Το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools και στη Διεθνή Ημέρα Δράσης για την πλαστική ρύπανση!
Με χαρά ανακοινώνουμε ότι λάβαμε τα πιστοποιητικά συμμετοχής, επιβραβεύοντας τη δράση, τη δημιουργικότητα και τη δέσμευσή μας για ένα πιο καθαρό περιβάλλον.
Δείτε περισσότερα για τη δράση μας εδώ: https://blogs.sch.gr/nipdra1/plastic-clever-schools-diethni-imera-drasis/
Στις 4 Δεκεμβρίου η πόλη μας, η Δράμα, γιορτάζει την πολιούχο της, την Αγία Βαρβάρα, προστάτιδα και του Πυροβολικού. Η ημέρα αυτή είναι ιδιαίτερα σημαντική για τον τόπο μας και συνοδεύεται από όμορφα έθιμα και παραδόσεις.
Σύμφωνα με τον λαϊκό θρύλο, όταν το 1830 η Δράμα κατακτήθηκε από τους Τούρκους, το παλιό εκκλησάκι της Αγίας Βαρβάρας γκρεμίστηκε, με σκοπό να χτιστεί στη θέση του τζαμί. Όμως, ανήμερα της εορτής της Αγίας, τα σχέδια των κατακτητών άλλαξαν, καθώς η περιοχή πλημμύρισε με νερό. Έτσι, το τζαμί δεν χτίστηκε ποτέ. Από τότε, η Αγία Βαρβάρα έγινε η πολιούχος της πόλης μας και ακριβώς απέναντι από τη μικρή λίμνη που δημιουργήθηκε, χτίστηκε μια καινούργια εκκλησία αφιερωμένη στη χάρη της Αγίας.
Ένα από τα πιο αγαπημένα έθιμα της ημέρας είναι το παραδοσιακό γλύκισμα «Βαρβάρα», που φτιάχνεται με σιτάρι, ξηρούς καρπούς και αρώματα. Το έθιμο αυτό αναβιώσαμε και στο σχολείο μας, όπου τα παιδιά έφτιαξαν με χαρά τη δική τους «Βαρβάρα», μαθαίνοντας για τις παραδόσεις του τόπου μας.
Ιδιαίτερα ξεχωριστό είναι και το έθιμο με τα καραβάκια των ευχών, για το οποίο υπάρχουν δύο εκδοχές. Σύμφωνα με την πρώτη, μετά τη λιτανεία οι πιστοί, θέλοντας να ανάψουν το κερί τους στο βυθισμένο εκκλησάκι, τοποθετούσαν το κερί πάνω σε ένα ξύλο και το άφηναν να ταξιδέψει στο νερό. Η δεύτερη εκδοχή βασίζεται στο γεγονός ότι η Αγία Βαρβάρα, εκτός από προστάτιδα του Πυροβολικού, ήταν και προστάτιδα των κοριτσιών για την καλή τους φήμη και την αποκατάστασή τους. Έτσι, τα ελεύθερα κορίτσια, τη νύχτα της παραμονής της εορτής, άναβαν κεριά στο ανατολικό τοίχωμα της λίμνης ή έστελναν τα κεράκια τους πάνω σε σανίδες ξύλου, μαζί με τις ευχές τους.
Την παραμονή της εορτής, μετά τη λιτανεία, μικροί και μεγάλοι συνεχίζουν μέχρι και σήμερα το όμορφο αυτό έθιμο, στέλνοντας το κεράκι τους στο νερό προς τιμήν της Αγίας Βαρβάρας. Στο σχολείο μας, τα παιδιά κατασκεύασαν τα δικά τους καραβάκια και συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε αυτή τη μοναδική παράδοση μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ζωγραφιές.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΔΡΑΜΑ!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, που τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου, μας υπενθυμίζει τη σημασία της αποδοχής, της συμπερίληψης και του σεβασμού προς όλους τους ανθρώπους, χωρίς εξαιρέσεις. Είναι μια ημέρα αφιερωμένη στη διαφορετικότητα – μια διαφορετικότητα που κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο, πιο πλούσιο και πιο ανθρώπινο.
Στο νηπιαγωγείο μας επιδιώκουμε να κατανοήσουν τα παιδιά πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και πολύτιμος, με τις δικές του ικανότητες, ανάγκες και τρόπους έκφρασης. Μέσα από συζητήσεις και βιωματικές δράσεις, μαθαίνουμε ότι η αναπηρία δεν είναι εμπόδιο στη χαρά, στη φιλία ή στη συμμετοχή· αντίθετα, είναι μια υπενθύμιση πως όλοι μπορούμε να στηρίζουμε ο ένας τον άλλον και να δημιουργούμε έναν κόσμο πιο ανοιχτό και φιλόξενο.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Η Αργυρώ γελάει”, μια τρυφερή ιστορία που μιλά για ένα μικρό κορίτσι σε αναπηρικό αμαξίδιο. Συζητήσαμε με τα παιδιά για τα συναισθήματα της ηρωίδας, για τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο με αναπηρία, αλλά και για τις δυνατότητές του. Τα παιδιά εξέφρασαν με απλότητα και αυθορμητισμό τις σκέψεις τους, καταλήγοντας πως αυτό που έχει σημασία είναι η καρδιά, η καλοσύνη και η συνεργασία.
Η διαφορετικότητα είναι ένα πολύτιμο στοιχείο που κάνει κάθε άνθρωπο μοναδικό και τον κόσμο μας πιο πλούσιο και ενδιαφέρον. Μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να σεβόμαστε και να αποδεχόμαστε τον κάθε άνθρωπο όπως είναι. Στο πλαίσιο αυτό, δημιουργήσαμε ομαδικές αφίσες αφιερωμένες στη διαφορετικότητα, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν με χρώματα και φαντασία το μήνυμα της αποδοχής. Παράλληλα, υλοποιήσαμε κατασκευές για να τιμήσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Με σύνθημά μας το “ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ”, τα παιδιά ζωγράφισαν τον εαυτό τους παρέα με φίλους που έχουν αναπηρία, δείχνοντας πως η φιλία, η αποδοχή και η αγάπη δεν γνωρίζουν κανένα εμπόδιο.
Τα παιδιά γνώρισαν τη νοηματική και τη γραφή Braille: έκαναν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους στη νοηματική και έγραψαν ολόκληρο το όνομά τους σε Braille, ανακαλύπτοντας ότι η επικοινωνία μπορεί να γίνεται με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους.
Για να βοηθήσουμε τα παιδιά να κατανοήσουν καλύτερα τις ανάγκες και τις δυσκολίες ανθρώπων με διαφορετικές ικανότητες, οργανώσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που τους έδωσαν την ευκαιρία να «μπουν στη θέση» τους και να νιώσουν πώς είναι να κινείσαι ή να επικοινωνείς με διαφορετικούς τρόπους.
Διαδρομή με εμπόδια και χρήση μπαστουνιού για τυφλούς
Τα παιδιά προσπάθησαν να κινηθούν μόνο με τη βοήθεια της αφής και του μπαστουνιού, ανακαλύπτοντας πόσο βοηθά η προσοχή, η υπομονή και η καθοδήγηση από τους γύρω.
«Ποιος μου μιλάει;» – αναγνώριση μόνο από τον ήχο της φωνής
Με κλειστά μάτια προσπάθησαν να αναγνωρίσουν ποιος φίλος τους μιλάει, καλλιεργώντας την ακουστική αντίληψη.
Αναπαράσταση χρήσης αναπηρικού αμαξιδίου
Χρησιμοποιώντας ένα παιδικό καροτσάκι, τα παιδιά προσπάθησαν να κινηθούν κυλώντας τις ρόδες, αντιλαμβανόμενα πόσο διαφορετική είναι η μετακίνηση για ένα άτομο σε αμαξίδιο.
Παιχνίδι αφής: “Τι έχω στο σακουλάκι;”
Με κλειστά μάτια ψηλάφισαν αντικείμενα και προσπάθησαν να τα αναγνωρίσουν, προσπαθώντας να μπουν στη θέση παιδιών που δεν βλέπουν.
Είχαμε την ιδιαίτερη χαρά να υποδεχτούμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Αγλαΐα Κατσιγιάννη, Πρόεδρο του Συλλόγου Παραπληγικών Ν. Δράμας. Τα παιδιά συζήτησαν μαζί της, έκαναν πολλές ερωτήσεις για την καθημερινότητα, τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία, σε ένα κλίμα ζεστό, ενδιαφέρον και γεμάτο σεβασμό. Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης για την επίσκεψή της, τα παιδιά δημιούργησαν συλλογικά μια ευχαριστήρια κάρτα, την οποία της πρόσφεραν με πολλή αγάπη.
ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ, ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ!
Με ιδιαίτερη χαρά θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά, τον Σύλλογο Γονέων του σχολείου μας για τη γενναιόδωρη δωρεά δύο αισθητηριακών τραπεζιών στο Νηπιαγωγείο μας.
Η προσφορά αυτή αποτελεί πολύτιμη ενίσχυση στο εκπαιδευτικό μας έργο και συμβάλλει ουσιαστικά στη δημιουργία ενός ακόμη πιο υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά. Τα αισθητηριακά τραπέζια θα αξιοποιηθούν τόσο σε δραστηριότητες ενίσχυσης της αισθητηριακής εξερεύνησης όσο και σε προγράμματα ανάπτυξης κινητικών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
Εκ μέρους όλης της σχολικής κοινότητας, εκφράζουμε την ειλικρινή μας ευγνωμοσύνη για τη σταθερή συνεργασία, τη στήριξη και το έμπρακτο ενδιαφέρον του Συλλόγου Γονέων. Η συνεισφορά σας κάνει το σχολείο μας καλύτερο.
Σας ευχαριστούμε!
Το σχολείο μας και φέτος, με μεγάλη χαρά, συμμετέχει στο Σχολικό Μαραθώνιο «Πάμε Ανακύκλωση», που διοργανώνει ο Δήμος Δράμας σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δράμας.
Στόχος του μαραθωνίου είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών γύρω από την ανακύκλωση και την ορθή διαχείριση των απορριμμάτων. Μαθητές και εκπαιδευτικοί καλούνται να ανακυκλώνουν χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, μπαταρίες, ενδύματα-υποδήματα και τηγανέλαιο σε ειδικούς κάδους εντός των σχολικών μονάδων.
Φέτος, με τη συνδρομή και βοήθεια των γονέων του σχολείου μας ανακυκλώνουμε ΧΑΡΤΙ, ΠΛΑΣΤΙΚΟ, ΑΛΟΥΜΙΝΙΟ, ΜΠΑΤΑΡΙΕΣ και ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΑ.
Το νηπιαγωγείο μας για τη φετινή χρονιά 2025-26 συμμετέχει στο Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ. Εθνικός Χειριστής του προγράμματος για την Ελλάδα από το 1995 είναι η Ελληνική Εταιρεία Προστασία της Φύσης. Διεθνής συντονιστής του δικτύου είναι το Fee (Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευση/Foundation for Environmental Education).
Στόχος του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή στάσης των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον, μέσα από συμμετοχικές διαδικασίες στη λήψη αποφάσεων, στο σχεδιασμό και στην εφαρμογή των δράσεων, ώστε τα σχολεία να γίνουν κοινότητες αειφορικής συμβίωσης σε παιδαγωγικό αλλά και πρακτικό επίπεδο. Αυτό επιτυγχάνεται με την διαμόρφωση και την εφαρμογή του «Οικοκώδικα» (ένα σύνολο κανόνων περιβαλλοντικής συμπεριφοράς), καθώς και την εφαρμογή ενός Περιβαλλοντικού Σχεδίου Δράσης (αφορά τον περιβάλλοντα σχολικό χώρο και την μετατροπή του σε καθαρό, όμορφο, ανθρώπινο και φιλικό).
Το Πρόγραμμα «Οικολογικά Σχολεία» απευθύνεται σε ολόκληρη την σχολική κοινότητα (μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς, εργαζόμενους στις σχολικές μονάδες) και έχει σχεδιαστεί ώστε να ενθαρρύνει όλο το σχολείο να κινητοποιηθεί και να αναλάβει δράση για το περιβάλλον. Ενθαρρύνει, επίσης, την συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και της τοπικής κοινωνίας για την επίτευξη αποτελεσματικότερης περιβαλλοντικής δράσης.
Ήδη επιλέχθηκαν μετά από δημοκρατικές διαδικασίες οι 15 μαθητές/τριες που σαν μέλη της Περιβαλλοντικής Επιτροπής του σχολείου μας θα συμμετέχουν ενεργά στην ενημέρωση του συνόλου του μαθητικού δυναμικού του σχολείου μας!
Προχωρήσαμε σε έρευνα των χώρων στους οποίους θα παρέμβουμε και στις δράσεις που θα αναλάβουμε…
Και ξεκινήσαμε με την δημιουργία του δικού μας λαχανόκηπου!
Κάθε χρόνο, στις 20 Νοεμβρίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού, μια ημέρα αφιερωμένη στα δικαιώματα και τη προστασία όλων των παιδιών. Την ημέρα αυτή, το 1989, υιοθετήθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, το σημαντικότερο διεθνές κείμενο που διασφαλίζει ότι κάθε παιδί έχει δικαίωμα στη ζωή, στην εκπαίδευση, στην υγεία, στο παιχνίδι, στην αγάπη και στην προστασία.
Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε την ημέρα αυτή στην ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και στη δημιουργική έκφραση των παιδιών. Μαζί συζητήσαμε, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και δημιουργήσαμε αφίσες, με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν τα δικαιώματά τους με τρόπο κατανοητό και βιωματικό.
Μιλήσαμε και συζητήσαμε για το τι σημαίνει να έχει κάθε παιδί δικαιώματα και γιατί είναι σημαντικά. Τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις, εμπειρίες και προβληματισμούς.
Παρακολουθήσαμε σχετικό βίντεο, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν βασικά δικαιώματα όπως το δικαίωμα στην αγάπη, στην προστασία, στην εκπαίδευση και στο παιχνίδι.
https://www.youtube.com/watch?v=4434n3xeLWw
Υλοποιήσαμε φύλλα εργασίας, μέσα από τα οποία τα παιδιά αναγνώρισαν και κατανόησαν τα δικαιώματα με διαδραστικό τρόπο.
Φτιάξαμε κατασκευές με θέμα τα δικαιώματα των παιδιών.
Δημιουργήσαμε αφίσες, τις οποίες στολίσαμε στον χώρο του σχολείου μας για να θυμόμαστε καθημερινά ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και πολύτιμο.
Με αυτές τις δράσεις, θέλουμε να ενισχύσουμε στα παιδιά την αίσθηση της αξίας τους και να καλλιεργήσουμε τον σεβασμό απέναντι στα δικαιώματα όλων. Η Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού είναι για εμάς μια υπέροχη ευκαιρία να θυμηθούμε ότι ο κόσμος γίνεται καλύτερος όταν φροντίζουμε τα παιδιά και τους δίνουμε χώρο να ακουστούν, να παίξουν και να ανθίσουν.
Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα Plastic Clever Schools και στη Διεθνή Ημέρα Δράσης (Παρασκευή 7 Νοεμβρίου) για την πλαστική ρύπανση, αποφασίσαμε να ενημερωθούμε για τη χρήση πλαστικών μιας χρήσης (και όχι μόνο) και τις επιπτώσεις τους στο φυσικό μας περιβάλλον.
Το σχολείο μας συμμετείχε σε πρόγραμμα δύο εβδομάδων (7 – 21 Νοεμβρίου) με σκοπό να δημιουργήσουμε ένα ενωμένο κίνημα σε όλο τον κόσμο για να σταματήσουμε τη ροή της πλαστικής ρύπανσης! Σχεδιασμένο από την Common Seas and Kids Against Plastic, το πρόγραμμα Plastic Clever Schools είναι ένα βραβείο για τη μείωση των πλαστικών απορριμμάτων με τους μαθητές να βρίσκονται στο επίκεντρο της δράσης. Με τρία μόνο απλά αλλά ισχυρά στάδια – Έμπνευση, Έρευνα, και Δράση – τα παιδιά προσπαθούν να σταματήσουν τη ροή πλαστικής ρύπανσης στο σχολείο τους, την κοινότητά τους και το μέλλον τους.
Αρχικά, συμμετείχαμε σε σχολική συνέλευση στην οποία παρακολουθήσαμε ζωντανά ενημέρωση από τους ειδικούς σχετικά με το πρόγραμμα και το σημαντικό έργο που επιτελούν.
Στη συνέχεια αναλάβαμε δράση πραγματοποιώντας καθαρισμό και συλλογή απορριμμάτων από τη γειτονιά μας.
Τέλος, τα παιδιά, αποφάσισαν να ενώσουν τα χέρια και τις φωνές τους και με σύνθημα ‘ΓΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΚΑΘΑΡΌ, ΟΧΙ ΑΛΛΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ’, δώσαμε την υπόσχεση να ενταχθούμε στα Έξυπνα Σχολεία, χωρίς Πλαστικό.
Τις μέρες που ακολούθησαν πραγματοποιήσαμε πολλές δράσεις. Έγινε έλεγχος και καταγραφή πλαστικών στις τάξεις και τα γραφεία του σχολείου με σκοπό την αναγνώριση των πιο προβληματικών πλαστικών.
Προσπαθήσαμε να βρούμε εναλλακτικές λύσεις ώστε να μειώσουμε την χρήση αυτών.
Μάθαμε τους διάφορους τύπους πλαστικών και πόσο εύκολα ή δύσκολα ανακυκλώνονται, τον κύκλο ζωής του πλαστικού μπουκαλιού και τις επιπτώσεις στο φυσικό κόσμο και μιλήσαμε για την κλιματική αλλαγή.
Δημιουργήσαμε ομαδικές αφίσες και ένα ενημερωτικό βίντεο, μέσα από τα οποία εκφράσαμε δημιουργικά τα μηνύματά μας και ενισχύσαμε την εκστρατεία ευαισθητοποίησης για τη μείωση των πλαστικών μιας χρήσης.
Οργανώσαμε το σχέδιο δράσης μας, με σκοπό τη μείωση των πλαστικών αποβλήτων και ξεκινήσαμε την εκστρατεία μας. Δημιουργήσαμε πλακάτ, αφίσες και φειγ βολάν (φυλλάδια) με συνθήματα και μηνύματα και επισκεφθήκαμε δύο δημοτικά, ένα ΕΠΑΛ και την τοπική λαϊκή αγορά με σκοπό να τους ενημερώσουμε για τους σκοπούς και τις προθέσεις μας για τη μείωση της χρήσης πλαστικών μιας χρήσης.
Είπαμε όχι στα πλαστικά μιας χρήσης.
Τέλος, σφραγίσαμε την προσπάθειά μας, δημιουργώντας κύματα από πλαστικό, τα οποία τοποθετήσαμε στις τσάντες μας, δηλώνοντας έτσι την στήριξή μας στη διεθνή αυτή δράση.
Στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε και φέτος την επέτειο του Πολυτεχνείου με μια σειρά παιδαγωγικών δραστηριοτήτων, μέσα από τις οποίες τα παιδιά γνώρισαν, με τρόπο προσιτό και βιωματικό, έννοιες όπως η δημοκρατία, η ελευθερία και τα ανθρώπινα δικαιώματα.
Ξεκινήσαμε με την ανάγνωση του βιβλίου «Το Δάσος», όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την ιδέα ότι όλοι έχουν φωνή και δικαιώματα. Συζητήσαμε για τη σημασία της συνεργασίας και της ελευθερίας έκφρασης, κάνοντας συνδέσεις με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου. Δραματοποιήσαμε το παραμύθι και το ζωγραφίσαμε!!
Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε εκλογική διαδικασία, με πραγματικά ψηφοδέλτια και κάλπη, ώστε τα παιδιά να βιώσουν τι σημαίνει συμμετοχή, επιλογή και σεβασμός στο αποτέλεσμα. Τα νήπια μπήκαν ενεργά στη διαδικασία της ψηφοφορίας, κατανόησαν τη λειτουργία της και συζητήσαμε μαζί τους γιατί οι εκλογές αποτελούν θεμέλιο της δημοκρατίας.
Ακόμη, διαβάσαμε το βιβλίο «Κυρά Δημοκρατία», μέσα από το οποίο τα παιδιά κατάφεραν να διαχωρίσουν τις έννοιες δημοκρατία και δικτατορία, κατανοώντας με απλό τρόπο τις διαφορές τους.
Με αφορμή την «Ντενεκεδούπολη», γνωρίσαμε τους ήρωές της, συζητήσαμε για τις αξίες που εκπροσωπούν και τα παιδιά κατασκεύασαν τον αγαπημένο τους ήρωα. Έπειτα έπαιξαν κουκλοθέατρο!
Κλείσαμε τις δραστηριότητες με τη δημιουργία κολάζ με διάφορους τρόπους για το Πολυτεχνείο. Τα παιδιά αποτύπωσαν εικόνες, σύμβολα και μηνύματα που συνδέονται με την ιστορική αυτή επέτειο, εκφράζοντας με τον δικό τους τρόπο την ιδέα της ελευθερίας και της ειρήνης.
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατανόησαν –στο μέτρο του δυνατού για την ηλικία τους– ότι η δημοκρατία χρειάζεται τη συμμετοχή όλων, τη συνεργασία, τον σεβασμό και τη δύναμη της φωνής μας.
Την Τετάρτη 5 Νοεμβρίου , παιδιά του Νηπιαγωγείου μας, επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας του τμήματος “Φυσικό Περιβάλλον και κλιματικής ανθεκτικότητας ” του Δ.Π.Θ. , στο πλαίσιο του προγράμματος “Μαθαίνω για οικοσυστήματα και δάση”.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης παρατηρήσαμε τη βιοποικιλότητα του δάσους, γνωρίσαμε διάφορα είδη φυτών και ζώων και συζητήσαμε για τη σημασία της προστασίας των δασικών οικοσυστημάτων. Ήταν μια ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εμπειρία για τα παιδιά!!!
Στο τέλος για να τους ευχαριστήσουμε για την ξενάγηση και φιλοξενία, χαρίσαμε μία αφίσα που ετοιμάσαμε με θέμα το “Δάσος”!!
