άλλου”, δεχθήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας μια επίσκεψη.
Ναι μια επίσκεψη ενός πολύ αγαπημένου φίλου των παιδιών. Πρόκειται για τον ” Έλμερ, τον παρδαλό ελέφαντα“.
Ήρθε με παρέα,…..τις κ. Ζαφειρία και την κ. Ελευθερία. οι οποίες μας αφηγήθηκαν την ιστορία του.
Η διαφορετικότητα του Έλμερ, του ελέφαντα, θέτει στα παιδιά μια ερώτηση: Μπορώ να μπω στη θέση του άλλου και να τον καταλάβω καλύτερα;
Μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες και συζήτηση τα παιδιά προσπαθούν να κατανοήσουν τη διαφορετικότητα του άλλου, η οποία δεν τον απομονώνει αλλά τον κάνει ξεχωριστό.
Τέλος, ζωγραφίσαμε τη διαφορετικότητα με πρόσωπο αυτήν τη φορά και τη θέσαμε ως μέλος της ομάδας μας, με μια ομαδική εργασία.
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΤΙΣ 21 ΓΑΤΕΣ…..ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!!
Η έβδομη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία του Σουρεαλισμού, με κύριο εκπρόσωπο τον Σαλβαντόρ Νταλί .
Ο Σουρεαλισμός (ή Υπερρεαλισμός) είναι καλλιτεχνικό και λογοτεχνικό κίνημα του 20ού αιώνα, που ξεκίνησε στη Γαλλία το 1924, επιδιώκοντας την έκφραση της σκέψης χωρίς τον έλεγχο της λογικής, της ηθικής ή της αισθητικής. Βασίζεται στον ψυχικό αυτοματισμό, τα όνειρα και την αποτύπωση μιας «ανώτερης πραγματικότητας» (υπέρ-πραγματικότητα).
Επηρεάστηκε έντονα από τις θεωρίες του Φρόιντ για το ασυνείδητο και την ψυχανάλυση.
Η απελευθέρωση της ανθρώπινης επιθυμίας, η επανάσταση ενάντια στον ορθολογισμό και η εξερεύνηση του ονειρικού κόσμου
Τα επιτραπέζια παιχνίδια των παιδιών δραστηριοποίησαν και άρεσαν στα παιδιά, που τα έπαιξαν καθ΄ όλη την εβδομάδα.
Οι φωτογραφίες των παιδιών μας έδωσαν πολλά στοιχεία για την οικογένεια των παιδιών, καθώς και για τα ενδιαφέροντά τους και η επιλογή των αγαπημένων τους τραγουδιών μας παρέσυρε σε χορό με όλη την τάξη.
Φυσικά, η αναμενόμενη επίσκεψη των γονιών γέμισε με χαρά τα παιδιά που έπαιξαν με τη ψυχή τους τα παιχνίδια που επιλέχθηκαν , με βάση την ζωγραφιά των παιδιών, στην οποία αναπαριστούν την οικογένειά τους με την μορφή ζώων.
Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα του Σουρεαλισμού.
Και οι φίλοι τους με ιδιαίτερη χαρά ζωγράφισαν για τα σπιτάκια των παιδιών που παρουσίαζαν, για να τους ευχαριστήσουν για το “ταξίδι” στην τέχνη που έκαναν μαζί τους.
ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΠΤΗ 2026!!!
Και ναι την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου γιορτάσαμε στο νηπιαγωγείο μας την Τσικνοπέμπτη, σημαίνοντας την έναρξη των αποκριάτικων δραστηριοτήτων . Με κορύφωση την τελευταία Παρασκευή πριν από τη Κ. Δευτέρα, που πραγματοποιείται το αποκριάτικο πάρτυ μας.
Είναι η Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου, κατά την οποία συνηθίζεται να τσικνίζουμε τρώγοντας κρέας και δεν είναι αργία.
Προετοιμάσαμε τα τραπέζια μας και γίναμε μια μεγάλη παρέα, περιμένοντας με ανυπομονησία το χάμπουργκερ και τις πατατούλες μας.
Τραγουδήσαμε, παίξαμε και τσικνήσαμε όπως ορίζει το έθιμο.
ΚΑΛΗ ΤΣΙΚΝΟΠΕΜΤΗ !!!
H ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΤΙΣ 21 ΓΑΤΕΣ…ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!!
Η έκτη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία της Ποπ Αρτ, με κύρια εκπρόσωπο την Γιαγιόι Κουσαμα .
Το κίνημα Pop Art εμφανίστηκε ως ένα σημαντικό ρεύμα της τέχνης, την δεκαετία του 1950. Έφτασε στην κορύφωση του την δεκαετία του 1960. Πρόκειται για ένα ρεύμα που συγκρούστηκε με τα παραδοσιακά κανόνες της καλής τέχνης, ενσωματώνοντας στοιχεία από τον pop καλλιτεχνικό πολιτισμό και τον καταναλωτισμό στην αισθητική της.
Ένα από τα χαρακτηριστικά που καθορίζουν το κίνημα Pop Art είναι η χρήση ζωηρών και εντυπωσιακών χρωμάτων. Οι καλλιτέχνες επιδίωξαν να τραβήξουν την προσοχή του θεατή χρησιμοποιώντας μια παλέτα που ήταν ταυτόχρονα εντυπωσιακή οπτικά και ταυτόχρονα να έχει στοιχεία του καταναλωτισμού. Τα χρώματα που χρησιμοποιήθηκαν ήταν συχνά επίπεδα και πρωτογενή, δημιουργώντας μια αίσθηση τολμηρότητας και άμεσης επίδρασης.
Τα έργα της Κουσάμα είναι επηρεασμένα από τα όνειρα και τα οράματα που έβλεπε όταν ήταν παιδί. Σε εκείνες τις εικόνες της παιδικής της ηλικίας, ολόκληρος ο κόσμος πλημμύριζε με απεριόριστες βούλες, δίνοντάς της την έμπνευση να πλημμυρίσει αργότερα τα έργα της. Γιγάντιες κολοκύθες, δωμάτια πλημμυρισμένα με πολύχρωμες κουκκίδες και τα πασίγνωστα πλέον Infinity Rooms με τους καθρέφτες, είναι μερικά από τα χαρακτηριστικά της έργα, που θα συναντήσεις σε όλα τα σημεία του πλανήτη.
Τα λούτρινα ζωάκια των παιδιών “στολίζουν” το κουκλόσπιτό μας, το οποίο παίρνει πάντα το όνομα των παιδιών που παρουσιάζουν τα λούτρινά τους και την τεχνοτροπία της γάτας που έχουν επιλέξει.
Τα επιτραπέζια παιχνίδια των παιδιών δραστηριοποίησαν και άρεσαν στα παιδιά, που τα έπαιξαν καθ΄ όλη την εβδομάδα.
Οι φωτογραφίες των παιδιών μας έδωσαν πολλά στοιχεία για την οικογένεια των παιδιών, καθώς και για τα ενδιαφέροντά τους και η επιλογή των αγαπημένων τους τραγουδιών μας παρέσυρε σε χορό με όλη την τάξη.
Φυσικά, η αναμενόμενη επίσκεψη των γονιών γέμισε με χαρά τα παιδιά που έπαιξαν με τη ψυχή τους τα παιχνίδια που επιλέχθηκαν , με βάση την ζωγραφιά των παιδιών, στην οποία αναπαριστούν την οικογένειά τους με την μορφή ζώων.
Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα της Ποπ Αρτ.
Και οι φίλοι τους με ιδιαίτερη χαρά ζωγράφισαν για τα σπιτάκια των παιδιών που παρουσίαζαν, για να τους ευχαριστήσουν για το “ταξίδι” στην τέχνη που έκαναν μαζί τους.
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΕΧΝΗΣ ΤΟΥ 21ΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΕ ΤΙΣ 21 ΓΑΤΕΣ…..ΣΕ ΣΥΝΕΧΕΙΑ!!!
Η πέμπτη γάτα , για τη σχολική χρονιά 2025-2026, που επισκέπτεται το Νηπιαγωγείο μας, αφορά την τεχνοτροπία του Μινιμαλισμού, με κύριο εκπρόσωπο τον Σολ λε Γουίτ .
Ο μινιμαλισμός είναι καλλιτεχνικό ρεύμα, με εφαρμογή κυρίως στη γλυπτική και τη ζωγραφική, που αναπτύχθηκε στις ΗΠΑ τη δεκαετία του 1960. Πρόκειται για ένα από τα πολλά καλλιτεχνικά κινήματα που ήρθε στο προσκήνιο μετά τη λήξη του Β’ Παγκόσμιου Πολέμου. Ο μινιμαλισμός ή Art Minimal ή τέχνη του ελάχιστου, έχει τις ρίζες του στα ρεύματα του Κονστρουκτιβισμού και του Σουπρεματισμού της δεκαετίας του 1920, και προέκυψε ως αντίθεση στον Αφηρημένο Εξπρεσιονισμό της δεκαετίας του 1950.
Ο όρος μινιμαλισμός χρησιμοποιήθηκε τη δεκαετία του 1960 για να περιγράψει μια λιτή και, συγχρόνως, αυστηρή γλυπτική.
Στη ζωγραφική ο μινιμαλισμός συνέχισε την παράδοση της τέχνης της γεωμετρικής αφαίρεσης των αρχών του εικοστού αιώνα.
Ο Σολ Λε Γουίτ (φωτογραφία), αμερικανός καλλιτέχνης (1928-2007). Ενας από τους σημαντικότερους εκπροσώπους του μινιμαλισμού αλλά και της εννοιολογικής τέχνης πέθανε σε ηλικία 78 ετών στη Νέα Υόρκη. Ο Λε Γουίτ, ο οποίος είχε δηλώσει ότι σπούδασε τέχνη επειδή δεν ήξερε τι άλλο να κάνει, σπάνια έδινε συνεντεύξεις καθώς προτιμούσε να «μιλάει» με το έργο του.
Τα λούτρινα ζωάκια των παιδιών “στολίζουν” το κουκλόσπιτό μας, το οποίο παίρνει πάντα το όνομα των παιδιών που παρουσιάζουν τα λούτρινά τους και την τεχνοτροπία της γάτας που έχουν επιλέξει.
Τα επιτραπέζια παιχνίδια των παιδιών δραστηριοποίησαν και άρεσαν στα παιδιά, που τα έπαιξαν καθ΄ όλη την εβδομάδα.
Οι φωτογραφίες των παιδιών μας έδωσαν πολλά στοιχεία για την οικογένεια των παιδιών, καθώς και για τα ενδιαφέροντά τους και η επιλογή των αγαπημένων τους τραγουδιών μας παρέσυρε σε χορό με όλη την τάξη.
Φυσικά, η αναμενόμενη επίσκεψη των γονιών γέμισε με χαρά τα παιδιά που έπαιξαν με τη ψυχή τους τα παιχνίδια που επιλέχθηκαν , με βάση την ζωγραφιά των παιδιών, στην οποία αναπαριστούν την οικογένειά τους με την μορφή ζώων.
Και με τον απόλυτα δικό τους τρόπο και μοναδικότητα οι μικροί μας ζωγράφοι απέδωσαν ζωγραφικά τη γατούλα του Μινιμαλισμού.
Και οι φίλοι τους με ιδιαίτερη χαρά ζωγράφισαν για τα σπιτάκια των παιδιών που παρουσίαζαν, για να τους ευχαριστήσουν για το “ταξίδι” στην τέχνη που έκαναν μαζί τους.
ΚΟΠΗ ΒΑΣΙΛΟΠΙΤΑΣ 2026!!!
Την Παρασκευή 23 Ιανουαρίου του 2026 κόψαμε στο Νηπιαγωγείο μας την παραδοσιακή Βασιλόπιτα.
Το έθιμο της κοπής της βασιλόπιτας γίνεται την Πρωτοχρονιά, μετά τα μεσάνυχτα, με τον νοικοκύρη να κόβει σταυρωτά την πίτα για την οικογένεια, τον Χριστό, την Παναγία, τον σπιτονοικοκύρη, τη νοικοκυρά, τον φτωχό και τον Άγιο Βασίλειο, μοιράζοντας κομμάτια στους παρευρισκόμενους, με το φλουρί (νόμισμα) μέσα να φέρνει τύχη σε όποιον το βρει, σηματοδοτών olduğu μια παράδοση ριζωμένη σε αρχαίες τελετές και συνδεδεμένη με τον Άγιο Βασίλειο.
Η κάθε τάξη έκοψε τη δική της βασιλόπιτα και …..το φλουρί!!! το βρήκαν……….
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!
ΝΑ ΤΑ ΠΟΥΜΕ;……!!!
Την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2025 επισκεφτήκαμε το γραφείο του Δημάρχου, στη Δημοτική Ενότητα Νικηφόρου, για να του πούμε τα κάλαντα!!!
Μας περίμεναν με χαρά και αφού μας καλωσόρισαν με γλυκά , μας έδωσαν για δωράκι ένα Αγιοβασιλιάτικο σκουφί….
Και εμείς καλαντίσαμε και ευχηθήκαμε ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ- ΚΑΜΠΑΝΕΛΑ 2….Η ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ!!!
Και ναι….. η ώρα της Χριστουγεννιάτικης γιορτής μας έφτασε.!!!
Και το περιμέναμε με ανυπομονησία, όχι μόνο γιατί είναι γιορτή, αλλά και για έναν άλλο σημαντικό λόγο….την συνεργασία του Νηπιαγωγείου μας με το Μουσικό Γυμνάσιο Δράμας.!!!
Πρόκειται για μια συνεργασία μοναδική, ενταγμένη στο πλαίσιο της διάχυσης του Νηπιαγωγείου μας στον κοινωνικό μας περίγυρο.
Για να γίνει πραγματικότητα η παραπάνω συνεργασία, το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε το Μουσικό Γυμνάσιο 3 φορές, για να πραγματοποιηθούν πρόβες στον φυσικό χώρο της γιορτής μας . Κάθε φορά μας περίμεναν τα παιδιά της Α΄Γυμνασίου με θαυμασμό και χαρά “αγκαλιάζοντας” τα παιδιά μας με χαρά και αγάπη.
Και ….η Μαγεία ξεκινά……
Η Μάγισσα Καμπανέλα καθόταν νωχελικά στην καρέκλα της, έχοντας δίπλα της, τις αγαπημένες της γάτες και τις καμπάνες της, ώσπου…. το τηλέφωνο χτυπά…..ντριιιν, ντριιν
Ήταν το ξωτικό του Αη Βασίλη που καλούσε την Καμπανέλα στη γιορτή του. Ζητούσε όμως κάτι σημαντικό……ΕΝΔΥΜΑ ΕΠΙΣΗΜΟ!!!
Η Καμπανέλα χαρούμενη πάει να φορέσει ένα φόρεμα επίσημο…..όταν διαπιστώνει ότι τα φορέματα της όλα έχουν εξαφανιστεί και την θέση τους έχουν πάρει οι φόρμες, γιατί κλάπηκε το γράμμα Ε από τη λέξη ΦΟΡΕΜΑ και έγινε ΦΟΡΜΑ.
Έντρομη το ανακοινώνει στις γάτες τις , οι οποίες της προτείνουν μια λύση,……τον ντετέκτιβ Ξεφτέριο Ελευθέριο για να λύσει την υπόθεση.
Και η ανάκριση ....ξεκινά!!! Η μάγισσα Καλοτροπίξ και ο Τάκης ο Ρογολάκης βοηθούν στην υπόθεση…..
Ανακρίνονται όλα τα στολίδια του Χριστουγεννιάτικου Δέντρου, οι Μπαλαρίνες, τα Στρατιωτάκια, οι Χιονονιφάδες και τα Αστεράκια…..
Και τελικά…. το Μεγάλο Αστέρι.…κάνει την μεγάλη αποκάλυψη, ότι το γράμμα Ε το έκλεψε το Ελάφι του Αη Βασίλη…..που τελικά ντρέπεται για την πράξη του και το επιστρέφει πίσω….
Και έτσι η Καμπανέλα φοράει το …ΕΝΔΥΜΑ ΕΠΙΣΗΜΟ.……!!!
Και η Χριστουγεννιάτικη Γιορτή μας κλείνει με έναν κοινό χορό με τα παιδιά της Α΄ Γυμνασίου……..ευχόμενοι όλοι….
ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ!!!
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ- 1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ : ΕΧΩ ΕΝΑ ΣΩΜΑ…ΝΑ ΜΑΘΩ ..ΝΑ ΑΓΑΠΩ!!!
Στα πλαίσια του πρώτου θεματικού κύκλου των εργαστηρίων δεξιοτήτων από τη θεματική ενότητα “Ζω καλύτερα – Ευ ζην”, προσεγγίσαμε κατά τον μήνα Δεκέμβριο την υποθεματική “Υγεία – Φροντίδα σώματος” και πραγματοποιήθηκε μια σειρά επτά εργαστηρίων με τον γενικό τίτλο: “Έχω ένα σώμα… να μάθω…. να αγαπώ!!!”.
Στόχος του συγκεκριμένου εργαστηρίου ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τον εαυτό τους (διαφορές και ομοιότητες με τους άλλους), να δουν το σώμα τους σα μια “μηχανή” που ασταμάτητα εργάζεται ώστε να αναπτύσσονται και να παραμένουν υγιή, καθώς και την φροντίδα του (καθαριότητα, διατροφή, άσκηση – παιχνίδι, πιθανές ασθένειες – αντιμετώπιση).
Στα πλαίσια αυτού του προγράμματος προσεγγίσαμε το σώμα μας από έξω προς τα μέσα. Πρώτα από όλα, μάθαμε τα μέλη του σώματός μας και τη λειτουργία τους…..
και μετά προχωρήσαμε στο εσωτερικό μέρος, γνωρίζοντας τον σκελετό μας, το κυκλοφορικό σύστημα και τα όργανά μας…..
























































































































































